成长路上花香满径
巍峨高大,气势雄浑,是我对峨眉山的第一印象——这时,我站在山脚下,已经做好准备,完成一个艰巨的任务——爬到山顶。
起步时候,当然是信心满满。我大步流星向前冲,不多时就把爸妈甩在后面。“慢点爬,别着急,我们更应该多欣赏欣赏山上的风景。”落在后面的爸爸笑着朝我喊道。“欣赏风景”一语点醒“梦中人”。是啊,沿途的风景是那么美好,空气是那么清新,我和同行的人们是那么富有朝气,而我只知道一个劲儿闷头往前冲。我的步伐慢慢缓了下来,看看周围。青翠山林点亮了一剪眸光,绿意所带来的生机也洇染了我的内心;低首,路的两旁是一些不知名的小野花,一簇簇、一丛丛、一点点,姹紫嫣红,竞相开放;深嗅山林气息,草香花香掺杂着泥土味儿,涤荡了每个人的心灵。回眸之际,看见同行者或站在路边小憩,或拈花微笑合影,或说笑嬉戏打闹,这笑声漫过天际,感染着每一个同行的人。
峨眉山上更多的是台阶路,蜿蜿蜒蜒盘亘山间,直至山顶。这种路对双腿绝对是个考验。果然,没多时,我的气力就消磨殆尽。我喘着粗气,迈着沉重的双腿一个台阶一个台阶地向上挪,刚才的豪情早已经被甩在山脚下。这时,爸妈早已追上了我,看着我有气无力的样子,妈妈拍拍我的肩说:“加油!要坚持到底!”虽然这么想着,但是我的双腿已经不听使唤,一个趔趄,身子前倾,我摔在石阶上。看着狼狈不堪的我,爸妈索性坐在石阶上,陪我休息。我揉着摔疼的膝盖,想放弃的负面情绪充盈着整个内心。我低着头,一语不发。爸妈也一语皆无,静静地坐着。突然,我的眼前一亮,看见了台阶石缝间有一朵蓝色小花,探出脑袋,在风中摇曳。这个细小石缝,没有丰腴的土壤,没有充足的阳光,甚至还要“躲避”行人的践踏,小花都能不放弃,挺立自己的身姿,散发出淡淡的花香……面对此景,我深受感染,抬起头来,迎上了妈妈期待的双眸,我笑盈盈地对她说:“我不累啦,继续爬……”
站在山顶的那一刻,俯视群山,颇能体味到“一览众山小”的意境。山上野花遍地,芳香四溢,直冲鼻翼,也撞击着我的内心。我心里涌动着难以名状的激动,真想对着大山呼喊:“我成功啦!”
爬山之感,如同成长,亦激动亦欢欣。既有暂时的消沉,也有自我的调整,既有奋斗的坚持,也有成功的感动……更令人感动的是,无论是石阶寻步,还是山路探幽,整个行程都有满径的花香装点着,一如在成长的路途中……
“两面”妈妈
福建省德化实验小学三年5班黄东杭
我的妈妈已经三十几岁了,可是还是很漂亮,她只要微笑,就能迷倒很多人。爸爸给她起了个外号叫“小仙女”,意思是仙女下凡呀!
