春风吹
她是妈妈的得力助手,姐妹们的首领,人类最喜爱的风,她就是春风。
春风有一头碧绿的头发,清水般的眼睛,樱桃的小嘴,身穿七彩连衣裙,手里拿着一个花篮,里面是各种春天的颜色。
又是一个年头,春风姑娘又该去上班了,她吹到麦田,她看到,麦田里的雪还没有融化,春风姑娘想:“冬风这个冒失鬼,怎么下班后不把雪收起来呀。”春风请来太阳公公和春雨弟弟来帮助她整理麦田,首先春风请太阳公公用他那无人能敌的温度将积雪融化掉,化掉的雪水流入麦田,小麦享受了春风送来的甘露,各各露出欢乐的笑容。春风又找春雨弟弟降下蒙蒙细雨,滋润大地,之后春风又把各种花朵撒向大地,花开了,五颜六色很美丽,看着这些春风开心极了,这时她听到一个农民爷爷在和自己的小孙子说话,老爷爷说:“小宝呀,你看看,春风多好呀,我们的小麦已经被她灌溉,乡间的花又盛开了,多美呀,这都是春风姑娘送给我们的!我们真应该好好谢谢她哩!”春风姑娘听到老爷爷对她的评价甜甜的笑了。
不要以为春风姑娘的工作完成了,她还要去唤醒那些沉睡的小动物们呢!去告诉它们春天已经到来,大地已经恢复了温暖,它们应该从冬眠中醒来了,因为春天是美好的,不应该有谁错过这四季之精华,春风吹过丛林,在小熊的窝外敲了敲,告诉它春天到了,小熊揉了揉它那半闭半开的眼睛,依旧睡意十足,不想起身,春风就把浓浓的花香散在它的黑鼻子上,花香在小熊的鼻边飘过它这才回过神来,说道:“春天来了,我要出去运动了顺便在添添肚子,谢谢你春风姐姐。”春风笑了笑自言道:“都那么胖了还吃呢。”春风走过河边,看见小青蛙还在睡觉,就用河水灌了小青蛙的洞,想个淘气的小女孩,小青蛙碰到了冰冰凉凉的湖水立刻跳了出来,呱呱叫了两声说道:“啊!春天来了!我要去游泳了!谢了春风姑娘!要一起去玩吗?”春风看着朝池塘跳去的小青蛙恨不得马上去和它一起去玩水可她还有工作呢,不行,不把工作做完心里怎么能安?春风姑娘摇了摇头,又开始了自己的工作。
下一个任务是去唤醒那些在沉睡的大树们,告诉它们春天到了,应该换衣服了,春风吹到森林广泛的大兴安岭,这里又被称做林海,是树的海洋,春风来到白桦树的身旁,淘气的春风用木棒桶了桶它的鼻孔,老树结结实实的打了喷嚏,春风忍不住扑哧,笑了出来,白桦醒了它一看到春风就明白了,崭新的一年又来了,它也应该醒了,游客们还在等着看它威风的样子呢,老树又唤醒了其他的树木,树木们换上了新衣,柳树大姐正在梳理她那乌绿的头发,落叶松再次立起了它的酷发型,槐树照样那么帅
小鸟从南方搬家回来了,围着大树直,小兔子脱掉了自己的毛皮大衣,换上了凉爽的春装,在草坪上奔跑着,小朋友们换上了毛衣毛裤,愉快的笑着,一个小男孩跌倒了,春风见了想去帮助他,可还没等春风过去,他就爬了起来继续和小伙伴们奔跑在春天的田野里,整个大地又恢复了往日繁华的景象。
春风姑娘看着眼前的一切,看着她自己的功劳,再次甜甜的笑了。
春风吹
温暖的春风吹醒了大地,吹进了我们的心里,吹到了大树上,草坪上,墙根下……吹进了公园里,学校里,大街上……这一切的一切都提示着我们:春姐姐已经把光彩夺目的春天带来了。
看!花儿虽然并不是非常鲜艳,可是却带着几分朴素与俏丽。在暖暖的春风中,它们有节奏地“挤来挤去”,似乎是在庆贺春天的到来。
小草们也随着一阵阵微风摆动起来,它们用自己嫩绿的手搭在对方的肩膀上,从远处看,就像春姐姐绿色的裙摆,同时也象征着小草的团结精神。
老树伯伯微笑着向春姐姐打招呼。小树枝已长出了黄黄的嫩叶,舒展着刚抽出的枝叶,就像春姐姐婀娜多姿的腰枝。
小鸟儿在枝头欢快地唱着合唱曲。柳树的枝条自然垂下,就像春姐姐乌黑的头发,随风飘起……落下……
多美的春景!在这风和日丽的春天,我们应该有一种对于新一年的向往与憧憬。
春姐姐看见了人间的美好,她开心地笑了,这笑容化为光彩夺目的春光,化为和煦自然的春风,吹醒了大地,吹进了我们的心里……
相似题目
-
春风吹小草们也随着一阵阵微风摆动起来,它们用自己嫩绿的手搭在对方的肩膀上,从远处看,就像春姐姐绿色的裙摆,同时也象征着小草的团结精神。老树伯伯微笑着向春姐姐打招呼。小树枝已长出了黄黄的嫩叶,舒展着刚抽出的枝叶,就像春姐姐婀娜多姿的腰枝。小鸟儿在枝头欢快地唱着合唱曲。柳树的枝条自然垂下,就像春姐姐乌黑的头发,随风飘起……落下……多美的春景!在这风和日丽的春天,我们应该有一种对于新一年的向往与憧憬。春姐姐看见了人间的美好,她开心地笑了,这笑容化为光彩夺目的春光,化为和煦自然的春风,吹醒了大地,吹进了我们的心里……250字 五年级 记叙文
-
