童年的游戏
童年像一面镜子,照映着我们快乐的时光。
——题记
(一)“ 拍拍三”
童年中“ 拍拍三”是最好玩的游戏之一。“下课!”“起立!”“老师休息!”“同学……
”没等老师话说完,我们几个小伙伴,就夺门而出,似一群离笼的小鸟飞奔二楼大厅。“石头、剪子、布!”“哈!哈!哈——归付鹏飞!”“机灵猴”龚思诚神气地说:“第一局规定是不能动的”。可是龚思诚的脚偏偏不听使唤出了线。神气的龚思诚,士气一下子低落下来。可是,有20只雪亮的眼睛看着他,他想反悔也不行,为了不让付鹏飞发现,我和刘昶率领“几批人马”从侧面朝“胜利山冈”进攻。眼看胜利朝我们一步步走来,没想到危险也一步步向我们逼近。不知是谁向付鹏飞使了个眼色,付鹏飞朝我们这一望,我们的“人马”赶紧抬起脚一个搭一个的肩,就像“多米诺骨牌”,关键时刻,我们几个性格完全不同的人竟然建立了统一战线,团结一心,一致对“敌”。异口同声地说:“抬脚不算!”付鹏飞也拿我们没折,但他又使出了高招,我们只好再次改变战术……
(二)丢沙包
“丢沙包”是每天课间活动,不可缺少的游戏。刘昶和我左边“进攻”,徐畅和龚思诚右边“进攻”。“准备,开始!”我发令道。我先是使用“C型削球来削‘敌人’的脚”。没想刚开始,我们就旗开得胜,削中了两个“敌人”,可是“敌人”减少两个,对他们来说是微不足道的。于是,我用了一个妙计,将“敌人”全部引到一个地方,再一举歼灭。我让徐畅投高球,让我们几个都接住,然后再向人多的地方投“快速球”。果然,不出我所料,“敌人的兵力”大大减少。“发慢而有力的球,陪剩下几位好好玩玩!”我朝另外三位“同党”喊到。可是,剩下的“敌人”要“革命”像一只只小麻雀,突破我们好几道防线。说到最后,也真是惭愧,几个“敌人”真不好对付,我们决定启动第三套方案——“闪电战斗”。没想到这种战术,对付“敌人”真是灵丹妙药呀!不一会,只剩下了“敌人”的“光标司令”,他也不赖。因为,他个子矮的优势,“闪电战斗”他没有作用,我只好启动“警急方案”,可“警急方案”也无及与事。但幸运之神关照的还是我们。最后,我们被“敌人”评为——“警急方案最烂的战队”。
童年是一方没有污染的净土,是一片无遮无拦的天空,童年游戏流淌着纯真的甜美与笑容,它会使人产生难以忘怀的回忆
童年的生活
童年的生活就像一本内容丰富的书,使人留恋。其中有一件事到现在还令我记忆犹新。
那是我七岁的时候,我特别爱喝牛奶,每天至少一杯。有一次,妈妈用洗面奶洗脸,我在一旁看着。突然,我发现洗面奶比牛奶还白,比牛奶还香,味道肯定比牛奶还棒。我心想:这东西一定很好喝,真想尝尝它的味道。
过了一会儿,妈妈擦完洗面奶,说:“我出去一下,在家里呆着。”我听了,点了点头,心想:机会来了。等妈妈走后,我迫不及待地跑向洗漱台,拿起那瓶洗面奶就喝了一大口。“哇!好难喝啊!”我惊叫起来。这洗面奶不仅苦,还很涩,在嘴里感觉还很油。
我连忙吐了出来,没想到手一歪,把整瓶洗面奶全倒了。我心想:这下惨了,被妈妈发现了怎么办?我想着想着,便在洗漱台前来回踱步。突然,我想到了一个好办法。我往空瓶子里灌了许多牛奶,又从爸爸做菜的香料里取了一点儿撒进牛奶里,然后又用筷子使劲搅拌。
大约过了十分钟,妈妈回来了,我装出一副若无其事的样子在看电视。突然,妈妈惊叫起来:“这洗面奶怎么变成牛奶了!”我心想:糟了!被发现了!见事情败露,我便把来龙去脉告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑,捂着肚子说:“没关系,你还小,不懂事,以后可不要做傻事了。”听了妈妈的话,我也跟着傻笑起来。
这就是我童年中发生的一件事,怎么样,够有趣的吧
童年的生活就像一本内容丰富的书,使人留恋。其中有一件事到现在还令我记忆犹新。
