我的美丽读书梦1000字

我的美丽读书梦

1000字 初二

爸爸妈妈有两个宝贝,一个是我,一个是书。我是大宝,书是小宝,我俩经常“争宠”。我也因此委屈过,得意过。现在,我俩是一对亲密无间的好“兄弟”。

小时候,我的玩具除了几个少得可怜的小汽车外,就是色彩鲜艳、大小不一的“小人书”。当我哭时,妈妈就会拿出《儿歌》,给我唱“小老鼠,上灯台……”;当我闹时,爸爸就会给我读“床前明月光”。看他们读的津津有味,我很好奇,小小的书里有魔法吗?那些字是不是甜甜的、香香的呀,就像奶片糖和娃哈哈的味道?趁他们不注意,我悄悄的伸出舌头使劲的舔了舔,咦,怎么无味呢?我干脆把嘴贴在书上,一寸一寸的舔,还是无味。算了,我还是找找魔法棒藏在哪了。左翻翻,右翻翻,“嘶啦”一声,书页扯破了。爸爸闻声转过头来,看着满地狼藉,黑着脸拎起我,“啪啪”两下,我哇哇大哭了起来。这是为什么呀?

爸爸爱读诗词,他认为大道为简。自此以后,他就像是惩罚我一样,一有时间就拉着我一起诵读。刚开始,我极不情愿,向妈妈求助。奇怪的是妈妈不仅不帮我,还要我好好读,说是读书可以帮我做许多甜甜美美的梦,并且能够梦想成真呢。于是,我的诵读生活正式开始了。慢慢地,我的诵读内容从“鱼戏莲叶间”变成了“长风破浪会有时”,从“起舞弄清影”到了“天阶云涛连晓雾”,《三字经》、《道德经》我也都有读过。我发现,读书不仅让我积累了知识,增强了自信,还锻炼了我的记忆力。我曾在同学面前八秒钟背过了《墨梅》,赢得了阵阵掌声。说实话,我还为此暗自得意了好久。

妈妈爱读故事散文,她以随性为主。家中的文摘类书籍,随处可见。有空时,我也会跟着她一起读那些脍炙人口的故事。这让我在讲故事时,占了好大的便宜。书架上的四大名著、《平凡的世界》、《穆斯林的葬礼》等“大块头”,我也会悄悄的翻看,时不时的还去和父母讨教一二。

渐渐地,家里的藏书已经无法满足我的阅读需求。上学时我和同学交换着阅读,放学后结伴去附近村里的“农家书屋”借阅书籍,只可惜有时门没开,有时里面的书籍不合我们的口味,所以常常是遗憾而归。后来,妈妈干脆给我办理了县图书馆的借书证。从此,每逢周末假期,我都会风雨无阻的去图书馆“报到”。天文地理、文学名著、百科知识,我都会涉猎。时间长了,就连忙碌的管理员都认识我了。

打开一本本好书,我会用心体会曹操的壮心不已,李白的放荡不羁,杜甫的怀才不遇,细细欣赏陶渊明笔下的桃源仙境。我向往三毛喝生水,光脚穿跑鞋,穿越撒哈拉沙漠的豪迈;我喜欢普希金的诗情画意,却怎么也编不出一句通顺的诗。

眼看我的文学梦将要折翼,我苦恼不已。

这时,爸爸拍拍我的肩膀说:“别苦恼,孩子。古人说得好:‘读万卷书,行万里路’,就算你现在无法远行,但书会带着你在知识的海洋里自由翱翔”。妈妈也在旁边轻轻告诉我:“你别灰心。鸟欲高飞先振翅,人要上进先读书。”

我恍然大悟,对他们说:“请你们放心,今后,不论遇到任何困难,我都会和我的‘兄弟’一直‘好’下去的”。

我与图书馆的不解之缘

900字 六年级

盼望着!盼望着!总算又盼到星期六,我满怀着激动的心情走出门,随便吃了点早餐,便迫不及待地向图书馆走去。它像一块磁铁深深的吸引着我,使我由一个不爱看书的人渐渐变成了书虫,这一切还要从两年前说起。

记得刚上四年级,我们原来的语文老师调走了,新来了一位女老师,她中等身材,一张和蔼可亲的脸上总挂着甜甜的微笑,一下子拉近了我们与她的距离,大家有什么问题都爱和她交流。她给我们上的第一节语文课就是从读书讲起,问我们读书吗?平时都看过哪些书?同学们一下子七嘴八舌的说起来,老师突然指向我,问我都看过哪些有趣的书,给大家讲讲。我语无伦次地讲了自以为熟悉的一本书《吹牛大王历险记》,老师听完我讲的内容,神情突然变得严肃起来,说到:“读书不能囫囵吞枣,笼统的接受,要眼到,心到……”。我涨红了脸,自己平常不就是在老师、父母的催促下,才极不情愿的去读书吗?后来,老师让大家去县图书馆办借书证。也就是从那时起,我走进了书的世界,便一发不可收拾。

那也是我第一次走进县图书馆,从外面看起来有些陈旧,过道黑漆漆的,当我进入图书室里,映入眼帘的是高高的书架,和摆放有序的书籍。选好了心仪的书,往往会站在书架之间的过道里看,有时几个小时站下来腿脚都麻了。如今,只要踏进图书馆的大厅,映入眼帘的便是那台电子阅读器。哈哈!这可美了经常光顾图书馆的我了,趴在上面的我如饥似渴的读着。

这两年来,图书室里又增添了好多图书,由原来的一层增设了两层,分门别类的图书应有尽有,看书的人群也不单单只有学生和一些叔叔阿姨,农业方面的书还深受农民伯伯的欢迎呢!图书馆还设立了专门的读书区,我们找到喜爱的书,也不必站着看了。

眨眼间,图书馆已经陪我走过了两个年头,想想这两年来,我每天浸泡在书籍的海洋里,像一块海绵吮吸着知识的力量。读书不仅仅拓展了我的视野,丰富了我的世界,它更是升华了我的精神世界,而图书馆便是我与书之间的纽带。《老人与海》告诉我要坚持不懈,不轻易放弃;《水浒传》告诉我,世界上最动情的是兄弟;《红岩》告诉我要不忘国耻,努力学习……读书决定了我的格局,而我的格局决定着未来的我屹立在世界的舞台。通过读书,我明白了许多道理,我知道学习不仅仅是为自己而学,更是为了家人的幸福,为了社会发展,为了祖国的未来。我立志成为新时代的明天,如今的我以国为傲,将来的国以我为荣!

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