那时我们太天真，忘记认真谁就输
600字
初三
议论文
想你，是一首歌词的时间，念你，是一个天涯的距离。充斥的感情在心中涌动，是谁看到了转身的泪滴。风逝的容颜带走了心事和悲伤，而留下的温馨在无意中便把回忆、扑满。
曾经我们都天真，认为拥有了明天就是永远，那时我们太天真，看不清未来的我们，如今忍住了来不及掉落的眼泪，却忘记了，轨道总是要分开的，小时候简单就是幸福，长大后，幸福就是简单。
离别三年，我们各自过着自己的生活，有自己学业上的伙伴，有自己的生活，但始终不变的依然是那份不变的友谊，回想以前的时光，不禁感叹，是友谊将我们捆在一起，还记得那些嬉戏的日子，没有形象，赤着脚在来往的马路上穿梭，在人群中呼喊着对发的名字，因为在我们的眼中那些世俗的目光算不了什么，毕竟我们天真，毕竟我们不会认输。
我们追求新鲜，受不了无聊的目光，学着像大人一样，玩一些职场游戏，没有真正的文件就用本子充数，没有华丽的工作服，就发挥想象自己制作，即使身上被包的像木乃伊，但我们快乐，，我们也经常出入娱乐场所，到KTV。去宣泄我们认为的烦恼，大声的宣泄，我们并不低调，大人眼中的回子在玩面看来，无所谓。因为我们天真
那时我们太天真，并不知道得到今天不代表我们还有明天，破碎的梦不知是否还能还原，只希望那时还能倒影出我们的友情，或许在将来，等我们拼凑起时，那时的天真不会在映出来，只是一块块零碎的记忆像播放电影
在将来，若能对自己说一句话，我或许会依旧说那句：“谁认真谁就输了”，时间能冲淡一切，包括儿时的回忆，没有完整的记忆，即使能拼凑起来，但总会有残缺的地方，空缺的地方又该找什么来填补？才能完美，才能恢复？
那时我们太天真，只想着美好的幻想，忘了它总会有梦醒的时候！
初三:乔飒
读《卖火柴的小女孩》有感
150字
一年级
应用文
今天，我读了一篇感人的童话故事《卖火柴的小女孩》。
这篇童话故事的作者是丹麦作家安徒生。故事讲的是，大年初一的晚上，天下着大雪，一个小女孩在大街上卖火柴。她又冷又饿，最后，冻死在大街上。
读完这篇童话故事后，我感觉很伤心。小女孩很小就给家里赚钱了，她没有吃的，很贫困。真希望我的好东西给出她吃，希望她也能和我一样坐在明亮的教室里读书。
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初三
议论文
600字
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认真你就输了归根结底，这是一篇应试作文攻略，因此，指望以此培养作家或文豪的，敬请绕道；指望博主有作家或文豪之名之才的，敬请绕道。前几天，我在微博上发了个吐槽中小学语文教育的帖子，没想到会引起很多人共鸣。昨天高考第一天，冉云飞老师贴出他的旧文，关于五十年间高考作文之变迁，我拜读后亦深有感触。这也是我提笔写这篇文章的动因。近年我对教育关注趋多，但我没有当老师之前，我几乎从不批评教育体制，甚至还颇为自得。就我个人而言，对应试教育只是不屑，根本懒得去批评，对一个在自己面前走不过三招的对手没啥好批评的。考试几乎从未成为我的障碍，虽然我没拿过省状元，市状元，甚至从小到大考试都没考过满分，但我肯定是属于那种“分数/努力”之比最高的类型，也就是最会考试的类型。这其实是有些阴差阳错，除了高考前几个月外，我从没有花什么力气去钻研应试技巧，也没搞过题海战术。小学时身体不好，经常生病，6年小学断断续续在校时间不超过3年；初中学校奇差，基本靠自学；高中学校太好，压力太大，也基本靠自学。学校几乎对我没太大影响，因此，直到我自己当了老师，才开始逐渐认识到应试教育的弊端。