那是我七岁的时候,我特别爱喝牛奶,每天至少一杯。有一次,妈妈用洗面奶洗脸,我在一旁看着。突然,我发现洗面奶比牛奶还白,比牛奶还香,味道肯定比牛奶还棒。我心想:这东西一定很好喝,真想尝尝它的味道。
过了一会儿,妈妈擦完洗面奶,说:“我出去一下,在家里呆着。”我听了,点了点头,心想:机会来了。等妈妈走后,我迫不及待地跑向洗漱台,拿起那瓶洗面奶就喝了一大口。“哇!好难喝啊!”我惊叫起来。这洗面奶不仅苦,还很涩,在嘴里感觉还很油。
我连忙吐了出来,没想到手一歪,把整瓶洗面奶全倒了。我心想:这下惨了,被妈妈发现了怎么办?我想着想着,便在洗漱台前来回踱步。突然,我想到了一个好办法。我往空瓶子里灌了许多牛奶,又从爸爸做菜的香料里取了一点儿撒进牛奶里,然后又用筷子使劲搅拌。
大约过了十分钟,妈妈回来了,我装出一副若无其事的样子在看电视。突然,妈妈惊叫起来:“这洗面奶怎么变成牛奶了!”我心想:糟了!被发现了!见事情败露,我便把来龙去脉告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑,捂着肚子说:“没关系,你还小,不懂事,以后可不要做傻事了。”听了妈妈的话,我也跟着傻笑起来。
这就是我童年中发生的一件事,怎么样,够有趣的吧
山东泰安肥城市仪阳镇中心小学五年级:唐文琪
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童年的游戏童年是人生中最快乐的一段时光,想玩什么就玩什么,想怎么玩就怎么玩,只要不做太过分的事就行了。小时候,我经常琢磨怎么弄出有趣的东西。想了半天,终于想到了一个很妙的东西——弓。我们做的弓不是很复杂,是最简易版的,制作方法很简单。首先,找到一根树枝,不能太粗,也不能太细,不能很软,也不能很脆。然后找块石头把树枝上的皮疙瘩给抹干净,不然拿着会很不舒服。之后,在两端挖空心思钻两个小孔。最后拿根皮筋或者有弹性、不易断的绳子穿过小孔。打个结就算是大功告成了,玩的时候要小心,不能使劲扯性。不然工可是会断的,自己代表了之前的努力全部白费。做好了,我们会找来杯子、积木搭成“金字塔”,来练习我们的箭法。我们站到一旁,学着那些射箭兵的模样,霸气的从背上那找来的空篓子中取出已经准备好的树枝,往弓上一搭,像个威风凛凛的士兵似的,睁一只眼闭一只眼的瞄准,一松手,那箭就射了出去,顿时,几座“金字塔”轰然倒塌。有时,我们会比谁射的远。四五个人站成一排,个个都做出搭弓射箭的姿势,一松手四五支箭一齐射出,向前飞去。这些箭就好像在赛跑似的,你追我赶。输了的人往往会给第一的人献上一颗糖。就这样玩了许久,伙伴们才相继散去。童年的时光很快乐,我们得好好珍惜它。500字 六年级 说明文
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童年的游戏童年有许多快乐的事,快乐的童年也有许多快乐的伙伴,快乐的童年更有许多快乐的游戏。在童年游戏的“沙包”中,丢出一片慰蓝的天空;丢出一声声欢乐的笑语;丢出无拘无束的心。在童年游戏的滑梯上,滑出了一道道亮丽的彩虹;滑出了一个个难忘的日子;滑出了一条群星璀璨的银河;滑出了精彩的人生……在童年的秋千上荡出一次次感觉飞了起来……150字 六年级
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童年的游戏“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友……”体育课上,女生和男生玩起了童年的游戏—她们都让我丢手绢,然后我就爽快的答应了,我一边唱一边拿个手绢(其实是卫生纸)丢,然后我们还玩了老鹰捉小鸡,他们男生也和我们玩。我是“老母鸡”鲁阳春是老鹰,我和老鹰面对面,“开始”我们大叫一声,男生们那长长的队伍一下子全部被甩了出去,女生一直笑呀笑呀,第二轮开始了,他们男生一下子抓住我,差点没把我给撕烂。我们一直玩呀玩呀,玩到了下课。没想到这样幼嫩的游戏能让我们如此开怀大笑。200字 六年级
