母女之间
750字
初三
北风夹带着刺骨的寒意钻进脖子里，昏黄的灯光把那个焦急张望的身影拉得极长。
冬季的天黑得早，才六点天已漆黑，黑丝绒似的夜幕洒下几颗宝石般的星星。我缩着脖子走出校门。她在吵吵嚷嚷的同学中一眼就看见了我，生怕我找不到她，她努力地向我挥了挥手。我走向她。她急忙迎上来问我：“冷不冷，饿不饿？”。说着，从手中变出一个热腾腾的手抓饼。我接过饼，温热的手感蔓延至我心中。饼冒着白气，香气四溢，我迫不及待地咬下一大口，大口咀嚼。瞬间，各种食材在我的味蕾上舞蹈，它们肆意地舒展身子，尽力散发自己最迷人的味道，然后滑进胃里。饼中既没有香菜也没有葱蒜的味道。还是她最了解我，她总是把我的喜好放在心上。
她是喜爱吃洋葱的，可是挑食的我从不吃，所以家中的饭桌上从不见洋葱的踪影。每次去饭店，她都千叮咛万嘱咐人家，别放这类我不爱吃的东西。回忆起这些小事，忽然发现，她的关爱和呵护一直萦绕在我身边。
大快朵颐之后，热气腾腾的手抓饼给我增添了些许暖意，缓解了一整天紧张学习的压力和疲惫感。我坐上她的车后座，她顺手递给我一件旧棉袄，让我裹在身上御寒。车子行驶在寒风中，昏黄的路灯下，一路无话，看着她缩着脖子，后背略蜷缩，神态疲倦，我不禁出了神……
一晃眼，我已长成十四岁的少年。从什么时候开始，她的身影已不再挺拔，她的青丝白染，她的脸上刻下岁月的痕迹？也许是从我一个人独自睡觉开始，也许是从我的个头追赶上她开始，也许是从我厌倦她的唠叨开始，也许是从我有了小秘密开始……
随着年龄的增长以及学习压力骤增，我心生叛逆，开始厌烦她，反驳她，忤逆她。我的任性与叛逆犹如一把刀子，常常不偏不倚地刺向她。而她对我的爱，却不曾减少一丝半缕。这不完美的我，她总视如珍宝。
电动车疾驰，寒风呼啸。我不禁打了个寒噤，抬头瞥一眼这沉默的背影。我伸出双手，抱紧她，将头轻靠在她的背上，心中一个声音在回响：妈妈，您伴我长大，我要陪您慢慢地变老！
懊悔
1000字
初一
大概在二三年级时，鸡蛋是我最厌恶之物，吃了就如同嚼蜡；而手抓饼，则是我的心头最爱，一日不吃，如隔三秋。妈妈为了让我不挑食，可谓是煞费苦心。
妈妈见我抱着手抓饼啃得津津有味，灵机一动，决定学做手抓饼，在手抓饼里放上鸡蛋，希望以此来解决我对鸡蛋的厌恶。一天早晨，我正沉浸在美妙的梦乡之时，一阵诱人的香味将我唤醒。我跳下床，衣衫不整地跑到了客厅的餐桌前。定睛一看，哇！是我最爱的手抓饼。那饼新鲜出炉后千层百叠，层如薄纸，用手抓之，面丝千连，其外层金黄酥脆，内层柔软白嫩，一股葱油与面筋的香味扑鼻而来，令我垂涎欲滴。我迫不及待地咬了一口，却又哇地一声吐了出来。味道很好让我欲罢不能，但是我发现里面有我最讨厌的鸡蛋！
怎么办？我苦了一张脸，平常我都是把鸡蛋挑出来扔掉的，但今天是妈妈做的，我要是扔掉她一定会生气，再说，也没地方扔呀！我扫视周围，忽然见到冰箱与墙体的缝隙。趁着妈妈还在厨房里面忙活，我小心翼翼地从手抓饼取出鸡蛋，贴着墙根，溜到冰箱旁，手一扔，完美进缝。
我见妈妈没发现，又溜了回去。妈妈从厨房出来时，只看见我面前的一大堆手抓饼袋子，她有些惊讶，更多的却是高兴，“你连鸡蛋也吃了？”我心虚地点了点头，没敢说话。妈妈嘴角的笑容如水纹一般，一圈圈荡漾开来。
自此，妈妈的兴致愈发高涨，每天天不亮就在厨房里忙活，风雨无阻。我则如法炮制，一次又一次将鸡蛋藏掉。我以为这个秘密永远不会被戳穿，直至四年级时的一次搬家……
我永远也忘不了妈妈那气得发白的嘴唇、那不断哆嗦的身体、那高高扬起的手掌、那失望伤心的眼神……我惊慌，我羞愧，我恐惧，更多的却是不解：不过是一个小小的谎言罢了，为何要这么伤心？
随着时间的推移，我渐渐忘了这件事，直至有一天，我读了一个小故事：因年老病弱而厨艺尽失的老母亲，日日为孩子做那难以入口的饭菜，儿子面不改色地将他们全部吃完，他的朋友问他为何不坦白，他却笑着说：“这是她对我那永不褪色的母爱，我不能让她寒心。”