春风吹祁县第三小学44班武新斐春风吹,春风吹,吹绿了山川,吹青了田野,吹开了冰河,吹鼓了桃树的花苞。春风吹,春风吹,吹醒了沉睡的熊,吹出了辛勤的蜜蜂,吹来了飞舞的蝴蝶,吹得小燕子回了家。春风吹,春风吹,吹响小朋友的歌声,吹来了农民伯伯勤劳的身影,吹笑小姑娘红红的脸,吹暖了老爷爷寒冷的心窝。100字 四年级 状物
-
春风吹春风一吹,好舒服啊!它把小溪的白大衣脱掉了。它把地上的白地毯藏起来了,但它藏哪儿了呢?其实,春风还会变魔术呢!它吧小花从黑色变成了红色、黄色、紫色……春风真是很神奇啊!50字 二年级 写景
-
春风吹春风吹,春风吹,吹绿了小草,小草伸伸腰,感激地说:”谢谢你,春风姐姐!“春风吹,春风吹,吹嫩了柳枝,柳枝弯弯腰,好像在说:“谢谢你,春风姐姐!”春风吹,春风吹,小朋友们嘻嘻笑:“春天来罗,春天来罗!”100字 小学
-
春风吹春风吹, 春风吹,吹得花儿笑微微;春风吹,春风吹,吹得柳树枝儿翠;春风吹,春风吹,吹得小草绿荫荫;春风吹,春风吹,吹得万物生光辉!50字 一年级
相关推荐
-
春风吹春风吹,吹到了世间万物:吹绿了小草,绿的美丽;吹红了野花,红得耀眼;吹动了小河,闪出光芒;吹出了那勃勃生机……春风吹,吹来了细雨,丝丝蒙蒙;吹来了云朵,形态万千;吹来了薄雾,恰似仙境;吹来了绿色,春意盎然;吹来了那和煦的阳光……春风吹,吹醒了青蛙,呱呱叫起;吹醒了鱼儿,游来游去;吹醒了小熊,伸伸懒腰;吹醒了燕子,自由飞翔;吹醒了那美丽的山川……阳光,空气,青草,花香,被春风吹得,弥漫在那绿色的田野上。200字 六年级
-
春风吹我发现了春风。。。。。春风吹红了桃花,春风吹绿了柳树,春风吹黄了油菜花,春风吹的大地真开心,春风吹的春天真美丽,春风吹的小朋友真高兴,世界的小动物说春风真好和春天真美丽。50字 六年级 诗歌
-
春风吹春风吹,吹到了世间万物:吹绿了小草,绿的美丽;吹红了野花,红得耀眼;吹动了小河,闪出光芒;吹出了那勃勃生机……春风吹,吹来了细雨,丝丝蒙蒙;吹来了云朵,形态万千;吹来了薄雾,恰似仙境;吹来了绿色,春意盎然;吹来了那和煦的阳光……春风吹,吹醒了青蛙,呱呱叫起;吹醒了鱼儿,游来游去;吹醒了小熊,伸伸懒腰;吹醒了燕子,自由飞翔;吹醒了那美丽的山川……阳光,空气,青草,花香,被春风吹得,弥漫在那绿色的田野上。150字 六年级 叙事
-
改革开放春风吹我爸妈都是江西人,但我却出生在平湖,可以说我是一个土生土长得新平湖人。这几年,我和爸爸妈妈亲眼目睹着平湖的巨大变化。白马湖公园,你知道吗?说出来你可能不信,它的前生其实是一块荒地和几幢破旧的老房子。因为政府的大力支持,才会把那块荒凉的地改建如今的白马湖公园。现在这里充满了我们的欢声笑语。“书籍是人类进步的阶梯”所以,在公园的边上有城市书房,在那儿能闻到淡淡的墨香。文人墨客常聚于此,畅游在知识得海洋……再看看,起初的大润发、再有瑞丰广场,现在的吾悦广场。这几年政府大力开发,将那几处打造成了集休闲娱乐为一体的大型商场。周末可以约上家人,三五好友一聚,可以一起去哪里玩、喝茶、吃你任何想吃的甜品,再聊聊天,悠闲又自在。丰富了我们的课余生活,平湖人又多了一处休闲娱乐的好去处。新的客运中心,在城南也投入了使用,城市公交不仅班次增多了,而且公交路线也增加了不少,现在出门非常便捷,更何况公交出行绿色环保,更便宜,刷卡1元就可以绕平湖城一圈呢!政府领导真是为老百姓着想,做了实事。同时也获得了老百姓们的赞扬。平湖这几年的变化真的巨大,正如春风一吹,万物复苏。听老师说,这都是改革开放带来的巨大成就。今年正逢新中国成立70周年,也是改革开放41周年,我们中国坚持走中国特色社会主义道路是正确的,随着改革开放的深入,我们老百姓的日子也随之过得越来越好了。红船精神“少年强,则国强”。未来的希望都在我们身上,我们要努力读书,成为国家栋梁之材。我相信,明天的祖国会变得更加强大!明天的平湖会更加美丽!明天的平湖人会更加幸福!650字 六年级
-
吹来一缕春风吹来一缕春风在寒风刺骨的冬天,我多么渴望吹来一缕春风,送来温暖与快乐;在孤独无助的时候,我多么希望吹来一缕春风,给我方向与鼓励;在面对困难的时候,我多么希望吹来一缕春风,给我力量与帮助。那一缕春风是美好的,是温暖的,是充满希望的。在我们生活中,有许多一缕缕的春风融化了“冰雪”,带领我们走向万紫千红、生机勃勃的春天。那是一个除夕夜,一个团圆温馨的夜晚。厨房,我们一家四口团坐在桌旁,丰盛的菜肴,幸福的气氛,每个人脸上是掩饰不住的笑容。“新年快乐,干杯!”“啪!”随着杯子相碰发出的清脆声,又发出了一声奇怪的声音。“没电了,怎么会事?”整个厨房黑了下来,皎洁的月光照了进来,使我看见每个人脸上的表情。听着隔壁欢乐的声音,我有些不知所措。