再见了老师
一转眼,六年的小学时光即将过去,我们即将分别,在这里,我想对您说:再见了!老师!
曾记否?一年级时调皮可爱的我们。那时候,您一笔一划地手把手教我们写数字,尽管我们一次又一次闹出三加二等于一的笑话,您还是不厌其烦地教我们算数。我们那歪七扭八的字,让你在一个个夜晚,眯起双眼仔细查看。
曾记否?三年级时,那尚未懂事的我们。那时您好像发现了我在数学方面的一些天赋,于是推荐我去参加学校举行的奥数竞赛。可惜出师不利,我只考了二十几分。几位同学望着那张白色的计分单,轻蔑地说着:“切,他只考了二十几分,真是给班级丢脸。拜他所赐,我们这次只得了团体三等奖。亏老师还把他视为掌上明珠。”这句话正巧被在一旁批作业的您听见了:“你怎么可以这样瞧不起同学呢?要你去考你还不一定能得二十分呢。再说了,那个只是学号。”我知道,您是为了维护我的自尊心,而撒了一个善意的谎言,却没有来批评我。因为您说过:没有什么批评比自己内心的自卑与同学的嘲笑,来得更深入人心。
曾记否,五年级时,那略显成熟的我们。那年的数学竞赛,您仍然让我去参加。经过前两次失败总结的经验,我已经掌握了做题的技巧。我信心满满地进入考场,却是灰心丧气地出来。这次的题目太难了!我问班上奥数不错的男生,他也只是摇摇头。所以这次只得了三等奖。一个课间,您把我叫去办公室。您幽默风趣地对我说:“这次你虽然只得了三等奖,但至少比上次有进步嘛!还有这次的题目比较难,所以属于‘不可抗力因素’。加油!争取下次取得好成绩!”
曾记否?六年级时,那成熟稳重的我们。连续三年的失败,已经让我彻底失去了信心。六年级的竞赛我几乎是抱着一种“重在参与”的心态去参赛的。令人意想不到的是:我这次居然获得了一等奖,还是全校第一名!。我想:获得一等奖,两成是因为同学的松懈,三成是因为我自己的努力,还有剩下的五成,就是因为您对我的鼓励,对我的关怀。
再见了,老师。一转眼,六年的小学时光即将过去,我们即将分别,您虽然不像班主任一样,善于表达对我们的爱,可从您的一举一动中,我们都可以看出您对我们深深的爱!再见了!老师,我的心远和您在一起!
窗外
“窗外”,一看到这个词我们就会情不自禁的向外瞭望。窗外不就是我们窗户外边春光明媚,姹紫嫣红、霓虹绚烂的花花世界么?是的,不过由“窗外”一词还可联想出很多,比如大家熟知的名言:两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
这句名言,其意很好理解。就是:学习要专心致志,耳朵不被外界事物所吸引,所影响,一心专注在书本上,古代,就有许多这样的人物:西周的姜子牙、三国的诸葛亮、明代的王守仁等等。由此看来,此可谓读书真理也。
可是,这古代的读书真理,在今朝一定有用吗?我看它有一定的局限性。现在是一个信息量十分丰富的时代。网络的开发,让我们走进一个新的天地。大数据处理,让科技越来越发达、先进。就连我们书本上的知识也有许多是从这些信息里提取来,也许还会不断延伸。举几个例子来说:数学应用题就有我们生活的影子,有的几乎是生活的翻版。语文,英语表达能力的提高也是离不开生活这个大课堂的。现在已不是学好数理化,走遍天下都不怕的时代,而是“得语文者得天下”。常识更是与我们生活息息相关,时事政治则是我们生活的国家或其他国家近期发生的事。
所以在信息爆发的今天,我们仍应该读书,而且要认认真真地读好书,但不能再“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,而应该“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”唯如此,才能真正学好知识,才能成为综合素质全面发展的少年!
