我喜欢网鱼
300字
三年级
叙事
我的课余生活丰富多彩，我喜欢网鱼、做游戏、练书法、画画、跑步……但我最感兴趣的还是网鱼。 我首先要制作一个鱼网。于是，我让爸爸帮我找来一根细铁丝，我先把铁丝等分四段，然后把其中两段拗成圆形，分别做鱼网的网底和网口，其余两段做侧身之柱。接下来，再窗纱把它围起来，一个简单的鱼网就基本制作好了。最后，再找来一根木棍，用铁丝拧上做网把。一个漂亮的鱼网就制做好了。 拿着自己精心制作的鱼网，我迫不及待地来到安阳河边网鱼。我先向鱼网里放点鱼食，然后再慢慢地把鱼网放入水中。我目不转睛地盯着水面，专等着小鱼向鱼网里游。过了一会儿，几条小鱼摇着尾巴，游到了网里，我把鱼网慢慢地收了上来。看着这些可爱的小鱼在网里欢蹦乱跳，我开心地笑了。
参加哥哥的婚礼
350字
三年级
叙事
今天天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸妈妈高高兴兴地去参加哥哥的婚礼。 来到哥哥家，一派喜气洋洋的景象映入我的眼前。门口铺上了红色的地毯，心形架上布满了粉红的绸子和五颜六色的鲜花，墙上贴满了“囍”字。真是让我看的眼花缭乱啊！不一会儿，在锣鼓和鞭炮响中，一辆辆黑色的轿车整齐地排列在公路上，车上挂满了一个个粉红色的气球。新娘一下车，只见哥哥高兴地把新娘抱起来，一口气抱到了婚礼台上，人们都赞赏嫂嫂真漂亮，她穿着洁白的婚纱，就像电视的明星一样。司仪准备主持了，这时院子里已经挤满了一个个小脑袋，人们笑着闹着，给新娘新郎喷彩带，给他们送祝福，祝福他们生活幸福美满，司仪阿姨提问了很多风趣幽默的问题，惹得人们笑地前仰后合。 时间过得真快，婚礼结束了，我依依不舍地离开了那里，但是我依然很高兴，因为我知道婚礼是什么样的。
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三年级
叙事
300字
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网鱼仲春，农村进人农忙时节了。远望田洋，到处都看见三的五成群的人仍在春种。望向高处，还不见人影，由于天旱，没有水插秧。村政府每天组织人力抗旱。抗旱人员把远离4000米的海水抽上来，海水沿着渠道涌向缺水的田地里。一片春种繁忙的景象又历历在目。多天来的抽水抗旱，海里的鱼虾也被抽上来，在水渠里游来游去。星期天，旱地灌满了水。抽水机也停下来，水渠的水也少了。我往渠里一看，鱼虾可多啦，急忙跑回家，拿来了篮子、鱼网子，飞奔到渠里来。消息多灵通，渠里已经有不少人，三个一组，五个一群，小孩高兴得蹦上跳下。我也不由自主地走下渠里，先拾田螺。不久，我拾了半篮子田螺。这时，我看见几条鱼向我游来，十分高兴。我用手提鱼网跟着鱼游的方向去网。但是，网了几次，一条鱼也网不到，几个叔叔用网网鱼，很本事，网无空捞，我心里很羡慕他们。一位叔叔走到我面前，对我说:“小妹妹，你刚才网鱼方法不对，所以捉不到鱼了。”我听了，说:“不是这样网鱼，怎样网鱼呀?教我好吗?那位叔叔笑着说:“好。"于是拿起手提鱼网，教我握网的手法。我认真地跟着他学。叔叔还教我逆着鱼儿游来的方法最快下网。他说:“网鱼，双手要灵巧，敏捷，目不转睛盯住猎物，做到手疾眼快、全神贯注，用最快的速度下网，起网也快，网鱼，做到这几点，还须下苦功多练练，就会捉到鱼。”叔叔给我示范了几次。这时，一条鱼慢慢游来，我便拿起鱼网按叔叔教的方法去捉。这条鱼倒霉了。我一看鱼网，高兴得跳起来:“我终于会捉鱼了!”600字 三年级 叙事