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童年的游戏“三八三五六,三八三五七,三八三九四十一……”我走在回家的路上,忽然传来专属于女孩子稚嫩的声音。我便探过头,她们那天真烂漫的样子,使我嘴角微微上扬。“铃~”下课铃声悠扬的想起,那时候的我们一个个都是小小的,天真的,烂漫的,一个个蜂拥而至,叽叽喳喳讨论着下节体育课的活动。我们几个女孩聚集在一起开着小会。“喂,一会儿我们玩什么啊?”其中一个女孩子发话了,扯着嗓子喊。“跳皮筋,跳皮筋有人会吗?”各个发表着意见。“我我我,我会。”“我也要玩。”“哎,我们几个都不怎么会玩啊!”其中一个忧愁的说。我拉着我的小伙伴的手:“那好吧,你们看着我们先玩一遍哦。”只见她们几个,石头剪子布,赢了的那个人选择两个撑着皮筋,剩下的人便轮着来跳,先是把皮筋撑在脚脖子处,她们便跳边讲解说:“这是一开始最简单的。先是跳起来双脚踩着一条皮筋,再来是两条,再分开……”直到后来,就剩我一直没有学会的,撑着皮筋的人,把皮筋提到腰间,只见女孩子们一个个的欢跳起来:“马兰开花二十一,三八三五六,三八三五七………”我们几个一脸呆萌,愣了愣,我一脸痛苦的说:“这么难哦,我看不懂,要不,算了?”结果,一说话影响到了她的节拍,跳错了。“哈哈,失误,失误。”我们看着她都笑了起来,“好啦,那啥,会了吗?是不是很简单?”她冲着我们几个便笑了起来。“一开始还可以,可是这后来……”“没事,有的是时间啦,慢慢学,慢慢练呗。”她又看了看我们几个,“好了,走吧,下课喽!”女孩子收起了皮筋,放进口袋,嘴角微微上扬,跳着还未尽的步子,回到教室。哈,童年真好,只是时间易逝,哈哈,“三八三五六,三八三五七,嘿嘿…”转身,轻盈着,蹦蹦跳跳着那熟悉的步伐。650字 四年级
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童年的游戏还记得年少时,我们做过的那些游戏,令我回往,但那些都是过去,都是回忆,再也无法回到那个年少的时候,我们再也无法回去我们那个做欢乐游戏的时候,可是我依旧忍不住回望。我轻叹了一口气,“学习太累了,我们来玩一个游戏吧。”他开心的说:“好啊,正有此意。”就这样,我们开始藏猫猫。“你来当抓的。”“好。”“我数三十秒,你躲起来。”我刚说完,他便一溜烟的跑了,“1,2,3,4,5…30。我来找你了。”我先走了走,在明显的地方显然没有他的身影。我又翻了翻衣柜,他不在这,我又看了看沙发与空调之间的缝隙,他还是没在,我又翻了翻衣柜,还是不在,我又翻了翻窗帘内部,依然不在!他能藏在哪呢?我瞥见了微微浮动的床单,并大喊了一声:“嘿!我找到你了!”我翻开了床单——没人!正在我沮丧的时候,他突然从我背后跳了出来,满脸疑惑:你是怎么找的我的?”“嗯?你怎么从我背后出来了?我刚刚对床下喊,你出来干嘛?”我一脸疑问的看着他。“我还以为你找到我了呢!啊!我怎么这么笨呢?本来我可以藏到时间结束的,这样我就可以赢了呀!”他边捂着脑袋边说。我在一旁幸灾乐祸的说:“本来我就要输了呢,结果居然赢了,哈哈…”我爽朗的笑声回荡在整个房间,当然,还有他落寞的身影在房间里默默悲伤。童年,一个充满欢乐的词汇,但它总会离我们而去,还好还有美好的回忆。550字 四年级