“没事,我去看看。”爸爸最先反应过来,下楼看看。“好好的吃着饭,怎么会停电呢?真是扫兴。”我有些不乐意了。“是电短路了,导致电线烧断了,这才会停电。”检察过了的爸爸上楼说,“这个我也不会修,今天又是除夕夜,叫人来修也不能啊。”“算了,就这样吃一吃吧。”妈妈说。“不行,今天是除夕夜,停电了还有会什么意思,再说今晚的春节联欢晚会不看了?”我不开心了。“那怎么办?”爸爸问。“要不,你打个电话说说看,说不定人家肯来呢?”妈妈建议道。“好吧。”爸爸抱着试一试的心态打通了一个修电工师傅的电话。“你好,请问是郑师傅吗?是这样的,我家电短路停电了,今天又是除夕夜,能不能请您帮忙来我家修一下?”“好啊,你家在哪里,我马上来……”没想到那个人这么爽快就答应了。我有些意想不到。“可能他只是应付应付我们,并不是真的想来。。”姐姐说出了我心里所想。“等一会吧,毕竟今天是除夕夜,也不好意思烦劳人家。“刷,外面传来停车的声音,我赶紧去开门。门口站着一个健壮的男人,约摸三十几岁,很憨厚的样子。“小姑娘,是你家断电了吗?”“嗯,是的请进吧。”我回答说。他进了我家,没有多说什么,拿出工具立即开始工作了。只见他一会拿出剪刀,吧电线剪开,一会换上新的电线,用胶布固定住,一会用螺丝刀把螺丝旋紧……大约过了二十分钟,他便修好了。厨房里又亮起了灯光。“谢谢你啊,要不是你,我们可得回房休息了。”妈妈感谢道。“就是啊,你看这么冷的天,还是除夕呢,就找你来修,真是不好意思。”“没事,只是举手之劳而已,大家都想过个好年吗。”他微微一笑,收拾好东西便往外走去。我看着他的身影越来越小,脑里想起他的话,思绪万千……外面的寒风依旧刮着,可是我却感觉不到冷了,因为,一缕春风,已经轻轻吹来。六年级:王楠900字 六年级 叙事
-
【春风吹】【春风吹】教学目标:1、学会正确流利的朗读课文,有感情的背诵儿歌。2、正确认读词语,学会本课生字“春、桃、吹、得”。3、认识春天的特征,知道春天是播种的大好季节。二、教学重点和难点:重点:学会四个生字,有感情的朗读儿歌。难点:理解“吹绿了柳树、吹红了桃花”、“吹来了燕子,吹醒了青蛙”的句意。三、教时:一课时四、教学过程:一、导入。1、小朋友,前几天我们去找春天,你看到了什么?听到了什么?(学生自由发言)2、是呀!春天已经不知不觉地来到我们的身边,这节课我们一起来学习《春风吹》。二、初学课文。1、听课文录音。2、这首儿歌共有几节?(每节中间空一行)3、借助拼音,学生自学儿歌。4、师生共同评价。注意读准翘舌音“吹”5、齐读儿歌——背诵儿歌。三、指导朗读,练习说话。1、你最喜欢哪一节?为什么?2、思考:春风除了吹绿柳树,还能吹绿什么?春风会吹黄什么?(指导朗读第一节)3、春风会吹醒什么?为什么这里用“醒”?(指导朗读第二节)4、指导朗读第四节。思考:春雨是怎么下的?应该怎样念这句话?(声音轻轻的)5、为什么孩子们要快来种葵花?你觉得这句话该怎样读?(招呼、急切地语气)四、熟记词语。五、春天你还看到哪些变化?你能自己编几句儿歌吗?六、写字指导。1、认一认生字。2、观察田字格的位置。3、指导书写。【春风吹】由范文先生网教案频道https://搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!下学期第五单元测试题由范文先生网教案频道https://搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!好孩子教学教案教学设计示例教学目标1、学会本课的8个生字,掌握“着急、进来、衣服、头发、雨水”等词语,认识“紧、忘、奇、怪、疼、擦”6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,教育学生要互相帮助,做一个关心别人的好孩子。教学建议教材分析本课是儿童生活故事。讲的是下雨天,奶奶心里很着急。她认为京京带着伞,不要紧;小玲忘了带伞,一定要淋湿了。结果出乎奶奶的意料,小玲衣服没淋湿,是因为小梅送她回来;京京把伞借给路远的同学,全身淋湿了。奶奶赞扬关心别人的小梅和京京都是好孩子。本课教学的重点是学习生字新词,还要通过读课文,懂得同学之间要团结友爱。词语解释哗哗:象声词,课文是下雨的声音。着急:担心,不安。嘭嘭嘭:象声词,课文是指敲门的声音。奇怪:感到不理解,不明白。噔噔噔:象声词,课文指急冲冲跑步声音。直:本课是“不住地”意思。心疼:疼爱,舍不得。近、反义词近义词:奇怪——惊奇全——都急忙——赶忙反义词:外——里进来——出去借——还剖析段篇章全文共有7个自然段,可分为三段。