听起来有点神奇，对，这就象金庸的小说《侠客行》。多少人苦苦求解不得的秘籍，却被大字不识的石破天识破天机。应试教育就是这样的游戏，它给你规定了目的地，但它给你指明的道路却是故意引人入歧途。按它的方式，你历经九九八十一难也难取到真经。但如果你懂了它的诡计，你就可直接驾起筋斗云，一翻就是十万八千里。高考作文是这种诡计的突出表现，有人形容这是要考生戴着镣铐跳舞。这个比喻很恰切，但你要明白，它虽然让你戴上了镣铐，想看的却是舞蹈，而不是镣铐。你当然可以有一万头草泥马于心底呼啸而过。但如果你不得不玩这个游戏，你还是得打起精神来应对。绝大多数人都知道要戴着镣铐跳舞，于是从第一天就直接把镣铐套脖子上了，杯具的是，这样他就永远也学不会跳舞，不管以后是不是取下镣铐；很少的人热爱舞蹈，热爱自由，宁死也不愿意戴上镣铐，这种人不属于应试的游戏，而属于广袤的天空，只要他无怨无悔，就值得敬佩；而第三条道路就是我等凡人，鱼与熊掌都想得兼。那得先好好地练跳舞，游戏开场前再把镣铐戴上，沉重的镣铐虽然会限制发挥，但好歹你还是在跳舞不是在发呆，评委会对你青眼有加。而等到游戏结束，你自行取下镣铐就是。这就是应试作文的攻略，虽然有委屈，有压抑，但不是永久的伤害。总而言之，你该学什么就学什么，该怎么学就怎么学。不要把考试当真，认真你就输了。对付应试教育最好的攻略就是视其为无物。就我个人的经验，首先得从小培养对写作的兴趣。记得我小学二年级的时候，家长就要求我每天写观察日记，主要是观察家里的小猫。我喜欢猫咪，有兴趣观察，小猫一天天长大，各种萌各种搞笑，也不会言之无物。再以后就是游记，哪怕春游去爬一座山也要写篇游记，参观了古迹更要写，而且要写得引经据典，洋洋洒洒。这种练习的好处是培养了细致的观察能力和真实的描写能力，保留了好奇心。不好之处是太写实了，不擅虚构，我直到很久以后才开始尝试写小说。范文很重要。如果你以为范文就是什么小学生作文选，高考满分作文之类，那就大错特错了。取法其下，得法下下。那些应试的八股本就无灵魂无趣味，还要硬去模仿，完全是自废武功摧残人生。这就是应试教育设下的圈套。我那时的范文是金庸古龙琼瑶，四大古典名著，当然还有唐诗宋词古文观止，甚至流行歌曲。范文的核心标准是动人，动人才能一口气读下去，动人才能主动去模仿。所以家长千万别以为小孩子看不懂成人的书，尽拿些儿童读物或写作范文来糊弄，时间长了，老读那些弱智文章，可真成了弱智。小孩子的需求大人才不懂。我四岁时读西游记章回本，连“日”和“曰”都分不清，照样看得津津有味；小学三年级前就扫荡了当时流行的童话（比如列那狐舒克贝塔皮皮鲁之类的），小学毕业前读完了金庸的“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”；初中常和一位扬州来的同学切磋李煜易安辛稼轩，他送了我一本《唐宋词格律》，一本《唐宋名家词选》，我翻得书页卷了毛边；记得有段时间超喜欢三国，前后看了五六遍，尤其是寥寥几笔描摹人物和景色的简洁文风，写作文时也处处刻意效仿。现在可读的东西浩如烟海。家长要是觉得孩子喜欢的东西太差的话，不要直接把书抢走，而是要加以评点，这本书为什么不好，是文笔差还是逻辑乱还是内容不可接受，以理服人，并介绍更好的更有趣的书给孩子（没这种文学鉴赏能力的家长只能自求多福了）。金庸琼瑶再怎么不好，比起那些面目可憎的统编课文来，仍不可同日而语。层次高了，对乱七八糟的洗脑教材自然就有了免疫力。作文立意求新。先不要去管应试作文有没有什么标准答案，写文章一定要出新，这是原创的基本要求。