奥帆中心
500字
四年级
叙事
今天，我们在高奶奶的带领下，来到了奥帆中心海警部队。
我们一下车，就有海警叔叔带领我们进去参观。叔叔们个个志气高昂。我们一进去，那里的景色蔚为壮观，但我们只被那里的大海吸引住了，大海一望无边，海上还停着许许多多的船儿。我们首先上了一辆军舰，上面有许多的东西，其中，令我印象最深的是一架机枪，海军叔叔给我们讲机枪的特点，说机枪可快速连续发射子弹，通常呢分为轻机枪、中型机枪、通用机枪、重机枪等几种，我们听的是聚精会神呢！接着我们去了一个房间，里面可凉快了，我们还在那里拍了许多照片。然后，我们穿上了救生服，海军叔叔向我们介绍，这些东西有的可以往里面吹气，有的可以往外撒气，还有一个救生灯，一旦有人落水了，救生灯就会亮。我当时就想，这件救生服真厉害呀！海军叔叔介绍完之后，我们就上了好多辆快艇，站在快艇尖上，快艇摇动得就更厉害了。我们回到了军舰上，有的同学表演节目，其中，李宜轩说，革命叔叔们，如果没有你们，就没有我们今天幸福的生活，革命叔叔们，你们辛苦了！还有的同学和海警叔叔们一起做游戏，我们还给海军叔叔敬了一杯水。可开心了！
时间过得真快，我们要回家了，我们恋恋不舍的告别了海警叔叔，我们还说有时间一定再过来参观奥帆中心海警部队的。我们笑眯眯的走了。
四年级:1315972942
再回首
400字
五年级
散文
再 回 首
时光轮回，又逢寒假。
在普天下学子的心中，寒假是一个暖如阳春的名词，我尤其喜欢寒假！放假了，心情也放松了。
把翻破了书皮的教科书和写满了字的作业本塞进书包，老师批改时留下的钩叉已不再重要，考卷上的分数也不再如泰山压顶，墙壁上你追我赶的分数和笑脸也不再主宰我的心情。
此刻，校园里老树上的小鸟正叽叽喳喳地叫个不停，我的心也不由得欢快起来。
背起沉甸甸的书包走出校门，再回首，校园如家一样温暖！在寄宿学校，朝夕相处的是同学和老师。在远离父母亲人的日子，同学就是你的兄弟姐妹，尽管彼此之间免不了赌气斗嘴，可在你需要帮助时，总是同学首先向你伸出援助之手，在你失意时安慰你，在你失败时鼓励你。老师更是你学习生活中的亲人，病了，老师陪你看病，学习上出问题了，老师和你一起找原因，促使你进步。虽然有时也怨老师对我要求太高，管理也太严格，可是回头一想世上除了父母亲人，有谁比老师对你的付出更无私呢？
再回首，一种依恋之情涌上心头。把一个学期的喜怒衰乐放下，把一百多个日夜的得失成败抛开，让心情放飞！
老师再见！
同学再见！
小鸟再见！
金华新世纪学校 五（1）班 申 澳
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叙事
500字
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帆船上的女子帆深蓝深蓝的天空下着倾盆大雨我站在屋内傻傻地望着窗外在窗户上反反复复写她名字蒋帆……思思忆忆相识到现在已有3年了3年的友谊不是虚的你总是喜欢带我去划船你说你渴望有一天能坐上帆船笑你傻、笑你痴只是回复我个甜甜的微笑我经常被一些男生欺负然后自己躲在墙角抹眼泪而这时，你总是愣愣的看着我然后拉着我的手沿着小河疯跑我的泪、你的累都消失在空气中了想到这，我又哭了我从不懂什么叫哭泣直到认识帆和帆分开才真正哭过我猛然冲出屋子向大雨中奔去任凭大雨打在我身上、脸上跪在雨中说不出一句话你说过，我们到老也要在一起一起在轮椅上啃巧克力言出一周，你走了去很远很远的地方我想和你说对不起那天我不该侮辱你我知道我真的错了对不起对不起对不起，帆我错了难道就不听我说一声对不起就走了算，说也无用今天你生日你在那儿还好吗每次生日我都送你礼物贺卡但这次生日我没法送你这些只能对你空说一句帆，生日快乐帆，永远幸福永远平安帆，永远快乐快乐！6月5日·你的生日可惜我们没在一起还想再对你说一句帆，生日快乐！大王小学四年级：王一迪400字 四年级 叙事
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中心公园美丽的中心公园位于我市中心的繁华地段，那里风景优美，空气清新，景色宜人，是一个休闲的好去处，同时也是一个旅游的好地方刚进大门，你就可以看见一条宽阔的人行道，还有一片绿油油的草地。草地上生长着许多茁壮的大树给你遮阴，还有许多可爱的小朋友在那儿欢快的玩耍。再往里走，就有一片比这里更大的草地。这片草地可以让你踢足球，打羽毛球和跑步。那里还有一个人工湖，湖面静像一面镜子，绿的像一碧玉。还不时有小鱼跳上湖面，给你表演它的拿手绝活“鱼跃龙门”。人工湖的旁边是一片桃花树林，每到春天，这片桃 花林就会散发出一阵阵的香气，让你感到很舒服。进去还有一个健身场，有乒乓球桌和许多健身器。你既可以去那儿健身，还可以去那儿玩耍。这就是春天这个季节的中心公园。300字 四年级 记叙文
