拐个弯成就伟大
彩虹是拐了弯的阳光,却比阳光更绚丽;瀑布是绕了道的江河,却创造了江河难以企及的奇迹。
这些自然的智慧给了我们中的一些人以启发。于是有人嫌馅饼扒开再夹肉太麻烦,便在一片面粉上撒点肉片,冠名披萨,结果卖的比十张馅饼还贵;有人嫌中国的茶道太过繁琐,欧洲的咖啡也需冲泡,便在白开水中加些糖精,装罐就卖,就有了一年净利润超亿的神话。他们,不过是拐了个弯而已,却比我们走得更远,看得更清晰。
在日常生活中,我们也常有这样的经历。出发点与目的地间并非路程最短便能最快地到达,因为它们有许多的红绿灯。而在各个小道上七扭八歪便飞速到达了目的地。可见,学会拐弯,有时还真是人生的大智慧。
导演陈可辛是目前中国知名度最高的导演之一。在那次香港金融危机中,他毅然撤下拿手的商业片,而去拍了一部从未涉足的文艺片,结果获得了极大的成功。而之后,他的每一部作品,从《金鸡2》,到《见鬼》再到最新的《投名状》,他都能恰到好处地抓住观众的需要和胃口。在各种各样的形势下,他都能游刃有余,游弋在自己的电影世界里。在一次访谈中,他说道:“谁见过笔直流入大海的江流?无数的小溪、江河都能经过无数的险滩礁石,才能流入大海。我们能做的,便是拐弯,寻找自己的出路。
不错,眼前就是悬崖,勇往直前是一种愚蠢的选择。后退一步,拐个弯,你就会发现,处处碧海蓝天、鸟语花香。不是吗?韩愈一被贬,就绝望地叫“好收吾骨瘴江边”,苏轼也被贬,痛不痛?也痛。但他还是很开心地吃荔枝阿,而且一吃就是三百颗,挥笔洒下“日啖荔枝三百颗”,不仕何妨?我转过头,照样活出精彩人生,好一个东坡居士!
《活着》中福贵说了句惊世骇俗的话:就算死了,也要活着。以哭的方式笑,以笑的方式活着。这便是拐弯的智慧,于是我们踏过荆棘,绕过坚硬的磐石,翻过巍峨的山坡,寻着灵魂的脉搏,听到心灵的钟声,于是成就了自己的伟大。
踢毽子
今天,阳光明媚,早晨我做好了回家作业就拿出毽子想请姐姐教我踢毽子。
我兴高采烈地拿着毽子来到了姐姐的家里,看到姐姐也正好做好了作业想玩一会儿。我觉得机会正好。于是,我就开口对姐姐说:“姐姐,请你教我踢踢毽子,好不好。同时,我也想请你表演一些踢毽子的高超技术让我开开眼界。好不好?”姐姐笑着答应了。
姐姐接过我手中的毽子,来到屋子外面的空旷的地方。然后,她用手托着毽子,接着她把毽子掂了掂。随后,姐姐把毽子向上一抛,紧接着她弯曲右脚猛地一抬腿,把刚刚落下来的毽子踢上去了。就这样,姐姐的目光紧紧盯着那毽子,头在有节奏地摆动着,脚在一起一落地不停地运动着,把毽子不停地向上踢。她稳稳当当地踢了一个又一个。毽子在她胸前不停地上下翻飞,就像一朵盛开的菊花。毽子碰到姐姐的脚还发出了“哒哒”的响声。姐姐同时在不停地计数着:“……21、22、23……”毽子突然好像不听话似的向前边逃去。姐姐赶紧向前迈了一大步,身子向后一仰伸出右脚使劲用脚尖一勾,毽子又乖乖地回到了姐姐的身边……
姐姐一口气踢了五十二个呢!站在一旁的我,看得发了呆!