虽不求“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，但已知是陈词滥调的东西一定不要写。一两句神来之笔不错，文章整体意境新气象新更好，而且要符合逻辑。不是人人都学得了李白，但点滴的创新并不难。仔细的观察、深入的思考、真实的感情、开阔的视野以及对现有作品的评析都是创新之源。立意是文章的灵魂，没有属于自己的的立意，永远学不会写文章；没有属于自己的立意，永远不会有对写作的真正需求和热爱。磨练文笔。立意是文章之魂，文笔就是文章的肉身和衣裳。甚至有时候，比如八股公文，比拼不了立意，文笔好就可一俊遮百丑。但文笔好不是指花哨华丽，而首先是逻辑结构完整正确，文字表达简明清晰；其次是文章风格统一，符合所要求的文体。写议论文就不能写成浪漫的抒情散文，写记叙文就不能写成激昂的大字报；最后才是恰当好处地运用修辞，熟练掌握比喻拟人夸张对偶排比反讽等等，字词句精益求精。顺便说一下，成语词典是个神器，运用得当可收立竿见影之效，顿增十年功力。有条件的不妨如背英语单词那样背下来，无条件的最好也没事翻一翻。好吧，如果以上几条都能做到八九不离十，那单就写作水准而言，大体上已能笑傲班级（不管你读的是一流还是不入流的学校）。管它戴不戴镣铐，先把跳舞练好了。再稍加训练，什么考试不是小菜一碟？要对付考试，专项训练大概有这么几条：一、写作速度应试作文要求速度与质量并重。一个多小时完成800字的文章。练习的速度应稍快于此，而且更重要的是，训练一次成文。不打草稿，不写错字，不修改。脑中构思好什么，提笔写出来就是什么，写完通读一遍即可交卷。二、作文审题这又是一个应试圈套。不要去猜它要你写什么内容，因为一则你不好猜，就算猜着了它也不会太赞赏，而会觉得你投机取巧（草泥马继续奔腾而过）；二则揣测上意实在太影响发挥，那完全不是自己说话，不是说人话。所以，不要去猜它要你写什么，而是猜猜它不想要你写什么，这相对容易得多，留下的发挥空间也大得多。我记得我们当时模拟考试（不是正式高考）有道作文题是“挑战”。你只要知道它大概不喜欢你挑战什么（比如“四项基本原则”）就行了，剩下的，对自我的挑战，对困难的挑战，对邪恶的挑战，对习惯的挑战，对错误思想的挑战……固然有限制，但毕竟是自己写文章。如果现在要我写这个题，估计拿我那篇“泰国闯关记”压缩一下，改一改，还是有希望得高分的；顺便说一下，2014年四川的高考作文：“人只有站起来，世界才属于他”，我觉得我的这篇文章改头换面同样可以应付。三、一事多文如果说应试的作文与平时的自由练习有什么不同的话，我觉得就是需要训练同一件事不同的写法。中学生社会阅历不多，经历少，有限的材料要好好挖掘。把自己重要的经历整理出来，试着从不同的侧面，不同的重点，不同的主题去阐述，练就“翻云覆雨”的本事。因为是自己的亲身经历，不会有抄袭之嫌，也避免了撒谎之虞，但稍作加工，同样的原材料就可做成不同的菜肴。兵来将挡，水来土掩。任你风吹雨打，我自岿然不动。夜已深，考生们该已酣然入梦。我的这篇文章能不能帮助以后的考生提高作文分数也未可知。但至少有一点，照我说的去做，就算你应试的作文考砸了，你还会真正的作文。总有一天你会明白，优秀的写作能力，对你一生的意义，远胜过一百张高考试卷。1200字以上 初三 议论文