第一段(第1节):写下雨了,小玲忘了带伞,奶奶心里着急。第二段(第2-4节):写小梅送小明回家,奶奶夸她是好孩子。第三段(第5-7节):写京京把伞借给路远的同学,奶奶夸他也是好孩子。中心思想本文通过下雨天小梅打伞送小玲回家和京京借伞给路远的同学,奶奶夸奖他们俩是好孩子的事,赞美了他们热心帮助同学,关心同学的好品质。句段赏析奶奶笑着说:“她真是个好孩子!”“她”指的是小梅。因为小梅在别人遇到困难时,主动打伞送小玲回家,这种乐于助人的行为得到了奶奶的夸奖。教法建议(一)课前准备投影仪、投影片或教学挂图;生字词卡片。(二)识字、写字教学1.识字教学本课生字中,“拉”的声母是边音,“京”“忘”“疼”的韵母是后鼻音,“怪”是三拼音。要指导学生读准字音。着重指导学生分析识记以下几个生字。她:女性的第三人称,要与“他”区别字形和字义。衣:上下结构,上边是点横头,下边是衣字底。可想象上衣的形状,上面像领口,两旁像袖筒,底下为衣襟。2.写字教学本课生字中,“外”“她”“拉”“跳”“服”都是左右结构的字,但是,宽窄不一样,要用田字格认真写好这些字。衣:点居中,不与横画相连。第三笔撇自横的中点起笔,向左下撇出。竖提自撇的中上部起笔,转折处低于撇尾,第五笔短撇写在横收笔的下方,最后一笔捺与左撇相背对称。(三)词句教学本课的生词都容易懂,学生读读课文的句子就理解了。有个别词语,教师可稍加点拨。如“奇怪”这个词,可以提问:奶奶为什么奇怪?通过读课文,学生就明白了:小玲忘了带伞,奶奶以为她一定要淋湿了,但小玲衣服一点儿都没湿,所以她很奇怪。然后指导学生用奇怪的语气读奶奶说的话,也就懂得“奇怪”的意思了。(四)课时安排教学本课可用2—3课时。教学设计示例19、好孩子教学目标:1、学会本课的8个生字,掌握“着急、进来、衣服、头发、雨水”等词语,认识“紧、忘、奇、怪、疼、擦”6个字。2、理解课文内容。3、通过学习,培养学生自学能力和口语表达能力。4、能正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生的朗读能力。5、通过理解课文内容,教育学生要互相帮助,做一个关心别人的好孩子。6、通过了解小梅和京京的做法,培养学生树立正确的审美观点,做个行为美的好孩子。学法引导:1、教师通过谈话法启发学生认真读课文,参与课堂讨论,及时发表自己的见解。2、在教师指导下,学生自己分析字形,练习书写。重点·难点:1、学习生字词,还要通过读课文,懂得同学之间要团结友爱。2、学习“服、带”等字,能正确书写。课时安排:2课时教学步骤:第一课时(一)揭示课题。同学们,你们愿意做个好孩子吗?你们知道什么样的孩子才算一个好孩子呢?(引出课题《好孩子》)。让我们来看看,这篇课文里讲了哪几个好孩子?他们好在哪里?(二)初读课文。1、学生借助汉语拼音,读准字音。2、再读课文,回答“谁是好孩子”。3、指名分段试读课文,读后评论。(三)理解课文。1、学习第一段。(1)自由读。说说通过读你知道了什么?(2)再读第一段。2、导读第二至四自然段。(现在我们看看奶奶的担心对不对?)(1)轻声读第二至四自然段。(2)议答:①第一个回到家的是谁?她敲门的声音怎样,这是拟声词。②奶奶看见小玲衣服淋湿了,为什么很奇怪?理解“奇怪”。(通过读课文,使学生明白:小玲忘了带雨伞,奶奶以为她一定要淋湿了,但小玲衣服一点都没湿,所以她很奇怪。)③奶奶说谁是好孩子?奶奶是怎样称赞小梅的?④为什么说小梅是个好孩子?(3)指导朗读奶奶和小玲说的话。3、自学第五至七自然段。(1)自由读,想想这几段讲谁是好孩子,为什么?(2)汇报自学情况。(这几段讲京京也是个好孩子。因为京京虽然自己湿透了,但他把雨伞借给了路远的同学,京京主动关心别人,因此说他也是个好孩子。)(3)指导朗读奶奶和京京说的话。(四)练习分角色朗读全文。(五)总结全文。这篇课文讲的是两个孩子在雨天帮助同学的故事。赞扬了他们助人为乐的精神。(六)扩展练习。在生活中你是好孩子吗?你是怎么做的?第二课时(一)检查复习。出示卡片,认读生字词。(二)分析字形,指导书写。1、读课后生字,想想自己能记住哪些字?用什么方法记的?2、班内交流。3、重点指导。服:右边笔顺是:她:与“他”区别字形和字义。4、在教师的指导下练习书写。布置作业1、连一连。2、看拼音写词语。3、读下面的句子,注意加点的词,按要求回答。(1)“她真是个好孩子!”“她”指的是:(2)“你也是个好孩子!”“你”指的是:4、说说这篇课文写了哪几个人?写了一件什么事情?5、看看图画,你能根据图章说说小红对奶奶说了些什么话吗?