我的小闹钟
250字
二年级
记叙文
“铃铃铃！”我被小闹钟从睡梦中拉了出来。
这个小闹钟，是今年六一儿童节妈妈送给我的礼物。它全身都是蔚蓝色的，它的“可视肚皮”里有三位“马拉松赛手”和一位“裁判”，他们分别是：秒针、分针、时针、定时针。秒针真是一把刀，他飞快的跑着，好像说有什么在追它是的；分针是一支步枪，它好像在悠闲地散步，秒针跑60圈，他才跑一圈；时针是一颗导弹，它是最懒的一个，分针走了12圈，他才跑一圈，还有定时针，它一动不动等着与时针相遇，只要时针遇到他，闹钟就“铃铃铃”地叫起来。
这个小闹钟还帮助了我忙。以前，我上课总是迟到，经常被老师和父母批评，自从有了这台小闹钟，我再也没有迟到过了。现在我已经养成了早睡早起的好习惯。
我喜欢我的小闹钟。
我的小闹钟
900字
三年级
记叙文
总评：写小闹钟可谓老生常谈，但不少文章让人看了觉得生硬，读起来很累。本文结构清楚，中心明确，语言简洁生动，介绍了小闹钟的外形结构、功能，想象新颖有趣，让人读来轻松、自然，还饶有兴味，文末提升了主题。建议为精品。
点评人：泉州晓婷
在我的床头，有一个特别漂亮的小闹钟。
小闹钟的外形是一座房子。这座房子有一个朱红色的人字形斜面的屋顶，屋顶的一面有一个绿色的烟囱。房身是黄色的，下面是一排绿油油的草地，草地上点缀着几朵美丽的小花。房子边还放一个朱红色的小酒桶，插上几支笔，它就是是一个别致的笔筒了。 (闹钟的外形描写具体、可感。)
在这座房子的中央有一个圆形的玻璃罩，玻璃罩里面就是钟盘了。钟盘四周依次排列着12个阿拉伯数字，正中间有一个凸出来的黄色表轴，表轴上住着四个好“兄弟”：老大时针是个大胖子，腰上别着两个“小腰包”，就像一个大富翁；老二分针长得还算苗条，特别匀称漂亮；老三秒针是最瘦的，身子细细长长的，好似一条细线，所以看起来，头就显得特别大；老四闹针最小，只是一条细细短短的红指针。这四兄弟好像时时刻刻都在赛跑一样，老三跑得最快，它跑了一圈，老二才跳一小格，老大最慢，几乎是一动不动，老二跑一圈，它才慢慢挪动一大格，它跑得这么慢，也许是怕“小腰包”里的钱弄丢了；只有老四最清闲了，因为它是小弟弟，大家可能怕它累着了，就让它在一旁休息，像个裁判一样。 （这一段描写比较精彩，把四根指针写成了“四兄弟”，并赋予不同的性格，十分生动有趣。）
每天晚上，我就给小闹钟定好时间，（给）闹针指在指定的（好）位置。第二天，时间一到，小闹钟就大声地喊：“懒猪，起床啦！懒猪，起床啦！猪、猪、猪、猪……”越喊越起劲。等我起来了，就按一下房顶上的烟囱，小闹钟会温柔的（地）说：“早上好！”就这样，我开始了新的一天。 （拟人手法的运用更加突出了小闹钟的“可爱”，也使人感觉到人和闹钟的亲密关系，增加了阅读的情趣。）
小闹钟（总是）默默地走着，无论是酷暑，还是严寒，它从不停止它的脚步。在它面前，人人都是平等的，勤奋的人就会收获累累硕果，懒惰的人将会一事无成。小闹钟似乎常常对我说：“小主人哪！你一定要抓紧时间，好好学习啊！” （本段上升到闹钟让“我”懂得珍惜时间的高度，使文章立意更加高。）
我喜欢我的小闹钟，是它帮我养成了珍惜时间的好习惯。 （结尾进行了小结，表达了自己的情感。）
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我的小闹钟“丁零零……”一阵清脆的铃声把我从梦中叫醒。哦，原来是我床头上的那只小闹钟在催我起床呢！这只小闹钟是妈妈在国庆节时买给我的。小闹钟可漂亮了，我非常地喜欢它。小闹钟的外形是一只笨头笨脑的卡通小熊，它穿着黑黑的外套，脖子上系着一的漂亮的蝴蝶结，那胖胖的呆呆的样子非常惹人喜欢。“小熊”的左手用来调整时间，右手用来调整闹钟，双腿稳稳当当地站着。它那又圆又大的肚子上有一个圆盘，用那晶莹透明的玻璃罩着，那便是小闹钟的钟盘了。钟盘上有12个既黑又漂亮的阿拉伯数字，他们手拉着手均匀地围在钟盘外围。中间还有三个赛跑者：时针、分针和秒针。时针好像一只小蜗牛，爬得慢吞吞的；分针犹如一条矫健的小狗，跑得可比蜗牛快多了；最快的秒针就像一条凶猛的猎豹，飞快地奔跑在钟盘的外围，环绕在1至12之间。小闹钟像个士兵似的站在我的书桌上，忠实地等待着，尽职尽业。每天早上，我没起床，小闹钟就“叮零零”地响起来，好像在说：“小主人别赖床了，再赖床就要迟到了。”我一听，马上起来床好衣服去上学。晚上，我正津津有味地看书。小闹钟又“零零”地响起，好像在说：“小主人，该休息了。”于是，我放下手中的书本，甜甜地进入了梦乡。我喜欢这只小闹钟，不仅因为它可爱的样子，还因为它是时间的使者，更重要的是，它帮我养成了良好的作息习惯，能让我快乐学习，健康成长。550字 五年级
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