接下来姐姐教我踢毽子的方法和步骤,让我慢慢跟着她学习。很快我也学会了一种最简单的踢毽子的动作。
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分享的快乐——读《让阳光拐个弯》有感E度网专稿 未经允许不得转载小时候,妈妈总会唠叨:“孩子,要懂得分享,要与别人分享啊!”我一听就厌烦。特别是表妹来我家的时候,我就更烦了。因为妈妈老在表妹面前告诉我:“东西要分给表妹,你是姐姐啊!”我总在心里嘀咕:“分享到底是什么呢?如果分享是分给别人东西,但凭什么我要分给她东西呢?那我的东西不是没有了吗?”看着我心爱的玩具和书被表妹拿着,我心疼极了。最近,我偶然得到了一本书。这本书的名字是《让阳光拐个弯》,书的关键词就是“分享”。我看着封面,心想:“难道这本书是告诉我如何分东西吗?”好奇之下,我翻开了书。书里有许多的小故事,都让我看得入迷了。《用石头煮出来的快乐》故事中的三个和尚太聪明了。他们通过煮奇怪的石头汤,吸引了许多人贡献自己的食物,从而让一锅普通的石头汤,变成了一顿美味的大餐。同时也让村民们学会了彼此信任,分享快乐,让冷漠的小村庄变成了快乐的大家庭。读完了这个故事,我想:我一直认为付出就一定要有回报,原来不是这样的。有时候付出也是一种快乐和幸福啊!当我打开心胸付出时,其他人付出得就会更多。让我最感动的是《让阳光拐个弯》这个故事。故事里的小男孩和小女孩都得了重病。小女孩想享受阳光,但是阳光无法直接照在小女孩的病床上。小男孩就让“阳光拐个弯”,通过镜子把阳光反射在小女孩的脸上。他们俩彼此分享温暖,奇迹般地逃离了死亡的阴影。虽然故事很简单,但我的心灵受到了极大的震动。如果我是这个小男孩,我会像他一样乐观吗?我会像他一样分享温暖给别人吗?原来分享并不仅仅是分东西,而是把爱传递给他人啊!这样的故事在书中还有很多很多,我的心灵一次次地被感动着。原来的我是多么自私啊!这本书让我懂得了,只有分享,才能有收获和快乐;只有分享,才能有更多的朋友;只有分享,才能让我的人生充满真善美!朋友们,一起来分享我们的快乐吧,把幸福的种子撒落在我们的心间,让这个世界更加美丽,充满欢乐!广东广州昌岗中路小学三年级:曾云菲800字 三年级 读后感
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弯的?直的?随着一声婉转的啁啾,一只小鸟儿轻盈地向池塘飞来,想美美地喝口水。这时,她忽然看见一根芦苇杆竖在水里,眨眨眼,歪歪头,忍不住自言自语:“瞧这根芦苇多直呀!”(点评:小作者写小鸟的出现是先出其声后显其形,再写其动作、神态和语言,“啁啾”这个象声词用得恰到好处。)“不!它是弯的!”一个声音传来,,循声望去,原来是水中的一条小金鱼儿,她围着芦苇杆游了一圈,一脸莫名其妙地问鸟儿:“它怎么会是直的呢?你看花眼了吧?”(点评:第二个主人公“小金鱼儿”则是听到小鸟儿自言自语:“瞧这根芦苇多直呀!”,“不!它是弯的!”直接对话引出,上下过渡自然而巧妙,“莫名其妙”一词和“鸟儿觉得奇怪”相照应。)“你才看花眼了呢?”鸟儿有点不高兴了,她用尾尖轻点一下池水,留下一圈圈涟漪,然后落在一块石头上,一字一顿地说:“它一定是直的!”金鱼急了,一边又来游去一边反驳:“明明是弯的!你瞧,它还在动!”鸟儿是真的不高兴了,她扑棱着翅膀跳来跳去:“你这是胡编乱造!芦苇一定是直的,一定是……”“你瞎说!”金鱼生气了,“我在水里看得清清楚楚,使你自己没看清!”