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童年的游戏“一二三四五六七,散!”“大西瓜”“啊!小小小南瓜。”“哈哈,你说了六个字,你抓。”每当听到在做“三个字”游戏的小孩子们欢欢喜喜地叫着这些话时便会情不自禁地想起我的童年,我的童年游戏····“三个字”这个游戏不知道是谁发明出来的,总之游戏规则是“手心手背”选出一个人来抓其他人。快被抓住时说出三个字,不管哪三个字都可以,但是说出那3个字时,就必须按地不动,如果被抓住或者说超3个字再或者说完三个字还动了一下的话,那么原来的“抓员”就可以自动退出,换上那个“违规”的人来当“抓员”。当都没抓住并且所有人(除了“抓员”以外)都说出3个字的话,那么“抓员”要退后三步,让所有人齐声喊:“一二三四五六七,散!”来一局新的挑战。如果有一个人没有喊那句话,就要等他们玩完才能再玩。二年级是我就看见几个三年级、四年级的哥哥姐姐们成群结对的在操场上欢欢喜喜地闹着、玩着“三个字”。于是我把我所有小伙伴都叫过来,模仿他们的样子也跑向操场玩这个游戏。“手心手背······”选拔完“抓员”后,大家“哗——”地一声散了。呵,是孙晓萌抓!欢天喜地的我们左挡挡,右躲躲,孙晓萌猛地一拽,抓住了张琪。哈哈,现在“抓员”是张琪啦!张琪起初玩地挺开心,渐渐地,她一个人也没抓着,就有点厌烦起来。四个调皮的男生暗地商量着什么,张琪迅速跑过去抓他们,可那四个男生说出三个字时,不禁让我们都哈哈大笑。第一个男生说:“张琪是”,第二个男生说:“大笨蛋”,第三个男生说:“她还是”,最后一个男生说:“大傻瓜!”张琪一想,连起来不就是“张琪是大笨蛋,她还是大傻瓜”嘛!第一个男生把这句话连起来重复了一遍,四个男生脸上呲着牙,笑出声来。张琪愣愣地站在那里,不一会就哭着跑开了。四个男生的其中的三个见张琪哭了,连忙跑过去讨好、安慰张琪。可第四个男生不但没过去承认错误,还说张琪“小气”。孙晓萌和我就去找第四个男生评理,他这才向张琪道歉并说:“我抓,我抓,我抓就行了!”张琪这才擦擦脸上的泪痕和我们又重新喊了一遍:“一二三四五六七,散!”说完,第四个男生还友好地朝张琪笑笑,张琪也给他一个感谢的笑脸,每一个个童年游戏都是一只只闪着亮光的七彩贝壳,每当捡起来回味一下,都能感到无限的快乐与幸福。800字 六年级 叙事
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童年的游戏“一二三四五六七,散!”“大西瓜”“啊!小小小南瓜。”“哈哈,你说了六个字,你抓。”每当听到在做“三个字”游戏的小孩子们欢欢喜喜地叫着这些话时便会情不自禁地想起我的童年,我的童年游戏····“三个字”这个游戏不知道是谁发明出来的,总之游戏规则是“手心手背”选出一个人来抓其他人。快被抓住时说出三个字,不管哪三个字都可以,但是说出那3个字时,就必须按地不动,如果被抓住或者说超3个字再或者说完三个字还动了一下的话,那么原来的“抓员”就可以自动退出,换上那个“违规”的人来当“抓员”。当都没抓住并且所有人(除了“抓员”以外)都说出3个字的话,那么“抓员”要退后三步,让所有人齐声喊:“一二三四五六七,散!”来一局新的挑战。如果有一个人没有喊那句话,就要等他们玩完才能再玩。二年级是我就看见几个三年级、四年级的哥哥姐姐们成群结对的在操场上欢欢喜喜地闹着、玩着“三个字”。于是我把我所有小伙伴都叫过来,模仿他们的样子也跑向操场玩这个游戏。“手心手背······”选拔完“抓员”后,大家“哗——”地一声散了。呵,是孙晓萌抓!欢天喜地的我们左挡挡,右躲躲,孙晓萌猛地一拽,抓住了张琪。哈哈,现在“抓员”是张琪啦!张琪起初玩地挺开心,渐渐地,她一个人也没抓着,就有点厌烦起来。