恨
200字
六年级
诗歌
有的时候，会很想捕捉那失去的东西。也许是时间、也许是灵感，也许…是生命。
倚着门，看着形形色色的人，有种被排斥的错觉。温暖被一丝一丝抽走，揪心的痛过后，只余冰冷。
有时候，会出现一种报复感，只想报复人这种生物，只觉得他们虚伪、肮脏到了极点，想把他们全部撕碎，以平息心里那种极其憎厌的感觉。也许，那是恨。
决然转身，不带一丝留念，不知为何，一种憎恶的感觉越来越滋长，闭上双眸，也许这个世界，根本就不是我该来的地方…
读后感
350字
四年级
读后感
麦冬娜是个外表美丽、内心冷漠的姑娘，她讨厌孩子和小动物。后来她在马小跳对小动物的一片爱心感动下，慢慢地对她狠心抛弃、患了结膜炎的西施狗，有了怜爱之情。麦冬娜买了拉登的小狗，那个小狗的主人卖给他三千元。麦冬娜把拉登的病治好了还帮拉登设计了黑色的燕尾服，是准备和雪儿举行婚用的。有一次拉登带着雪儿围着红房子跑了两圈、然后跑到鉄栅门那里，他把鉄栅门打开，带着雪儿跑了出去。雪儿跟在拉登后面撒着欢儿。突然一辆白色的小轿车开进小巷。雪儿停下脚步，看着那辆车，以为是主人接她来了，赶紧上前迎接，车子越来跃进，快到雪儿跟前，拉登大叫一声扑了过去，把雪儿撞到一边。拉登被车轮拦腰碾过。这时后马小跳、唐飞、张达和毛超来了，看见雪儿跪在地上望着拉登。唐飞摸着拉登已经没有心跳了，然后他们抬起拉登去麦冬娜家里，他们哭得很伤心，最后，他们挖了个坑把拉登安葬了。
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相似题目
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恨三个点代表“水”。但是如果“活”字失去了“水”，那就成了口干舌燥的“舌”了。失去了“水”生命还能持续下去吗？水是生命之本，一切有生命的物种都离不开它，人可以三日不食，但不可一日无水。可如今人类却面临着失水的威胁。时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“铭怡，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。正当下午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在上海工作，不能来接我。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在门卫室呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。“铭怡，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……也许,这就是命运吧!你也别不信,这是真的.这事要从4年多前说起``````她是个很优秀的女孩,是从成绩上来说,外貌,她不是没想过,可她长的太平常了,根本没什么特征.但是她很幸福,她有疼爸爸和自己的妈妈,还有疼妈妈和自己的爸爸.爸爸都是在外边挣钱;妈妈总是在家里看着孩子作功课和做家务,一家人和乐融融./////////700字 初三
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恨“我的四十元去哪啦？”我在家里四处寻找爸爸给我的四十元钱，但是家里根本没有。我到外面去找，问了一下别人，有一个人说：“我看见了四张十元的人民币，可是，过了一会儿被一个搬电视的人给捡走了。”我听了，十分恨捡我钱的那个人。我问了目击者：“那个人往哪个方向走的？”向东面跑去了，才走了没几分钟。”我飞快地向目击者所指的方向跑去，一个人影都没有，我根本就不知道他走到了哪里，就气愤得走回家，我把事情告诉了爷爷，爷爷骂我：“你为什么这么不小心啊？”我听了惭愧地低下了头，但是我心里十分恨那个捡我钱的那个人，恨他为什么不像别人那样拾金不昧，好人有好报，说不定我会十分感谢他，送他什么东西呢！可是，有好人，也有坏人，他们自己有自己的想法，我不能强迫他们做自己不喜欢做得事情。但是，我就是恨他们。爷爷看到我这么气愤，便从钱包里取出四十元钱给我，我说：“我不要这些钱，是因为那些钱是我的劳动所赚的钱，而不是随便可以给的。我终于明白了赚钱是多么多么得辛苦啊！有些时候赚来的钱会被别人所拿走，那自己的辛苦就白费了。希望大家赚来的钱可以珍惜，小心保管，我多么恨捡钱不还的人。450字 初二 叙事