“我也在岸上看清了,怎么会是我的错呢?”“弯的!”“直的!”“你看错了!”“我是对的!”……她们越吵越激烈,宁静的树林里热闹起来了。忽然,芦苇杆自己开口说话了:“你们都别吵了!”(点评:这些对话很有个性,并把故事情节推向了高潮。)鸟儿和金鱼愣住了,芦苇杆慢条斯理地说:“你们一个在岸上,一个在水里,由于光的折射和水的波纹,眼中的我当然不同啦!你们怎么只会从一个角度看问题呢?”(点评:“由于光的折射”这是一种科学现象,而“你们怎么只会从一个角度看问题呢?”这是深化的主题也就是认识事物的全面性。)金鱼和鸟儿不说话了,半晌,鸟儿默默地飞走了,金鱼把尾巴一划,也消失了,只留下芦苇杆不知是直还是弯地站着……(点评:“只留下芦苇杆不知是直还是弯地站着……”中的“不知是直还是弯”巧妙点题,省略号给读者留下无限的遐想空间。)[总评:整个文章构思新颖,情节生动,结构完整,条理清楚,想象合理,文从字顺,遣词用语恰到好处。真是一篇非常难得的现场考试作文。值得一提的是通篇文章没有一个错别字,并且卷面整洁,书写美晨光熹微,树林里生机勃勃。阳光从树叶的缝隙里筛下来,在一汪小池塘里洒下斑驳的影子。(点评:以写景开头,为后面故事情节的发展作铺垫。“阳光从树叶的缝隙里筛下来”中的“筛”这个动词用得特别精妙,并和“生机勃勃”一词相照应。)随着一声婉转的啁啾,一只小鸟儿轻盈地向池塘飞来,想美美地喝口水。这时,她忽然看见一根芦苇杆竖在水里,眨眨眼,歪歪头,忍不住自言自语:“瞧这根芦苇多直呀!”(点评:小作者写小鸟的出现是先出其声后显其形,再写其动作、神态和语言,“啁啾”这个象声词用得恰到好处。)“不!它是弯的!”一个声音传来,,循声望去,原来是水中的一条小金鱼儿,她围着芦苇杆游了一圈,一脸莫名其妙地问鸟儿:“它怎么会是直的呢?你看花眼了吧?”(点评:第二个主人公“小金鱼儿”则是听到小鸟儿自言自语:“瞧这根芦苇多直呀!”,“不!它是弯的!”直接对话引出,上下过渡自然而巧妙,“莫名其妙”一词和“鸟儿觉得奇怪”相照应。)“你才看花眼了呢?”鸟儿有点不高兴了,她用尾尖轻点一下池水,留下一圈圈涟漪,然后落在一块石头上,一字一顿地说:“它一定是直的!”金鱼急了,一边又来游去一边反驳:“明明是弯的!你瞧,它还在动!”鸟儿是真的不高兴了,她扑棱着翅膀跳来跳去:“你这是胡编乱造!芦苇一定是直的,一定是……”“你瞎说!”金鱼生气了,“我在水里看得清清楚楚,使你自己没看清!”“我也在岸上看清了,怎么会是我的错呢?”“弯的!”“直的!”“你看错了!”“我是对的!”……她们越吵越激烈,宁静的树林里热闹起来了。忽然,芦苇杆自己开口说话了:“你们都别吵了!”(点评:这些对话很有个性,并把故事情节推向了高潮。)鸟儿和金鱼愣住了,芦苇杆慢条斯理地说:“你们一个在岸上,一个在水里,由于光的折射和水的波纹,眼中的我当然不同啦!你们怎么只会从一个角度看问题呢?”(点评:“由于光的折射”这是一种科学现象,而“你们怎么只会从一个角度看问题呢?”这是深化的主题也就是认识事物的全面性。)金鱼和鸟儿不说话了,半晌,鸟儿默默地飞走了,金鱼把尾巴一划,也消失了,只留下芦苇杆不知是直还是弯地站着……(点评:“只留下芦苇杆不知是直还是弯地站着……”中的“不知是直还是弯”巧妙点题,省略号给读者留下无限的遐想空间。)[总评:整个文章构思新颖,情节生动,结构完整,条理清楚,想象合理,文从字顺,遣词用语恰到好处。真是一篇非常难得的现场考试作文。值得一提的是通篇文章没有一个错别字,并且卷面整洁,书写美晨光熹微,树林里生机勃勃。