板书设计连山区钢屯镇钢东小学张素杰教材分析Aieiui是小学教材人教版第一册第九课的内容。本课包括四部分内容。第一部分是三个复韵母ai、efi、ui及其四声,每个复韵母配有一副图。第一幅图是姐姐和弟弟背站着比高矮,“挨、矮”提示ai的音,枯树与小男孩用力砍枯树,砍树时发出的“诶”的音提示ei的音。枯树与小男孩构成的形状提示ei的形。第三幅图是小女孩围围巾,“围“提示ui的音,小女孩脖子上及搭拉下来的围巾,加上帽子上垂下的绒球构成的形状,提示ui的形。第二部分是声母和ai、ei、ui的拼音练习。第三部分是音节kaigeihui的书写格式。第四部分是认字,配有图画和句子、儿歌。画面上三个小朋友在植树,图下用一句话表现他们分工合作的情形。图上还有小兔,与儿歌内容相配。句子和儿歌都为巩固音节、学习生字提供了语言环境。学生分析Pclass=M1200字以上 叙事
-
春风吹作文网专稿 未经允许不得转载春风一吹,吹蓝了天空,天空像蓝蓝的大海。春风一吹,吹紫了喇叭花,小喇叭吹起了春天的歌。春风一吹,吹红了太阳,太阳像一个火红的大皮球,照在身上暧洋洋的。春风一吹,吹绿了小树苗,小树苗长高了。春风一吹,吹到小青蛙脸上,小青蛙高兴地跳出树洞,唱起了春天的歌。春风一吹,吹遍了蓝天,吹遍了大地,吹遍了世界的每一个角落。啊!春风多么奇妙呀!武汉市崇仁路小学二年级:吴孟洋150字 二年级 写景
-
春风吹E度网专稿 未经允许不得转载春风吹,吹醒了小草,春风吹,吹绿了柳梢。春风吹,吹醒了青蛙,春风吹,吹来了燕子。春风吹,吹红了桃花,春风吹,吹来了蝴蝶。春风吹,吹走了寒冷,春风吹,吹来来暖意。一年级:圆愿100字 一年级 写景
-
春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸。春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中轻轻的飘荡。春风吹,吹回了小鸟,小鸟在枝头上歌唱。春风吹,吹醒了小青蛙,“呱呱呱”的蛙鸣声此起彼伏,连续不断。春风吹,吹掉了同学们厚厚的冬装,换上了轻薄的春装。生龙活虎的同学们在操场上开心的玩耍。祖国的花朵在阳光中茁壮成长。150字 二年级 写人
-
春风吹春风吹祁县第三小学 44班武新斐春风吹,春风吹,吹绿了山川,吹青了田野,吹开了冰河,吹鼓了桃树的花苞。春风吹,春风吹,吹醒了沉睡的熊,吹出了辛勤的蜜蜂,吹来了飞舞的蝴蝶,吹得小燕子回了家。春风吹,春风吹,吹响小朋友的歌声,吹来了农民伯伯勤劳的身影,吹笑小姑娘红红的脸,吹暖了老爷爷寒冷的心窝。150字 四年级 状物
-
吹来一缕春风今年的冬天似乎比以往更冷了,从入秋开始,嫣儿就一直咳嗽不停,随着冬天的第一场大雪来临嫣儿的病更重了,开始卧床不起。医生从入冬以来就不再来看她了,嫣儿似乎知道自己将不久于人世,也一直不肯喝药。只每天出神地望着窗外纷飞的雪花,希望它们能将自己带走。黄昏时分,嫣儿靠在窗边,望着阴霾的天空中凌乱的雪花,她长长地叹了口气:“唉,不知我还能不能熬过这个冬天。不过,我也该走了,我在这世上只是一个多余的人。”眼神渐渐迷离,觉得自己的身体越来越轻,像是一阵风,将自己吹向了天空,与纷飞的雪花融为一体。想着自己像轻盈的雪花般舞蹈着飞向了天空,与家人一起快乐团聚……嫣儿渐渐睡着了。…………嫣儿的父母是这山里的猎户,嫣儿从小就与父母住在这里,直到那年冬天,下着与此刻同样大的雪,父亲与邻居上山去打猎,一场雪崩将父亲永远埋葬,母亲见父亲迟迟不归,出门去寻,却不慎滑落山崖…………一阵敲门声,惊醒了睡梦中的嫣儿。嫣儿开了门,门外是一位迷路的登山者,他背上背着一杆长长的猎枪,也许是生活所迫,才来山里打几只野兔。此时他已冻得脸色苍白,善良的嫣儿,不忍他活活冻死在风雪中,将他带入了家中,将仅有的被子给他盖上,又为他煮了一碗热汤。在她的悉心照料下,他很快恢复了精神。看着他明媚的笑容,她第一次有了活下去的希望。他的名字叫风,如春风般吹进了她的心田,融化了心中厚厚的冰雪。雪停了,风为她找来了医生,她开始每天认真的喝药。医生说:“只要她坚持着活下去的信念,过了这个冬天,她的病就能彻底痊愈”风,每天为她煎药,为她砍柴跳水,陪她看每一个日出日落,一起牵手走过每一片林子。日子像是梦一般美好。嫣儿的脸色一天比一天红润,可风却一天比一天憔悴,他常常独自坐在那个山头,看着太阳渐渐西沉。细心的嫣儿发现了他的失落,屡屡追问,他却总是淡淡一笑,默默地偏过头去,长长地叹息。一天傍晚,雪花狂舞,风对嫣儿说:“我要去很远很远的地方,采到雪莲,吃了它,你的病就能好了,放心,当第一缕春风吹来的时候,我就会回来,你一定要等我回来。”