我想起了之前我的所作所为，脸顿时火辣辣的，如同被人扇了一巴掌。儿子怕他母亲寒心，我的做法不也是让妈妈寒心吗？
我懂了妈妈那个复杂的眼神。原来，她不仅仅是心疼那些鸡蛋，也不仅仅是为我撒谎骗她而生气，她是为我不明白她的苦心而气愤，她是为我辜负了她的心意而伤心……我只觉得鼻子酸酸的，眼前似乎也蒙了一层雾。
我厌恶，我悔恨，我痛恨极了那时的自己，也悔恨极了那时的行为。我只觉得，自己从来没有这样懊悔！
从那以后，面对我不喜欢吃的菜，亦或是妈妈做的我不喜欢的事情，我只会委婉地提出意见，但我不会欺骗她，我不会浪费她的心意，我不会忽视她对我浓浓的爱，我不想再让那时的情形重演。我再也不会做出让妈妈伤心、让自己追悔莫及的事情了！
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母女之间记得有一句话是这样说的：“多年父子成兄弟”，可是我却认为“多年母女成朋友”。我在很多作文书上都看见一些小作者，都希望与其他孩子一样，得到自己应得的。但是往往有一个过于严厉的母亲，母亲能“侵犯”自己的一切。想玩，被母亲叫住了；想看电视，被母亲拉住了；想去逛街，被母亲牵住了。甚至有时看一些课外书，母亲也要煞费心思的上一节“政治课”。那些母亲整天让子女沉浸在学习之中，整天让自己的儿女去接受那些自己不热衷的知识。鲁达基说过：“知识是抵御一切灾难的盾牌。”我不否认他的话，因为他说的没错。知识是可以抵御很多灾难，可是如果过于急切，过于盼望得到这个盾牌时，也许这个盾牌后，等待你的并不是一个毫无缺陷的安全，而是一把利剑。一些国家的栋梁之材都必须拥有智慧。知识能诱发智慧，是打开智慧之门的钥匙，但是它并不等于就是智慧。再说，一味地沉浸在学习中，不等于就学好知识，就好像面前摆了一锅米饭，可是没有一样小菜，你能吃多少呢？那些母亲为什么要让自己的子女去一味的钻进知识里呢？她们这样做也许是过于“望子成龙，望女成凤”了吧！小作者们有严厉的母亲，而我有另一种类型母亲。在我那模糊的记忆中，我却很清晰地记得在小时候，妈妈每天在睡觉之前，都会答应我的要求，为我唱上一曲儿歌，使我不知不觉地进入了梦乡。后来，上学了，也就有了家庭作业。我爱玩，妈妈也并不阻拦我。我高兴极了，妈妈竟不压迫我写作业。可是第二天到了学校，作业没写的我尝到了批评的滋味。后来，爱玩的我，同时也怕受批评，因此回家第一件事是写作业，写完作业才是我大玩特玩之时。现在想想，才明白妈妈当时不阻止我玩耍，原来也是别有用心的。随着年级的升高，学习任务以及学习压力都增加了。每当我写作业写得过累的时候，我便会听到妈妈那柔和的声音：“写累了吧，歇会儿，等一会儿写也不迟。”当我苦恼的时候，妈妈想出各种方式来为我排忧解愁，使我额上的小疙瘩很快消失。可是有时，老妈却并不总是让着我，我在小学里，踢毽子还是可以的，于是为了表现一下自己的才华，回家找到了老妈，要向她挑战，与她一决高低。老妈爽快地答应了。她的毽了踢得很好，我根本不是她的对手。满以为赢定了的我却不得不甘拜下风了。这真是大煞我的威风呀。唉！俗话说：“女儿是妈妈的小棉袄。”我举双手赞同。妈，我愿永远做你最贴心的小棉袄。900字 初三
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母女之间寒风吹过，走在大街上的我忍不住瑟瑟发抖，我不想回家，一个人漫无目的的走着。我的心情很糟糕，和妈妈又一次吵架了，自从上了初中以后，我和妈妈吵架的次数越来越多了，没说上几句话就会斗起来，可是事后回想，其实真的没有什么大不了的事情，就是不知道为何会彼此看不惯，从前的亲热默契荡然无存，“代沟”越来越深了，每次都吵得两败俱伤。我们之间仿佛隔着又厚又高的一堵墙，谁都看不到对方心里所想所要的东西。我杂乱的头脑里不断地浮现着刚才的那一幕。“咔嚓”我轻轻的关上了门，正准备去房间看电视，妈妈安静的坐在沙发上，脸色很不好看，见我走向房间，她忍不住喊了一句：“下次给我老老实实呆在家里，不准出去！”