妈妈很懒惰,常常不做家务,那家务谁来做呢?妈妈说:“当然爸爸了。他是一家之主,就要煮饭、煮菜,这是天经地义的。因为一家之主,就是一家之‘煮’,就要做家务事。”而她就坐在客厅的沙发上玩手机,过着“衣来伸手饭来张口”的生活。
可是一到学校上班,妈妈就精神百倍,就像一头老牛不知疲倦地工作着,有时到下午五六点了还不回家,有时还把那当成自己的家,常常晚上还到学校加班,她常常说,我是学校的名师,明天要上公开课呢,得好好备课,好好表现,把我和爸爸都抛在脑后了。
“两面”妈妈,一面是懒惰,一面是勤奋,真是让人猜不透了。
三年级:黄东杭
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成长路上花香满径漫步校园,听见同学们的朗朗读书声,闻到小道上淡淡的花香,走近一看校园里都是美丽的鲜花。杜鹃花、菊花、黄花风铃木……长满了校园,使校园变得更加生气勃勃了。花朵们争相开放、争奇斗艳,你挨着我我挨着你。我觉得其中杜鹃花们开得最娇艳,最美丽。因为整个校园都有它们的身影。在每班教室门前都是它们,池塘旁边是它们,操场旁边还是它们似乎都在说:“全场我最美,全场我最艳!”看起来似乎不只是它们现在是如此,每一天都是如此。一年四季,它们每日每夜都一直只管坚守着自己的岗位,把校园打扮的更美,装饰的更漂亮。杜鹃花们不论风沙还是雨雪;不论干旱还是洪水;不论暴风、暴雪还是暴雨,它们总是那么美丽,那么挺拔,那么坚强;不软弱,也不动摇。它们不怕风也不怕雨。记得有一次,下午天上下起了狂风暴雨。菊花们东摇西摆唱起了狂想曲;小草们也东摇西摆唱起了下雨歌;万年青也慢慢地跳起了摇头舞。虽然杜鹃花们差点被吹得七零八落,但是杜鹃花们就是不屈服,还在顽强拼搏把根扎稳,不跳摇头舞。似乎在跟风雨们说:“我们是不会投降的!你们再下大点,吹大力点,我们也不会屈服的!”过了许久,雨停了出现了阳光,那阳光是那么刺眼,似乎在给杜鹃花们一个代表着胜利、成功和喜悦的微笑。成长路上,花香满径!在我们身边有多少令人难以忘怀的事情啊,又有多少伴随在我们身边的精彩一刻,那小道上五彩缤纷,美丽动人的鲜花带给了我们多少坚强的故事,告诉了我们多少道理?那美丽的鲜花啊,那美丽的鲜花啊,永远都散发着那淡淡的清香!600字 初三
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成长路上花香满径感叹时间似箭,静静地凝视着逝去的岁月,回眸往事,成长的道路上早已鲜花满径,那一朵朵朝阳怒放的鲜花都是一个个精彩的回忆。小时候,站在江边,望着一江春水疾流而去,不禁感慨万千。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。身后卖糖人的吆喝声融入了一逝不返的江水中,催促着我前进的脚步。儿时的我在父亲的影响下喜欢上了写毛笔字,于是开始怀揣梦想勤学苦练,字好字丑,在我眼中并没有什么,只要享受这份快乐就好了。每次,在妈妈的批评声中,浑身沾满墨汁的我还是不禁地笑了。随着时间的推移,我又迷上了爷爷“压箱底”的笛子。听着那悠扬的笛声,“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”这千古绝唱不禁涌上心头。想象穿着典雅的燕尾服,在硕大的舞台上,吹着那如怨如诉的笛子,那是何等的荣光啊!我更加坚定了学笛子的想法。从此,每天傍晚的阳台上便多了一老一少两个身影,那美妙的笛声更是亲情的证实。