风深情地望了她一眼,转身消失在风雪之间。嫣儿追了出去,风的背影淹没在风雪中。眼前只有白茫茫的雪,再也没了风的踪迹。嫣儿无助的哭泣,仿佛一场梦境支离破碎。他像风一样的来,又像风一样地走了……嫣儿每天都按时服药,每个黄昏,她都坐在那个山头望着远方,希望在落日的余晖中能出现他的身影。春天很就快到了,嫣儿的病也好了,温暖的春风吹进了山谷,厚厚的冰雪融化了,风却始终没有回来。一个温暖的午后,一缕春风吹来几张信笺,漫天的信笺像一只只白色的蝴蝶,又像那年冬天飞舞的雪花。一张信笺,掉落在她脚边,是风的笔迹。嫣儿迫不及待的看下去,嫣儿:当你看到这封信时,我已经不在了。那时,我之所以要离开你并不是因为采雪莲,其实我早就得了重病,一直不忍告诉你。与你相处的半个月,就像是一场梦,可梦终究要醒。医生说我只有半个月时间了,我不希望你因此失去活下去的勇气,才编造出了这样一个谎言,悄悄的离开你。我知道冰雪会将我覆盖,直到春天到来。那时你的病就会好了,我希望你能永远开心快乐地活着。我会化作春风永远守在你身边……信纸早已被泪水打湿,春风吹来,轻轻抚去她的泪水…………1200字 初三 叙事
-
春风吹绿香山时“清明节天气真好,咱们去聚会吧!”“去科技馆吧!”“科技馆太没意思,去公园吧。”……“去香山爬山吧,既健康身体,又加强团体意识。”杨劲楠的这句话是我们最后的决定。伴着“吹面不寒杨柳风”,在这春风吹绿香山时,我们11个人去了香山。天蓝蓝的,由上到下从深至浅形成渐变,好像是一位画家把微绿的香山画在了这个渐变蓝色的画布上。柔和温暖的春风迎面吹来携带着清新的空气,使我们的头发一翘一翘。兴奋中的大家都像小鸟一样在那上坡上奔跑,不时的在一个地方合影拍照。“山顶不就在那吗?离咱们很近啊!”一点也不觉得累的我们说着。爬着爬着,我们看到一个上坡很陡,又看到一个牌子——“由此进入香山”。看着一望无尽的上坡,我们不由自主有点畏惧:能爬到山顶吗?会不会有人走不动或者走丢啊?谁会是最后一个?不过谁也没说出来,大家争先恐后地往上爬。不过没过多久就有很多人体力不支了,我们就停下在一个树底下休息。“这坡好陡啊!”“才爬几分钟就累了啊,咱们几点才能到山顶呢?”“多休息休息就行了,大家努力爬啊!”过了一会儿我们又开始爬。有时一点儿也不累就兴奋地往上爬一段等大家;有时热得汗流浃背扶着树擦汗;有时累得腿抬不起来就扶着石头向上一步步移动;有时拉着一个人以保证不摔倒……然而,可能是为了不想拖后腿;可能是为了不想被嘲笑;可能是为了不想连累同学们;可能是为了一定要到达山顶……大家都在努力地向上爬,并且笑着,跑着,拍照着。每逢一个平地,我们都休息一下,大家都毫不吝啬地分享自己的食物。经过了无数坎坷,我们没有放弃,互相鼓励下又开始往上走。我们经过的地方,多了笑声,少了抱怨;多了鼓励,少了嘲笑;多了努力,少了放弃;多了文明,少了污染;多了向上,少了往下……让我们每时每刻都感到——无论在哪里,只要朋友在,就是最好的风景线。友情的支持是那么可靠,又是走向目的地的必不可少。经过了3个小时的爬山,我们终于到达山顶,得以“一览众山小”。看着这山顶的美景,俯视我们爬过的路,又觉得是多么短。在最高的那块大石头上我们的合影写证着我们是怎样爬上来的——我们一直在一起互相鼓励。下山的时候,我又重新感受春风吹绿香山的美景。地上微微有一层浅绿,树枝上仔细看有一些小芽,古老的参天大树又长高了些,长绿了些。我突然发现,每一颗高大的树都被一个棍子托着。春风吹来,它依旧在向上长,不会倒,因为它有支柱。春风吹绿了香山,是不是也把我们心中的芽吹绿了呢?是啊,这次爬山,或许你饱览了初春的美景;或许你体会了坚持的可贵;或许你得到了拍照的乐趣;或许你重温了稚嫩的童趣;或许你感到了友谊的幸福……心里的春芽就在春风吹绿香山时萌发。爬山是这样的,做事也是,生活也是,人生也是。我们永远觉得目的地很美,路途又充满顺境。开始时我们会觉得目标触手可及,不用努力太多。而后来,挫折越来越多,难免会畏缩,觉得目标遥不可及而想放弃。这时候,请想着,高大的树有棍子保护,我们也有朋友的支柱。朋友是肉体上的支柱,也是精神上的支柱,有了支柱我们才得以一步一步地往前走。他们会让你不放弃,不停止。而且朋友就在我们身边,“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”,你的朋友无处不在。到达了目标你才发现,其实走过来的路很简单,没有放弃又很值得,却往往想不到成功下那默默的支柱。春风吹绿香山时,也是友谊吹绿生活这片没有染色的泥土时……北京市育英学校初一:曹芃1200字 初一 叙事
-