我看了看她。问了一句：“为什么？”“你看看都几点了，还知道回来啊。你干脆住在别人家好了！”她吼得脸都红了。也许我的脾气也像妈妈吧，她这一吼，我也有点忍不住了，尖着嗓子喊道：“我都跟你说过了，今天去同学家帮她过生日，会晚点回来，你也答应了，现在我回来了，你干嘛这么凶啊！你不就是希望我在家里每分每秒都要看书复习吗？”“你现在不得了了，我说一句你就顶两句！”她气极，用手指着家门说，“你给我滚！”“砰！”我狠狠把门摔上，跑下了楼。我坐在楼道的台阶上，想着我与妈妈之间隔阂越来越深，什么心里话都不说不了，忍不住哭出声来。不想让邻居听到，我又向外跑去。走在大街上，不想回家，只是走着……天色渐暗，我徘徊在家的附近，看到了家里温暖的灯光，泪水一次次模糊了我的眼睛。回想着从前与家人亲亲热热的一幕幕，回想着妈妈每日清晨起床为我准备早饭，天冷给我加衣，下雨给我送伞，我的心里充满委屈与愧疚。一回头，就看见出来找我的爸爸。他向我这边跑来说：“你别怪你妈，在你出来之前，我跟你妈吵了一架，你妈心情不好，就没忍住，把气撒在你身上了，都怪爸爸不好，我们很久没说过心里话了，回家谈谈吧，像朋友一样。”我点了点头。回到家，看见眼睛红红的妈妈在沙发上坐着，还是那个姿势，没有变，见我回来，她似乎松了一口气一样，动了动嘴唇，却不知道该说什么，爸爸也坐下了他说：“都说说你们心里怎么想的吧。女儿先说。”似乎堵塞的河流被清除了淤泥一般，我说了一大堆，中间好几次妈妈都想打断我，但是被爸爸阻止了。我说完时，爸爸妈妈都沉默着，好像在考虑着什么。妈妈开口了：“这么晚了，都去睡吧，我们以后会慢慢去了解你的。”我沉默的回了房间。的确，妈妈之后一直用着不同的方式了解现在的我，我们之间的心墙渐渐倒了，变成了一座沟通的桥。这样真好。1000字 初二 记叙文
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母女之间我与母亲的情感如八月的天，时晴时雨，说变就变。关系好时，我们如一对好友，一起喝茶、聊天，无话不说；抑或是一起看花草、摄影、读书，空气中似乎流露的都是百合花的香甜。若我们关系不好，那就是“仇人相见分外眼红”，我们说话时语气生硬、眼神凶狠，这种状态会持续几分钟，接下来是争吵。我就像一座“蓄势待发”的火山，不断往外喷射滚烫的熔岩。妈妈是一座“休眠火山”，除了偶尔冒一冒烟，插上几句反驳的话，大多数时候是平静的，她学会了隐忍与控制。妈妈在争吵的末尾总会说：“好好平静一下吧！”接下来就是持久的沉默。沉默之中，我一边享受发泄后的快感，一边思考我做错了什么，引发了纠纷。打破沉默很容易，我只要微微一笑，挑起一个话题，发表自己的见解与看法并主动道歉，空气中的烟火味瞬间荡然无存，我们的感情又洋溢着甜蜜。有时候我会很自责，为什么要毫无意义地争吵伤害妈妈的心呢？争吵的理由无非是学习与生活的争执，都是鸡毛蒜皮的小事情。但是我还是会忍不住发泄，妈妈说：“慢慢来吧，努力就好！”我跟妈妈的情感或许就像《小妇人》中的马奇夫人与四姐妹，四姐妹摩擦不断但又温暖有爱，马奇夫人言传身教，她们不断改正自己的缺点，一次又一次地成长！母女之间，就是在矛盾与温暖的融合中成长，我们相依相伴，即便有争执，也依然充满阳光！500字 六年级 叙事
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师生之间青春的坐标系上已悄然掠去了十四个长度的韶华，岁月将我的记忆勾勒成成长历程的剪影，时间在师生之间定格。俗话说学到老，活到老。天下之大，能为师者不计其数。但在学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们可以天天见面，是上下级关系，是长辈与小辈，亦是朋友。师生之间可以是玩笑与欢乐。还记得那年的愚人节，语文老师老师走进上课却被早有预谋的我们告知这节课不是她的课。