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奥林匹克中心2004年10月2日，我和爸爸来到了奥林匹克体育中心，它非常宽广，非常气派崭新。这是伟大的体育场总用地118600平方米，建设面积62500平方米，是可以容纳6万名观众的大型体育场。我问爸爸：“爸爸，为什么要修奥体呢？”爸爸意味深长地对我说：“因为重庆奥林匹克体育中心体育场工程，是重庆市为迎接2004年亚洲杯足球赛，市政府投资建设的一座综合性大型体育场，同时也是适应重庆市体育事业发展、满足广大市民体育需求的一项“民心工程”。该项目建成后，能承接国际国内大型体育运动会、足球联赛及国际足球比赛。所以要修奥体！”我个子矮，看不见上面，又问爸爸：“爸爸，这上面有什么呢？”爸爸说：“我查了查资料，好象这体育场建筑造型具有现代风格，新颖别致，在形体、色彩、质感及细部处理上别具匠心、独具特色。轻巧晶莹的弧形挑棚形成高低起伏的建筑天际线，这项目将成为重庆市一座标志性体育建筑。”奥林匹克体育中心可真好玩呀！350字 四年级 叙事
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中心公园中 心 公 园中心公园位于市中心繁华地段。左有国商大厦，右靠跨湖大桥，前通北直街，后通医院路，是一个交通便捷、景色优美的好地方。刚进公园就看见那里有一座雕塑，远远望去，就象一个“嵊”字。看完雕塑，就来到了湖边。湖面静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。到了晚上，湖中还有喷泉，在灯光的照射下五颜六色的，霎是好看。要是你仔细看，喷泉不但颜色漂亮，形状也会随着时间的变化而变化：一会儿是双龙戏珠，一会儿是祥龙出海，一会儿是……真是有趣极了！沿着弯弯曲曲的小道向前走去，只见小道两旁栽满了花木，各种花草争奇斗艳，都在向游人展示着自己最动人的身姿。两边的树木也像一位位坚守岗位的哨兵又像一位位魔法师，一年四季都把公园装扮得焕然一新，可是又各有不同。一阵风吹过，小草扭动起身子，花儿跳起舞来，仿佛在用最美的舞姿欢迎着我们。小道的尽头是一座石拱桥，走在石拱桥上，看着打着布伞的游人，又看着拱桥那边的仿古茶楼，还真有几分古色古香的味道呢！中心公园是一个美丽的地方。古代有一位诗人曾经说过：“江南景色越为最，越中风景剡领先”。我相信，随着社会经济的发展，嵊州一定会焕发出新的魅力,而中心公园也一定会成为咱们嵊州的一颗最璀璨的明珠！指导老师：张瑜刚450字 四年级 记叙文
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难忘奥帆之旅难忘“奥帆”之旅城阳区实验小学：江宇晨早就听妈妈说“绿树、红瓦、蓝天”是青岛独具的特色。特别是奥帆基地的建设，更为青岛增添了几分妩媚。为此，我一直盼望着能有机会到奥帆基地参观一番，以饱自己的眼福。这一天终于在我的期待中到来了。10月5日的早晨，我在闹钟的呼唤声中醒来。吃完早饭，我便和妈妈匆匆来到学校，短暂的休息之后，我们便像小鸟飞回巢里一样，聚集到了车上，叽叽喳喳议论着奥帆基地的样子，希望早点揭开它那神秘的面纱。不知不觉之中，奥帆基地到了。倚靠着碧海蓝天，奥帆基地通讯部以及一座座建筑物矗立在地面上，再加上四周围栉次鳞比的高楼大厦的辉映，使得奥帆基地更加美丽动人。环顾奥帆基地四周，我惊喜地发现了碧海蓝天之下的片片白帆，有的在海里自由自在地遨游，有的整整齐齐地排列在岸边，好像在呼吸着大海那清鲜的气息。漫步在大坝上，听着耳边刷刷转动的风车声，真让人心旷神怡。碧波荡漾的大海里，一群群小学生正驾着帆船在海面上你追我赶比赛着，那嘹亮的口号声传入耳际，使我的心里也涌起一阵阵激动，真想同他们一起，驾着白帆在大海里尽情玩耍。接着，我们又来到栈桥边，坐船观光。海浪好像为了欢迎我们的到来，纷纷鼓起勇气，冲向船边，打在甲板上，又分散成粒粒水珠，撒落在我们的身上，让人感觉格外清爽。站在船上，迎着凉爽的海风，看着时飞时落的海鸥，欣赏着周围美丽的风景，我感到无比的快乐，真想像老舍那样高歌一曲，表示我的愉快。终于，一天的旅行即将结束，坐在回家的车中，我想起了2008年奥运会的主题：绿色奥运，科技奥运，人文奥运。想着青岛美丽的自然环境，感受着青岛人的文明与和谐，回忆着奥帆基地的科学建设，我相信，我们青岛的奥帆赛一定会在每一个青岛人的努力下，取得圆满与成功，而借着奥帆赛的契机，我们每一个青岛人的素质也一定会越来越高，青岛的明天也一定会越来越美好。700字 五年级 叙事