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恨小学的时候，我很顽皮，总是惹人生气，而且经常和班主任对着干——不光是我，好多其他男同学也是这样。在课下，我们也经常在一起讨论班主任，当然大多都是说班主任的坏话。我非常恨我的班主任，心中总是在被班主任教训后想：靠，看我在领导来检查的的时候，把你打学生的事情张扬出去——可一到领导来我校视察工作的时候，我就会心软——这种想法也就在被老班教训后的一天内昙花一现罢了。上课的时候，我们这些不爱学习的学生时常靠着后面同学的椅子或靠着墙，因为无心听课，所以我们彼此间不免有一些细小的争吵声音。这时，老班说话了：“同学们呐，要是再有人靠你的桌子，你不就踢他一脚，要不就把桌子往后一拉，诓他一下，看他还敢不敢倚桌子。”说完，班内也没有太大的反应，因为这招已在一年级时被我们挖掘出来并用于实践。可是班主任不说，这招不太好意思使，要是同学们因为这招记恨于我，那就得不偿失了。由于班主任说了这招可用，我也就正大光明地把它发扬光大了。因为有了班主任这句话的依仗，有一次上自习的生活，我一脚把前面的女生踹哭，而后又一拳把同桌打哭了（教师点评：这个地方缺少必要的交代，来证明你的无辜或是清白）……于是班里大乱，之后班长就去找老师了。班主任来了，叫我去办公室。我本来就很倔，所以我被老师拉着也不肯出去，死死地抓着桌子……老班拖着我，我拽着桌子缓缓向前，前进了大约有一米吧，我实在是坚持不住了，于是双手便松开了桌子。那时，我心里想：要不是你比我大，我早揍你了。到了班主任的办公室，班主任松开拽着我的手说：“你能不能老实点儿，你是个男孩子，就不能让着女生点吗？”我说：“是她们先惹我的，我已经很让着她了！”老班说：“你是一个男孩子，应该让着她们点……回去吧，以后再做这样的事，看我不收拾你，老实点啊！”我这时低着头，眼中噙着泪水，我忍不住哭，这样低着头走了回来。我心里也明白，我学习不好，很多人肯定会先入为主，认为我是坏学生。而被我弄哭的那两个女同学都是好学生，老师肯定会认为是我调皮把她们惹哭的，肯定不会想是她们先惹我的。我回到教室里，趴在桌子上，心中则是狂骂班主任。长大了，想想这件事，还是觉得很有意思，还是恨班主任。自从那件事后，我就不怎么和老班说话了，开始变得沉静了，每次班主任向我找事，总是一句“对不起”了事。从那件事后，我变得很恨班主任，现在虽然减轻了许多，但还是恨……教师点评：这篇作文，叙事清楚，语言流畅——当然也可以看出，这确实是取材于生活，发自作者内心真情实感的流露。只是读者在读了之后，心里总有那么一丝疙疙瘩瘩的——那就是关于作文主题的确立。故事自然真实，然而我们在写作文的时候，从这个故事中怎样挖掘提炼出一个积极向上的主题呢，然后围绕这个主题去选材取材呢？方下中学九年级六班 李文豪（指导教师：蔺青春恨1200字 叙事
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恨这个世界为什么总让人尝悲伤？为什么？为什么？天依然是那样的蓝，而我依然是那样的迷――学好功课，成绩好了要干什么？成为老师眼中的优等生？长大要干什么？学习？全班第一，全年级第一，全校第一，全市第一，就算原了父母对我们的期望，自己是否还是那样的迷茫？迷茫现在，迷茫未来，是否自己生活在一个虚幻的世界里？不知道，不明白。为什么哭泣？自己早以对自己说过：“不要轻易哭泣”，可今天还是哭了。母亲为什么要生下自己？为什么要来到这个让人悲伤而又失望的世界？明知道人一生下来就要死，为什么一拖再拖延长自己的生命？其实生命并不珍贵，只是有些怕死的人不愿意面对死亡之神的威胁罢了，世界上有那么多的人口，难道地球少了自己就不会不会运转了？死去的人们也许在那死气沉沉的棺木露出一张张快乐而又兴奋的脸，每张脸都像一朵花。为什么，因为在死气沉沉的棺木里没有悲伤，没有失望，没有成绩和吵骂。一次他可以顶住成绩的威胁，可两次呢？三次呢？为什么？为什么？我——迷茫400字 四年级