平常的课表毫无变化，然而全班同学的异口同声让她心存疑惑，一下子就愣住，不知道该做什么。直到后来我们道出：愚人节快乐，她才恍然醒悟。一向懒得和我们计较的她，却扬着一抹计谋得逞的笑容宣布：鉴于你们的愚弄，我很不爽。这样吧，都回去给我吧第二单元词语抄一遍。满堂哗然，同学们叫苦不迭，但那吵闹声中显现的是胜于上下级的融洽和谐。师生之间可以是别扭与矛盾。班主任有时会很生气地指责我们怎么怎么不好，我们有时会很不满的在心中咒骂；可是在别人面前谁要说我们不好，她就会跟谁急。我们有时会送给他一个大大的笑脸；有时他会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗做小手脚；可是他在课下不留声色的关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……在不言中，是一种似于血脉般的关系。师生之间可以是感动与铭记。又是一年教师节，早有准备的我们在起立间用最真挚的话语道出了那声祝福。物理老师一时间有些错愕，他摸摸脑袋有些不好意思。思考了些许，他扬着幸福的弧度说道:同学们，谢谢你们。这是我教书这么多年第一遇到这样的祝福。同样也是你们让我第一次被愚弄。嘿嘿，这比别人多出的经历我会一直记着的。我们会心一笑，无声中洋溢着一种是友非友的感觉白驹过隙，岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。离别的伤感却阻止不了时光车轮前进的脚步。但我们深知，那师生间的点滴早已化为我生命中不可磨灭的永恒，我同样也会驾着老师用希望编织的方舟，遨游天地……750字 初一 写人
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快慢之间《逍遥游》有曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”鹏的南迁靠的是六月疾风的“慢”积累，就的是一朝扶摇的“快”飞越。快与慢本身就是辩证的，像是大海是小流的满满汇积，像是水滴石穿的惊人毅力，我们不但要注重一步一脚印的慢积累，更要让其成为一蹴而就的基石。中国规划雄安新区的“慢功夫”便是我国认真做事，科学发展的精神体现，正是有了这一个又一个的“慢功夫“的积累，才成就了如今强盛祖国的伟大成就，这也启示我们，在质量发展上，可以”慢“一些力求”实“一些，只有每一块砖瓦都紧实大厦才不会倒塌。而政和县的发展快速度是对廖俊波“起步就是冲刺”“开局就是决战拼劲的最佳褒奖”这无疑也是厚积薄发的最好印证。追求快也就追求效率，抢到慢并不意味着可以有信步阑珊的闲情，这边需要正确客观的认识到快与慢的陈铺相陈的关系。让我们跟随着阳光，越过历史的长河，去看看古人的快与慢。《送东阳马生序》中对于古人求学历程的漫长与艰辛有很多详实的描述，“手指不可屈伸，弗之待”“大雪深数尽”也需赶路。“足肤龟裂而不知”也不以为意。数十载的辛勤求学才创造得出一个“六艺经传皆通习之”的贤能之才，古人对于慢的理解是彻底的。陈涉起义灭秦不过二十载，这样快的速度使一个大国就此崩塌，这段历史让不少人为之惊讶于这样的速度，苏联解体也是如此。前一天还排队领面包坚定的相信苏联坚固无比的人民，次日就见到了《阿图木宣言》时的震惊。所有的突发事件背后都是慢慢积累了无数错误的情理之事。对此，我们必须引以为戒，慢积累带来的特征就是“慢”常体现在时间上，但是“慢”不代表消极怠慢，所以在漫长的征途中切不可掉以轻心。这个时间“快步前进”的精神思想无疑是每个人拒绝懈怠思想的最坚定声音。让我们将脚下的每一步踩牢，将每一脚踏实，从容不迫的缓缓穿过林间，翻阅山河，去寻找自己的大风，然后顺着它倚着它扶摇直上，一鸣惊人！十载积风，一朝扶摇。750字 高三