一年,两年,笛子换了一个又一个,可我对笛子的痴迷还是不变。爷爷渐渐老了,而我在笛子的陪伴下越长越高。长大后,看着一个又一个的病人在死亡的边缘挣扎,我的心如笛子一样有了缺口。这时我多希望将来能广家舅舅一样穿上那件象征着救死扶伤的白大褂啊!那是多少人生的希望。于是,我开始缠着学医的舅舅,问他很多关于医生的问题,梦想着有一天能帮助病人做手术,替病人解除痛苦。渐渐地我长大了……成长的路上,总会有鲜花伴着欢笑,那一朵朵芳香四溢的鲜花,不只是往事的欢乐篇章,更是未来前进的源泉。600字 六年级
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成长路上花香满径在我的成长中,有好多次或坐拥花海,或置身花下,或一路花香的时候,那些唯美的场景,至今都难以忘怀。我从小被“放养”在农村奶奶家,成天飞奔在乡间小道上。仲春是我最喜欢的季节,最美人间四月天么!那时候,奶奶家后院的果树已经开花,这儿一丛那儿一簇,俏丽枝头,尽现四月的芳华,爷爷奶奶在地里干活,让我和大黄狗在果园里疯玩。我爬上枝头,去摘自认为最美的一朵,正在深嗅它的芳香,才发现自己已然陷入“危机”——在树上上不去,下不来,我只能让黄狗去搬救兵。黄狗不愧是我的哥儿们,咬着爷爷的衣襟把他拽过来。我获救了,但免不了受一顿责骂。这又算得了什么,蓝蓝的天空,绿绿的梯田,黄黄的油菜,粉白相间的小花才是我童年美好的回忆。严寒冷冬,大雪纷飞,你以为万物都躲藏在雪被之下?那就错了。看,不远处一抹抹大红在枝头肆意绽放,在白色天宇的映衬下,红得那么耀眼。寒风吹过,我们穿着羽绒服瑟缩着,但红梅傲然挺立在枝头。我走到梅树下,仰头端详,花瓣小小的,并不张扬,薄雪镶嵌在花瓣中,给红梅带来点点晶莹,红梅越发精致秀气了。我被这一幕深深震撼,天地间仿佛都被梅树主宰,那种静谧的美不觉感染了所有赏花人。不惧环境恶劣,坚强勇敢生长,这就是梅花的性格,也是让我们肃然起敬的地方。甜甜的馨香弥漫在心头,将通幽的小径添上几分醉意,这就是我们小学的畅志园。又是一个桂花飘香的季节,又是一个升学的日子,我们在教师节那天相聚在这里,用欢笑来纪念小学时光,老师被我们笑靥感染,一改以前的严厉,和我们开着玩笑。这些桂树是我们一年级的时候栽种的,不觉间已六载岁月,我们在桂树旁捉迷藏,踢毽子,花香扑面,让人心旷神怡。有的同学捡起一枝桂花,将它夹在书中,让桂香浸满书页。伞状的桂树静静地立在畅志园,像一个个执着的守护者,守护着校园,也守护着我们的小学时光。心中有花,开在成长的路上,倾听它生命怒放声音,凝视它生命拔节的倩影,任由它醉人芳香浸透我心,伴我一路高歌,一路前行……800字 初二
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成长路上花香满径在“成长”这条路道上,曾经有一朵不起眼的花,但经过它的顽强生长,最终却散发了沁人心脾的香味。——题记初出茅庐小时候的我就像是一个小毛驴,倔强、任性、顽皮、天真……拥有一切孩子的特性。出门相貌整洁的我再进门时已是“惨不忍睹”、“狼狈不堪”、满脸粘“灰”,衣冠不整,活像一只顽皮的猴子。于是便招惹来奶奶的一句骂:“看看你,女孩子家的整天弄得就跟个男孩似的。”我总是满不在乎的笑笑说:“哎呀,管那干嘛,反正好玩就行了。”还没等奶奶回话,我就又一溜烟地跑远了。小时候的时光总是那么无忧无虑,自由自在,但随着时光的飞逝,慢慢地,我长高了,我的心智也随着“长高”了,迎来了我“奋斗的汗水。”