爱画画的我
从二年级开始,我对画画产生了浓厚的兴趣。一个人安静地画着,不知不觉就能画上好几个小时。
我常常会留意身边发生的事,然后在脑海里勾画出一幅幅生动的画面。所以我总是情不自禁地把眼睛看到的、心中想到的人和事画出来。画老师,画同学,画朋友,画树木,画小鱼,画飞鸟,有时还会画自己想象的各种科幻画面。哈哈,我觉得自己画得越来越好了。
一次,胡老师组织班级同学给大家介绍慈溪美食。她提前找了几个同学在黑板上画美食插图。我看着看着,心里忽然有了一个想法,既然画了食物,为什么不画个厨师呢?
就在那时,我脑海中已有了厨师的形象,于是我鼓起勇气自告奋勇地要求上台画画。我在黑板上找了一个合适的位置,用粉笔轻轻地画出轮廓,用色彩逐渐填满空间,在结束的那一刻,一个栩栩如生的小厨师画像跃然于黑板上:他头戴一顶高高的白色厨师帽,正在用他那双灵巧的手演绎饭菜之间的“乐章”。
同学们情不自禁地鼓起掌来,啧啧称赞,对我刮目相看。胡老师也当着同学们的面夸赞我,夸得我都不好意思了。看着黑板上的那幅画,我想以后我一定要画得更棒……
捉天牛
前不久的一天下午,外婆家后院的门上停着一只黑色昆虫。这是一个我从没见过的黑色甲壳虫。刚看见它的时候,我被吓得往后缩了一步。爸爸告诉我,这是天牛。
天牛一跳,跳到了我的脚边。我蹲下身,仔细观察它。它一身乌黑,背上和触角上有序地点缀着一些白色斑点,不时地摆动着那一对长长的触须,让人感觉威风凛凛,就像是一个将军。
爸爸问:“要不要捉住它?”我点点头。只见爸爸弯着腰,一点点地靠近它,然后伸出右手,慢慢地用一个玻璃碗一点点地接近天牛……当只剩十公分左右的时候,以迅雷不及掩耳之势,一下子扣住了它。天牛这才感到危险,极力扑闪着翅膀,但显然为时已晚。扑腾了一阵子后,天牛就显得筋疲力尽,毫无还手之力了,爸爸轻而易举地抓住了它。
接下来,爸爸用一根细绳子拴住了它,确定十分牢固之后,把它放在了地上。
好一会儿后,天牛觉得脱离了危险,就飞了起来。我赶紧抓紧绳子。天牛慢慢往上飞,飞到最高处,放佛就只剩一个黑点在空中盘旋。在这个没有风的时刻,我却放上了一个小巧而又独特的“风筝”。
我把天牛系在了桂花树上。等我再次去找它的时候,天牛已经不见了,只剩下一根细绳子,还挂在那棵茂盛的桂花树上。
“风筝”跑了,我感到十分遗憾,但这次有趣的经历,却让我始终难以忘怀。
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爱画画的我人人都说我是个“小画家”,每次画画,我就不知不觉地“走”入画中。走到哪儿,人们都能看到我的身上挂着爱画画的“标签”。放暑假的时候,妈妈带我去游玩,我第一想看的当然是威风凛凛的大狮子。我瞄了一下的地图,蹦蹦跳跳地来到狮山。只见两只狮子对着天长吼,山谷中云雾迷漫,狮子的身影若隐若现。“啊,真是仙境啊!”我赞叹道。我不知不觉地拿出纸和笔,一笔一画地画了起来。我画得是那么认真,每个线条都画得非常仔细。周围的人见我在画画,都凑过来看,禁不住说:“真是把画画活了啊!”渐渐地,人越来越多,我很快就成“名人”啦!“可以了吗?都画两小时了。”妈妈说。“什么?我还以为画了二十分钟呢!”我瞪大眼睛愣着说。“亲爱的妈妈,再画二十分钟,就二十分钟。”我撒娇道。“好吧。”很快,二十分钟就过去了,可我还在画。“快点,二十分钟到,再画,我下次就不给你买画笔和画纸了!”“拍张照嘛!”我哀求道。“求求您了。”妈妈终于心软了。她飞快地拍了一张照片,就拉着我走。我一步三回头,依依不舍地离开了狮山。接下来,我还去了鱼馆、蛇馆等景点,都让妈妈拍张照,目的是回去把它们画下来。这就是我,一个爱画画的我。我离不开画,就像鱼儿离不开水,鸟儿离不开蓝天,画画让我的生活变得更快乐!点评:从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。600字 四年级 写人
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