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再见了老师关于你,我真是从来不需要想起,因为永远都不会忘记。——题记老师,您就恰似一杯沁香的绿茶,荡漾着智慧的涟漪,啜饮一口,刹那间,会感觉到一缕缕沁凉涌入心尖。但现在不得不去回忆……想起往事,不禁挂上微笑与感谢。深秋的山楂园里。树上的枚枚果实,嬉笑着,微光闪耀。阳光穿过树叶打在灌木丛上,鸟儿在上面急速飞过,留下一串寻找的声音。事情并不是一直那么美好。我不会爬树,得蹦好几下才能摘到一个,而且汗如雨下,看别的同学大把大把的山楂,心里很不是滋味,希望山楂自己掉落,但它们斟酌着,迟迟不肯下来。这时,一双手出现了,向上一扬摘了把山楂,放入我的篮子,我一看,怔住了,我未曾想到这是老师的手,也未曾想到不苟言笑的老师会如此平易近人。当时,我竟不知所措,“谢……谢谢您!”老师粲然一笑,“不用谢!”我看了看老师,袅娜的星眸,樱桃般的嘴,耀眼的长发似最美的繁星。寂静的社团课上。同学们认真的针织着,只有邻桌在那里笨手笨脚的,天哪——没有几针是对的。这时……“慢点,不着急。”老师的声音突然响起,温柔、亲切。后来,老师你孕育的生命逐渐长大。很快就到了分别之时,我们一直安慰自己,您一定会回来的,回来再让我看看您那美丽的双眸,爽朗的笑靥。再见了,我尊敬的老师。也许你不会再教我们一天的功课,但你的音容笑貌,你那对学生的挚爱,在我的心里,永远不说再见。550字 五年级
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再见了老师我想你不知道你照亮了我的世界,但是认识了你,我成为了那个最幸运的人。——题记关于你的记忆,我无法说再见。那年初秋,我们坐在教室里,等着你的出现,我想是不是,第一眼见到了你,整个秋日都在摇晃。你应该有着大大的眼睛,扑闪扑闪的,是夜空中最明亮的星辰。你粲然一笑,恬静宛若清逸幽雅的玫瑰,又如温馨的怀抱,微妙的渗着的正能量,更恰似冬天里的一把火,温暖着我跌宕起伏的心灵。挂钟在墙上悄无声息地拉进你我的距离,直到你的脚步声从走廊那头传来。你迈着轻盈的步伐走了我们的教室。你穿着泛白的牛仔裤,上身穿白色的T袖,上面印着是合不拢嘴的笑脸,显得那么的莞尔自得。走起路来鞋底发出的“噔噔噔”声好比是在示威着属于它那专场的演唱。刚开始教我们的你,不知道我们喜欢什么,于是您就给我们所有女生亲手做了玲珑尽显的头饰,我们都非常喜欢,也非常的高兴,可在仔细看看,你那洁白如雪的手上面已伤痕满布,我心疼的用手摸了摸你那灼伤的大手,顿时,你看透了我的心思,便亲切地抚摸着我的头说:“没事的,只不过是一点小口子而已吗!”虽然老师你说没事,但是,我的心里还是凉唆唆的。那刻起你的爱深深的扎进了我心灵的河床!说实话你做的头饰虽然不是蜂蝶萦绕之美,但里面嵌入着你的爱,你的温情,当有人问我这是哪买的,我总是理直气壮的说:“这是哪也买不到的。”两年后,因为你要孕育新的生命,我知道我们要说再见了。但你的谆谆教导是爱的清泉,这几年在你知识的土壤里,你让我学了在书本上学不到的东西,你启蒙了我认识了大自然鬼斧神工的浩瀚。大自然的每片彩云,每朵小花,每滴水珠。650字 五年级
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再见了老师生命中有太多的再见,太多的不舍。时间宛若巨兽,门牙闪亮,它将那轮圆月的鹅黄,款款移上树梢,散落一地。再次看到这样的景色,关于那把锁的回忆,像个故事,没有钥匙,它自己就打开了……那是三年级开学的第一天。我们端坐在座位上,教室里静得连一根头发飘落都能听见。你仿佛是轻盈的风,飘进了教室,带来秋的芬芳。你是那么的美丽,声音悦耳。每一次当你走进教室,就感到一股暖流流入我心间。那是一节缝织课,你教我们缝织。上课时,我没有认真听课。你用温柔的眼神悄悄地注视我,告诉我好好听课,可是我没有注意到……同学们都如火如荼的干了起来,就我一个人不知所措,你跑过来耐心的指导我,告诉我哪一步不对。