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网鱼那是七月初的一个早晨，万里晴空，凉风习习，这真是一个网鱼的好天气，我和爸爸早早的吃过了饭，拿着鱼网，提着小桶来到河边网鱼。小河里，河水清澈见底，鱼儿快活地在水中游来游去。我赶快挽起裤子，站在河中，拿出鱼网向前一丢，鱼网“哗”的一下落在河中，吓得鱼儿四散奔逃，我正准备收网重来，网被河边的石头挂住了，怎么也拉不动，急得我直喊：“爸爸，快来呀，鱼儿跑了。”爸爸放下手中的网，来到我身边一看，笑着说：“孩子网鱼也要动脑子，在这里只能放网不能撒网，像你这样，就是把网拉破了也网不到鱼的。”我好奇地问：“我在电视上看到打鱼的都是把网扔出去，收拢来就有鱼呀！”爸爸说：“这你就不知道了，电视里是在海里、湖里，是深水。把网扔出去自然能网住鱼，可我们这里是小河，水很浅，石头很多，如果像电视里一样把鱼网撒出去，就会挂在石头上，鱼儿就会从网缝里逃跑，还会把网拉破。”啊，原来网鱼还有这么多学问，我重新拿起自己的网，照着爸爸的样子，从小河的一边走到另一边，边走边放网。哪里有石头就把网放到前面一点，放好网，等鱼儿游进来后，压下网，伸手就捉出一条条活蹦乱跳的鱼儿。我和爸爸忙了大半天，太阳偏西了也不觉得饿，看着桶里的鱼，我心里甜滋滋的，爸爸从桶里拿出一条鱼对我说：“这河里的鱼种类很多，这鱼两侧全是白的叫白鲫”，他又拿起一条说：“这两侧有七八条黑色条纹的鱼叫斑石子”，他接着说：“这种鱼身子长长的，颜色微黄，很滑，叫黄骨头，很好吃价格也很好”。网鱼真有趣，不仅好玩，还能学技术，又能增长知识，在这大自然里我好像比在教室里成长得更快。650字 三年级 写景
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网鱼阳光明媚，万里无云，妈妈带着我和姐姐去齐山植物园网鱼。我们带着网鱼装备——小渔网，鱼食和水桶，兴高采烈地向植物园出发。我们来到植物园里的池塘边，立刻就被这里的风景吸引住了。这儿杨柳依依，柳树姑娘正对着如镜子般的池塘梳头发呢!池塘里的小鱼小虾在水草间欢快地嬉戏，好像在跟我们玩捉迷藏。欣赏完了风景，我们就开始网鱼了。我先放了一粒鱼食在小渔网里，然后把渔网伸进水里，看到小鱼进了网里，我飞快地把网拿出水面，可小鱼很聪明，我刚一动渔网，小鱼就逃跑了。经过多次尝试，我发现要耐心等待时机成熟，再轻轻地把渔网拿起来，经过一个小时的努力，我终于网上了一条鱼。这次网鱼让我懂得了一个道理，做事情要有耐心，不能着急。250字 三年级 叙事
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“网鱼”活动课上，我们走出教，到操场上去玩网鱼的游戏。“鱼”在池塘里活蹦乱跳，突然，一张“大网”向“鱼儿们”收去。“鱼儿们”四处逃窜，“网”越收越小。哈哈，网住了几条“小鱼”，“小鱼”们发现自己被抓住了，努力挣扎，想逃出去。有一条“小鱼”发现了一个漏洞，“嗖”的一下逃了出去。“小鱼”们又重新回到了“池塘”里。突然，有一条“小鱼”发现“网”又向它们收去。这回“小鱼”们吸取了上一次的教训，它们分散逃跑。“渔网”瞄准数量最多的那群“小鱼”收过去。这次虽然没抓住“小鱼”但是把几条“小鱼”赶上了岸。在岸上的“小鱼”因为没有“水”，所以马上就死了。我们玩得很开心。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。350字 三年级