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那时天真的我每个人都有属于自己的秘密，我也不例外。小时候，大家都看过喜羊羊与灰太狼这部动画片。那时的我还和小伙伴们一起争着演喜羊羊呢。回想那时是多么的纯洁，多么幼稚呀。还记的在一次玩捉迷藏的时候，眼看就要被抓到，我就急中生智，发现了一口缸，等我躲在里面时脚底那透心凉般的冷。那里水的高度都满到我的腰了，怎么办，怎么办。心里又不想出去，因为怕成第一个被抓到，所以为了玩，为了赢，坚定死都不出去。一个喷嚏，两个喷嚏，我感冒了。不行一定要出去，否则明天就要哭着鼻子求妈咪不要上那恐怖的医院了，想到着儿，脑子里出现的画面都是那些穿着白色大马褂，拿着打猪的针，对我那阴深的一笑，多恐怖呀。现在的我，虽然还是那么的怕打针，但是我比以前更聪明多了，也不会在玩那些弱智的游戏了，即使想玩也没有人玩，即使有人我也不敢说出那口，因为怕她们笑话，那可丢大脸啦。现在的每个人不都很在意脸子这个问题，我也不列外。世界每天都在改变，地球每天都在自转，而我们随着它们的变化，在走出童真，走向成熟，也因为我们世界更加光彩，发亮。400字 初三 记叙文
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那时，我们……短暂三年，转瞬即过。没留下什么，但却带走了很多……时间它一点点留过我微颤的指尖。回想那些点点滴滴。我们八个人，也做了三年的小姐妹了把，三年来，我们有了多少回忆，给了我多少感动。那时，我们的自拍。是不是都还记得，那时的我们都有点小自恋，天天爱自拍，一张张古怪的自拍照真的让我想起很多，体育课，我们也不忘记拍张集体照留作纪念，到头却被老师收了手机。我们却总是无所谓，最后撒娇着向老师“讨饶”。那时，我们的感伤三年的日子里我们的友谊总有丝丝点点的小插曲，我们有吵过架，然后在不知名的地方偷偷哭泣，一个人看孤独的风景。其实，我们都是心照不宣，我们都懂得彼此的难过，知道彼此的在乎。可是我们仍相信这些插曲都会随过往流动，然后，逝去。那时，我们的文字。是不是青春的懵懂，让我们变得多愁善感。我们喜欢顾城，喜欢席慕容，喜欢郭敬明，喜欢韩寒，喜欢梵伊朵……我们喜欢上了文字，你说：再匆忙的人生，也只是被我们一笑而过。她说：微笑是风情万种的忧伤。我说：人生的最高境界是经得起平淡的流年，受得住寂寥的浮生。呵呵，“开始的开始，我微笑着。过程的过程，我难过着。最后的最后，我哭泣着。”是我们的文字。然而，就这样，我们都明白，当青春被领悟，就开始变老……那时，我们的约定。说好八个人一起走，说好难过一起笑，说好有泪一起流，说好八个人是永远的姐妹，说好……那时的我们，总是笑彼此蠢话太多，现在回想起画面已泛旧。那时的我们一个人的时候，偷偷看彼此的微博，彼此转播的歌好耳熟，我们坐一起听过，当日嫌它的唱法做作，现在听起来竟然很生动，可能是时光让耳朵变得宽容。初中的三年，就像是一滩水，，无论是摊开还是紧握，都无法从指缝中淌过单薄的年华……那时的我们总是一点点可爱，一点点天真，一点点成熟，却有着很多点感动。多想，我们八个人再一起演绎后来，我们……650字 初三 叙事
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输我最喜欢的一本书是《十万个为什么》。记得我上小学三年级的时候，我的身体很瘦弱，经常生病，一个月常常会病几次，吃药打针都不管用。我就经常想：我的身体怎么这么差呢？怎样改变现状呢？……一次我和妈妈到新华书店去买书，看到一本《十万个为什么》，我想既然是十万个为什么，那一定可以找到答案吧。我怀着好奇心，拿起书翻看，一下就被这许多有趣的“为什么”给吸引住了。如“木材为什么能做衣服”，“棉花为什么能做炸药”……这些知识我连听都没有听说过。其中有一篇“为什么长跑可以增强体质？”我十分感兴趣。书中说：经常坚持长跑能调节人体各种器官的功能，增强体质。