我看着你那细小的手,不经想起你吃过多少苦头,默默为我们付出多少……毕业那天,白云缤纷,没有一朵,从空中落下。我看着云朵的美,哦,云朵的美,像穿白衬衫的你。你站在主席台上,言辞中透露出你对我们的不舍。你是多么的贤惠,漂亮。我们看看你,在你那慈祥的面颊上,透出一丝娇美。一番通话之后,我们放学了,只能和你道别,“再见了,老师!”……时间是小偷,它不仅会偷走你春色盎然,还会偷走你的秋风凝重。但我相信,它永远偷不走我对你深埋藏在心底的爱与信念。星星是那么渺小,可在这渺茫的星空中,有很多的星星。那颗最亮的,我猜,应该是你吧。夜晚,我朝着星空大喊“再见了,老师!”。550字 四年级
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再见了老师人生有非常多的离别,每一次离别便是一次成长,但这一次我并不想再说“再见”。快踏入初中校园生活的我并不想对我小学生生涯的老师说再见,因为我有太多的不舍。怀念每一个老师,他们教会我们的不仅仅是知识,还有做人的道理。记得有一次,我们班在上语文课的时候,有许多同学都在无精打采地听着老师讲课。但老师并没有生气,而是心平气和地跟我们说:“如果你们不想学习的话,那为什么还要坐在这里呢?如果你们想卖菜的话,学到三年级的知识就够了,为什么还要来六年级学习难的知识呢?”我想:对啊!我们如果想去做最基层的工作,那我们学几年就够了,为什么还要学这么难的知识呢?老师继续和我们说:“我们学习这些知识是为了你们自己以后能有更好的生活,也是为了国家,因为你们是国家的未来,你们就像花朵,但这朵花开得艳不艳,生活的好不好,全看你们自己,现在认真听课就是在为好的生活打下基础。”从那以后,再也没有人不认真听课。老师的这段话也让我明白了:读书只为自己,但不为别人,自己的知识别人抢也抢不来。还有一次,英语老师让我上台演英语节目,但我知道我胆子小,还对舞台有些恐惧。老师看出了我的心情,她鼓励我说:“这是个克服内心胆小的好办法,你要用尽一切办法克服,就把台下的人当成空气,尽你最大的的努力去演好!”老师的话让我信心十足,这次表演我十分努力去克服,最终终于我克服了内心的胆小的恐惧。这件事让我明白了:只要用心去克服一件事,就没有办不到的。再见了老师,虽然我非常不愿意和你们说再见,你们在我成长的路上让我明白了一个个深刻的道理,也克服了许多内心恐惧。但,再见意味着向未来走去。再见了老师。650字 六年级
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再见了老师夜,阴沉沉的,没有阳光的温暖;夜,代表伤痛,失落,离别,让我想起了您。小学三年转眼就过去了,而我却不知道您的辛苦,可是时间过得真快。这三年有欢声笑语,我还没来得及回报,就要与老师您说再见了。老师,您就像太阳温暖的照耀着我们。老师,您的爱就像大海一样宽广。您的爱就像温暖的春风,温暖着我的心田。老师,您还记得吗?我上一年级的时候,我还是一位纯真的女孩,现在这位小女孩已经升到四年级。或许您已经忘记了我,因为在您的生命中有很多像我一样的学生。可是我在这小学四年来,您是第一个真心对我好的老师。虽然一、二、三年级有像您这样温和的老师,但您对我的影响是任何一位老师都无法替代的。您为我们付出了多少汗水,您为了我们熬了多少个夜晚,把我从一个无知少女培养成一个知识分子。您就是英雄后面的英雄,没有您就没有今天的我。我希望我能在梦中看到您,若是我有困惑我希望您能像以前一样给我解答。或许在梦里您依然会帮我的,好吗?再见了,我敬爱的老师!400字 四年级