浴血奋斗步入中学的我,面对着学科数目的增多,难度的增大,我也由以前的放肆玩耍转变成了现在的努力拼搏,学习也变成了我生活的主旋律,整日为学业而努力拼搏的我渐渐忘了以前那个放荡不羁的身影。因为我知道学习如行原走马,易放难收。我若是松懈一下,就会被远远地落在后面,所以我不得不奋起直追,勇往直前。超越极限即将面临中考的我夜以继日地奋斗。一节节课摆在我的眼前,一道道难题浮现在脑海,一句句刻骨铭言回荡在耳边……都促使着我不断进步,超越自我,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”便是我真实的写照。成长的路上,用出生牛犊的冲劲,浴血奋斗的精神,超越自我的勇气,一路前行,花香满径!550字 初二
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雾里看花,香满径_随笔今夜,用文字邀你赴约,不见不散,可否?你若浅笑,我也释然!文字若是沾染了墨香的心语,你就是那一幅丹青水墨画中的妙笔,无声却轻扣心弦!用文字这样一种方式与你倾心交谈,幸哉!偶遇,你的沉默不言,我也会读懂你悄然的情怀!我们都是季节中的过客,一份邂逅已是情缘,不问缘浅缘深!于万千人海之中,你知晓这世间有一个我,我又是何其的幸运呢!你来过,我便聆听到你的关注,欣喜着!文字是一座桥,你我在桥上或许只是擦肩而过,而路过,淡然地笑,我便收获到温暖的气息,许我也送你一份春暖花开的心情!一文一世界,一字一情感!文字是一个情感丰富的世界,就如一个恋上文字的女子,喜欢用梦的羽衣装扮文字的花边!指尖轻捻,捻不来禅言禅语,信笔敲下的絮语短言,只是一些小小的幸福花絮,不冗长,生活纵然简单,也会在合适的温度里绽放如花!不要蓝颜红颜的暧昧,你是我素未谋面的兄弟姐妹!你的一个留言,就饱满了我的孤单,你还在这儿,真好!如若有一天,厌倦了游离的思绪,闲也不煮字,忙碌的生活之余,也要记得给彼此一个问候!曾经有个人在你的视线之外,你的心灵之间,试图用一些浅淡的文字,写就了你眸中的那页花笺!不是相思的凭语,也揉进了情丝万缕呀!雾里看花,你是最美的那朵!你不是笔下唯一的香,却是一段红尘未了情!洗尽铅华,用我素净的容颜润饰文字,绣一朵睡莲的心事。淡淡的绽放,紫色的花瓣温柔了前尘往事,那一缕馨香是否芬芳了你的记忆?总是一个喜欢怀旧的女子,驻足的空间纵然没有了踪迹,也舍不得删去熟悉的名字,记忆的画面曾经一树一树的花开呀!那些相识的友人,是否还在某个地方静静地相守着与文字的一份约会呢?是否别来无恙?念矣!在某个夜里,打捞那些沉淀在青春岁月的诗篇,诗人说青春的裙裾都是飞扬的,而青春之后的岁月呢,那些不再张扬的心事,在文字间亦是柔软的!如若感情也变得简约,文字也必变得清淡!断章的文字碎片里,绣一段简朴的情感,放在回忆的杯中,如一杯清茶,淡了容颜,香了人生!删繁就简,简单着淡淡紫韵,在别人的文字里栖息着我的感动,然后,远离那些消瘦的字句!指尖穿过一束花开的时间,在花落之前将文字铺满诗笺,风吹过,飘入你的眼帘,淡妆浓抹总相宜!站在与你相逢的路口,任一路花雨纷飞,香满径!900字 初中
