一堂作文课
从一年级开始,我们上过了太多节的作文课。但是,最令我难忘的,却是三年级的那一节。
还记得那一天,上课铃刚刚响起,语文老师就拎着一个纸袋子匆匆走进了教室。对大家说:“同学们,今天,在写作文之前,我们先来做一个游戏,让大家先轻松轻松。”我们一听到游戏,就开始活跃起来。一个个既兴奋又好奇,都伸长了脖子向老师带来的那个袋子里面张望。此时,老师正在黑板上书写着,我们望向黑板,只见上面写着“贴鼻子游戏”。大家开始欢呼雀跃起来,个个磨掌擦拳,想一试身手。老师接着从袋子中取出一张圆形的白纸,贴在黑板上。然后在纸上画上了眼睛和嘴巴。“现在我们开火车,同学们轮流来帖!”老师话音刚落,第一排座的同学便迫不及待地接过老师手中的“鼻子”,然后由老师用红领巾为他蒙上双眼。只见这位同学小心翼翼地迈向黑板,他举着“鼻子”的手在这张“巨大”的脸上摸索了好一会儿,最后认为位置正确了,就郑重地把“鼻子”“安家落户”了。可是他刚贴完,我们便哄堂大笑。原来是因为他把“鼻子”贴在了嘴角旁。连老师也情不自禁地笑着说:”这个鼻子也歪得太离谱了吧!”这位同学一把扯下红领巾,看着自己的“杰作”也忍不住红着脸笑了。
同学们陆陆续续地走上黑板去贴“鼻子”,我既期待又兴奋。很快就轮到我了。我手里握着“鼻子”,心里不免有些紧张,握着“鼻子”的手汗津津的。老师帮我蒙上双眼。我捏着“鼻子”,借着透过的仅有的一点细微亮光,权衡了许久,才不自信地贴了上去。下面的笑声不怎么大,我扯下红领巾,看了一眼我的“大作”,虽然不是很完美,但至少贴得不是太离谱。怪不得同学们的笑声没那么大呢!我走下讲台,把“鼻子”交给了下一个同学。
整节课,欢笑声和掌声此起彼伏。我们一直沉浸在欢乐中,并且很快写完了作文。连下课了也浑然不觉。
那堂作文课一改往日的枯燥和平板,变得妙趣横生。这节课真是令我难忘,更为难忘的是那位老师,她用一种特殊的教学方法,引领我们走向课堂的深处,让我们感受到写作的无穷乐趣。
难忘那堂特殊的作文课,难忘那位老师,更难忘小学里所有美好的记忆。现在的我回想那节作文课,涌上心头的不仅仅是对那段美好时光的留恋,更多的还有对那位老师的尊敬和爱戴。
假如我有一双天使般并且能飞的翅膀
假如我有一双天使般并且能飞的翅膀,我就要去遨游世界,去看看埃及的金字塔,去看看日本的樱花……
最重要的是我要飞到贫困的灾区去看望那些孩子们,我会把一些生活用品送给他们,让他们也能向我们一样快乐的在祖国母亲的怀抱中快乐的成长,那该多好啊!
假如我有一双天使般并且能飞的翅膀,我就要飞到空中去摸摸白云,去看看星星。我还要飞到月球上,感受一下在那儿的感受,对了,我还要去日本,瞧瞧那儿的灾民如今怎么样。
我还要飞去世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰,我要站到上面去,从哪儿俯视世界,那感觉一定很不错的!
假如我有一双天使般并且能飞的翅膀,我一定要去孤儿院,让那些可怜的孩子坐在我身上,我要让他们尝尝飞的感觉,也让他们见见世界上的一切,也许我这样做可以让他们减轻一些痛苦吧!
我还要坐在白云上,看看世界上还有什么人在做坏事,如果有,而且还是被我抓到了,我就要把他送到天上,让他坐在白云上。叫他看看到处充满爱心的社会,使他变得善良,并且有悔改之心才放他下去地面上。要是他没有悔改之心人我就要让他永远待在天上与白云作伴!
假如我真得有一双天使般并且能飞的翅膀,我就能做许许多多有趣而又对人们有用的事了,那该多好啊!
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