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再见了,老师在我六年的小学生活中,有朝夕相处的同学,有教书育人的老师,还有那校园中的一草一木,等等。都令我难以忘怀。但我最尊敬难忘的是每天用知识来让我们更加强大的老师。六年了,老师,我有许多话想要对你说,在我刚刚进入小学时,是你拉着我的手进入学校,有许多事令我难忘。每一到炎热的夏天,教室就像一个大火炉,我们在火热的教室中被烤的“奄奄一息”,但是老师理解我们关心我们,每每这个时候,总是您把地上泼上水,打开门窗、电扇,让我们凉爽。这时我们可以坐在椅子上舒适的听课,你却拿着书,一直来回走着讲课,下课的时候,我们在操场上玩耍,而您,一分都没有休息,就算是在下课,你也要一直在忙准备好下节课要讲的课件。我们课堂上听讲课下还要写作业,因此就有人觉得老师要比学生轻松很多,但我知道,您比我们还要辛苦,我们在课堂上听你讲的,都是你日夜操劳的结果;在我们不想学习不写作业的时候,你一直在教导我们;我们有时会被你留下来补课,心里很不情愿,但我知道您这是为我们好,为了让我们把学习搞好,使我们将来考上好大学,毕业有个好工作,在未来将祖国建设得更好,这是您的心愿。春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干,我一定会永远铭记您的。再见了,老师。500字 六年级
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再见了,老师六年的岁月,两千一百九十多个日夜,一心盼望着毕业。可当我们真正面对离别,却又觉得时光如此短暂。老师,您知道吗,我有好多话想对您说。老师,谢谢您,是您教会了我许多知识。怎能忘记课堂上你谆谆无悔的教导;怎能忘记课下您和蔼的目光;怎能忘记办公室里您批改作业的身影;怎能忘记我取得好成绩时您赞赏的目光;怎能忘记失落时您亲切的话语。老师,是您让我从一个懵懂无知的孩童成长为了一个成熟稳重的少年。老师,您还记得吗?有一天您生病了,却还坚持来上课。听着从您苍白的嘴唇中发出嘶哑的声音,我的心都感受到了您身体的百般不适,而您还是讲着一个接着一个的知识点。您每讲完两句话便会咳嗽几声,每咳一次您便会去喝一口水,一堂课下来,已经不知道您咳嗽了多少声,喝了多少水了。看着您那苍白的脸颊,我更感受到了老师您的辛苦和伟大。老师,我们将要毕业了,不知何时再能听到您的讲课声和同学们朗朗的读书声。老师,我现在已经长大了,不会像四,五年级时让您生气了。我更会珍惜现在的每一分,每一秒,珍惜和您相处的时光。我会更加认真的学习,复习,在期末考试时,考出优异的成绩。“谁言寸草心,报得三春晖。”老师,在今后的学习中我会付出更多的努力来报答您春天阳光般的教导之情。500字 六年级
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再见了老师六年的光阴,既漫长又短暂。入学时的场景仿佛是昨日发生的一般,那鲜艳的红领巾仿佛才刚刚戴上,那三好学生的奖状仿佛是前一秒才颁发。吴老师,在不知不觉之间,我们已经相处了六年。难忘六年前的第一堂语文课,是您耐心地教着我们一个个拼音“a,o,e,u,ü……”在我们稚嫩的声音中,我看见了您温柔的笑容。是您一点一点地教会了我们写字、造句、写文章和做人的道理。和您相处的这六年时光,是我精美人生画卷中的点睛之笔。更难忘,四年级,您和我们一起排练礼行舞台秀,是您为我们编好了一个又一个动作,是您带着我们一句一句地吟唱。表演那天,我们一个个精神抖擞,头抬得高高的,身子挺得直直的,每个动作都做得那么标准。在您的帮助下,我们最终获得了胜利的果实!最难忘的是,六年级是小升初的冲刺阶段,您想尽办法,找来各种各样的复习资料来给我们准备考试。当我学习退步时,您那焦急的眼神、关切的话语,让我感动万分。现在,我们就要分别了,望着您搂着我的照片,回首那一幕幕往事,翻开曾经的日记,往事就像电影一般回放着。您对同学们的每一个举动,每一句话语,都深深地刻在我的心里。吴老师,我真的不想脱下那件蓝色的校服,因为它有着我们六年的珍贵回忆。虽然它上面有着水粉颜料的斑斑痕迹,但我还是不想把它脱下来。六年的时光,真的很短暂。记忆就像海滩上的细沙,终究会被冲进时间的大海。但是,吴老师,和您相处的这6年时间,我终生难忘!在这伤感的离别时刻,我想对您说:老师,您辛苦啦!今后,我无论身在何方,您永远都是我最亲爱的老师!600字 六年级