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帆生活入无边的海，蕴含着无数未知的情怀。他有时候晴朗，有时候阴霾，没有人预知他的未来。我们是勇敢的水手，为编织自己的梦想，启航。风中的帆啊！是您给予我方向，让我不再迷茫。风中的帆啊！是您给予我希望，让我不再徘徊。如果遇到惊涛骇浪，如果遇到疾风骤雨，您撑起爱德风帆，破浪前进，引领我们抵达幸福的港湾。150字 五年级 叙事
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王会玲日子过得真快，这个暑假不知不觉的溜走了。开学了，妈妈送我来到学校，我在门口愣了好大一阵，迟迟不肯进学校。在妈妈的催促下我才蹦蹦跳跳跑进学校。只听妈妈还在自言自语：“这孩子，怎么过了个暑假，不想上学了呢？”“嘿嘿，告诉大家吧，不是我不想上学，是我太惊喜了，不敢进校门了。”这是我们的学校吗？瞧瞧吧，这崭新的电动门上写着“北铜冶小学欢迎您”，好漂亮的大门，真想摸摸推推这大门，以前在石家庄见过这样的大门，现在我的学校也有了，我心中窃喜。我伸出的手又缩了回来，别碰了，万一被电了，就不划算了。走进校园，熟悉的校园竟然变得陌生起来，水泥地的操场变成了绿色塑胶操场，“好美呀！”我正陶醉其中，只听着东东说：“真想去上面打两个滚，睡一觉。”我们大家都笑开了。优美的音乐声欢快的响起来，原来是预备铃响了，它也变了，我们赶紧跑向教室，教室里也变了，墙变得更白了，窗户也变成了大块的玻璃，门上也重新上过油漆??“快看这里有一台饮水机”“太好了，以后我们就可以喝到纯净水了。”我们几个小女生叽叽喳喳说个不停。老师进来了，今天的讲课好像与平时不一样，老师说这叫多媒体，今年每一个班都安上了多媒体，今后将尽可能多地使用多媒体教学。“这一节课上下来，我们都兴高采烈的，这个多媒体太好了，我们小朋友都特别的喜欢。”太多太多的变化，我说不完，你还是来我们学校参观参观吧！保证你会爱上这里。“我爱我的家，老师、同学还有我??”篇二：牟艺帆作文给妈妈的一封信亲爱的妈妈:您好！时间过得好快，转眼间，我已长成一个十二岁的孩子了。在您陪我度过的十二个春秋中，您赠予我的经历与欢笑的场景不时浮现在我的眼前，仔细想起来还真有点让人留念。今天，面对铺开的纸信，我积蓄多年的情感，将尽情挥洒。不久，邮差带去的将是对您最朴实的感恩。我深深地知道，没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露就没有五谷的丰登；没有水源就没有生命的辉煌；没有您的养育就没有如今的我。我好想回到过去，小时候的我，每天拉着您的手奔跑，像一只快乐的小鸟，在天空中自由自在地飞翔，穿过每一朵洁白的云彩，在自己小小的世界里放声歌唱。现在，我长大了，再也回不到以前的时光了，再也不能向您撒娇了。您从小把我养到大，就像阵阵春雨，滋润着我，一点一点流入我幼小的心田，您的爱如同温暖的阳光，照耀着我，让我走出寒冷。总而言之，您对我的爱数不胜数，即像天上的星星，又向地上的花。您为了我的学业，当初温暖细腻的双手变得粗糙，您那炯炯有神的双眼布满了血丝，鱼尾纹悄悄爬上您的眼角，那是美丽的皱纹，是您伟大的见证。“谁言寸草心，报得三春晖”。妈妈，我一定会好好学习，将来长大好好报答您。 此致 敬礼你的女儿：牟艺帆 5月29日篇三：六一药育帆作文 国学经典,受益一生国学诵读 受益一生六(1) 班 药育帆国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高中华民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提升境界。在这个学期，我们就一直在进行国学经典诵读。现在就请你跟着我们一起进入这名言警句的世界吧！爱国．人生的追求“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？ 天下兴亡，匹夫有责！先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；人生自古谁无死，留取丹心照汗青??”