阳光从树叶的缝隙里筛下来,在一汪小池塘里洒下斑驳的影子。(点评:以写景开头,为后面故事情节的发展作铺垫。“阳光从树叶的缝隙里筛下来”中的“筛”这个动词用得特别精妙,并和“生机勃勃”一词相照应。)随着一声婉转的啁啾,一只小鸟儿轻盈地向池塘飞来,想美美地喝口水。这时,她忽然看见一根芦苇杆竖在水里,眨眨眼,歪歪头,忍不住自言自语:“瞧这根芦苇多直呀!”(点评:小作者写小鸟的出现是先出其声后显其形,再写其动作、神态和语言,“啁啾”这个象声词用得恰到好处。)“不!它是弯的!”一个声音传来,,循声望去,原来是水中的一条小金鱼儿,她围着芦苇杆游了一圈,一脸莫名其妙地问鸟儿:“它怎么会是直的呢?你看花眼了吧?”(点评:第二个主人公“小金鱼儿”则是听到小鸟儿自言自语:“瞧这根芦苇多直呀!”,“不!它是弯的!”直接对话引出,上下过渡自然而巧妙,“莫名其妙”一词和“鸟儿觉得奇怪”相照应。)“你才看花眼了呢?”鸟儿有点不高兴了,她用尾尖轻点一下池水,留下一圈圈涟漪,然后落在一块石头上,一字一顿地说:“它一定是直的!”金鱼急了,一边又来游去一边反驳:“明明是弯的!你瞧,它还在动!”鸟儿是真的不高兴了,她扑棱着翅膀跳来跳去:“你这是胡编乱造!芦苇一定是直的,一定是……”“你瞎说!”金鱼生气了,“我在水里看得清清楚楚,使你自己没看清!”“我也在岸上看清了,怎么会是我的错呢?”“弯的!”“直的!”“你看错了!”“我是对的!”……她们越吵越激烈,宁静的树林里热闹起来了。忽然,芦苇杆自己开口说话了:“你们都别吵了!”(点评:这些对话很有个性,并把故事情节推向了高潮。)鸟儿和金鱼愣住了,芦苇杆慢条斯理地说:“你们一个在岸上,一个在水里,由于光的折射和水的波纹,眼中的我当然不同啦!你们怎么只会从一个角度看问题呢?”(点评:“由于光的折射”这是一种科学现象,而“你们怎么只会从一个角度看问题呢?”这是深化的主题也就是认识事物的全面性。)金鱼和鸟儿不说话了,半晌,鸟儿默默地飞走了,金鱼把尾巴一划,也消失了,只留下芦苇杆不知是直还是弯地站着……(点评:“只留下芦苇杆不知是直还是弯地站着……”中的“不知是直还是弯”巧妙点题,省略号给读者留下无限的遐想空间。)[总评:整个文章构思新颖,情节生动,结构完整,条理清楚,想象合理,文从字顺,遣词用语恰到好处。真是一篇非常难得的现场考试作文。值得一提的是通篇文章没有一个错别字,并且卷面整洁,书写美观1200字以上 六年级 写景
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《让阳光拐个弯》读后感前阵子,我读了《让阳光拐个弯儿》,它给我留下了深刻的印象。故事讲述了一个生命垂危的男孩为了让邻床的小姐姐脸色不再苍白,想方设法使阳光照到小姐姐身上的事。小姐姐本来是无奈地延续着年轻却垂暮的生命,热情的小男孩每天都要早早地起床,让清晨的阳光拐个弯,照在姐姐的脸上。有时小男孩会故意把光照到墙上,让姑娘努力把手向上伸。小男孩肩负的责任使他内心里觉得他得活下去,因为他要给姐姐每天清晨的第一缕阳光,这样姐姐的生命才会延续下去。这样的日复一日,小男孩乐此不疲,而病房里也常常充满了笑声。每天,医生为他们检查完身体都会惊喜地说:又好些了!是的,小男孩与姑娘的身体都在康复。又过了几个月,小男孩和姑娘的病都好了,他们都出院了。不过是一缕阳光,却让奇迹发生了。活泼机灵的小男孩将快乐的情绪像阳光一样,照射到姑娘的身上,温暖了她的心灵,给她带来了希望。其实这就是爱的力量——爱创造了生命的奇迹!