四个调皮的男生暗地商量着什么,张琪迅速跑过去抓他们,可那四个男生说出三个字时,不禁让我们都哈哈大笑。第一个男生说:“张琪是”,第二个男生说:“大笨蛋”,第三个男生说:“她还是”,最后一个男生说:“大傻瓜!”张琪一想,连起来不就是“张琪是大笨蛋,她还是大傻瓜”嘛!第一个男生把这句话连起来重复了一遍,四个男生脸上呲着牙,笑出声来。张琪愣愣地站在那里,不一会就哭着跑开了。四个男生的其中的三个见张琪哭了,连忙跑过去讨好、安慰张琪。可第四个男生不但没过去承认错误,还说张琪“小气”。孙晓萌和我就去找第四个男生评理,他这才向张琪道歉并说:“我抓,我抓,我抓就行了!”张琪这才擦擦脸上的泪痕和我们又重新喊了一遍:“一二三四五六七,散!”说完,第四个男生还友好地朝张琪笑笑,张琪也给他一个感谢的笑脸,每一个个童年游戏都是一只只闪着亮光的七彩贝壳,每当捡起来回味一下,都能感到无限的快乐与幸福。六年级:管秀菲800字 六年级 叙事
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远去的童年游戏如果说童年像美丽盛开的花,那么童年的游戏就像那娇艳欲滴的花瓣。每当想起那些早已远去的童年游戏,都会笑自己当时是那样的幼稚。记得小时候玩得最多的游戏就是拍洋画了。那时候的我们是没有零花钱的,有也是抵挡不住美食的诱惑买了零食吃。我和几个小伙伴就会找来几张卡纸,拿剪刀和彩笔,自己制作美丽的洋画,当一张张洋画做成后,我们并不是像其他同学那样开始拍洋画,而是先比一比谁画得最好看,分出胜负,最后一名可是免不了一通嘲笑。我们的游戏规则是经过修改的,和普通的拍洋画小游戏不一样,先以石头、剪子、布决定游戏的先后顺序,然后开始拍洋画,拍到哪一张翻面了,哪一张就归谁所有,拍到别人的洋画,如果好看就把这张洋画放进一个小盒子里,好好珍藏。拍到不好看的洋画,则唉声叹气的,拿着自以为不好看的洋画找别人换自己喜欢的。当然,别人不换也是可以的,拍到的洋画最多的人获胜。拍洋画算是我们最迷恋的游戏了,每隔几天就要玩一次。一段时间就重新做洋画,那时候,我们几个小伙伴的小盒子里都会有那么几十张洋画,我们都把这些洋画当成宝贝。现在有些已经丢失,有些已成为我们对童年记忆的收藏品。这些普通的游戏,我们玩起来是不知停歇的,有时可以玩2-3小时,拍得手掌心红了一大片了都没感觉疼,继续玩,直到妈妈叫我们下楼吃饭了,好一阵子才依依不舍地离开。没一会儿又回来“血战”。如今,已经没有人再去玩拍洋画这种游戏,它已经渐渐淡出了人们的视线……和拍洋画一样的还有过家家的游戏,一般是五六个人一起玩的,你扮演爸爸,我扮演妈妈,她扮演姐姐,还有人扮演孩子,其余人扮演着其它角色,玩着一家人在一起生活的游戏,既有趣又温馨。这些童年的游戏,现在看来很幼稚,甚至还有些无聊,可一谈起童年的这些游戏,往日的温馨和快乐就会又一次浮现在眼前。随着我们一天天长大,童年的游戏已经变得越来越遥远,慢慢地被电脑、手机游戏所替代,可是这些游戏给我们的快乐,却永远的萦绕在我们对童年的记忆里。指导老师龙杏萍800字 六年级 记叙文
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童年的游戏作文指导童年的游戏——作文指导课教学设计教学目标1、借助多媒体了解回顾多种游戏2、指导学生通过具体描写学会运用生活化的典型细节来描写游戏,表现童年的乐趣3、鼓励学生自由发表自己的见解,尊重富有个性和创意的表达教学重难点1、指导学生通过具体的场面描写细节描写表现童年的乐趣2、发现习作中的不足,修改自己的习文教法和学法教法:情景教学法,点拨引导同时运用多媒体辅助教学学法:赏析法,自主探究法,练习反馈法教学过程:1、导入多媒体展示多种游戏,让学生说说各种游戏的规则要求和注意事项2、小组讨论,说说自己小时候玩过的各种游戏,回忆印象中最生动最拿手,乐趣无穷的游 戏,3、小组选代表发言,各抒己见,激发学生的表达欲望4、指导学生审题注意题目规定的时间,中心词“游戏”写清游戏的内容,规则要求,注意事项及自己在 此项游戏中的感受,5、指导学生选材有人说:文章一枝花,全靠事当家。