教师节650字

教师节

650字 五年级 叙事

今天是教师节的前一天,我准备做一件小礼物在下一天送给老师。

我先拿出一包别人送给我的小贝壳,用它制作一个小风铃。然后,我去找其他的一些材料:铁丝、丝线……找齐材料后我就动工了。我先用细铁丝弯一个圈。我再拿起彩色丝线往一个贝壳的洞眼中穿丝线。可是,不管我怎么努力,都没有把丝线穿进去。我想怎么办?难道就不穿了。不行,于是我就想了一个办法又一个办法,都被我否定了。后来,我灵机一动用一根针把丝线一点一点地戳进那个小洞。经过一段时间的努力,小洞的另一端终于钻出了一根丝线的头。啊,好了!我立刻用针去把那根线头挑出来。然后,我用手把线拉了出来。我再用同样的方法在那根线上又穿了两个贝壳,一根丝线就穿好了。我又照这个样子又穿了五条。我穿到后来开始觉得有点儿头昏手酸。但是我不放弃,坚持着把这六条丝线穿好了。穿好丝线我就把它们固定好,同时安上挂钩,最后我再装上装饰品进行装饰。做好了小风铃,我看了又看,觉得还少了一点什么。噢,在上面再装上一朵小花让它变得更加美丽。好了现在全部做好了,我越看越觉得好看,心想老师看到了一定也会满意的。

接着我用新学到的勾针技术,勾一件毛线衣。我拿出毛线先勾了一个头,然后我用锁针编了一长条,然后用短针打好再编出来。我编了一点,扎一个洞眼。我就这样编一点扎一个洞眼编了一大半,我放手去编帽子。我在编帽子的时候碰到了问题一连几次我都没有勾成。我不灰心,继续勾织。后来,终于被我勾出来了。我在衣服上缝上珠子当扣子,挂上流苏作装饰品。然后,我做了一个小娃娃,把衣服给它穿上,帽子戴在头上。一切装扮好了,我看到这个小孩确实漂亮。接着我写了一封信,信上写了我对老师的祝福的语言。

下一天,我拿到学校放到了老师的桌子上。我想这是我给老师的一点节日的心意。

过去

600字 初三 书信

飞的雨,溅湿了昨天的的油画。我夺过它,偶然发现,原来一切都在改变,都在触动我的心炫。

美丽的背后

昨天,是多么的遥不可及。追逐,奔跑,一切都字向前看。蓦地回首,看见,过去美丽的背后却带点瑕滋,

我,出生在一个三代为商的家族。从小,我衣食无忧,四处挥泄着家里的钱财,嚣张与傲慢集于一身。

过去,我很美丽。

你看,我有许多钱;我有高贵的服装;我有小伙伴们没有的零食,玩具;我可以上贵族学校;我不用走路去上学;我每天都和父母去商业酒店。

然而,这些过去的美丽,背后就是瑕滋。

我没有朋友,是钱间隔了我们;

我没有玩过“过家家”,是友谊隔离了我们;

我没有欢乐,是家规束缚着我;

我没有在太阳底下奔跑;

我没有去寻找儿时的天堂;

我没有过多的豪言壮语。

一切,我所有的一切都被别人所安排,操纵。

自由,谈何而来?

美丽,带来的瑕滋,是让我失去自由的童真。

欢乐的背后

空气中带点潮湿,很是舒服。欢乐?我冷笑。对于我来说,过去的欢乐,是真正的欢乐吗?

过去,过去我很开心。

你瞧,我可以买我想要得到的东西;我可以受到所有人的疼爱;我可以收到所有人送给我的生日礼物;我可以吃尽天下山珍海味。

然而,这些过去的欢乐,背后就是伤感。

我得到的所谓的欢乐,都是那些趋炎附势的人们带给我的。我讨厌他们,因为他们说的话总是花言巧语,过多的商业化。我想,他们只不过是要取悦我的父母罢了。

我太讨厌他们了。或许,这些城市的喧嚣并不适合我,我只能寻找我要的悠闲,清贫的生活。

欢乐,带来的伤感,是让我失去真实的虚伪。

过去,有时就是这样,形形色色。

回首吧,看看你的过去,离开它们,重新拥有,在没有悲伤的时候拥有!

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