但是要坚持，不能“三天打鱼，两天晒网”我想看书中说的是否是真的，我决定用实践来证明这个观点。每天早上，妈妈陪我到滨江公园去练习长跑。开头几天，我只跑了一圈就气喘吁吁，上气不接下气，累得满头大汗，几乎连饭也吃不下。几个星期以后，我发现跑几圈下来，我不喘也不觉得累了，体质也慢慢增强了，上课也有精神了。于是我一下就喜欢上了《十万个为什么》。还有一天傍晚，吃过晚饭，几个小伙伴在楼下玩，有一个朋友看见我们玩地很带劲，他飞快地吃完饭，放下碗筷就和我们一起蹦蹦跳跳，刚玩了一会，他就捂着肚子喊疼。我告诉他吃完饭后不能剧烈运动，像跑步、蹦跳等对肠胃非常不好。大家都对我刮目相看，认为我很有知识。《十万个为什么》是知识的迷宫，它蕴藏了许多的知识，等着我们去挖掘、发现。让我们一起遨游在书的海洋里，让书丰富我们吧！550字 六年级 议论文
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荆轲刺秦王未免太天真这个星期我们学习了课文《战国策·荆轲刺秦王》：荆轲刺秦王，两只毛腿肩上扛;臻首轻抬玉股进，香汗润浸象牙床;九浅一深玉箫急，胯下秦王眼流翔;殿中群臣罔不顾，座旁舞阳更何遑;渐离筑歌犹在耳，易水丹心付燕王;嬴政玉体横陈时，已报燕师入咸阳。学习中，有不少同学对侠士荆轲充满了敬意：“勇敢！聪明！壮哉！” 不可否认，荆卿的确是一个出色的侠士：士为知己者死、拥有超人的胆略、也有自己的谋划。但是，不宜把这次“斩首行动”看得太高，因为，就算成功了，也无济于事。荆轲是一个出色的侠士，但强国不是由一两个“武林高手”决定的，而是一个艰难的过程。让我们模拟一下过程就明白了：荆轲一把抓住秦王的衣袖，操起匕首向秦王刺去……血染缕……秦王如荆轲的愿，死了……当然，荆轲也出不去宫门了。照太子丹及荆轲的设想，刺死秦王后，秦国内部会爆发夺取继承权的战争，进而削弱大秦的力量。可实际上，这几乎是不可能的。或许秦国会爆发小规模的政权争夺战，但这匕首绝不会刺到这整个国家。估计是太子殿下及荆卿看《春秋》太多了：什么兄弟流亡子弑母啊，兵变请父亲上吊啊……屡见不鲜。但他们似乎忘了，现在已经是战国末期，政治制度已经发生了根本的变化。秦国经过孝公变法，已经成了一个有封建性质的国家。而其法律也大大便利了中央统治地方。不仅如此，关于政治继承，法律应该也有明确的规定。就算有某公子想造反，也绝对被中央大臣依据秦律消灭了。那大臣会不会冲突呢？有可能。但要出现“秦二世”现象已不太可能：大臣们都看见大王死了，不会被蒙在鼓里。因此，政权应该可以比较顺利地交接完成。一旦交接完成，燕国的末日就到了：秦国军队“师出有名”了，大军一下子打过易水，燕国灭亡……这应该不是当年在易水边的荆轲所愿意看到的吧？所以说，真正能保存自己的，不是侠士，而是谋士；不是发动“必杀一击”，而是通过变法，富国强兵。这样看来，太子、荆轲，就确实太天真了点。700字 初二 议论文
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有梦就不会输每个人在成长的过程中都有过酸、甜、苦、辣，都经历过失败与成功。小时候的我只知道玩，没有想过任何问题，天真的认为长大后很新鲜，特别盼望长大，长大后的我却不知道该如何玩，想的问题很多，心情很沉重。特别怀念小时候，但是，现实告诉我，我不可能回到小时候，人必须要面对现实。如今经过一次残忍的中考我非但没有趴下，而是非常坚强地面对生活，变得更加成熟，因为我相信“有梦就不会输”。记得有一次，我和同桌在一道题上发生了争执，我认为我的答案是正确的，可我的同桌说我的答案是错的，我们俩争来争去，最后答案告诉我我错了，我的同桌对了。