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网鱼昨天下午，我和爸爸带了一条很长的渔网，到五里桥水头公园抓鱼，看到岸上有许多人在钓鱼，也有一些人在网鱼，我心里想，如果能抓到一些鱼那多好啊。我们找了一个合适的地方，人比较少而且水面比较宽，爸爸穿上了游泳裤，整理好了渔网，拉着渔网跳入河中，我站在岸上，拿着渔网的另一端。爸爸游得很远，把网拉开，就等着鱼儿自投罗网。一会儿后，爸爸提起渔网查看，发现有一条鱼被渔网缠住了，爸爸赶快抓住了这条鱼，解开了缠住鱼的渔网，我很激动，赶快拿起瓶子装水，让老爸把鱼放到瓶子里。就这样，在一小时左右的时间里，我们就抓到了7、8条鱼，看到瓶子装满了鱼，都塞不下了，我们才收拾好渔网回家了。250字 三年级 状物
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网鱼“晖晖，去捞网吗？”叔叔喊道。“当然啦！”我连忙拿起篮子，和叔叔一起出发了。我们走过一条条乡间小路，叔叔指着一条绿色的绳子，说：“先捞这一张网吧。”说罢，他牵着线往后拉。不一会儿，网上来了，里面还出现了两条活蹦乱跳的小鱼和好几只爬来爬去的大龙虾。我们看在眼里，喜在心上。叔叔和我分别把它们捞上来，小心翼翼地放进了篮子里，又从里面拿出了几个馒头，放进了网里作为诱饵。“叔叔，这里还有一张网。”我叫道。原来，叔叔在这个池塘的边上放了好几张网呢！我使劲拉上网，却发现这张网里只有可怜的一只小龙虾。叔叔解释说，是因为里面的诱饵放的太少了。我们又一连捞了两张网，还好，收获不小。一条大鱼在网中跳来跳去。我们的篮子的诱饵渐渐空了，取代而之的是那满篮子沉甸甸的龙虾和鱼。我们提着篮子，回到了家里。“吃龙虾喽！”阿姨把龙虾端上了桌子。晚饭时，一家人美滋滋地数了数龙虾的个数，足有三十多只，装了一大盆。“明天再去捞网吗？”叔叔扭头问我。“你说呢？”我反问道。明天，当然，我会毫不犹豫地再次去捞网。400字 四年级 叙事
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网鱼我从小住在乡下，对乡下有一种特殊的喜爱之情。每当放长假时，我总爱往乡下跑。乡下非常美。我最爱乡下的夏季，农民们背着锄头往田里走去，火红的太阳炙烤着大地，这里，我总会去我的小外家玩。小外公十分喜欢钓鱼。他家屋后有个大水库，他一有空总会朝那波光粼粼的大水库走去，带好渔具，穿好“装备”，带上我去钓鱼。有一次，他照例吃完早餐就带我去钓鱼，他扔下鱼钓，十分钟过去了，水库上还没有一丝动静，我都快被烤焦了，对小外公说：“今天别钓鱼了，这么久过去了，连一条鱼都没上钩，它们是不是都被晒死了呀？”“别着急，钓鱼靠的是耐心，我们再等等吧。”又过了十几分钟，终于有东西上钩了，可是当小外公收线时，那个东西一个劲儿地往下跩，线快被拉断了，我急中生智，忙抓起小外公身边的渔网，对准那个“东西”，用力拉回了岸。妈呀，是条“超级无敌大肥鱼”。我高兴得手舞足蹈。我心想：渔网的用处这么大，我为何不用它来“网鱼”呢？我把鱼饵捏成团，扔了下去，不一会儿，便有几条胆大的鱼儿来争抢鱼饵了，我连忙一捞，可是这些鱼儿好像识破了我的诡计，四散逃命。我不甘心，又放了一才更大的鱼饵，把鱼网架在鱼饵下面，一分钟不到，鱼饵旁边就围成了一个“鱼球”。我一捞，捞上来了四五条小鱼，小外公也收获了几条大鱼。我们开心极了，带着鱼网回了家。乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一道别致的风景，乡村的生活是多姿多彩的。550字 五年级 叙事
