直视前方
100字
六年级
叙事
昨天的成与败
试着抹去
忘却昨天
这一天
永远只是历史
这是成的过去
这是败的解脱
翻开那旧的一页
努力把握好今天
今天你要对成说
满招损，谦受益
今天你要对败说
失败乃成功之母
今天的晚上
试着抹去今天
微笑着
迎接明天
……
忘记昨天
争取今天
展望明天
直视前方
胜利永远只属于你
班级一日事
1000字
初三
叙事
每天生活在班级这个大家庭中，总有一些小事……
早自习
今天早晨是英语自习，小陈又迟到了：“报告！”英语老师瞧着门外的小陈冷冷说了一句：“进。”小陈一走进教室，还未放下书包，就对同桌说：“你昨晚玩CF了吗？”同桌顿时来了兴趣，说：“玩了。你玩的咋样？”小陈说：“CF我玩得很棒，你绝对不是我的对手。”同桌一下子不服气了：“你就吹吧，今天放学后咱们比一下。”
“你们两个在干什么？”英语老师呵斥道。小陈和同桌不知老师在说谁，依旧谈论着。“你们两个给我站起来，”英语老师走到小陈和同学的座位旁边说道。小陈和同学从座位上站了起来，两人异口同声道：“老师，怎么了？”老师怒目瞪着两人，说道：“给我滚到后面站着去。”
小陈和同桌两人一拿英语书，便朝后走去。岂料，小陈书中掉出一张纸片，被眼疾手快得小S捡在手中，小S一看不禁笑出了声，老师看着小S说：“你又怎么了？”小S朝老师晃了晃眼前的纸片，老师顺手接过，随即便当众念了出来：“CF，我精神的食粮！”
午自习
唉，中午是数学自习，小何不禁犯傻了，盯着作业本上的证明题，不断地晃着笔。过了一会儿，他转过身看着后面的“眼镜”，说道：你做完了吗？”‘眼镜”说道：“做完了。”小何一听便乐了：“拿过来让我看看。”“眼镜”说：“你赶紧抄，不然让老师看见可就糟了。”小何不耐烦的说道：“知道了。”过了一会儿，“眼镜”转身问后排的同学中午第一节的课，忽见老师从后门进来了，他赶紧推了一把前面的小何。但是小何却说了一句：“你烦不烦，马上就好。”就在他还想提醒小何的时候，老师已经走到座位旁边了，她轻轻地将手搭在小何肩上……
“你烦不烦了，给你说了马上抄完，”小何怒声道。“原来你在抄作业啊！”呃……。糟糕，这不是老师的声音吗？小何心中已经浮现出老师满脸怒容的情景。可就在他转过身来看时，发现老师满脸笑容，不禁一惊。这时，老师发话了：“来，把你的作业拿过来让老师检查检查。”小何一听，连忙受宠若惊般的将本子递给了老师。就在他抄作业未受老师批评而暗自高兴时，忽听“撕拉”的一声，老师将本子撕成了两半丢在了课桌上，随后走出了教室，临行前不忘甩下一句话：“明天请家长。”
晚自习
在化学自习上，小李一个人傻坐着，一副急躁的模样。旁边的大胖见他这样，便凑到他耳都旁边说道：“看不看《阿衰》？”小李一听，眼睛一亮，便道：“给我看看。”大胖便递了过去。小李将书放在桌子上，细细看了起来。
这时，前排做作业的班长听见后面时不时传来笑声，便起身到后面查看。只见小李正手捧漫画，笑得合不拢嘴。他走到小李座位旁边，冷冷道：“你不做作业在干嘛？”小李闻声抬起头，忍俊不禁地说：“看《阿衰》啊？”班长一听，眉头一皱：“看《阿衰》。我看你比阿衰还衰。”小李一听，看着班长正色说：“你说的没错，本少爷比阿帅还帅。”随后放声大笑了起来。
班级之事，多不胜数，特举一日之事与大家共享。
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叙事
100字
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直视困难“愚公移山”是我们耳熟能详的故事，一位老翁面对自家门前那两座不可逾越的大山，没有逃避，也没有放弃，而是做出了一个令人吃惊的选择：这位已是垂暮之年的老者毅然带领子孙后代去挖山，日复一日，年复一年。他的这种勇气，终于感动了上天，最终达成所愿。可见，所谓大山，并非想象中的那样坚不可摧，不可撼动。当困难与理智、能力相比的时候，困难有时就会被无限放大，理智就会变得弱小，能力好像也失去了原有的力量。虽然每个人都不缺少能力，但之所以有些事人们不愿去做，就是放大了困难，其实，那只是想当然的困难。大多数困难只存在于我们的想象中，并非客观存在。那么，怎样理解困难呢？困难就是每天早起时心中的睡魔，是大雨倾盆时头顶的那把雨伞；是懦弱者望而却步的借口，是勇敢着一往无前的动力；是把希望变得迷茫的围栏，是使理想之花变得更加灿烂的绿肥。