在诵读中，我们明白了林则徐的不顾个人生死为国家奋斗的精神，懂得了顾炎武心系国家、用生命和汗水捍卫国家尊严的情怀；见到了范仲淹的“以天下为己任”的责任，体会到了文天祥与国家共患难、正义凛然的高尚情操??爱国，一个亘古不变的话题；爱国，人生永恒的追求！诚信．做人的根本“巧言令色，鲜矣仁！人而无信，不知其可也；言必信，行必果??”从这些名言佳句中，我想到了义重如山、信字当头的关羽，认识了一言九鼎、驷马难追的曾子??他们将中华民族的美德“诚信”发扬到了极致，用自己的利益、尊严、甚至生命书写了一个大大的“人”字。而我们作为一个现代人，作为祖国的未来，一定要坚守诚信，因为，拥有诚信，便是拥有了最美好的品格，拥有诚信，便可得到做人的根本！志向．前进的动力“老者安之，朋友信之，少者怀之；非淡泊无以明志，非宁静无以致远！??”因为有了伟大的志向，孔子才成为流传千古的圣人；因为有了伟大的志向，诸葛亮才得以“草船借箭”“巧借东风”，一次次辅佐刘备建功立业??有了志向，方能迎接暴雨后的阳光；有了志向，方能坚韧地走出一条属于自己的生活之路。有了志向，我们方能拥有前进的动力！同学们，阅读国学经典吧！国学经典在扩大我们阅读量的同时，也在潜移默化的塑造着我们的思想、行为。让我们用自己的实际行动传承博大精深的中国文化，学习前人的智慧吧，因为，它必将使我们受益终生。篇四：扬帆作文三年规划我所设想的将来——给扬帆的同事们扬帆少儿教育服务三年发展规划及战略描述【2010年9月（秋季阶段）—2013年8月（暑期阶段）】同事们：目前，扬帆的规模在不断壮大，项目也不断增加，加上我们以企业的形式入驻学习广场。这是我们事业的一个转折点，也是一个新的起点，我们不得不仔细思考，从现在起我们事业的定位以及发展的方向。我觉得，我们已经不能用原来的“借个办学资质办班”那样陈旧的思路开展我们的工作了，而是要以一种全新的、企业化发展的思路来从事我们的事业。一个企业的存在与发展，首先要建立的就是企业的“价值观”和团队的“愿景”，这就像一个人必须要有一个健康的灵魂和正确的信仰一样。就目前培训市场的分析，我认为，大多数培训机构目前都没有形成完善的企业价值观，更谈不上团队的愿景。这些培训企业核心价值要么是追求利益最大化，要么是追求庞大的现金流。我认为，一个缺少优秀的核心价值观的企业，也就无法拥有优秀的核心竞争力。所以，我觉得我们必须要明确我们的核心价值观究竟是什么。根据长期的创业经历，我越来越认识到，一个企业对于社会的责任感将是这个企业存在并发展的根基。这样的一种责任感融化到企业行为的细节中去，将成为企业的核心竞争力。所以，扬帆将来的核心竞争力一定是在教育服务上的。有许多企业也从事了一些社会服务，但大多是在营销上的考虑。但是，我们所从事的社会及教育服务，我希望是从灵魂中去做好它们的。就像在残酷的网络竞争时代，“我们有最好的免费服务”让某些企业保持了核心竞争力。然后，对于营销来讲，服务便不再是一种手段，而对于服务来讲，营销就成为了一种结果。于是，我拟出了我们的基本描述，请大家加以讨论、完善。扬帆少儿教育服务的基本描述——扬帆教育服务是以广泛的、公益的社会及教育服务带动各项经营项目的教育服务企业。企业的价值观建立在社会责任及教育使命的基础上，为基础教育阶段的学生以及家庭开展教育及信息服务。坚持以用“大”的社会效益带动“小”经济效益（即社会效益与经济效益形成一定稳定的“正比”，在不断扩大社会效益中不断扩大经济效益）。所以，“我们为服务而存在，我们因为服务而发展”便成为扬帆团队的愿景和价值观。一、教育服务开展广泛公益的教育服务是扬帆少儿教育服务最重要的工作。以前，我们策划并组织了许多针对学生及家庭的公益活动，包括 “小记者招待会”、“节假日主题拓展游园”、“科教及品德教育场所的参观学习”、“各项兴趣课程讲座”、“赴贫困地区希望小学交流”、“与留学生交朋友”、“社会主题采访活动”、“与教育专家、电视明星、优秀学生互动”等活动，并开展了由优秀教师为学生及家庭免费进行心里辅导、教育咨询及学科知识的指导等服务。现在，我们将把这项工作作为最重要的工作来做。目前，我们已经成立了“拓展部”，由拓展部负责进行这项工作的开展，其它各部门配合执行。我们的团队还处于成长阶段，同志们对于这项工作可能还不是很有经验和创意。这不要紧。在将来一段时间里，我个人的工作除了做好写作教学的教研外，将花许多精力在这项工作上。由此，也请教务部门及教学部门更加仔细并创造性地做好你们的工作，同时，重视各项工作程序的建立，让教务部门和教学部门的工作实现“常态化”和“标准化”，让我能够更加放心地帮助拓展部开展好教育服务的工作。