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网鱼八月八日阴，小雨。清晨，我和妈妈像往常一样来到公园散步。雨后的公园散发着泥土的清香，小草叶子上的纤毛上沾满了一滴滴晶莹的水珠。一簇簇，一丛丛；粉色的小花朵经过雨水的滋润，开得更加娇嫩了。翠绿的柳树静静的站在池塘边，像在等待着我和妈妈的光临。来到池塘边，我看到有位爷爷和奶奶正在网鱼。我凑过去一看，哦！收获还不少呢！水桶里装满了活蹦乱跳的小草鲤。我羡慕极了，站在那里久久的不想离开。“家诚，快过来，这里有很多小鱼。”妈妈兴奋的向我招手。我跑到妈妈身边，顺着妈妈手指的方向低头往池塘里看，成群结队的小鱼围在一个个大石边，像在聚会。为什么？这么多小鱼都聚在这里呢？妈妈告诉我刚下过雨，清晨气压低，小鱼要到水面上来呼吸氧气，不然会在水里窒息而死的。我蹲在大石边看着游来游去的小鱼，心里痒痒的，手就禁不住伸进水里捞上了几条小鱼，妈妈急忙展开一个方便袋子给我装了起来。我兴奋地捞了一条又一条放进了袋子里。忽然，我发现刚才还活蹦乱跳的小鱼，怎么这么短的时间就肚子朝上奄奄一息了？我难受极了，眼泪在眼睛里打转，“妈妈，小鱼这是怎么了？”妈妈仔细的看了看说：“可能是你刚才捉它们时，把它们捏伤了，别难过，想个办法不捏着它们就行了。”我擦掉眼泪，把那些死掉的小鱼埋在小土坑里。看着游来游去的小鱼，我灵机一动，拿过了方便袋子，放在水里，打算用来网鱼。可是方便袋刚到水里，小鱼都机警的躲开了。这些机灵的小家伙，我还不服气了呢，非捉住他们不可！我想可能是袋子入水移动吓跑了它们，这回把袋子轻轻地放在水里不动，屏住呼吸，耐心的等待着。一条一条又一条······呵呵，小鱼们盲目钻进了我精心设计的圈套，我赶忙把袋子提出了水面，小鱼们惊慌的乱窜。过了好长时间，它们才稳定了下来。妈妈轻轻地抚摸着我的头，关心的问我打算把捉来的小鱼怎么办，“我要把它们养在鱼缸里，给它们一个安全舒适的家。”我说。看着快活的小鱼在洁净的鱼缸里，快活的成长。我的心里甭提有多高兴了。800字 四年级 叙事
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“网鱼”活动课上，我们走出教，到操场上去玩网鱼的游戏。“鱼”在池塘里活蹦乱跳，突然，一张“大网”向“鱼儿们”收去。“鱼儿们”四处逃窜，“网”越收越小。哈哈，网住了几条“小鱼”，“小鱼”们发现自己被抓住了，努力挣扎，想逃出去。有一条“小鱼”发现了一个漏洞，“嗖”的一下逃了出去。“小鱼”们又重新回到了“池塘”里。突然，有一条“小鱼”发现“网”又向它们收去。这回“小鱼”们吸取了上一次的教训，它们分散逃跑。“渔网”瞄准数量最多的那群“小鱼”收过去。这次虽然没抓住“小鱼”但是把几条“小鱼”赶上了岸。在岸上的“小鱼”因为没有“水”，所以马上就死了。我们玩得很开心。250字 小学 叙事
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“网鱼”活动课上，我们在一起玩网鱼的游戏。我们分成两组来玩，男生当“渔网”，女生当“小鱼”。游戏就这样开始了。“渔网”扑向“小鱼”时，所有“小鱼”慌失措的撒腿就跑，“渔网”叫着扑向“小鱼”，聪明的“小鱼”为了不让“渔网”抓住，一对对各奔东西，逃命去了。“渔网”急中生智把“小鱼”一对对的逼上岸，这样一来所有的“小鱼”都被渔网抓住了，“渔网”满载而归。150字 一年级 叙事
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网鱼我们在操场玩了一个有趣的游戏——网鱼。游戏开始了，几个同学手拉手组成了“渔网”紧紧地追赶，“小鱼”飞快地逃窜。办到我们这一组了，我和几个同学是渔网。我们看到沙坑那边有许多“小鱼”，就手拉着手迅速扑了过去，一条“小鱼”非常灵活，从“渔网”缝里逃生了。其他“小鱼”开始慌乱，左躲右闪。看到个儿矮小的曹易涵正在跟马驰说话，我们趁机悄悄地扑过去，大家齐心协力，把她团团围住。她东躲西藏，还拼命挣扎。我们把“渔网”收紧，把她牢牢地“网”住了。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。300字 二年级 记叙文