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恨愚人游戏，六年时光一无所有，一无所获因为有你，所以伤悲因为爱你，所以期待我只需要一瞬间决定去恨你反反复复的欺骗掏空了灵魂我必须走过六光年奔波恨你还在回望去已似水流年过了50字 六年级
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六年级
诗歌
200字
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恨我恨我自己，恨自己样貌平凡即使不美得出众也但愿丑得别致。我恨我自己，恨自己明明是一头温柔的小羊羔却披上了凶恶的狼皮。我恨我自己，恨自己敢爱敢恨却不敢向爱人道出埋藏心中已久的心声。我恨我自己，恨自己不爱学习却被学习玩弄一生。我恨我自己，恨自己身材没有六块肌肉只有那弱不禁风风度翩翩的感觉。我恨我自己，恨自己每天辛辛苦苦的工作只有那“鸡碎”般的钱财。我恨我自己，恨自己没有能力改变命运。我恨我自己，恨自己没有可以与上帝对横的能力。我恨我自己，恨自己的一切一切。200字 六年级 诗歌
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恨有的时候，会很想捕捉那失去的东西。也许是时间、也许是灵感，也许…是生命。倚着门，看着形形色色的人，有种被排斥的错觉。温暖被一丝一丝抽走，揪心的痛过后，只余冰冷。有时候，会出现一种报复感，只想报复人这种生物，只觉得他们虚伪、肮脏到了极点，想把他们全部撕碎，以平息心里那种极其憎厌的感觉。也许，那是恨。决然转身，不带一丝留念，不知为何，一种憎恶的感觉越来越滋长，闭上双眸，也许这个世界，根本就不是我该来的地方…实小六年级：绝刹分享到:qq空间新浪微博百度搜藏人人网250字 六年级 诗歌
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恨这天早上，老师让我帮她拿杯子，我走着走着，不小心摔了一跤。老师看见了，不仅没对我说关心的话，还严厉的对我说：“你在我眼里可是个好学生，怎么连这种小事情都做不好，你太让我失望了。”老师说完，我的泪水就在眼眶里打转。心想：老师怎么这样呢，我有不是故意的。就在第二天，语文老师下课了，有准备让我帮她拿杯子，可她一想起昨天的事情，变叫了一位她从一年级就开始教的女同学——唐艺旋拿。我跟着她们一起。这时，唐艺旋脚下一滑，摔倒在地，杯子也碎了。老师连忙二话不说，就把她扶起来。唐艺旋赶忙说：“老师，对不起，我把你的水杯打碎了。”而老师的回答却出乎我的意料之外，她说：“这没关系，杯子算什么啊，主要是你没摔伤把？”“没，我没有受伤，您别担心。”“没打碎就好。”听了这话，我气得连忙跑回教室，再也听不下去了。老师还说她从来没打过我们，从来没骂过我们，这怎么可能呢。有一次，罗强的作业写错了一个字，老师便骂起了他，说：“你是猪脑子，还是眼睛瞎穿了啊，照着书上写都能写错，人家唐艺旋都写的工工整整，你真是的……”说罢就拿起教鞭朝罗强的手上抽去，我吓得闭上了眼睛。同学们，她就是我们的班主任——桂光翡。我恨她，永远地恨……400字 六年级 抒情散文
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恨小学的时候，我很顽皮，总是惹人生气，而且经常和班主任对着干——不光是我，好多其他男同学也是这样。在课下，我们也经常在一起讨论班主任，当然大多都是说班主任的坏话。我非常恨我的班主任，心中总是在被班主任教训后想：靠，看我在领导来检查的的时候，把你打学生的事情张扬出去——可一到领导来我校视察工作的时候，我就会心软——这种想法也就在被老班教训后的一天内昙花一现罢了。上课的时候，我们这些不爱学习的学生时常靠着后面同学的椅子或靠着墙，因为无心听课，所以我们彼此间不免有一些细小的争吵声音。这时，老班说话了：“同学们呐，要是再有人靠你的桌子，你不就踢他一脚，要不就把桌子往后一拉，诓他一下，看他还敢不敢倚桌子。”说完，班内也没有太大的反应，因为这招已在一年级时被我们挖掘出来并用于实践。