倾听春风暖倾听春风暖汪曾棋在散文里说:二月刮春风.立春后要刮四十八天摆条风.风摆动树的枝条,树醒了,忙忙地把汁液送到全身.树枝软了,树绿了.其中的二月,应该是指阴历的二月,这时候的风开始变暖.春节后的一天,我在平房屋顶上读书,意外感觉阳光甚是柔媚风儿甚是温暖,心儿不由的懒洋洋起来,然后读到汪先生的这篇散文,不经意间抬头,忽然发现蓝天不知什么时候澄澈高远了;白云不知什么时候明丽飘逸了;草木不知什么时候开始鼓芽了;鸟儿不知什么时候纷纷出来试飞了,总之春天不知什么时候悄悄地来临了.不逢北国的春天,已经有五六年了.这五六年里,我一直在上学,自从初中住校开始不必做农活之后,高中一月回家一次,大学半年回家一次,也就是说,我一年到头大部分时间呆在学校.而众所周知,学校是个人造温室,在学校里,我们所能生活和接触的环境其实很小,小到枯燥无味,小到单调重复,小到敷衍颓废,小到无所事事,小到狂妄自负,小到愤怒异常.有时候,真恨不得早点毕业踏入社会,永远与书本和老师说拜拜.因为,他们实在害我不浅,我的青春我的梦想,全被他们耽误浪费和扼杀了.想想大专这三年,几乎什么有用的东西也没学到,什么能力证件也没拿到,什么良师益友也没交到.真是悲哀啊,我常常有被抛弃的感觉,被亲邻抛弃,被老师同学抛弃,被城市抛弃,被社会抛弃,更痛心的是被理想抛弃.自闭内向弱小讨人厌,感觉不到希望关爱和力量,使我不知什么时候变成了一个问题孩子问题学生问题青年.高中分课时错选了理科,大学选校时被骗了垃圾名牌大学,结果本校专升本没份,社会专升本也没指望,眼看就要实习了,不善与人打交道的我更是让家人和自己犯愁.过完十五元宵节,该归校的时候,正好妹妹拿了我的手机去参加艺考,我便以此为借口迟迟不肯动身.但艺考不过半个月,妹妹最终考完回家了,我在家人催促下只好当即返校.走的时候,望着家乡水泥公路两旁的早春之色,我心里空荡荡的,十分的恋恋与失落.那时候乍暖还寒惟有春风是暖的.回到学校后,得知早到一礼拜的舍友们只有一人找到了工作,其他的都呆在宿舍里天天上网,原先沉重的心情不由地轻松了许多.问他们有何打算,一个说考驾照,还一个说考公务员.考公务员?我心脉一动,又问道:专科生不是毕业两年后才有资格考公务员吗?同学说现在政策变了,应届专科生也能考.我不禁十分高兴,要知道公务员只考两门且考的内容都是本人一向擅长和感兴趣的文科内容.于是我立马上网弄清楚了具体的报名程序与所要办理的相关事项,不管车路的劳顿,第二天一早就兴冲冲出去办理了网上银行照了相片报了名买了试题.办完这些,回到学校时我忽然发现校内的土地和草木也已经感受到了春风的召唤,只不过以前我没在意发现罢了.报完名的当晚,我自习前给给家里打电话讲了我要参加公务员考试的事情.弟弟知道后很高兴,劝导我不可再混日子一定要好好把握这个机会.我回答说:当然,来校的时候我感觉前途渺茫心里十分失落,而现在找到了目标心中充满希望,当然会十分地着珍惜和努力,毕竟春风吹起来了春天到了,呵呵.1200字 初一 抒情散文
-
春风十里你用温柔的手,推开春的门楣,暖暖的气息吹碎了冰河,吹化了雪清寒的梦,吹落了厚厚的棉服,吹来了一年的初始。当走出屋外的那一瞬间与你相逢,暖暖。又一个轮回,山川落满你的足迹,便有新芽和你相拥,一朵一朵的花儿给你最温柔的笑意,给你甜蜜的回馈,于是蜜蜂的佳酿便布满四季。很想,用心和你交谈,却是微笑着跑开,迎面就是细细的柳叶,你躲藏在后面窃笑,其实,何曾会追上你的步履,只是一个浅醉的拥抱就又一次分开。喜欢,静静的躺在新绿的草坪上,看你和白云的嬉戏,感觉你轻柔的拂过脸颊,闭上眼睛去静守暖意灼灼的清雅,心便是温瑞。你是一年初始的大臣,用你的钟声敲响春的步履,环佩叮咚的来开始你的使命。仿佛间,你是春的精灵,灵动着与白云共舞,与花草共舞。就在摇晃着浅绿的草丛里和你遇见,在落满露珠的花蕊里和你相逢,在山川上和你漫步,在小河边看你吹皱了满池春水。千红万紫下,聆听,虫声浅鸣的诉说,看,飞花一片里的纷繁,那些脚步仿佛是醉的,清绵的踏在青山绿水间缠绵,十里春风,有痴,无怨。二春,又该是一场微雨蒙蒙的浪漫,又会是花与花的相约,总能偶遇一个香花满园的小巷,邂逅旖旎的风景。忽一日,有花、有微雨、在春风十里间,就是这个春醉人的时段。春,有很多想象的美,那样的一个静夜,默默听风吹雨落的缠绵;清晨醒来,听鸟儿清脆的唱,草儿焕然一新的翠绿;日子晴朗了,在跳动的阳光下,触摸风的柔;踏青的脚步倘徉在青山间,目光所及的欣赏绿意铺满的那条小径,那满树的花开。在这样的春,也还有许多回忆的影子,也还是期待。你,回来了吗,在春的小巷里,相逢。转回身再看,再听。春风,小雨,煞儿阴,煞儿晴。