他很高兴，在一旁边笑边说：“你可真笨，本来就做错了，还硬和我争。”我当时听了心里很伤心，最终我也没有说什么，但我认为重要的是过程，而不是结论，我起码争论过，这让我很高兴，很舒服，我知道了我的不足就一定很棒了。还有一次，同学之间都在说别人的坏话，当时我很生气，很冲动的骂了他们，而他们说：“你怎么不学稳重些，那么冲动干嘛？又不是在说你管的太多了！”是我不稳重吗？我一次又一次的问自己，是啊，我应该学稳重些，不然我会失去很多东西的，所以现在我也变得稳重了。成长虽然带给了我痛苦与无奈，但成长也带给了我快乐与友谊。是成长让我成熟了，让我勇敢地面对现实，学会去改正我的不；是成长让我知道了要尊重老师、同学，要友好的对待他人；是成长让我懂得了“努力不一定成功，但放弃一定失败，只有爱拼才会赢。”不应该放弃的就不要放弃，要坚持到底。只要心中的太阳不落，有梦就不要认输。550字 初三 议论文
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那时我们同老朋友在一起，感觉就是不一样。班上同学总给我深危感，好似我不知道什么时候他们会在背后捅我一刀，而老朋友的亲切令我回想起我与他们初中有过的那段清纯美好时光，便有一种幸福氤氲在怀中，甜甜的，暖暖的。谁能知道明天将是怎样的，只要膀子硬，步伐坚，就没有什么过不去的槛，行不完的路，我那些铁哥们风风雨雨一路走来，且歌且欢，侃侃而谈的轻松和轻微的抱怨永远都是光辉的。世界本没有路，走的人多了，便成了路。谁曾想这么地名浅显的道理后来会成为我的精神支柱。当我步入荆棘，误闯丛林不知所措的时候，那些平时沉在水底的死党各个浮出水面，你我一句如是鼓励的话便拉开帷幕，奏响着一曲“摇篮”。我怕被催眠，可我还是虚心甚至诚心地接受了，因为这份情谊令我很感动。生活大多都是这样的直接，我从来没奢望自己能够多伟大，我自知自己平凡得就像一张纸，随处可见，随处可触。记不得年少的幼稚，怀着天马行空的荒诞梦想，痴狂地追求志意高远的读书对地。可梦想不过只是一个梦而已，作不处数，然而死党们的热情高涨，犹如汹涌的潮水，早已淹没了理智，考场，容不得作假，于是我们放下涉猎青春的酸涩，沉浸于对课本的狂轰滥炸中-----奇迹就是这样被一群疯子赚来的。老师说，奇迹之门就是翻过山头，来到s城，而这“奇迹”却只能算作人生的开始。老师将后半句隐藏在启齿的瞬间，就连他也怀疑这样是对是错，我们痴痴地听着，傻傻地点头。或许这条文人墨客的归路，行的人太多，我们便不知不觉地变成多余的游客。可是，那条路还是那么招摇，那么迷人。我们没想过有那么多的兄弟姐妹会考来这所学校。死党们并没有在一起庆祝我们的狗屎运，因为大家都知道当初我们有多努力，而不仅仅是说说而已。没有聚会的无声宣言荡响在各自的心中。外面的世界真大呀，那一刻我是多么羡慕城里人的生活。但当我计较昂贵的生活费时，我才知道什么才是真的。钱，这个低俗的名词，谈及此，我的脑袋总会身不由己的短暂性缺氧。自古有云：“有钱能使鬼推磨”。而今的我们挂在嘴边的成了“有钱能使磨推鬼”，这样玩味的一变不知暗含着多少人事的心酸和无奈。世界日新月异，我们也变得面目全非。外面的世界太新奇，我们用这心在交流，然而有些最为吸引的东西，却是我们逃不掉的，那便是青春。高一那年我才知道青春可以萧洒。我们相继偷尝了青春的禁果，然而我们却大叫说豪爽。自那以后我们享受着青春的甜蜜，过着惬意的如诗生活，忘记了我们曾经相处的那段美好的日子，忘记了曾经许诺下的豪言壮语。时间如流水般不舍昼夜，三年匆匆地从指间逝去，我即将毕业，我们又将面对离别，此时我们才想起那时的友情有多珍贵，又有多纯。于是我们又像从前那样聚在一起，可是那些少不更事的少年已然不在。我们被激情的青春灼伤了自我，只余下悲鸿的哀叹和心伤。谁也不愿触痛那些伤口，所以我们的聚会在默默无言的抑郁氛围中结束。可是哦，当我们真正离别的时候，我们紧紧拥抱在一起，然后无声地掉下泪来，狠狠的，狠狠的撇下一注注残影。600字 高二 叙事