可是班主任不说，这招不太好意思使，要是同学们因为这招记恨于我，那就得不偿失了。由于班主任说了这招可用，我也就正大光明地把它发扬光大了。因为有了班主任这句话的依仗，有一次上自习的生活，我一脚把前面的女生踹哭，而后又一拳把同桌打哭了（教师点评：这个地方缺少必要的交代，来证明你的无辜或是清白）……于是班里大乱，之后班长就去找老师了。班主任来了，叫我去办公室。我本来就很倔，所以我被老师拉着也不肯出去，死死地抓着桌子……老班拖着我，我拽着桌子缓缓向前，前进了大约有一米吧，我实在是坚持不住了，于是双手便松开了桌子。那时，我心里想：要不是你比我大，我早揍你了。到了班主任的办公室，班主任松开拽着我的手说：“你能不能老实点儿，你是个男孩子，就不能让着女生点吗？”我说：“是她们先惹我的，我已经很让着她了！”老班说：“你是一个男孩子，应该让着她们点……回去吧，以后再做这样的事，看我不收拾你，老实点啊！”我这时低着头，眼中噙着泪水，我忍不住哭，这样低着头走了回来。我心里也明白，我学习不好，很多人肯定会先入为主，认为我是坏学生。而被我弄哭的那两个女同学都是好学生，老师肯定会认为是我调皮把她们惹哭的，肯定不会想是她们先惹我的。我回到教室里，趴在桌子上，心中则是狂骂班主任。长大了，想想这件事，还是觉得很有意思，还是恨班主任。自从那件事后，我就不怎么和老班说话了，开始变得沉静了，每次班主任向我找事，总是一句“对不起”了事。从那件事后，我变得很恨班主任，现在虽然减轻了许多，但还是恨……教师点评：这篇作文，叙事清楚，语言流畅——当然也可以看出，这确实是取材于生活，发自作者内心真情实感的流露。只是读者在读了之后，心里总有那么一丝疙疙瘩瘩的——那就是关于作文主题的确立。故事自然真实，然而我们在写作文的时候，从这个故事中怎样挖掘提炼出一个积极向上的主题呢，然后围绕这个主题去选材取材呢？方下中学九年级六班 李文豪（指导教师：蔺青春）1000字 六年级 叙事
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恨?恨，他是什么？是能把你带进仇恨当中的钥匙，他可以让你做出不敢想象的事。所有的人都曾被他控制过。恨，他是什么？他能让你愤怒！恨，他能让你成功，当然也能使你失败，而且是败的那么惨。恨，让你不知所措，让你在人生中迷失方向。恨，是什么？他让你疯狂，让你悲痛，让你后悔。他很喜欢捉弄人，有时想恨，却狠不下心去恨，这是为什么？是怎么回事？这也只有你自己会明白。150字 六年级 写景
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“恨”恨字，左边一个心右边一个艮。艮，止也，坚也。将心静止，使之坚硬，此为恨。人心，自初生以来，便无恨。若要恨，思明，恨为何物，为何而恨？50字 初二 诗歌
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秋恨萧萧秋风从天煞，旷野浮黄单枝桠。雁去物衰愁满怀，人也双鬓染霜花。苦恨人生如后秋，端得惆怅弹琵琶。弦音不解人生苦，痛咽老酒驱心乏。50字 初三 诗歌
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秋恨雾冷云阴暮色沉，风凉叶落满山城。人生苦短随心过，似锦繁花几度逢？50字 高一 诗歌
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不该恨的恨说起来也不远,发生在08年11月.我之所以说是不该恨的恨,是因为……那天,我生病了,老师要求背单词,我没背掉,可谁知,他竟然找我上黑板默写,写错一个就把五十多个单词每个三十遍!唉,我怎么能写掉呢上了黑板手更是发抖,本来就没背掉,一上,更是糟糕,写错了4个,每个一百二十遍,我当时好恨老师,为什么要这样明天就要交,这叫我怎么办.我一下讲台眼泪就不由自主的往下掉,一直写……其实我也知道,老师是为我们好,让我们更牢记单词,可与此同时,我又很恨他……我知道,这是不该恨得恨.200字 初一 散文
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