经过一段时间的发展和成长，争取在2011年8月前，拓展部逐步成为一个成熟的“教育服务部”，并且形成一个相对独立的团队；在2012年8月前，具备管理各直营及加盟服务点的能力并建立相对标准化的管理程序；在2013年8月前，使扬帆少儿教育服务在上海市市区范围内有一定的号召力。从务实的角度来讲，我们现在所要做的，首先是将我们原先开展过的活动及服务项目进行一次梳理，形成完善的、书面的操作程序，然后逐一使用，同时，策划新的、可操作的活动进行丰富和补充，同时，做好现有的，包括“周老师帮你改作文”在内的免费服务，充分挖掘资源，开设新的服务项目。拓展部要有一个明确的计划，从2010年9月起，争取每个月开展一次结合当时季节、主旋律及学生情况等主题的公益教育活动，并且常态化地做好其它的教育服务。在活动的组织上，依靠基层学校的动员、点点网的推广及扬帆在读学员的宣称等方式，实现全方位立体的动员。在教育服务的成本投入上，我们将尽快制订一个标准，让拓展部有的放矢地开展工作。请拓展部注意，其实开展教育服务最大的成本是智慧成本，我们原先所开展的绝大多数社会活动均不涉及很大的成本，关键是活动的策划、组织、执行和反馈。在这个方面，我可以举出很多例子，在下一次的会议中，我会与大家分享。讲到这里，大家可能已经可以明白，这项工作的战略意义在于形成扬帆的核心竞争力，可以预见，这样的竞争力可以使我们保持行业优势。但是不仅如此，它也是我们的事业不断发展的“排头兵”。首先，我们要清楚，我们所从事的工作，是“人”的工作，千万不要以为只有那些付费参与我们各项经营活动的学生和家长才是我们的客户。我们所进行的广泛公益的教育服务，是在为我们建立一个庞大的潜在客户群，而且，这样的潜在客户群无论是在纵向还是横向上都具有不可估量的拓展空间，这个空间越来越大，我们事业纵向和横向的拓展空间也就越大。长期以来，我一直困惑我们的事业如何走向全上海，走向全中国，我想，现在我可以粗略地解释一下这个问题了。二、兴趣课堂从2010年9月起，扬帆少儿培训成为扬帆少儿教育服务旗下的一个经营项目，更名为“扬帆少儿兴趣课堂”。这样做的目的是强化“兴趣”，淡化“培训”。同时，用两个月的时间对现有课程进行评估。到2010年11月，拟出对现有课程进行一次结构性的调整的方案，在2011年春季课程中执行。我想，扬帆少儿兴趣课堂应该分为两个组成部分，一是“大众”的，一是“小众”的。所谓“大众”的，就是符合大多数学生需求的课程，比如目前的“快乐写作”课程，这样的课程收费不宜过高，要符合广大工薪阶层家长的经济能力。这样的课程在保证教学质量的前提下，要走“普及化”、“规模化”发展的路线，逐步淡化某一个教师的依赖性，而是提升课程的“科学性”、“实用性”和“统一性”；“小众”的，就是符合一部分有特殊需求的学生和家庭开展的针对性比较强的课程，比如目前的“点点游戏剧社”。这样的课程收费相对比较高，所以，要走“精品化”路线。这一点十分重要，现在行业中有许多培训机构，他们开设的某些课程其实都是属于“小众”的，可是大多都没有认识到这一点，有的甚至自欺欺人，努力往规模化方向发展，结果走向“开源节流”相反的方向，一味从事营销工作，又影响了课程的质量。所以，请负责剧社工作的同志也要认识到这一点，把大的精力放在提升课程质量、丰富课程形式、努力拓展学生展示平台上。无论是“大众”的还是“小众”，在课程项目上，我希望这三年中要保持一定的稳定性，在课程开发与合作上，要持相对谨慎的态度。也就是说，我们开设的课程不宜多，但要好，并且，各课程要建立明确的教学流程，实现各课程教材的系统化。关于这件事情，我拟定一个时间标准，请教学部落实执行。在本学期结束前，确定各课程完整的描述。这样的描述我们已经有了，但是我还很不满意。我觉得，每一项课程首先要有一个高度概括的描述，让人一目了然地知道这个课程是学什么的，怎么学的，目的和效果是什么，然后可以用一些文字阐述一下，对这样的描述进行一些解释。这个东西一定要务实，切忌作秀和空洞。认真做了这件事，也可以帮助我们把握各个课程的方向，或者，这项工作也可以帮助我们评估每一项课程存在和发展的可能性。刚才已经提到，从2011年春季开始，对于总体的课程要进行一次结构上的调整，通俗的讲，就是要进行一次删减和增加。那么，如果我们自己对某一个课程都无法有一个好的描述，那么，这项课程就没有存在的必要了。确定了课程之后，教学部负责在2011年春季学期到来之前，完成对于各课程教材的整理和汇编。目前，我们的大多数课程的教材还处于研发阶段，可以说，还处于一边编写一边上课的阶段，加上这一年来我们对学生年级结构进行了充分的引导和调整，实现了原来在上一个年级层面上课的学生纷纷回到符合自己该年级班级上课的局面，造成教学部不断设计、修改和补充教材的情况。