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网鱼星期日，我和妈妈高高兴兴的去河边网鱼，我们拿着正方形的露天渔网。到了河边，我和妈妈找了一个人少，泥巴也少的地方网鱼，我急忙把鱼食放入食袋，然后就把网抛下了河，我们一动不动的一边等待鱼儿上钩，一边欣赏岸边的风景，有翠绿的柳条，绿油油的草地，碧绿的河水，美丽极了，这时我看见小鱼钻到渔网里吃食，我高兴把渔网拉上岸，果然不出所料，还真有三条小鱼，我迫不及待的把小鱼放到小桶里，激动的大叫起来，就这样我带着激动的心情连续网了四网，一共网了十条鱼，可都是小鱼，而我们身旁的叔叔网的都是大鱼，这是为什么呢?叔叔告诉我，要有耐心，多等待一会，这样就可以网住大鱼了，我按叔叔说的做了，还真网住大鱼了，看来网鱼要有耐心呀!300字 二年级 日记
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网鱼今天，天气格外晴朗，我和爸爸妈妈拿着渔网、水桶到池塘边去网鱼。这是我第一次去网鱼，甭提我有多高兴了。来到池塘边，爸爸从塑料袋取出早已准备好的鸡肠，撒在渔网里，然后把渔网放进水里，让我们在一旁等候。我们怕鱼儿受到惊吓，不敢大声说话。过了一会儿，渔网里的水面上出现了许多小泡泡。我悄悄对爸爸说：“爸爸，有情况！”爸爸看了看，说：“好，有很多小鱼和小虾都游过来了，快拉渔网！”爸爸让我把水桶拿着，他把渔网的绳子轻轻地往回拉。哇，好多小鱼和虾子！妈妈赶紧用水瓢把鱼、虾铲起来放进水桶里面，爸爸再把渔网放进池塘里。我看见小鱼、小虾们在水桶里游来游去就伸手去捉，可它们非常灵活，我就是抓不着，结果还让虾须把手给刺痛了。爸爸妈妈看我笨手笨脚的样子，哈哈大笑起来。一上午，我们又网了很多小鱼小虾。300字 四年级 叙事
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拖大鱼的网海边，渔船旁挂着两张网，一张密，一张疏。密的那张网眼小，渔民告诉我：它是用来在浅海边拖小鱼小虾的。依我的看法，只要网绳结实，细密的网应该是最佳的捕鱼工具，因为小鱼小虾都不能漏网，何况那些膘肥体壮的大鱼。然而，渔民指着密网对我说：它是捞不上大鱼的。由于捕捉大鱼前，网内早被小鱼小虾占满，大鱼在此已无“容身之地”。拖大鱼的网，网眼很宽，不仅会漏掉虾蟹，那些不够分量的鱼也将被逐一放弃。细想想，在生活的海洋里，我们总捕不到自己梦寐以求的那条大鱼，也许就是因为自己使用的网眼太小，放弃不了那些本该放弃的小虾小蟹啊！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。300字 二年级
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我喜欢的三条鱼我最喜欢食人鱼，但我还喜欢三条鱼，它们是鲸鱼、鲨鱼、海豚。鲸鱼可以喷水，身子长1-2米左右，尖尖的尾巴像剑一样锋利。它是我喜欢的鱼数第二名。鲨鱼是个凶恶的动物，也是海里最厉害的。它的身子比鲸鱼的长，差不多3-4米，嘴里的牙齿很尖，可以咬死好几只小鱼。不过它和食人鱼一样，我也是叶公好龙，挺害怕的。它占数位第三名。海豚大家肯定很熟悉。它的嘴巴特长，头上有个小孔，那时用来呼吸的。有时它会把人当作漂浮物给送到岸边，其实它根本不知道我们是人。它占数位第一名。有一次，我在自然手工里发现了它们的图片，于是，我把它们剪下来，贴在纸上，作为纪念。我希望所有动物和人类交朋友，我们有困难时，它们会帮忙，做一对团结友爱的朋友。300字 三年级