《最后14堂星期二的课》读后感
一个大学时很被老师看重的学生,毕业之后浮沉于社会的洪流之中,昔日的理想则幻灭远去。毕业时曾说过要和老教授墨瑞保持联络,却是十六年未通音信。然后有一天在电视“夜线”节目上看到只剩没多少生命的老教授。于是他们再度重逢,教授重新给他上了14堂课,而教材就是老教授自己。
很难想象如果我像墨瑞一样,不能外出、不能自在走动、毫无隐私权时,心里所想的、所做的、所说的,会不会和他一样的乐观面对死亡以及接受死亡呢?书中他们讨论很多和我们生活息息相关的主题,里面的每一篇故事,都令我感触良多。
第一堂课,他们谈论这个世界,墨瑞说:“生命中最要紧的是学着付出爱,以及接受爱。”我们很少去向别人表达自己的爱和关心,或是认为只要接受了爱,就会变的懦弱,这种想法造成人与人之间的疏离,你越是不接受别人,别人也离你越远;其实接受爱并不可耻:智者李文曾说:“爱是唯一理智的行为。”那为什么不多做些理智的行为呢?
第四堂课最令我印象深刻,尤其是刚看到标题时那种很震撼的感觉仍记忆犹新:“学会死亡,才能学会活着。”从以前我就认为死亡是一件很恐怖的事,几乎是不会特别去探讨个中意义,而这位墨瑞却说:如果你接受你随时会死去的事实,那你可能就不会像现在这么争强好胜,薪水以及职位的高低也不再重要,你可能会比较想把时间花在心灵上。如果我只剩十四个星期可活,那我是不会去和别人计较太多,反而是去做有意义的事、使我快乐的事,我会积极的做每一件事,去享受每一天;如果每天都以这种心态在生活,那很快就会功成名就了。
在读这本书时,我以前的记忆不断浮现,像影片似的不断播放,在我看到“感情与执着”这一章时,以前所发生的事就显的历历在目;在我读到“宽恕”这一篇时,我就会想到以前一个只要见面就会因小事而吵的朋友,其实在那个时候是有很多机会可以让我们言归于好,但我不愿意退一步。
看完这本书后,我才知道我以前犯的错可真谓罄竹难书,我的缺点也真是不少。我有幸能旁听到这门课程,知道自己的不良之处,也希望你来听听。
文具盒
大家好,我叫文具盒。
我背面有一个活灵活现的米老鼠,身穿红棉袄。我长约15厘米,宽5厘米,我全身蓝蓝的。
我里里外外一共有四层。第一层是放大大小小的试卷,每当小主人找不到试卷时,小主人一定会找我的第一层。
第二层,放了钢笔兄弟、铅笔弟弟、橡皮妹妹,我可是笔的家。
第三层,放了小尺表弟,各式各样、五颜六色的小尺。
有一次小主人忘了带我,大家都在家里哭呢,小主人也被老师骂了,所以我的小主人永远不在不带我了。
第四层,放着小主人用的修正贴,当小主人用不能擦的笔时,我就派上用处了。
不知不觉,我已经陪了小主人三年了。我祝福小主人快快乐乐的。我每天都陪着小主人学习。
我的自述完了,请大家多多关照我。
五年级:张琪晨
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《最后十四堂星期二的课》读后感_800字内容摘要:本书是作者在其大学教授墨瑞病逝前,每个星期二至其家中探访的实况。一位”诲人不倦,至死方休“的老教授,将他的人生哲理传授给最引以为傲的学生。这门课不像一般的课程,它没有固定範围,也不是讨论肤浅的公式、运算,而是关注感情、婚姻、家庭及生命中种种最困难、最复杂的问题,内容丰富,充满哲理性。虽然墨瑞最后仍不敌病魔摧残而离开了人世,但正如其所言:”死亡结束的是生命,不是关係。“,他的精神将永存于世人的心中。 心得:总共十四个星期,针对不同的主题进行谈论,多样的题材不只洗净了米奇被社会、文化所左右的心,也藉由米奇的手,出版了这本书,嘉惠世人。 文中述及生死的意义,告诉我们万物兴亡乃必然之事,其实不必过于执着,而”死亡“并不可怕,它能带走的只是有形的事物,却永远无法抹灭我们存在的痕迹;关于家庭,他告诉我们家人的支持及陪伴是多么的重要,这让我回想起一位长者向我阐述家人的意义时所说的话:”即使全世界的人都背弃你,唯一不会放弃你的就是家人。“;在谈论到”爱“时,墨瑞告诉我们:爱不只是浮滥的言语,以及爱所拥有的力量─”爱让你活在人间,就算你死了也活着。“;当谈论到有关文化的课题时,他告诉我们”不要为大众文化所左右,要创造自己的次文化。“,意思并不是完全无视周遭的规定,而是不要让任何人或任何社会为你决定每一件事,要懂得自己选择;述及”宽恕“时,他告诉我们宽恕自己,宽恕别人,不要迁延,不要让自己留有后悔。除了这些,在书中还有许多话语发人深省,但最令人值得敬佩的是墨瑞的精神,他自己所承受的痛苦必定是我们无法想像的,可是在此同时,他还同时为他人解答疑惑,将他的一切毫无保留的赠与他人,这种胸襟正是我们所缺乏的,这种无私的奉献精神也是我们学习的最嘉榜样。 看玩这本书后,针对书里的每个课题思考了许多,也有不少收穫。世人大都汲汲营营于金钱、名利等事物上,而忽略了生命的意义与价值等更值得探讨、努力的事物。这本书让我重新了解生命,因此向大家分享、推荐这本书,希望看完后能给予大家启发,重新认识自己与生命的哲理。800字 初一 读后感