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我们输了【第1篇】从上学到现在，无论是什么比赛，我们从没输过，但是今天，我们知道了失败的滋味。今天间操，学校举行了拔河比赛。我心想，嘿嘿，我们班肯定赢，因为我们班有两个“大肚”将军，再加上我们，力气一定比一班大。比赛开始了，我们班用尽全力拉，就在我们快要把冠军拿下时，一班加大了力量，一下子把距离缩小了不少。啦啦队见情况不妙，便喊道：“四、二加油！加油！”一阵激烈的争夺过后，我们输了。我们输了！我们大家不能原谅自己。老师看到我们一个个愁眉苦脸，就说：“别怪自己了，是老师没指挥好。”老师，我们不怪你，怪我们没用力！这时，我想起了老师的那句话：“胜不骄，败不馁。”我们要从失败中吸取经验，争取下一次的胜利！师语：多可爱的孩子啊！输了没关系，因为我们能从中找到差距，为下次比赛奠定基础。【第2篇】今天间操的时候，学校举行了拔河比赛。虽然我没上场，但是一样为班级加油。开始了，我们啦啦队的同学一起喊：“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”就这样一直喊下去，嗓子都喊哑了。拔河的同学也很努力，使劲地拔，可是最终还是我们班输了。比赛结束了，拔河的同学手都撸破了。张鑫炎这个大男子汉也哭了，还说：“就怨自己！”他就是这样，从不把责任往别人身上推。杨丹也差一点哭了，但是又把眼泪咽进了肚子里，她真是坚强。回到教室，老师帮我们分析了失败的原因，安慰大家的情绪。我们都暗下决心：下次还有机会，一定要把四年一班打得满地找牙！600字 小学 记叙文
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认真人生路上，坎坷颠簸，曲折蜿蜒，你必须打起百分之百的精神，认真对待，哪怕结果并不如意。但最起码的，你认真过了，你努力过了，而下一次，你再认真一点，再努力一点，结果就会比上一次更好了。无论如何，认真的对待你自己的人生，细心的面对你自己的成长，你总会收获一些的。你认真的看过一片云彩吗?即使它不如蓝天广阔，不如太阳耀眼，不如鸟儿美丽，甚至有一丝忧愁与阴郁，那是因为你没有认真的观赏过它。认真起来欣赏一片云彩，你会发现如果没有了这片云彩，蓝天在广阔也单调，太阳虽耀眼可是时间久了却也毒辣刺眼，鸟儿再美丽也是扰人心境。认真的欣赏一片云彩，它点缀了蓝天，温柔了太阳，衬托了鸟儿。那一片认真的云彩和认真的我们，我们在认真下成长。你认真的听过一首歌吗？认真的倾听一首歌，认真的品味每一句歌词，你可以在歌词和歌声中找到一畔湖水，水里映照的自己正如歌词隐藏着的自己，歌词和歌声就是你此时的写照，你的心境，你的未来。那一句认真的歌词和认真的我们，我们与认真相伴成长。你认真的追过一个梦想吗？认真地努力追逐一个梦想，努力的约束和锻炼自己，不轻易说放弃，不轻易说失败，不轻易掸出眼泪。认真的面对自己的梦想和未来，认真的负责任的对自己，那个梦想，那份成功，就离你不远了。那个人真的梦想和认真的自己，我们在追求认真。无论你是否认真的看过某样东西，听过某些话，追过某些梦，只要你认真对待，不气馁，不放弃，成功的大门和未来的道路都会被自己用认真用坚强用勇敢一点点砌成，一块块铺好，认真起来，你能赢，你的人生因认真而精彩，你的未来将会因认真而充实，而你，将会因认真，因自己而骄傲。600字 初二 散文