但是，这个过程为我们积累了大量好的教材，这就需要我们进行一次整理和汇编，然后形成固定的教材。在两年内，可以在实际教学中适当补充，但不作整体上的更新。到2013年春季，对原有教材、补充教材再进行一次整理和汇编，从2013年秋季开始，使用各课程新教材，实现扬帆教材每两年更新一次的目标。三、旅行与拓展扬帆的旅游一直是我们的一个特色，我们组织学生和家庭走过了许多地方，大家对我们组织的旅游考察活动都比较满意。但是，我觉得这件事情我们目前还停留在初级阶段。首先，在活动的策划上，我们还停留在主要根据旅行社提供的行程，我们的工作只是结合参与活动家庭的需求对行程的合理性进行要求和调整。在合作形式上，也是在旅行社的报价上增加一定的费用作为利润，或者说，压低旅行社的费用，以增加利润空间，因为我们的报价又不能高于行业的基本水平，同时，在服务质量上对于旅行社又要提出比一般的团更高的要求。所以，我觉得现在还是初级阶段。我想，我们在我们的旅游活动中扮演的角色主要是三个，一个是产品的设计，一个是组织与出发前的服务，一个是行程中的服务于协调。现在，后两个已经做到了，但是首先，在2011年寒假的旅游活动中，实现构架上的科学调整。即旅游活动作为“对外交流”或者“教育服务”（根据公司营业执照经营项目的描述），正式成为杨帆教育咨询服务有限公司的经营项目。学生家庭在扬帆报名付费，由扬帆开具发票并和家长签订 旅行拓展服务协议 （这份协议将参照旅行社文本协议适当调整并请专业律师提供咨询）；扬帆教育咨询服务有限公司同旅行社签订 旅游合同 并向旅行社支付活动费用，由旅行社向扬帆教育咨询服务有限公司开具发票。在2011年的寒假中，实现对于日本、韩国、欧洲、海南的旅行计划的策划与设计，主要是完成根据旅行社提供的行程设计出符合我们特色的活动方案，以增加教育与拓展的元素。同时，从2011年的寒假起，适当开辟新的线路，由于新线路我们没有走过，对于行程情况不太了解，所以在新线路中，可以适当加入一些基本的教育与拓展的元素，然后到任何企业的发展都希望在区域上得到突破与扩张的，我们也不例外。我们原来的思路认为，区域的扩张就是在各个地区开设教学点。但是我现在认为，区域的扩张包括影响力的扩张和实际建点的扩张。根据今天这份文件的灵魂，我所设想的，我们所要开设的，并不是简单的“教学点”，而是以社会效益带动经济效益的“服务点”。这样的服务点的功能包括为附近学生及家庭开展公益的教育服务，这样的服务形式和内容有很多，可以实施“会员”制度，然后，在会员中转化“扬帆兴趣课堂”的学员、参与“扬帆旅行拓展”的家庭以及“点点网”的会员。这样的服务点的开设，我想是先从杨浦区开始的。先发挥区域优势，集中力量先在自己的区域形成行业号召力，然后再辐射到别的区域。并且，杨浦区的建点也要考虑区域分布，目前，我所计划的，是在2011年年底实现杨浦区沪东地区（平凉路沿线）、鞍山地区（控江路沿线）、中原地区（辐射宝山）、大连路地区（辐射虹口）、长白地区（内江路沿线）的建点，加上以五角场为中心的总部，基本可以影响杨浦区全境。然后自2012年春季开始，实现杨浦区各服务点稳定盈利。到2013年8月前，完成在宝山、虹口及浦东的直营服务点建设。目前，扬帆少儿教育服务已经有一些加盟点，这些点的加盟是尝试性，因为在此之前，我们还没有像现在这样的纲领性的文件，以及我们还没有形成服务点具体的操作规范。现在各加盟方在教育理念上是与我们基本统一的，但是，对于利益的追求当然是他们从事这样工作最大的诉求。我想，只有我们尽快实现直营服务点的建设，积累经验，形成规范，才可以将这样的规范去要求各加盟点去执行，并且，只有我们直营点通过由教育服务带动经济利益的模式获得成功，加盟方才可能接受我们的理念，才可能愿意服从我们在这一方面严格的管理；才可能积极在教育服务方面进行成本投入。而目前我们所要做的，就是加强对于各加盟点在课程质量上的管理，严把教学关。请教学部对于各加盟点开展充分的沟通，潜移默化地将我们的理念灌输给他们，统一思想，为将来全方位的管理打下基础。同志们，“扬帆”这个名称对于团队来讲的解读，我认为就是“风雨同舟”，我们每个人都肩负着对于事业和自己的成长使命，我想，这一定是一个新的起点，我们的路任重道远。周志华1200字以上 叙事
