友谊——哭泣
350字
初三
记叙文
星期五晚上我们见面了
见到你我真的很高兴
你说，在三中，你的故事
我知道，你和小混混在你起了
我说，我的学校
我说，我的生活
通过你的话语，你的行为
当年那个柔弱的女生呢？
现在的是一个……
你说，
好想念小学同学
小学生活
我又何曾不想？
和你谈话时
我哭了
你真的变了很多
她说
我也变了
变得好柔弱
是的
为什么？
我现在连反抗的能力都没有？
被人打
就那样被打
直到他（她）打够为止
我在学校不哭
但他们可知道
我在家里哭成什么样了？
郑文茜
你说
我在小学时是被你们公认的最坚强的人
但现在
怎么这么柔弱
你说
如果有人欺负我
你可以叫你‘哥’来帮我打那个人
我微笑着拒绝
……
那晚
和你聊的真痛快
你也这么说
不能和父母、现在同学讲的
我们俩个都互说了
那晚
我哭的痛快
看着你们一个个坚强
一个个……
我发现自己好柔弱
但是
又怎么办？
自从不和他说话时
我已经丧失了坚强
只剩下了虚弱的我
每天在别人面前
在家人面前
我装笑
可有谁知道
晚上
我躲在被子里哭泣
我不想再伪装下去
可是
我又该怎么办呢？
偶遇陶渊明
650字
高一
记叙文
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷……”每一次读这句诗，都会带来不同的感受，但都陶醉于这无尽的美景之中。
陶渊明的作品历来很受我国文学家的青睐，几乎每一篇章都传达出他悠然自得的隐士生活。而他本人也以高洁傲岸留芳千古，是一个不为五斗米折腰的高洁之士。
再一次读他的诗，不想竟伏在书桌上睡着了，梦里来到了一片从未见过的山边平原，却又不知道为什么，一点儿不觉陌生。这块地上种着庄稼，长势并不可观。看起来这地的主人并不长于种地，杂草在地里猖獗着，相反豆苗却很稀疏。天刚刚放亮，远远的就看见一个身着粗布短衣的人从远处走来，植物叶上的露水把衣服打湿，可他一点儿不在乎，扛着锄头昂首挺胸向前，嘴里还念叨着什么。近些，听清楚了，“种豆南山下，草盛豆苗稀，晨兴理荒秽，带月荷锄归……”这不是陶渊明的《归园田居》吗？这里的景象怎么和诗中相差无几呢?难道这就是书中所说的陶渊明？
我不禁吃了一惊。赶忙问道：“老伯伯，您是陶渊明吗?”对方显然很惊讶：“正是，你怎么会知道我？”我思量了一会：“我是逃荒过来的难民，无意中发现了这个地方，老伯伯，这里看起来很荒凉，您怎么会住在这儿?”“哎，现在哪里都是贪官污吏，那些人只顾自己享乐哪管老百姓的死活啊，我也只有陪这菊隐居深山哪！”说着指了指身旁的一棵菊脸上写满了沧桑与无奈，密密的皱纹悄悄地爬上了额头，我的心情也不由沉重起来，“看得出来，您很喜爱菊。”“是啊，孩子。在这乱世之中，也只有菊这么有气节，不与世俗同流合污啊！”听着这话，一股辛酸涌上心头，君与民如鱼和水，相辅相成，而如今贪官污吏横行天下，遭苦受罪的只有百姓哪！
“老伯伯，我帮你锄草吧！”猛地一挥锄头，打了个寒栗，从梦中惊醒了，原来这不是真的，我刚才是回到了陶渊明那个时代吗……
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哭泣小草在哭泣，那是对雨露的感激；鲜花在哭泣，那是对阳光的感激；苍鹰在哭泣，那是对蓝天的感激；我们在哭泣，因为爱的感动。一母爱如水，温柔而细腻；母爱似火，温暖而激情；母爱是诗，深奥而动人。在地震灾区，人们永远不会忘记那一幅震撼心灵的画面：一位母亲弓着身子，护着一个婴儿，她的手机上只留下了这样一条短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你。这是她在人生的最后一刻，唯一留下的一句话，就是这样简短的一句话，就是这废墟下的母爱，震撼了所有人的心灵。人们在默默地哭泣，为这伟大的母爱所感动！二师生情是世间最微妙、最纯洁的感情，它或许是一个眼神，或许是一声加油，也或许是一个不经意的动作，可它却让我们体会到了师生情的博大。汶川地震发生后，一个名字永远留在了人们心中，大爱千秋——谭千秋，一位普通的人民教师，却用他不平凡的行为铸就了爱的神话。当人们翻开最后一块水泥板，看到这动人心弦的画面，每个人的眼里都沁满了泪珠。人们在默默地哭泣，为这伟大的师生情而感动！三当他纵身一跃跳入河水中，将轻生女青年在死亡边缘拉了回来，而自己的生命却终结在这冰冷的河水中。“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复返。”他用一次辉煌的陨落，挽回另一个生命。他就是孟祥斌，一位普通的军人，我们最可爱的人。人们在默默地哭泣，为这大爱所打动！哭泣，因为爱的感动！550字 初三
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