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把花香铺满征途我自幼身体不好,常常瓶瓶罐罐的药为伍,闻得最多的是医院消毒水的味道。因此我很少参加户外活动,少有人找我玩,他们都说“她个病秧子,不要跟她玩!”“跟她呆在一起也会生病的!”渐渐地,我把自己封闭起来,不愿和人来往。儿时的记忆也被我尘封,所记得的,是其他孩子在外面嬉戏,而我坐在家里的窗前喝着药或者是医院的病床沉默。看着他们被阳光拥抱的样子,我有点讨厌自己了。高烧的夏夜,父亲匆忙穿戴好,骑着自行车送我去医院。医院离家还稍有距离,温柔的夏风却无法将我心中的躁郁抚平。我早已熟悉这条路,包括后来无意识状态下的听诊打针吃药。出医院时天刚刚拂晓,初升的阳光撒在我的身上,我费力的抬头看向天空,不禁出神。清晨的马路人少,一清凄寂静,是被遗弃的孩子。父亲好像感到了什么,什么也没说,只是放慢了骑车的速度。“暑假我们回一趟乡下吧。”小村庄在大山深处,七绕八拐许久才到。村外的公路又没有完全修好,一路上车子摇摇晃晃。村里的房子低平,飘着缕缕炊烟。父亲牵着我的手去爷爷家。快到爷爷家时,一缕芬芳突然给我了一个紧紧地拥抱,我不禁错愕。抬头看向四周,停下了脚步。盛开的菊花在舞蹈,闪着水沫嬉戏。常青藤爬行着,与野菊交织成一道花篱笆。一直伸展到院门,弯成一道月牙,几朵不认识的花妖娆着。一片繁花。我问爷爷这花为何开的如此美丽。爷爷停下手中的事,轻抚着我的头“那户人家的人一直在用心打理着呢。”后来,我从爷爷和父亲的交谈中得知种花者是名不过五十的男人,不幸患上癌症。离开的前一天,我跑到那户人家院外,什么也不做,什么也不说,静静地看着这一片美丽。“你是谁家的孩子呢?”声音低缓温和。那人手里拿着浇水壶,给花浇水。“您种的花太美啦!”我不由地赞叹道。“每天都照顾着。要不要带几朵回去,还是可以开几天的?”他含笑看着花,眼里闪着点点光芒。我摇了摇头谢绝了。离开的时候,一阵风吹来,花瓣随风飘荡,有些随尘埃铺满泥泞,有些,飘落到我的心里。花香久久不散,萦绕在我的身旁。我抬起头,看着远方,启程了。几年后,我的身体逐渐好起来了我把荆棘当作铺满鲜花,征途便溢满花香与希望。点评:情感真情流露,字句铿锵有力,震撼人心。从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。900字 初一 写人
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路上洒满阳光即使路上会满是荆棘,但路上洒满阳光就够了。——题记上了初中以后,生活和学习节奏愈加紧张、甚至都感觉跟不上老师的步伐。早上浑浑噩噩的起床,到了学校满脑袋读书写字、晚上回家倒头就睡,就像一根绷紧了的弦,绷的紧紧的,紧紧地。即便如此,成绩依然不理想。这不禁让我回想小学的生活,那时候……晃了晃脑袋,回到现实中来,真想狠狠的扔掉手里的笔。看着这支笔,思绪却又晃了神:“孩子们,趁现在你们的早餐还热的,先吃早餐,不然等到九点多十点,早餐就凉了,对大家的胃不好。那谁,你怎么干吃饼子,能行吗?你的水杯呢?老师给你去倒点热水……”班主任那熟悉又可爱的声音始终在我脑海里挥之不去。班主任就像是我紧张的学习生活中那一道太阳。她时而严厉时而亲切,就像一股暖流始终流淌在我们的心间。在她的课堂上总是感觉到自己并不是在枯燥的上课,而是像一条鱼儿在一片宽阔的海洋里肆意徜徉,毫无拘束。在学习这条布满荆棘的追梦之路上,给我们以指引,给我们以阳光,让我们沐浴日光,茁壮成长。十里春风恰如您那慈母般的笑容。是您,常在我即将走到岔路的时候给予正确的方向;是您,常在我迷茫的时候给予希望的曙光;是您,常在我绷在线上即将崩溃的时候给予我一个拥抱……大家都知道,复习课常常都是枯燥无味的,班里的同学一个个眉头紧锁,气氛沉闷,直压得我喘不上气,我便开始开小差,和左右同学谈论一些与学习无关的话题,一节节宝贵的复习课就被我一次次的荒度。