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举手投足之间爱和人的关系也许就像鞭子和被抽起的陀螺，他令它动了，他也令它痛了，别去看它在哪里，我们只要闭上眼睛，静静捉那飕飕的风声，就会感受到它举手投足间歌唱着释放爱的力量。你走过一棵树、树枝低垂，你是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？生命是一棵扎根在大地上的植物。日子，把乳白的芽儿拱出土层，把嫩绿的叶子一片一片地张开，把花朵一枝一枝地释放出看味，把果实酝酿成希望的彩色，甜蜜的收成，举手投足之间彰显爱的本色。面对这爱的奉献，我们如何忍心折枝而过。你路过一个气讨者，衣衫褴褛，你是粗暴地挥之而过，还是高傲地仍下施舍物，抑或者弯下腰把钱轻轻放入碗中？生命是宇宙之魂，它无时无刻不在繁衍，绵延亘古的永恒。风生了水起，雪融了冰箱。岁月陨落芳泽，却无法阻遏生命的钟灵毓秀。面对西伯利来一些地区的人民，在夜间将一些面所、牛奶等食物放在窗台上，让那些流放者夜间逃路时得以享用，作为中华民族的儿女，我们怎能不关心别人，关心其他生命的处境和尊严呢？寒冷地区的生命在举手投足之间散发出爱的光芒，温暖了世界上每一个角度。面对这爱的温馨，我们如何能怜悯向高傲地冷眼看待那些同样是生命的乞坟者？你，独处时如何与自己相处？奔腾的黄河，浩荡的长江，南国的稻海，北国的麦浪，雪域的阳光，塞外的毡房，生命的风情，在楼兰古道昆仑峰巅汩汩流溢。在这百转千回的生命交响中，都有些不知道的音符。在无人之际，你是选择绕远路而行，还是踏过落花嫩草捷径而行？一件小事，在举手捉足之间方显生命本色，透露出人性的光辉。独处时，生命的态度，诠释着生命魅力的永恒。面对这爱的光辉，我们如何能不严于律己，精益求精？春夏秋冬，构筑了世界的丰盈。生命轮回，在生生不息的生命分枝中，我们用举手投足间的爱衔续着血脉传承。所有的物质都以自己独有的形式，在时空悄然消逝的超然轮回中永恒，正是隐藏在这举手投足之间的爱，让我们钟萃天地灵气，汲取万物精华？750字 高二 散文
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供需之间就业，关乎小家，更关乎大家，不可谓不重大。而就业难是横亘在历朝历代普通老百姓面前的共同问题，不可谓不深远。就业之难，不在于能否找到一份工作，而在于找到的工作是否令人称心如意。事实上，工作总是有的，扫大街是工作，当老师也是工作。然而，如果你让大学生扫大街，让没受过专业训练的老大爷教小学生，就十分离谱了。前者是大才小用，后者很可能是误人子弟。职业本无高低贵贱，有优劣之分的是其分配是否能各尽其才。现实生活中远没有上述这么荒唐的事，可满腹牢骚和城隍城恐却大有人在。当岗位的需求与供给不再同步，社会也将与幸福安定渐行渐远。那么是人们或手高眼低，或妄自菲薄，还是企业识人不明，亦或相关制度存在漏洞？换言之，需求方与供给方，谁出了问题？从韩愈的“食马者不知其能千里而食也”，到孟浩然的“欲济无舟楫，端居耻圣明”，以至于惊人的牢骚之语，真是不同的时代，相同的主题。这些人中不乏有真才实学却有志难酬的济世之才，更多的却是滥竽充数的庸人。人们很多时候不能正确评估自我，时刻举着一把放大镜或是缩小镜审视自己的虚像，便对于自己的现状，很不满意，失意了。这时，你不妨放下手中之镜，好好的端详得到自己心仪职业的人，在客观的与自己相比较，心平气和，提高能力，砥砺德行，并及时与用人单位沟通而汲取经验教训，成为一个更优秀的求职者。相应地，用人单位亦应该在一定范围内多倾听求职者的声音，综合考察他们的各项素质，合理的地分以层次。当然，很多职业对人的交际和领导才能有一定要求，并非新人可以胜任。因而有关部门也应加强对职员日常工作的考察，及时的其中的佼佼者予以升职。这对于企业的发展也是至关重要的，而国家部门也应在宏观调控方面的功夫，对于人才市场、网上求职等加以规范。让就业惠及小家与大家，人人各得其所。那样，我们终将走向一个幸福、安定的社会。750字 高三 议论文