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文化中心今天晚上，我和爸爸妈妈一起到文化中心去。哇！晚上的人可真多。有的在打羽毛球，有的在轮滑，有的在抖空竹……真是热闹非凡。从东一直往西走，会看见我们烟台籍的四大名人。四大名人之一：戚继光他头戴盔甲，身披斗篷，里面还穿着坚硬的“护身衣”。一把剑插在地上，一只手扶着剑，一只手搭在另一只手上，好像在说：“看，我把我们的气势彻彻底底地展现出来。”戚继光抗击来犯倭寇，历十余年，大小八十余战，终于扫平倭寇之患。世人把他的军队叫“戚家军”四大名人：王懿荣王懿荣，第一个发现甲骨文的人。你看他坐在椅子上，一手拿着放大镜，一手拿着龙骨，专心致志地研究甲骨文。四大名人：丘处机丘处机自幼失去双亲尝遍人间辛苦。童年时，他向往修炼成仙。丘处机遗著有《大丹直指》、《鸣道集》等。四大名人：张弼士他两手一掐，挺着大肚子，好像在说：“张裕是全国最好的酒”有些海外的华侨骄傲的称张裕酒是“国魂酒”文化中心真热闹，丰富了我们的生活。指导老师：鹿冰洁350字 五年级 叙事
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会展中心今天晚上，妈妈带我去会展中心玩。会展中心的人非常多。这里很美丽也很热闹。有卖小玩具的，有跳舞的老年人，还有玩耍的人。今天的月亮很圆很圆，就像超级月亮。我坐在滑梯上滑滑梯，然后我还走轮子路，非常好玩。我玩了很久很久，终于满头大汗了。我看看时间，已经二十二点三分了，妈妈问我是不是不想走了，我说不是，到了二十二点十九分，我们才打的回家的。回到家我已经很困了，就睡觉了。会展中心真是太好玩了！150字 二年级 叙事
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帆在大海的蒙蒙轻雾中，一叶孤帆闪着白光，在远方寻求什么？又为何离开自己的家乡？对此，帆的解释是：“我爱我的家乡，那片安宁的海滩。然而，我不会允许自己停留在那里， 我是帆，漂泊在无际的大海，才是我的宿命。我要在狂风骤雨中体验激烈，在风平浪静之时享受安宁，唯有在风暴过去才有安宁。”凡是遥远的地方，对帆都有一种诱惑，或许，是诱惑于挑战，又或许，是诱惑于安详……帆既憧憬挑战，又期待安详，所以，无论在挑战中还是安宁时，帆，都是快乐的；而海上的世界，不是挑战，就是安宁，所以，无论何时，帆，都是幸福的！帆完成属于自己的使命，又无时无刻得到快乐，她庆幸，自己是自由的帆！偶尔，帆会和同伴，相遇在黑暗的海上，各有各的，方向。帆和那些船只，不一样，就像两条平行的直线，越来越长，越来越远，但永远不会相交。因为，帆和那些船只有不一样的抱负，帆永远不会忙忙碌碌地载着游客，到确定的地点，她只会静静漂泊在茫茫大海，享受属于自己的那份清静。天，永远是那么蓝，仍然，还觉得能摸到云彩，海燕，在周围呢喃，飞翔。海燕，知道帆的想法，她愿意陪着帆，走遍整个世界。帆，喜欢一切美好善良的事物：湛蓝的天，飘逸的云，清澈的海……帆，就是这样，即使被风浪扯破了，仍然是一面胜利的旗帜，终日唱着快乐而自由的歌。500字 五年级
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白帆可是，我如何能做到呢？如何能不寻求依附？在我的心里，不是一直有着你吗？你是一艘小小的张着白帆的船，停泊在我心中一个永不改变的港湾。我对你永远有着一份期待和盼望。在年轻的时候，在那些充满了阳光的长长的下午，我无所事事，也无所怕惧，只因为我知道，在我的生命里，有一种永远的等待。挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起，没有什么可以让我气馁的，因为，我有着长长的一生，而你，你一定会来。今天，阳光仍在，我已走到中途。在曲折颠沛的道路上，我一直没有歇息，只敢偶尔停顿一下，想你，寻你，等你。雾从我身后轻轻涌来，目光淡去，想你也许会来，也许不会，开始害怕了。也开始对一切美丽的事物怜爱珍惜。不管是对一只小小的翠鸟，或是对那结伴飞旋的喜鹊；不管是对着一颗年轻喜乐的心，或是对着一棵亭亭如华盖的树；我总会认真地在那里面寻你，想你也许会在，怕你也许已经来过了，而我没有察觉。日子在盼望与等待中过去，总觉得你好像已经来过了又好像始终还没有来，你到底在什么地方呢？你到底是一种什么模样呢？总有一天，我也会像所有的人一样老去的吧？总有一天，我此刻还柔软光洁的发丝也会全部转成银白，总有一天，我会面对着一种无法转寰的绝境与尽头；而在那个时候，能让我含着泪微笑地想起的的，大概也就只有你只是你了吧？还有那一艘我从来不曾真正靠近过的，那小小的张着白帆的船。500字 初三 散文
