时间都去哪了450字

时间都去哪了

450字 四年级

时间就像滔滔江水一去不复返,时间还像一把飞快的火箭,射出去就回不来了。今天老师带我们体验时间是怎样过去的。

老师给了我们两个一分钟让我体验。

第一个一分钟开始了我们所有人如同豹子一样的速度拼命的写,时间到了。我写了二十一个字,徐丽萌写了很多字,但是她的字都是重复的一个字。我的感受是这个一分钟时间过得很漫长。

第二个一分钟开始了,老师让我们站起来把手伸平。再把一只脚抬起来,老师说这就叫“金鸡独立”。你们先休息一会儿吧,过了三秒老师说准备开始。我们都已经站的脚麻了。我们的心里都有一个一样的问题:为什么时间这么慢呢?最后我们的坚持过了这一分钟。这个感受一分钟让我感觉脚很酸,而且这个一分钟也很慢。

为什么两个一分钟的感觉不一样呢?原来是这样的:你只要做你喜欢做的事情你就觉得时间过得非常快,但是你要做你不喜欢的事。时间就过得非常的慢。

有一首歌叫时间都去哪儿了今天这两个一分钟的体验,让我知道了一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。我们以后一定要好好的珍惜时间。我们一定要趁着自己年轻的时候多读读书,要不然的话你就会后悔的。

架纸桥也有大知识

600字 六年级

我知道许许多多的桥,有石狮子最多的卢沟桥,有全用石头架成的赵州桥,有充满历史意义的武汉长江大桥…。而今天的作文课上,我们要自己动手架纸桥,我虽然外表看起来安静,但真的不会这些细小又精致的手工,我心中忐忑不安!

开始架桥了,老师告诉我们架桥的要求:“用报纸做桥面,随意用2个物品做桥墩,”啊,报纸本身不就是桥面吗?还用做吗?我的脑子里快速闪过一座座桥的结构,报纸太过软,即使架好桥,桥也会倒啊!我的脑子达到了极限,我随手拿起报纸,如果想让桥所乘的物品不掉,那就一定要有东西拴着它,如果没有,就在纸的边缘折上不宽的纸条,让它起到缓冲的作用,想做就做,我再报纸的边缘折着一个给纸条,还过我一折上,就心灰意冷,没有胶啊!没有胶怎么固定啊!我做好了吃瓜群众的心里,但手并没有停,我把它加厚应该可以,我叠了一层又一层,我一想,把报纸加厚,桥面也就小了,桥面小了,也乘不了多少东西,我又按原来的方法叠,啊,我又发现了一个问题,我们的桥墩太大了,桥面太小,桥面旁的纸条,我好像忘了什么事,我把我的同桌忘了,破罐子破摔吧!我稀里糊涂的折完,看着X老师怎么折。

老师拿出了一张报纸,在那里折着,我越看越不对,老师,你这是在折扇子吗?老师你在逗我们吗?我是折完了“扇子”,又把它放在桥墩上,再把字典放在桥面上,哇!字典居然没有掉!海风大大威武,我也折了折,放上手机都没有问题,老师的脑子和我们的就是不同。

架纸桥的实验,让我脑洞大开,以后要多研究这方面的知识,以防以后一问三不知!

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