时间都去哪了350字

时间都去哪了

350字 四年级

有一首歌中唱到:时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,这句歌词让我知道了时间在一点一点的过去,这次在作文课上,老师要亲自带我们体验一下时间都去哪儿了。

老师给我们两个一分钟,第一个一分钟老师让我们写字,他计时,我们时刻准备着,只听老师喊:“停”,我们才写不几个字,时间过得为什么这么快啊!

第二个一分钟,老师让我们起立站好,两只胳膊抬起来平衡,单脚站立,老师又喊:“开始”。我们坚持着站着,“啊——。”同学们坚持着并喊叫着,老师终于说:“停”。顿时,教师里好像有一群狼饿了似的。

老师告诉我们,同样的一分钟为什么第一个感觉特别快,而第二个感觉非常慢呢?原来是这样的,如果在这个时间你干你最喜欢的事,你会觉得时间过得很快,如果在这个时间你干的不是你喜欢的事情,你会觉得时间过得好慢。

通过今天的作文课,我知道了我们要珍惜时间,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

目标

650字 四年级

我是一只小鸟,我知道我要飞向浩瀚的天空,获取我的自由;我是一条小鱼,我知道我要游向宽阔的大海,寻找我的伙伴;我是一朵鲜花,我知道我要献身伟大的祖国,增添一抹色彩;我是一棵小树,我知道我要为祖国增添清新的空气;我是一缕阳光,我知道我要为别人增添一些温暖;我是一盏灯,我知道我要照亮别人的方向。

目标到底是什么?让我们通过今天的游戏来说明吧!游戏规则是这样的,在一分钟之内把线穿过针,数量最多的获胜。知道规则后,我觉得好难啊,到底结果怎么样呢?我们拭目以待。

游戏开始了,老师说他要选出写的最快的三个同学。有的同学太喜欢玩儿了所以就写的很认真也很快,有的同学不想玩儿,怕扎到手,所以写的很慢,还有的同学不紧不慢的写着……一个、两个、三个,已经有三个同学了——鲍春涵、葛震、万里炜。他们站在讲台上,老师对他们说:“谁都不能先摸”。接着老师又问:“你们打算穿多少个针啊?”有的说“五个”,有的说“六个”。在老师说开始的那一刻,他们穿了起来,但是只有万里炜穿的很认真,可暂时还没有成功。葛震一直是一边笑,一边穿,手还特别抖,以至于没有把线穿进去。再看鲍春涵,斜着眼睛,盯着针孔,一直努力着,终于,功夫不负有心人,他成功地穿进去了一个。此时是有人欢喜有人忧啊,万里炜和葛震都着急了,经过努力,也都成功了。一分钟过去了,由于没分胜负,老师宣布加赛一分钟,这一分钟,大家都很认真。最后,万里炜穿进了四个,成为了获胜者。然而并没有达到自己预定的目标——穿进六个针。

游戏,开心固然重要,但是不仅限于此。通过今天的游戏,让我学到了,做任何事,都要有个目标,并且为之努力。努力不一定成功,但不努力一定失败。

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