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再见了,老师一阵清风轻轻的吹过,吹散了整个夏天零落的记忆,看到了秋天的果实累累,听到了大雁拍打翅膀的音韵,这时我便知道。小学六年的学习生涯已经结束了。回想起我的老师,甜蜜之中又夹杂了一丝伤感。我的老师是一位非常和蔼的人民教师,她把她六年的光阴交给了我们,她不畏艰险,不怕困难,不分昼夜的给我们批改作业。她在我的心中,如同神圣一般,不可侵犯,可如今,我已经毕业了。回想起过去的风风雨雨,我不禁潸然泪下。那次,同班同学王晓刚像往日一样进入教室。突然间,只见王晓刚昏了过去。一头栽在了讲台上。这时,教室里乱成一团,班长方竹明立即跑到办公室去请您,当时您走上讲台,摸了摸王晓刚的脉搏,便立即叫上我和其他几个班干部,一起奔去镇医院。去的途中您还不停的安慰我们,让我们不要但心王晓刚,其实我打心底里知道。您当时的心情和我们一样,异常的沉重。到了医院,您一句话不说,始终低着头。仿佛在沉思。看着王晓刚被推进急救室,我们的心也仿佛被推了进去。这时的时间,仿佛被凝固了。我听得见您的心跳声,也听得见其他几位同学的心声。这时,医生走了出来对我们说:“这个孩子得了罕见的病,你们可要有心理准备啊。”医生的这句话打破了当时凝固,一直不开口说话的您竟用哭腔吐出三个字“你说吧”“脑瘤”这两个字如同刀割一样深深的刺痛了我,我当时怎么也想不通为什么平时一个活泼好动的男孩会得这种病?我知道,当时,不光是我这么想,也包括您。我们都知道王晓刚无父无母,寄宿在姑妈家,现在又得这种病,他姑妈肯定不会管他了。现在最重要的是找到一个托管人来照顾他,但是谁会冒这个险来照顾他呢?是您,背负起了当王晓刚临时托管人的这个重任;是您,不顾劳苦,好召全校师生为王晓刚捐款;是您,日夜守在王晓刚身边,陪他开心;是您,帮助王晓刚每天补习功课。终于在您的努力下,王晓刚在两个月的时间里,成功的切除了瘤子,成了一个健康的人。并在您的陪同和努力下,成功的找到的他的终身托管人。而您,却因操劳过度,住进了医院。老师啊!老师,今天,我就要离开您了。千言万语都说不尽您对我的关怀、说不出您对班集体的观心,在此,我代表我们班上的所有的同学和王晓刚对您表示由衷的感谢。云南红河弥勒县朋普镇同车小学六年级:白锦明800字 六年级 写人
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再见了,老师抚摸着那张笑脸盈盈的毕业照,看直大家那亲切的笑脸。我的心中似乎涌起了一股暖流。马上,我们就要分开,各奔东西了。我舍不得共同学习的同学,但我更舍不得那亲切的王老师。王老师,她是辛勤的园丁,尽心尽力的照顾这我们;她是一盏红烛,默默的燃烧自己,只为照亮我们前进的道路;她是一场春雨,滋润着我们的心田。没错,王老师就像是久旱迎来的第一场春雨,是那麽温和。即使我们犯了错也不会惩罚我们。记得那是在五年级的时候。王老师正在为我们讲解一张试卷。而我因为睡眠不足而走了神,突然,一声亲切的叫声打乱了我的思路。我立刻回过神来,同桌小神的告诉我王老师刚才叫我回答问题。我急忙站起来,大区不知老师已经讲到那里了。我呆若木鸡的站在那,羞红了脸,手不停的撕扯着衣摆,大家似乎都在盯着我看,直勾勾的眼神让我感到无地自容。王老师慢慢得走到我跟前,我的心跳声越来越大,似乎要把我淹没。王老师用和风细雨的语调又重复了一次问题,可是我的脑袋却根本就运作不起来,舌头也想打了结一样。王老师用温暖的眼神看着我,温和的说:“没关系,别紧张。把你的答案读出来就行了。”我的目光游离着在试卷上寻找着自己的答案,可去似乎故意在和我作对,迟迟不出来,耳边传来别人小声的嘲声声:“哼,这都回答不出来。真丢人。”王老师伸出受来拿我的试卷,然后大声的读出了我的答案。又对大家说:“其实张汝婕的这个回答答得非常好,但她却缺乏了一点信心,我们大家鼓鼓掌,给她加加油。”万老师的话音刚落,就传来了一阵雷鸣般的掌声。我的眼框湿润了,我低头,趁大家不注意擦掉了那滴感恩的泪珠。下课后,王老师又把我叫过去说:“下次记得对自己自信点,如果真的太紧张了,就深呼吸一下。”王老师就是这样,从来不辱骂学生,只是一心一意的为了学生而努力。王老师带领这我们在知识的海洋中遨游:带我们在学习的乐园中玩耍;我们在学习的道路上跌倒了,她鼓励我们爬起来。我的小学6年生活快要结束了,但我却不想步入中学的大门,因为我舍不得里开这位高度负责的老师。可是,我却不得不与我敬爱的王老师说一声:”再见了,老师。”800字 六年级 记叙文