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黑色的星期二今天又是星期二!今天公布期中考试成绩了!但星期二就是星期二,英语成绩出人意料地down到谷底,想想考前的努力,我心灰意冷了。呆呆的躺在床上,我感到整个世界都凝固了,那么冰冷。不知何时,远方隐约传来了天籁之音。我轻轻推开窗,在朦胧的月光下,一个女孩的身影映入眼帘。她正用十只修长的手指,拨弄着琴弦,而后翻通出一串悠扬的音乐。不知为什么,这声音像一杯清茶,那淡淡的清茶,使我的优悠如梦幻般消逝了。我久久仁立再窗前,用心聆听着。以后的每个星期二,女孩都会在大树下弹奏音乐。她带给我的,是心灵的慰籍,是快乐的瞬间。不知不觉地,我开始期盼星期二的到来,尽管它依然是黑色的,但星期二有她终于有一天,我走到了女孩的面前,她的脸色苍白,身体消瘦。女孩给我讲术了星期二的秘密:她患了一种很严重的病(后来得知是血癌),就是在星期二,她的音乐老师,也就是他最崇拜的人来看她了,而且送给了她那把琴。老师对她说,只要音乐在,她的人生就在。女孩说这是她患病后最快乐的日子,所以她每个星期二都会来弹琴,他要用琴品味这最后的人生,感悟生命的真谛。说了这些,女孩的眼圈已经红了。自然的然地,我们成了朋友。在她的音乐声中,我们-起度过了一天又天。突然有一天,她没来弹琴。我有一种不详的预感,于是连忙感到她家。门开了,我看到了她惨白的面孔。他似乎很痛苦但为我竭力保持笑容。“对不起,我失约了。”“没关系,我来不打扰你吧?”“不。”他突然紧紧抓住我的手,似乎在挽留什么,“你知道什么是永恒吗?”我一脸茫然。“永恒,不是世界上任何一个人可以随便说的,但对于我,它不远了。其实你应该高兴。”“高兴什么?”“我们的友谊成为了永恒!”我的脸上早已挂满了泪痕,哭着说道:“不要,你不要这样想,我们还要在一起过星期二呢!”他用手擦掉我的泪,说:“你放心,我会带给你天堂的音乐。”语调那么平缓。“不要!”我哭这跑了出去,只有萧瑟的秋风与我共鸣。七天之后,也就是有一个星期二,女孩安详地去了,只留给我甜蜜的伤痕。一年后的今天,我依然在窗前等待。在黑色的夜幕,突然出现了女孩的身影。女孩的笑容,她的乐观从我眼前闪过。我明白了,人活着就要快乐,而不断进取才能永远快乐。我让黑色星期二在我的日历中永远消失800字 六年级 叙事
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一堂作文课从一年级开始,我们上过了太多节的作文课。但是,最令我难忘的,却是三年级的那一节。还记得那一天,上课铃刚刚响起,语文老师就拎着一个纸袋子匆匆走进了教室。对大家说:“同学们,今天,在写作文之前,我们先来做一个游戏,让大家先轻松轻松。”我们一听到游戏,就开始活跃起来。一个个既兴奋又好奇,都伸长了脖子向老师带来的那个袋子里面张望。此时,老师正在黑板上书写着,我们望向黑板,只见上面写着“贴鼻子游戏”。大家开始欢呼雀跃起来,个个磨掌擦拳,想一试身手。老师接着从袋子中取出一张圆形的白纸,贴在黑板上。然后在纸上画上了眼睛和嘴巴。“现在我们开火车,同学们轮流来帖!”老师话音刚落,第一排座的同学便迫不及待地接过老师手中的“鼻子”,然后由老师用红领巾为他蒙上双眼。只见这位同学小心翼翼地迈向黑板,他举着“鼻子”的手在这张“巨大”的脸上摸索了好一会儿,最后认为位置正确了,就郑重地把“鼻子”“安家落户”了。可是他刚贴完,我们便哄堂大笑。原来是因为他把“鼻子”贴在了嘴角旁。连老师也情不自禁地笑着说:”这个鼻子也歪得太离谱了吧!”这位同学一把扯下红领巾,看着自己的“杰作”也忍不住红着脸笑了。同学们陆陆续续地走上黑板去贴“鼻子”,我既期待又兴奋。很快就轮到我了。我手里握着“鼻子”,心里不免有些紧张,握着“鼻子”的手汗津津的。老师帮我蒙上双眼。我捏着“鼻子”,借着透过的仅有的一点细微亮光,权衡了许久,才不自信地贴了上去。下面的笑声不怎么大,我扯下红领巾,看了一眼我的“大作”,虽然不是很完美,但至少贴得不是太离谱。怪不得同学们的笑声没那么大呢!我走下讲台,把“鼻子”交给了下一个同学。整节课,欢笑声和掌声此起彼伏。我们一直沉浸在欢乐中,并且很快写完了作文。连下课了也浑然不觉。那堂作文课一改往日的枯燥和平板,变得妙趣横生。这节课真是令我难忘,更为难忘的是那位老师,她用一种特殊的教学方法,引领我们走向课堂的深处,让我们感受到写作的无穷乐趣。难忘那堂特殊的作文课,难忘那位老师,更难忘小学里所有美好的记忆。现在的我回想那节作文课,涌上心头的不仅仅是对那段美好时光的留恋,更多的还有对那位老师的尊敬和爱戴。800字 初一 记叙文
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