一缕春风,竟也是能带得动天地的灵韵,季节的情愁,而消磨在这样的光阴里,无论哪一种情愁都是美的。新雨青山绿,款款风卷帘,总在不经意间撞个满怀的是春儿柔,风儿暖。可以用心去感觉,去倾听,去绿叶间环视,去草香里清嗅,依恋着能在躲藏着的羞涩间重逢。春风十里,小酌。小酌一些故乡的情思,那条乡间的小路,也是满园香径应有时,也是满山几多春花开吗,抬头仰望那份天高云淡的悠然,旷野的深远,在小草的曼舞里恍若隔世。在春风十里间,也叹息时光的脚步怎么这么快,昨日桃花开在心间仿佛未落,今日在一朵朵笑靥里又一次相逢,脚步怎么就是迟了似得,是心呢,不想与昨日分个明白。我在花间浅笑,你在绕花轻舞,吹落一朵花于发间,就是你的问候。“东风随春归,发我枝上花。”仰望是一种姿态,仰望一朵花的高度,仰望一缕风的潺潺,若水的感觉,就在花间,在春风里恣意流淌成属于自己的春天。春风十里,那些散落在浪花里的呓语,那些随露珠滑落的念想,那些摇曳在风中隐隐而来的思念,打湿了哪一场春雨呢?那些微小的不易察觉的轻柔而过,是经年的执念,是一场又一场落幕后空空的剧院,耳边回荡着的是蒹葭青衣,刀马花旦。谁的围城,谁的雪域,在春风十里间,融化成涓涓细流。云水间,你又是轻歌曼舞的伊人呢,把每一寸光阴都焐热成一朵花散落在人间陌上。在一束束花开间,捧起那一朵娉婷的鹅黄。三我约春风十里,一起放飞纸鸢,就像一个梦牵引一个高飞的方向,心是如天空般蓝。春的明媚入心,风渲染冰河的意蕴,任水的清音流淌成晶莹闪亮的歌,唱出感动,用心去聆听随风而舞的春的浅唱低吟,我用我的眸光潜藏,那年那月的那时光,我用我的心思明媚,于是我走进我的城。当月光缓缓的泻下,在光影里翩翩而来的你,吹开梦的花,花的梦就这样盛开了,在春风十里间。1200字 四年级 散文
-
吹泡泡糖万里无云的一个周末,时代之星特色教育学校的梁老师组织我们玩吹泡泡的游戏。首先,梁老师叫了六位同学上来做动作,叫他们做嚼、吹、咽、憋气,最后,当他们做完这些动作,老师又叫人上来玩游戏,可是,没有一个人敢上去,“不上来的人可不要后悔噢!”这时,梁老师说道,听到这句话后,我和其他三个同学自告奋勇地上去,这时,我心里想:“到底是什么事情不做会后悔呢!”结果,我真没后悔——老师给我们发一块泡泡糖,原来呀!梁老师是叫我们吹泡泡糖,来比谁吹得大……刚才只是热身,原来精彩的比赛才刚刚开始,这时,梁老师给我们全班发一块泡泡糖,接着,又把我们分成三组,让我们来比赛。比赛分成两轮,第一轮在每个组里选出一个吹泡泡糖吹得最大的,然后在第二轮进行总决赛。第一轮比赛开始了,我们第一组的成员都走在讲台上,然后,我们开始剥开泡泡的包装壳,结果,我一看,呀,是黄色的泡泡糖,接着,我把泡泡糖放到嘴里,开始使劲地嚼,慢慢地,我嚼出了一种热带水果的味道,那个味道是多么甜啊!过了一会儿,我开始使劲地吹泡泡,可是当开始吹出一个泡泡时,由于我还没有嚼好口香糖,所以,“啪”的一声,泡泡糖碎了,这时,我们组的庞佳晰一吹,就吹出一个大泡泡,让我目瞪口呆,顿时,我心里非常着急,于是,我把泡泡糖弄平,然后包在舌头上,再使劲一吹,结果,我心急吃不了热豆腐,还没有吹出一个泡泡,泡泡糖就破了,就在这时,庞佳晰一吹,又一个好大的泡泡诞生了,”哇!好大的泡泡呀!“让我们全班无话可说——他就是我们组吹泡泡吹得最大的一个。我有些不服气,可是没办法,只好垂头丧气地回到座位上。该第二组成员比了,他们都斗志昂扬,飞快地跑到讲台上,从他们的脸上,我看出了他们的自信,但就不知他们吹得好不好了,这时,他们每人都像之前那样,剥开泡泡的外壳,放进嘴里,开始使劲地嚼,过了一会儿,李梓萌一吹,又吹出一个好大的泡泡,结果,再也没有人能吹出那么大的泡泡了,这组李梓萌胜利……最后,总决赛开始了,他们每人都胸有成竹,首先,李梓萌第一个吹出一个大泡泡,在旁边的庞佳晰也不甘示弱,也开始吹,结果一吹,还是没有李梓萌吹得大,最后,李浩然也开始吹了起来,可运气不怎么好,一吹就破……通过这次游戏,使我明白了做事情要有耐心,还要有团队精神,做某些事情不要用蛮力,要动点脑子,要学会用技巧哦!第二轮的两个同学在仔细的“制作”后咬出了一把“刀”和一个长方形。第三轮是每个同学的制作,大家拿到饼干后,都进行了一番认真的思考,把很难咬出的形状精心的咬了出来:有的咬了个五角星,有的咬出了一个人,有的咬出了一把枪……最后,老师评出了最难制作的形状:手枪、五角星、雨伞名列前茅。“超级制作”结束了,同学们还沉浸在游戏的兴奋当中……贵州六盘水钟山区时代之星特色特教育学校时代作文四级(2)班四年级:六盘水市实验一小四年级6班冯政锦1200字 四年级 记叙文