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天真她活泼可爱，在学校里是响当当的“大人物”——画画高手；在班级里是老师同学的“开心果”；在家里是她妈妈的“乖乖女”。她长着一张瓜子脸，有点像日本漫画里的女孩，头发又长又黑。又细又黑的弯眉下长着一双水灵灵的大眼睛，十分迷人。她聪明机灵，说出她的名字，全校无人不知，无人不晓，大家都挺喜欢她的。以前，每个小组都不喜欢值日，打扫卫生，觉得十分乏味，没有意思。自从她当了劳动委员，发现了这一问题后，她每天打扫卫生时就教同学们用拖把、扫把写书法，用黑板擦和抹布画画，这使同学们一下子积极劳动起来，认为劳动十分有乐趣。她活泼可爱，很会逗人开心。有一次，我到她家里去，她还给我演了一部小戏，她戴着自己制作的头像王小丫，弹着钢琴唱快板，“我是王小丫，开心主持人……。”不一会儿就把我逗笑了。有的同学生气了，她十分机灵，专门讲一些开心的笑话，使同学开心起来，平时，大家都只是劝劝同学就完了，只有她较为特殊。她学习有十分好的技巧。有一次数学考试，题出的特别灵活，全班没有几个人考九十五分以上，只有她和其他几位同学考了前几名，后来一问，原来她的思维方式跟别人不同，有着很好的学习技巧，从不“死”的学习。真让我佩服的五体投地。你们猜她是谁？她就是我的好朋友——媛媛，一个天真可爱的女孩。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。600字 初二 记叙文
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那时，我们多快乐清晨的阳光留下了一条条的波纹，在那鸟语花香的幽径，清风抚摸大地的地方，晨曦和斜阳交织出的光芒。那个被风吹过的夏天，我们多快乐。——题记品味过去，那曾经的曾经，发现，我们即将面对的，是痛苦的毕业煎熬。那个十字路口，五个身影在笑着，侃侃而谈，但我却从没注意，我们都很舍不得。或许以后，我们会分开。我会独自，走完这条路；或许以后，再也不会说起那个名字；或许以后，我们谁也不认得谁，但我懂，只有苦过，累过才会懂，人生难免有分离。淡淡地，轻轻地，我们挥了挥手，我走着，每一步都是那么难舍，又想起了同窗的人们，耳边响起熟悉的旋律，《同桌的你》，眼角湿润了，霓虹灯照在我身上，哭了，舍不得。你，是一班之长，可爱风趣，有责任心，但却十分倔强，不过我喜欢这种性格，毕竟你笑起来那么甜，那么美，陌紫凌，十年后我会包饺子给你吃的，但必须记得，我的巧克力塔酥，见！紫色的灯中闪烁着你。你，是我可爱的妹妹，甜甜的，笑起来胜过花朵。你有江湖风范，喜欢路见不平，拔刀相助，就像《红楼梦》中的湘云，大气风范，有话直说，心直口快，你是颗嘟嘟的绿灯。你，是天空中闪烁着的星星，不染一丝凡尘，就似“玫瑰花”，洁操高贵，表面文静，做事干净利落，谁知暗地里确是只腹黑的小魔鬼，鬼都不会忘记那次的“荧光笔事件”嘿嘿……你懂得的！橘色星星。到你了哟！阿姨！哈哈……你是咱班的数学超尖子，看似不善于笑，其实也爱笑，而且很容易受男生欺负，你最喜欢和凌在一起了吧？看得出来哦！不过，貌似更爱和她讨论数学题！搞不懂！你究竟怎会从数学中得出那么好的成绩，在此，你是神秘的黄灯。再见！各位！再见！十字路口，感谢有你！带给我那么多美好！大家一定要记得，那时，我们多快乐！600字 六年级 记叙文