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百帆(转载)艘小小的张着白帆的船，停泊在我心中一个永不改变的港湾。我对你永远有着一份期待和盼望。在年轻的时候，在那些充满了阳光的长长的下午，我无所事事，也无所畏惧，只因为我知道，在我的生命里，有一种永远的等待。挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起，没有什么可以让我气馁的，因为，我有着长长的一生，而你，你一定会来。今天，阳光仍在，我已走到中途，在曲折颠沛的道路上，我一直没有歇息，只敢偶尔停顿一下，想你，寻求，等你。雾从我身后轻轻涌来，日光淡去，想你也许会来，也许不会，开始害怕了。也开始对一切美丽的事物怜爱珍惜。不管是对一只小小的翠鸟，或是对那结伴飞旋的喜鹊；不管是对着一颗年轻喜乐的心，或是对着一棵亭亭如华盖的树；我总会认真地在那里面寻你，想你也许会在，怕你也许已经来过了，而我没有察觉。日子在盼望与等待中过去，总觉得你好像已经来过了又好像始终还没有来，你到底在什么地方呢？你到底是一种什么模样呢？总有一天，我也会象所有的人一样老去的吧？总有一天，我此刻还柔细光洁的发丝也会全部转成银白，总有一天，我会面对着一种无法转寰的绝境与尽头；而在那个时候，能让我含着泪微笑地想起的，大概也就只有你只是你了吧？还有那一艘我从来不会真正靠近过的，那小小的张着白帆的船500字 五年级 记叙文
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帆折了我带着期望出发，希望能载着满船的喜悦回来！------题记当小船行驶在一眼望不到边的大海时候，我希望海面能一直风平浪静，可惜事与愿违，一阵狂风暴雨过后，小船在海上摇摇摆摆，昔日的帆已经折断了，小船从此在海上失去了安全感，再来一次小小的风暴足以让小船沉没在深海之中。我站在小船的中央，望了望天空的云彩，想伸手采一朵微笑，可已遥不可及了。夜晚，我依靠在小船的窗户边，抬头望着天上，没有一颗闪烁的星星。爱尔兰有一个传说，如果一对恋人离开了对方，天上就会有一颗星星熄灭。这天恰好没有一颗闪烁的星星…。。黎明前。鸟儿一连串地叽喳着，那个声音似乎在嘲笑我的愚昧。或许，或许，那颗星星不再闪耀着光芒。世上没有为心而碎的石头，却有着为石而碎的心！强忍住眼里的泪水，倔强地不肯掉落。久久徘徊在眼里。我，倾下身上所有的赌注，孤掷一注，我输了，输得一塌糊涂。我，我的心只剩下一半，另一半已经跌碎了，心中的你，你可知道，不是每一朵浪花都为海滩而来，不是每一颗星星都为夜幕而来！不是每一场细雨都为麦苗而来。只有我的真心为你而来！谁也说不准早恋的好坏？但是我认为早恋就像水晶般透亮，没有包含一点儿杂质，像婴儿来到世界上的第一声啼哭那样美好。叶是树的故事，还是风的故事？云是天的故事，还是雨的故事？你是我的故事，还是他人的故事？如果生命能像古老的琴弦，能够再次拨动，我渴望重新诠释爱的感受。2010.4.14500字 初二 议论文
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帆折了我带着期望出发，希望能载着满船的喜悦回来题记当小船行驶在一眼望不到边的大海时候，我希望海面能一直风平浪静，可惜事与愿违，一阵狂风暴雨过后，小船在海上摇摇摆摆，昔日的帆已经折断了，小船从此在海上失去了安全感，再来一次小小的风暴足以让小船沉没在深海之中。我站在小船的中央，望了望天空的云彩，想伸手采一朵微笑，可已遥不可及了。夜晚，我依靠在小船的窗户边，抬头望着天上，没有一颗闪烁的星星。爱尔兰有一个传说，如果一对恋人离开了对方，天上就会有一颗星星熄灭。这天恰好没有一颗闪烁的星星…。。黎明前。鸟儿一连串地叽喳着，那个声音似乎在嘲笑我的愚昧。或许，或许，那颗星星不再闪耀着光芒。世上没有为心而碎的石头，却有着为石而碎的心！强忍住眼里的泪水，倔强地不肯掉落。久久徘徊在眼里。我，倾下身上所有的赌注，孤掷一注，我输了，输得一塌糊涂。我，我的心只剩下一半，另一半已经跌碎了，心中的你，你可知道，不是每一朵浪花都为海滩而来，不是每一颗星星都为夜幕而来！不是每一场细雨都为麦苗而来。只有我的真心为你而来！谁也说不准早恋的好坏？但是我认为早恋就像水晶般透亮，没有包含一点儿杂质，像婴儿来到世界上的第一声啼哭那样美好。叶是树的故事，还是风的故事？云是天的故事，还是雨的故事？你是我的故事，还是他人的故事？如果生命能像古老的琴弦，能够再次拨动，我渴望重新诠释爱的感受。500字 初二 散文