孔子的话对此也做了很好的诠释：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如为平地，虽覆一篑，进，吾往也。”困难像什么？它就像我们前行路上的凹凸不平和曲曲折折。它使人丧失信心的原因之一，就在于我们眼中的路不是一条平坦大道，这时候，理智和能力就抵挡不过困难的强大势力，只能消失在心中的困难背后。殊不知，没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。常言道：困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。愚公移山的经验我们可能无章可循，作为学生，我们的困难很少有生活的磨难，有的只是学习中的懒惰、枯燥乏味和迷茫；有的只是考试中面对令人头疼的难题而无从下手……如果这样的困难充斥着我们的生活，可想而知，明媚的阳光就会离我们远去。实际上，困难是什么？它就是：搬走第一块石头背熟一篇课文记熟一个公式纠正一个小小的错误……直视困难，困难就会变成任由我们所用的石子，当把眼前的石头一块块垒起，一块块平铺的时候，你就会发现，一座希望之塔耸立于云中，一条未来之路通向远方。只要我们拿出勇气和耐心，就一定能披荆斩棘，为自己铺就一条成功之路。800字 六年级 议论文
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前方我认为时间是一个我们大家的债主，他借给我们一切可又会收回。小时候的梦想，是一个科学家，别人问的时候总大声的回答，不会有一点犹豫，长大一些时；别人再问我，我依然会回答他，可不知道怎么回事声音会小很多；再长大一些别人问我，我会假装没听见，时间这个债主在借给我们理智时也将我们的年少轻狂带走了吗？小时候我回家会大声地告诉爸爸妈妈我被老师表扬了，大一些后以为这无关紧要；小时候我会和爸爸妈妈们一起去玩，大一些后发现和他们在一起的时间还不占我一天的8分之1.这是一个恐怖的数字。甚至和好友的时间也比和他们多。可能不是晚上要睡觉，中午要做饭的话可能连这么一点时间也没有。小时候我会大声宣告我的好成绩，用骄傲自满这个贬义词来形容我一点也不会觉得过分，现在似乎学习对我也不怎么重要了，只有父母的希望在支撑着我在那个叫课堂的地方呆着。梦想似乎离我们太远了，就像在写下册中的第5单元一样有路可走但又不知道从哪里走的周角，却让我无力去寻找到底哪一度最好，我的这篇5单元作文是随便住的。可能我的人生也会这么吧！没有路线，只好乱走。一群在所谓青春的时节竟然不知道前路，哪怕他只是一个虚幻的梦。这让人觉得讽刺。拼搏一生在，风烛残年是进了棺材被加上一句“此乃社会的损失”吗？前方在哪？我怎么看不见？是因为我们的悲哀吗？现实与梦想如果是一枚硬币那么现在这枚硬币开始向上抛了，人头是梦想，字是现实。我希望的是人头朝上，但实际是字向上。不会有其他的可能因为现实的可能性为100％不需考虑。这个问题不需设未知数，解方程。不需受力分析。就是这样，人头不可能朝上！因为我不会也不能像韩寒一样做一个叛逆者。因为我只是一个凡人，所以会跟着人群而走，随波逐流是一个凡人的工作，我的梦想在这吗？我没有韩寒的勇气，也没有他的胆识。所以我只能在他做出惊天动地的事时，崇拜他。敬仰。然后再自己该干什么干什么。700字 六年级 散文
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直视自己的心脏时间给了我们很多值得拥有的却也给了我们致命的伤痕我们永远也不会知道自己想要什么和不要什么从来不会有人去直视那颗属于我们自己的心脏现在的我们永远不会懂得满足烦恼似乎每天都在生活中徘徊我想念当初那些单纯而又无值得我们不会去勾心斗角，不会为了男人去破坏我们的友谊有的时候很想出一场车祸然后将一切忘记，再也不会记得那些不开心的事直视自己的心脏然后去完成自己不敢完成的理想我希望有一天我们会得到自己想要的直视自己的心脏并没有想象中的那么疼它会告诉你其实它也很脆弱200字 高二 叙事
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