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再见了,“老师”““桃花潭水三千尺,不及重阳送我情”,马上就要步入初中了,心里总有些不舍,所以我写下这篇文章,作为我和重阳之间真挚友谊的见证和留念。记得刚转来新学校时,我就看见了他,他的目光有一种莫名的亲切感,好像上辈子我俩是兄弟一样。他神采潇洒,似乎是一个很有文化的人,那时我的念头是:他可能会成为我的“对手”。后来,我们结识了,并且成为了许多人羡慕不已的形影不离的好朋友。我发现了他的众不同,他居然会“动耳神功”,他难道就是传说中大耳朵图图的哥哥——大耳朵阳阳吗?他每次表演动耳神功时,都让我不得不竖起大拇指。我也有一个绝活儿,就是能单眼皮变成双眼皮,可是每次都能维持一小会儿,而且只有一只眼变成双眼皮,所以每次都让人哭笑不得。正因如此,我俩成了同学们公认的“绝活兄弟”。重阳还是我生活中的朋友。我们好像双保胎,做什么事都在一起:我们一起上厕所,一起打水、打饭;一起回宿舍,而且我们每次都是手拉着手,这还成为同学们取笑的话题。我想他们是羡慕忌妒吧。重阳还是我的老师。重阳的数学很棒,我每次有不会的题他都耐心地教我,直到我会为止。有一次,我遇到了我最不擅长的倍数问题,重阳先给我讲这类问题的规律,然后告诉我这类题的解题公式,并将已知条件依次代入,从而解决问题。我觉得重阳就像本《一点通》,一点我就通了。我说:“重阳,你真是我的良师益友啊!”重阳记性很差,经常丢三落四。一次写作文的时候,他问我:“‘纪律’怎么写来着?又忘了。”我告诉他后他直拍脑袋,“哦,想起来了,瞧我这记性差的!”我语文比他强,我也帮了他不少。每次做卷时,他总是要问我这个字怎么写,那个题怎么做,我每次告诉他答案后都会说:“重阳,你真是该多认识点儿字了!”可是,这美好的生活有一天被打破了。重阳爱早起,他每次早起总会吵醒我们,宿舍同学在坏人坏事本上记了他三次。重阳一怒之下转到了二十三号宿舍,尽管我全力阻止,可他还是不听我的,我觉得重阳爱早起是给我们做榜样啊,同学们真是太过分了!我们不在一个宿舍了,毕业后我们也会不在一个学校,分别在即,很舍不得,感谢你,永远的对手,永远的朋友,永远的老师。再见了,我会永远记得你!六年级:子文学校800字 六年级 写人
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再见了,老师老师,您像春蚕,默默地奉献自己;您像航标灯,在我们迷失方向时给我们指引正确的航向;您像心灵的创贴,用阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤;古今中外,许多人用这样优美的诗歌来赞美老师,但在我学习的生活疆场上,我觉得老师更像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。在这六年级的小学生活中,我深深感受到了老师无私的关怀,即将毕业了,我要将自己的心里话倾诉给老师。老师,我想对您说:因为我是一个多病的孩子,这两年来您在生活上给予我许多帮助,您在我生病时为了给我看病,不管是烈日炎炎,还是北风呼啸,老师都毫不犹豫地推起她的电动车给我去看病。记得那是一个寒冷的冬季,天空飘着鹅毛般的大雪,窗外是一个银装素裹的世界,校园的操场已被一尺厚的白雪覆盖,我也不知怎么了,感觉头很疼,全身直哆嗦,我不愿意再次麻烦老师,只好忍,不是说:坚强者能在命运风暴中奋斗吗?