那时,我真的长大了800字

那时,我真的长大了

800字 初二 记叙文

生活让我们从天真幼稚到逐渐长大,在成长的过程中,我们常遭遇挫折、失败、苦难。我们有时也会恐惧、胆怯……但更多的是失败后的成功。

四年前的一天,我读四年级,在大人们的眼中还是个未醒事的小屁孩。那天下午,我漫不经心地走在放学回家的路上,经过一个小巷的时候,习惯性地向里面瞟了一眼,却看到了一个令我目瞪口呆的景象:只见三个穿着怪异、社会模样的小混混正困着一个小同学。其中一个较高的人说:“小兄弟,有钱没?哥几个最近手头有点紧,借点花花?”小同学害怕的摇摇头。这时,旁边那个“黄毛”恶狠狠地说:“不想给是吧,看来这几天骨头有点痒痒嘛!”说完还故意把手指捏得嘎嘎作响。小同学无助的看着他们,竟被吓得掉下了眼泪。

看着小同学那可怜的样子,我也动了恻隐之心。这时,在我身子两旁出现了一白一黑两个天使,在我身边进行着激烈的“舌战”。

“去,站出来,大声地斥责他们。”

“不能去,他们那么多人,你一个瘦弱的小女生怎么能斗得过他们?”

“去,你平时是这么一个担小、懦弱的人吗?”

“这不是胆小不胆小的问题,这件事非同小可,你去了也只不过是多了个‘替罪羊’罢了。”

“必须去!你看他那无助的眼神,你于心何忍哪!况且老师还教过我们,要见义勇为,不畏强暴,敢于同坏人作斗争。”

“不准去!”

“去!”

“不去!”

“去!”

……

我频繁地向左向右扭着头。突然,我看到不远处有位身穿制服的警察。于是我三步并作两步,飞快地跑到那。用手指着那个小巷的方向,说:“警……警察叔叔,那儿有人……在敲诈一个小同学,不给钱就……就打他。”听了我的话后,他叫了几个人便同我到了那,把“黄毛”等人带走了。

小同学感激地看着我,说:“谢谢你,小姐姐。”

我不好意思的笑了笑,说:“没什么,这是我应该做的。”

这时,那位警察走了过来拍拍我的肩膀:“这位同学,你做的很对,这几个人最近经常出没于这一带,每天有不少小学生被他们勒索。这次,你帮了我们一个大忙。”

回到家,我把着件事告诉了妈妈,妈妈夸道:“孩子,你长大了,这次,你真的长大了。”我高兴地一蹦三尺高:“真的吗?我真的长大了?耶!我终于长大了!我不再是小孩子了!”

其实,只要我们在那一刻体验了,感悟了,战胜了,我们就真的长大了。

那时,我真的长大了!

读一本好书

900字 初二 应用文

我自幼便分外偏爱历史,不知是迷恋其中各色真实存在过的人物,亦或是“读史以鉴得失”罢了。而冬天,此类潮湿阴冷的时节,读书是很合时宜的,我也乐意于此。寻得一处阳光极好的一隅,倚靠在长椅上,捧着新购得的《资治通鉴》,从扉页看起,仔细研读,偶尔轻啜一口香茗,消磨去冬季格外漫长的时光——三家分晋,周天子对欺凌藐视国君,瓜分了晋国的奸佞之臣加封赐爵,导致了礼教制度丧失殆尽,也进一步促成了奴隶制国家的灭亡;巫蛊之乱,笃信鬼神的汉武帝生性偏执多疑,错杀太子刘据满门牵连近十万人;韦后乱政,妄想效仿武则天,但经临临淄王李隆基所组织的宫变,祸乱结束了。我们无法评判历史的功过得失,我们只能从史书寥寥几笔勾勒的事迹中窥探历史。而《资治通鉴》正是取“鉴于往事,有资于治道”之意。春申君的识人不明,项羽的陌路自刎,卫青的临危不惧等等,都在294卷构成的鸿篇巨着《资治通鉴》表现得淋漓尽致。一个个鲜明的人物形象,都翩然跃至纸上。纵有无辜,纵有不平等,但那里呈现的是一种众志成城的“氛围”。古时,每遇天灾,当朝统治者都会发布“罪已昭”,诚然,这是封建愚昧的表现,但也是统治者为了安抚人心,把罪责往身上的伟大之举;多少英雄智者,都想建功立业,施展雄图抱负,执意清政,他们求什么呢?是图那点微不足道的俸禄,还是要光耀门楣呢?可,都不是。

他们只是希望为所生所长的国家,为四方百姓,做出一些贡献。时间可以湮灭种种事物,但惟独不能抹杀历史。想公瑾当年,雄姿英发时。“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”。何等气阔!想嬴政当年,意气风发,手握生杀大权。“天子一怒,伏尸百万,流血千里”。何等气魄!可公瑾已逝,嬴政暴虐。物是人非,往昔不在。我应该庆幸现在社会安定,邻里融洽,不用夜难能寐,担心哪天命悬一线;还是该叹惋如今官场腐败,治安混乱,食品卫生堪忧,大多青年不思上进,沉迷网络。“兴,百姓苦;亡,百姓苦”,原不是用在这种情境,我却以为用在这里分外应景。回想清末时期、革命时期,社会动荡,人民被欺凌,被压迫,苦!再思索,现如今各种商品仿冒,出现诚信危机,人性冷漠,道德水准下降,人民亦是苦!现如今我们享有平等的权利,优质的教育条件,怎么能不思进取?处于花季年华的我们,理应传承悠久的祖国文化,谱写文化的新诗篇。我笃信,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”将成为我们最真实的心灵写照。读一本好书,让青春起帆,让勤奋做船,驶向锦绣前程的未来。

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