可是在我们的生活中,多少次让创造奇迹的机会溜走:马路边,对那些跪地乞求的人视而不见,或者露出鄙夷的神情;募捐时,能少捐一点也好,多余的留下买零食吃……比起小男孩,我们的心中有太多的冷漠,太多的自私,真是自愧不如啊!想到这儿,我不禁哼起了一首歌:只要人人都献出一点爱,世界将变得更加美好!是啊,只有爱,流浪的人们才能重返家园;只有爱,疲惫的心灵才能活力如初。爱是一片照射在冬日的阳光,它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;爱是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽……让我们彼此间多一份关爱,相信我们能创造更多的生命奇迹!我们的生活将更加美好灿烂!六年级:justbie650字 六年级 读后感
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思维不如转个弯听惯了海平面上的波浪滔天,不如潜下水底去探个究竟,等待你的是闪亮谣言的夺目珍珠;踏遍了校园里的平庸的甬道,不如光脚去触碰崎岖的石子路,给予你的是打通神经的爽感并伴有沿途轻柔的花香;飞来横祸阻挡住了你前进的步伐,不如前方个弯,迎接你的是闪亮的未来。“超人”克里斯多夫为我们竖起了标杆。你回眸一看,抛开的是世俗羁绊展望的是新的生活。对着几点梅影,凝着几许目光,嗅着几缕幽香。前方是半亩方塘,手中是一壶佳酿,天光云影,雅俗并举。梅瓣鹤羽,物我相欢。林和靖,你摒弃官场名利去追求心灵那方净土;梅妻鹤子,你丢下为官的不快与庸俗毅然奔向前方可以领你笑开眼的生活。荣华富贵,多少人为之动容,又有多少人随之痛苦伴着自身梦想的夭折。你做了明智的选择,你的生活也将顺你心意。不过小小的动了你人生的方向盘,就可以给予你真正的快乐。作战指挥,你比常人多了一份灵敏和智慧。布满乌云的中国前景一片渺茫,人们都在匍匐前进生怕出点什么乱子。正当中国人民举棋不定时你带领他们杀出重围。“农村包围城市,武装夺取政权”。强的硬功大城市不成功,你决定团结基层力量以蓄势待发。前方一路旖旎繁华,思维不如个弯,主席,你的决定,你的勇敢,我们将世代沿袭。轮椅代步,也能走向光明的大门。“生命的意义并不在于它的长度而在与拓展它的宽度。”人生的意义不在于坚持到死后不动摇而在于换个方向创造更美的生活。即便是双腿残缺也不会妨碍史铁生对生命的攀岩。他不会逡巡在十字路口,而是手推轮椅,走向人生的另一个顶端。绕道行之,舍近求远并非是一种愚昧。沉于伤痛,久久沉浸在自身的缺失以及对社会的谴责才是你真真的愚昧。世间道路千千万,此路不通你就换。失败没有神魔大不了的,不如将思维个弯,遇见的也许会是与世脱俗,人人向往的桃花源也说不定呢?650字 高二 议论文
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何方让思维转个弯当你发现山穷水尽疑无路之时,何方让思维个弯,也许你会看到柳暗花明又一村。——题记在人生的漫漫长路上,我们难免会被一些定向思维所囚禁,而在此时此刻,我们应该学会及时让思维个弯,那么我们将收获另一番风景。花开花落,云卷云舒。让思维个弯,你会收获一种达观。一场莫须有的“乌台诗案”是我们的大文豪几近陷于灭顶之灾,吐纳珠玑的玉口在严刑烤供种凄惨哀嚎面对如此失意的人生,苏轼没有通常人一样,而是及时的让思维个弯!