我为自己鼓足勇气,打起精神,为病魔斗争,我忍受着痛苦与挫折,望着钟表的时辰一分一秒地流逝,岁月的风沙飘荡在眼前,终于忍到了晚上,放学的铃声敲响了,我早早地休息了,到了深夜,我的头疼更加厉害了,再也坚持不住了,放声哭了起来,哭声惊醒了老师,老师穿好衣服,二话没说就带着我去看病,寒风刺骨,犹如锋利的刀片割得脸上生疼,我冷极了。我看了看老师,只见她也冷得发抖。我默默斥责自己是个多病的孩子,不能与病魔顽强拼搏,一次又一次麻烦老师,我的泪水又一次流了下来,那是热泪,是感动的泪。走到医院,医生给我打针,因为我胆小如鼠,看见针这一类的东西就皱眉,老师知道我的性格,就告诉我:“一个人只有经历了风雨,才能见到美丽的彩虹,只有经历了磨难,才能取得成功。”听了老师安慰的话语,我心中充满了勇气与信心,使我不再畏惧,对生活充满了自信。在回去的路上,我突然问老师因为我而感到麻烦吗?老师告诉我:“做一名教师这是我应尽的职责,为祖国塑人才,这是教师所具有的责任。”听了老师的话,一股暖流涌遍了我的全身。此时此刻,我心中连绵起伏:教师的职业虽平凡,但由我看来却是伟大的。因为她把自己的一生奉献给了别人……我真正感受到了师生情的伟大,我要对老师说声:“谢谢!”老师,我想对您说:这几年来您在我们学习上为我们操碎了心,您为了让我们能托起明天灿烂的阳光,每次晚上您都给我们补课,每次您的女儿都在教室里睡着了,家里还有一个不到5岁的儿子在等着您,黑眼圈在您的眼睛上早早地安家了,可您还在为我们上课,您所做的一切都是为了我们,您将渊博的知识传授给我们,使我们在幻想中畅游,在书海中启迪人生的智慧,求得人生的真谛,为自己成就未来的辉煌。给我们精心补课,让我们增添学习的勇气,使我见多识广,您不知牺牲了多少个日日夜夜,多么难忘的日子啊!您呕心沥血,辛勤教导使我在人生中取得胜利,获得荣誉。即将毕业了,我想对您说:“您像蜡烛燃烧了自己,照亮了别人,我愿把这颗火热的心送给您。”“再见了,老师!”以后的人生路上,我将永远铭记您,因为您是我的引路人。800字 六年级 散文
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老师,再见作文网专稿 未经允许不得转载虽然老师早就说过学期末要回家的事,我却一直以为那很远很远。只是万万没想到,竟是如此糟糕的分别方式。来不及举办告别晚会的我们抬起眼睛,熟悉的风景中再找不到熟悉的身影。记得初二上学期的第一节历史课,我们一边对未知的新老师议论纷纷,一边又谨慎地盯着门口,仔细地整理文具,希望能给这未知一个好印象。上课铃响起,一个瘦小的身影走进,白色衬衫,金丝眼镜,微卷的头发和善意的笑容。你把一直紧攥着的历史书放在桌上,然后抬起头,对我们说:“我姓马。”我们从什么时候笑起来的?不知道,我只记得一切都很自然,很轻松。如同那个秋日的阳光,淡淡的,却很暖和。从此,历史课渐渐成了我们盼望的课程,不只是书中知识,老师拓展的那些历史故事更是吸引着我们的眼球。讲得越多,我们脑海中的问号也就越多,最后,竟然出现了下课后半个班的同学追出教室问问题的情形。我也在那些大睁着眼睛问题的人潮中。令我们敬佩的是,从古代的名人到如今的某一少数民族,从文景之治问到世界大战,老师都能对答如流。最后,只要是他的晚自习,我们写罢作业,都会到后面去讨论一些关于金融危机的问题。尽管书本上的东西在历史课中只占少数部分,面对考试,我们还是能应答如流,甚至出现过平均分过99的盛况。我们本以为,初中的历史,就可以这么一直开心的学下去。直到考试前几天,历史课变成了班主任自习。面对从不占课的班主任无奈的眼神,我们满腹疑问,更是嗅到了不寻常的气息。于是开始留心老师们的反应。那天,物理老师无意中透露:马老师被外班一同学用石块击中头部,正在住院。说话的时候,班里有沉痛的气息漫开。我们联想到他当初要回家的话语,心中深知,我们在课堂上,怕是再难看到他的身影了。我们曾打算到医院去看他,却得到他已出院的消息,于是只得作罢。从此,我再也没见过那位令班里大多数同学折服的老师,再也没见过那位在班主任面前对我们班夸了又夸的老师。只得用想象安慰自己:我们的老师,如今已和家人团聚了吧。老师,再见!天津英华国际学校二年级:钟荧800字 二年级 写人