作为班主任的您在复习阶段比我们所有人都忙碌,要备课,要给我们找资料,要关注我们的状态,还要总结我们的问题,即便这样,您依然在百忙之中发现了我的情况。课后将我叫到办公室,用非常忧心的眼神看着我:“你怎么了?怎么到了复习阶段,应该全力以赴的时候你却松懈了?是听不懂还是不想听?老师在上面说,你在下面说,你知道老师的心情是怎样的吗……”老师一席话让我的泪珠大颗大颗的落了下来,再也抑制不住的内疚“老师,我错了。您打我吧!”“老师为什么要打你呢,老师相信你,好好努力,加油!”没有责骂,更没有打我,有的是鼓励,是信任,是让我无比依赖的温暖。老师,您的谆谆教导如春风三月滋润我心伴我成长,如三九天的暖阳,在我学习的道路上洒满阳光。一路有您,我们一路走心。路上洒满阳光,拼搏更有劲,实乐矣!900字 初三
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路上洒满阳光前行的路上,你就像一束阳光陪我成长。幼时初读《水浒传》,只会学着李逵的样子,拿着两根泡沫塑料棍,“劫富济贫”。“站住!”我横行拦住即将出门的爸爸,一手拿“斧头”,一手伸出去,勾了勾,老爸吓了一跳,迟钝了好半天,才反应过来--给我一些钱。“好吧,你要这有啥用?”“你不懂,我要‘劫富济贫’!”爸爸一阵无语,于是,我将“抢”来的钱给了姐姐,“喏,书本费。”姐姐“扑哧”一声笑了。“别问我叫啥,我是梁山伯好汉李逵!”接着,就蹦蹦跳跳回卧室了。一家子都被我都笑了。那时的我,真是天真无邪?虽然没有真正读懂李逵“高大上”的人物形象,但感受到了李逵的侠肝义胆。这束阳光,照亮了我的幼年。小学了,闲时捧起《水浒传》,又是一名英雄好汉--武二郎,武松。他过景阳冈时,人说“三碗不过冈”,他却一口气喝下十八碗,并勇斗吊睛白额大猛虎,为民除害,受民敬仰。小学的我,开始感受到《水浒传》语句的优美,活灵活现的人物形象。虽然我还没有读到四大名著之一《水浒传》真正的巧妙之处,但我每每读它,眼前都会浮现出梁山好汉的英雄形象,于是乎,这束阳光又照亮了我的路。如今再读《水浒传》,自己开始情不由己,常常失声痛哭--为晁盖之死而哭;为李逵的仁义而哭;为宋江的善良而哭……而常常又发自内心地痛恨--恨阎婆惜的奸诈;恨高俅的阴险;恨达官贵人们……但常常又被感动--被宋太宗为梁山泊好汉建寺立庙而感动;被李逵深切的爱母之心而感动;被宋江不愿连累兄弟而感动……更是常常开心到合不拢嘴--替鲁提辖之豪爽而高兴;替梁山泊好汉平定叛乱得胜回朝而高兴……一步步走过,一步步成长,都是《水浒传》这束阳光照亮了我的路。读来读去,读来读去,读到的是人民渴望幸福的愿望。想来想去,想来想去,想到的是朝廷的腐败无能。归根结底,这《水浒传》真不愧为四大名著,这施耐庵不愧对文字掌控力极高呀!古往今来,杜甫的“白头搔更短,浑欲不胜簪。”;杜牧的“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。”;以及文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”……无不展现了一国,一君,臣子的昏庸,战乱对百姓的影响。读书,滋养我的生命,丰富我的精神。所有好书如同阳光,伴我成长,而这读书的美好感悟,终将在我脑海中留下不可磨灭的印记。前行之路,洒满阳光,好书伴我成长,陪我度过15个春秋。——后记900字 初二