这里的事就是指作文中的材料,即此次作文的游戏。在选材时要真实,清代学者钱谦益说:“真则精金美玉,伪则瓦砾粪土也”。有真的材料才能表达自己的真情实感,文章才有生命力,才能感染人。所以选材要精当,就是所选的材料具有典型性,代表性,能突出中心。选材要新颖别致,不落俗套,选材要健康,“文以载道”,文章要表达思想,思想健康的文章才能给人以积极地影响。6、指导学生合理安排结构1、开好头俗话说:万事开头难。写作中写好开头尤为重要,常见的开头技巧有:设置悬念,吸引读者;开门见山,亮明观点;联想回忆,巧妙叙述;突出矛盾,渲染氛围;巧用修辞,展示文采;描写环境,烘托背景;广泛引用,突出主题等2、结好尾文章的结尾不论是自然收尾,呼应开头,还是结尾抒情,发表议论,点石成金,都要简洁有力,既有画龙点睛,深化主题,又有余味无穷,增强文章感染力之妙。3、注意过渡和照应学生作文中常会顾此失彼,材料之间不衔接,所以过度和照应尤为重要,下面几种情况常常需要过渡:800字 初中 叙事
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童年最喜欢的游戏游戏棒有一个游戏,它虽然有些古老,但却受到我们家祖孙三代的欢迎。它——就是游戏棒。游戏棒的玩法虽然简单,但也不乏惊险刺激。只需把一盒游戏棒握在掌心,散开,用拿、翘、挑等方式获取游戏棒,如先开始的一方动了其它棒子,则轮到另一方,直到彻底拿完后计分。一个彩段一分,二段二分,四段四分,以此类推。最高的分数是仅有一根的布着金色螺旋纹,十二分,它被我们称为“金箍棒”。寒暑假里只有我和外婆在家,每当做完作业,我便和外婆玩起了这个老少皆宜的游戏。与外婆玩可不是什么简单的事,我引以为傲的绝技“挑”还是她传授的呢!就一个暑假,我就黏着外婆不下几十次让她和我玩游戏棒。可是因为战略要点——“金箍棒”屡屡被外婆抢先一步获取,让我屡战屡败,所以我便决定去找平时不玩游戏的妈妈练练手。我原以为妈妈会推脱,催我去写作业,但出乎意料的是她竟然答应了,还答应得非常爽快。咦?妈妈还有这样的童心童趣呀,我倒是很想了解一下妈妈玩游戏棒的水平呢!开局了,我手气不错,散下的棒子有不少散落在阵外,我自然是先小心翼翼地把它们收入囊中了。接着,又拿了几根简单些的,突然眼前一亮,那不是“金箍棒”吗?它正夹在两根间距极小的棒子之上。我摩拳擦掌,急不可耐地想将它拿下,毕竟有了“金箍棒”,那离胜利就仅一步之遥了。我用力一挑,谁想却惊动了下面那根。哎,果然心急吃不了热豆腐,我只能目送着“金箍棒”离开。轮到妈妈开局了。妈妈撒这个好像有什么窍门,她把游戏棒一把握在掌中,却并不着急立即放开。只见她将握着的拳头向一束游戏棒的上端缓缓移动,然后轻轻一松手,便撒出了一个又大又圆的圈,还有不少棒子单独散落在外。我寻找着“金箍棒”,心里默默祈祷妈妈不要把它拿走。可是这次金箍棒只是随便搭在了一根棒子上,没有其它阻碍。妈妈右手食指轻轻按着一头,左手拿起翘起的另一头,“金箍棒”便被她轻而易举地拿到了。一场战斗很快风平浪静地结束了。清点时,占据了战略要点的妈妈不出所料获得了胜利。那时,她的表情竟然与那次我偶尔从外婆手中取胜一样,笑容是那么灿烂。妈妈平时真有那么严肃吗?我疑惑起来……800字 六年级