我随书走人生路1200字

我随书走人生路

1200字 初三 记叙文

求学做人渐成长,路艰难,又何妨

乘风破浪,好书伴身旁,会以书香为阶梯,砍荆棘,向远方。

——题记

从小到大,好书伴我成长……

三字箴言铭于心

少年时,常迷惘,《三字经》,助我力。母亲总爱拿起一本《三字经》,将我搂在怀里,一字一句念给我听。“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,教会我善于向他人汲取教诲;“香九龄,能温席,孝于亲,所当执”,教会我孝敬父母,关爱父母;“赵中令,读鲁论,彼既仕,学且勤”,又教会我努力学习,终身学习。那简短的三个字仿佛一盏盏明亮的灯,指引我走过那懵懂无知的旅途,最浅显的话语却是句句箴言,让我铭记于心。

名人历史存于心

略长大,能识字,历史人物便常伴我行。无论是“悬梁刺股”的刻苦,还是“囊萤映雪”的勤奋,或是“负荆挂角”的认真都深深激励了我。我曾尝试熬夜苦读,也曾因废寝忘食的阅读而感冒发烧,但我发现,涓涓如细流的文字总可以轻松除去我心中的浮躁,一个个历史人物或光辉或伟大的形象无时无刻不激励我努力学习。“读史使人明智”,是啊,那些前辈们的故事,为我生命的书页中填上了光辉的一页。

古诗励志爱国心

经历了《三字经》的熏陶,名人史学的激励,我仿佛成熟了许多。然而,心中却有不少疑惑。若将勤奋苦读仅限于功名而已,是否太狭隘了。从古诗中,我又得到了教益。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,林则徐以生命书写了这一英雄史诗;“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,陆游一首《示儿》将爱国情诠释的淋漓尽致;“黄金百战穿金甲,不破楼兰终不还”,王昌龄以一介文人之躯,得以捍卫祖国万里江山!对,是国,是爱国,是爱我中国。

合上一本本书页,我仿佛历经一次次成长,爱家、勤学、为国这些简短而有力的词早已印在脑海。这些不仅让我茁壮成长,更告诉了我成长的真谛。

我也想像古人一样,手捧一本经典,大声喊一句:“我寄雄心与书本,随书共走人生路!”

我拥有很多图书,从幼时的童话书到现在的四大名著。书籍伴我成长。

书籍充实了我。它们使我认识了童话中卖火柴的小女孩,认识了冰雪聪明的白雪公主,认识了微小但勇敢的拇指姑娘;认识了神话里七十二变的美猴王,乐呵呵的弥乐佛,威武的玉皇大帝,胡子花白的太上老君……还认识了著名的历史人物:不可一世的秦始皇,暴政无道的商纣王,英勇善战的项羽……

书籍感染了我。《三国演义》重义气的刘备,启发我“友谊价更高”。《西游记》中的唐僧教导我“慈悲为怀”,《安徒生童话》中卖火柴的小女孩告诉我“珍惜亲情”《汤姆索亚历险记》中勇敢的汤姆带领我“支持正义”……

书籍开拓了我。原来,世上有许多真善美、假恶丑的人,书籍开拓了我的眼界,使我能够看清一个人,看到他的心灵深处,究竟是丑还是美……

书籍教会了我许多。

当我们事不关己,高高挂起时,想想书中的“帮助他人就是帮助自己”,于是,我们向困难的人们伸出了援助之手;当我们吵吵闹闹起内仜时,想想书中的“团结就是力量”,于是,我们向着共同的目标前进;当我们面对障碍,想要退却时,想想书中的“真正可怕的不是危险,而是害怕危险的心理”,于是,我们抬头挺胸,勇往直前……

5.12大地震,许多同胞遇难。国家资源紧缺,这时,人们纷纷慷慨解囊,我们家也毫不例外。因为书籍教导我“一方有难八方支援”,更何况,受难的是与我们共同生活在同一片土地上的炎黄子孙……

书籍充实了我,开拓了我,感染了我。我拥有书籍,我笑对生活。

我难忘的一件事

350字 六年级 记叙文

文/刘佳南

时间似沙漏慢慢流逝了,童年的大门已经徐徐关闭,回忆往事,有苦有乐,但有一件事让我记忆犹新,历历在目。

那是一次期末考试,因为关系到升六年级,许多人都做了复习,我也不例外。

考试紧张的进行着,我笔下越来越快,眼看数学卷子就要做完了。突然,我的耳边传来一阵声音,“刘佳南~这个题怎么做?”哦,是武琪菲,她说着扔过来一个纸条,我看了看,明白这属于作弊现象,立刻果断地把纸条交给老师,老师看了看,说:“因为武琪菲作弊,扣20分。”果然,等分数下来,她“93”的成绩被改成了她狠狠地瞪着我,这目光里有憎恨,“你为什么告发我?”一下课,武琪菲就怒气冲冲的来找我,“那是因为……我想帮你。”我回答道,“帮我?扣掉我20分叫做帮我?”武琪菲说完就走了,我连解释的机会也没有。

但我并不恨她,可惜她已经学了,不然,我会告诉她:“我真的是在帮你,帮你改掉坏习惯。做真实的自己,不要虚假!”

成长的路上,如今再次回首那段路程,一路走起来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切,才让我成长!

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