而恰是那个弯,才是我们得以看到苏轼那“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生“的达观,还有那”九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生“的超然!风雨欲来,春花凋残。让思维个弯。你会收获一种力量。在一个人人埋怨的时代,岁月给予了他伤痛、屈辱、苦难,生命已是繁华尽落,不染尘埃。沈从文目睹了现实的残酷,却没有让现实麻木了思维。相反,他换了自己的思维,换一种方式思考,用一份最原始的情感和一颗赤子之心来看待社会,看待自己的人生。倘若沈从文不懂得让思维个弯,他的心又何以如同沱江的碧波一般,照山是山,照水是水?他又何以将江南小城写成一个山美、水美、人美的世外桃源?大海茫茫,百舸争流。让思维个弯,你会收获一种勇气。当命运的绳索紧紧的缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,刘伟敢于打破常人的思维,没有被眼前的困难所吓倒,而是让自己的思维了个弯。因为如此,他为自己的梦想插上翅膀,用双脚在琴键上飞舞。那变幻的旋律,正是他换思维后展翅飞翔的轨迹!在这蹉跎的岁月里,何方让思维个弯,去过那惊情燃烧的生活?让思维个弯,它会带你穿山越海,即使身处磨难重重的地狱,也能开垦出一片阳光明媚的伊甸园。让思维个弯,飞过那洗不尽铅华的世界,去寻找那依旧惹人注目的天堂!高二雨中听荷650字 高二 议论文
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送拐记一个艳阳高照的星期六,老妈的一位同事脚受伤了,妈妈让我将拐杖送到医院去。当时正赶上大暑,天气热得不得了,知了趴在树上“知了,知了”叫得欢,似乎也在抱怨这鬼天气,大树下一群扇着扇子的老爷爷在聊天,好不容易刮来一阵风,没想到也是热的!天啊,要不是这项任务,我一定会在电视机前大啃西瓜呢!我“怨天尤人”82路车没来,我已经是满头大汗 。“小伙子,坐这儿来等吧。”我闻声转过头来,原来是一位带着拐杖的大叔。“不用,叔叔,我不用,我站着就可以了。”“没事的,你坐吧,我平时也经常给残疾人递椅子的。”叔叔亲切地对我说。“我也是残疾人,我知道拄着一只拐杖站着很辛苦,所以我经常多带一把椅子的。”“我不是残疾人,您误会了!”我急忙说道,说罢,我把拐杖放下,连蹦带跳地给叔叔看,车站上的人都笑了。82路来终于来了,车上人真多,我怕把拐杖挤坏了,便把它靠在一边,突然,有人从身后拉了拉我,我回头一看,是一位阿姨,大概有二十来岁吧。“小伙子,你坐我这儿吧!”“没事,阿姨,你坐吧。”“不要客气,中国自古以来就是礼仪之邦,并且你的腿……”“不,我不是……”望着认真的阿姨,我在尴尬之余,心中竟有了一种从未有过的暖意。脸也随之红了起来。禁不住推辞,只好再三感谢,坐在了座位上。过了不久,那个阿姨下车了,一个白发苍苍的老爷爷上了车,站在了我旁边。“爷爷,您做我这儿来”我起身让座。老爷爷刚夸我几句,正准备坐下,目光落在我手里的拐杖上,立马态度变得凝重起来“小朋友,这个座位我不能坐”“为什么”我疑惑地问。“你是残疾人啊……”我已经被这三次误会深深地打动了……从医院出来,我的心情和这天气一样格外晴朗,微风拂在脸上,给人带来不一样的清爽,公交汽车上的车载电视里传出优美的歌曲:“只要人人都献出一份爱,世间将变成美好的人间……”650字 六年级 叙事
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