品尝成功
在我经历的十一个春秋里,成功,并不稀有。这数不清的大大小小的成功中,我印象最为深刻的,是一次集体的胜利——在2004年广州小学生合唱比赛中,获得初,复,决赛的三个一等奖,2004“金钟响”合唱金奖。这一次的胜利,是我人生中的又一盏路灯……
四年级时的我热衷唱歌,参加了学校合唱队。上学期开始没多久,学校就紧锣密鼓地筛选出了一批唱得较好的同学,又请来有名的赖元葵老师,并不断加长训练时间——2004年合唱节到了,比赛也开始了。
想要赢,有代价。每天早上七时半开始,练到上课,下午常练至六点多,周四、五如果赖老师有空来指导,你看吧,不到天黑了,别想看到学校音乐室熄灯。
渐渐,我明白了“严师出高徒”的含义——赖老师可是个货真价实的“严师”。他曾经几度骂哭女孩,使同学们“谈师色变”。
初赛前我实在忍受不了这高强度训练,要求退出,便约潘南一起去找朱校长。朱校长倒厉害,三句两句把我们顶了回来,无功而返。现在想来还真得感谢她。
初赛一等奖,复赛一等奖,决赛就要来临。训练更紧张,也更辛苦了——冬天天黑得早,七点钟我们离校时早就阴暗得有些吓人了。在学校的楼道里漆黑一片,风味“十足”。在校门外,有不少家长已“望穿秋水”。
决赛与“金钟响”一齐举行了。我们引吭高歌,似乎融入了音乐,似乎在痛快淋漓地发挥着这些天来辛苦得到的力量……
一等奖!金奖!
校长宣布的时候,同学们在鼓掌,也许是衷心祝福的掌声,也许是为鼓掌而鼓掌。我不在乎。我欣喜,似乎有点苦尽甘来的味道。委屈,不满,瞬间被装入气球,飞上蓝天,蓝天的某一处,“啪”地碎掉,化为乌有。欣喜与各种酸甜苦辣,在广场上,迅速放大了60倍。
参观方志敏烈士墓随想
参观方志敏烈士墓随想
江西省南昌市 南昌市松柏小学四年级三班 王嘉乐
“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义,乃是宇宙的真理!为共产主义牺牲,为苏维埃流血,那是我们十分愿意的啊!”当我随着参观的人群站在方志敏烈士纪念馆里,读着这名话时,我立刻对这位共产主义战士对党的忠诚而肃然起敬。
方志敏烈士英勇就义时,只有36岁!他是为共产主义而死!他是抗拒着敌人对他采用金钱、美女的诱惑,坚持对党的忠诚而死!
现实生活中又有多少人能够像方志敏一样,坚定崇高的信念,不被敌人的花言巧语所迷惑呢?方志敏烈士临死前不忘和我们“可爱的中国”告别,和自己的战友及家人告别,不忘让后人牢记“宁死不屈”的革命精神,让今天的我们深受教育,告诉了我们如何做人,怎样做一个受人敬重的人!
“血战东南半壁红,忍将奇迹作奇功。文山去后南朝月,又照秦准一叶枫!”是啊,这是对方志敏烈士最好的写照,如果我会写诗,我一定要写一首很长很美的诗,来歌颂方志敏烈士,让他的革命精神永垂不朽!
方志敏烈士!您是我心中永远的丰碑,您是我前进的路标,
您让我懂得了:只有从小树立一个坚定,并时刻准备为之付出一切的目标,才能成为一个对我们的国家有用的人!
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品尝成功成功的花,人们只惊羡它现时的明艳。然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。——冰心成功与失败,是两种不同的结局。鲜花,掌声,荣誉是成功者的专利,而与失败者无缘。渴望成功的人们羡慕成功者,羡慕他们做出的杰出贡献,非凡业绩,不朽功勋。但是又有多少人关注那些成功者背后鲜为人知的故事。那一年,我上小学三年级。开始学作文了,看着一本本小学生优秀作文选里面那一句精彩纷呈的语言令我如痴如醉,我也暗暗憧憬:如果这是我写的,那该多好呀。我不禁开始漫无边际的幻想起来。终于等到第一堂作文课,老师给我们布置了一篇作文。老师说,可以写各种东西,没有丝毫的限制,无拘无束。我一听,来劲了,太好了!心里暗暗高兴道:终于可以写作文了,居然没有题目限制,这也太小看我了吧!我满心欢喜,连蹦带跳的跑回家。一进门,书包都还放下,就告诉妈妈:“今天我们要写小学第一篇作文了。”妈妈一听说这句话没头没脑的话,愣了一秒,随后明白过来一脸欢喜地鼓励我:“那你可要写好了,你一定行。”我点点头。一小时后。我紧皱眉头,手中百般无奈地玩弄着那根笔,望着空白的纸发呆,妈妈关切地喊我,叫我去休息。我换了个坐姿,又透过窗子仰望星空。那无数颗小星星,仿佛无限的灵感,虽然我看得到,但想要摘却遥不可及。在一片寂静中只听见钟的滴答声,我的笔越来越重,心情越来越焦躁。我把笔往桌子上一摔,气冲冲地喊:“妈。”可无一人应和,一瞬间,一股寒意爬上我的脊梁,迅速冻结了我的焦躁。房间里寂静无声,恐惧如潮水般侵上我的心头。一种失落感挥之不去。于是我不由自主地想起几天前妈妈让我单独睡觉的情景,当时我也害怕,在床头上贴了两幅画:一张孙悟空,一张大猫,以达到安慰的作用。这个转瞬即逝的回忆给了我很大的启发,一时间,灵感就像开闸放水般源源不断地冲向我的大脑,我还真有点不知所措,应接不暇呢!可灵感多也不是好事。这不,好不容易选了一个素材,绞尽脑汁的只写了一面纸的四分之一。看着不比豆腐干大多少的文章,我还真有点想哭的欲望。不行,我不能放弃!我眼前闪过司马迁,马克吐温等一大群成功人士,他们都是靠坚持获得成功的。想着想着,信念的火焰又重燃了,我改!改!改!挑灯夜“改”,没有丝毫倦意。怀着忐忑不安的心,我把作文交给老师“审判”。下午,老师满面春风地来了,“这一次作文某某某写得不错。”嗯?老师在夸我一时没反应,继而猛醒:昨晚的努力没白费!人的一生,像沙漠里的花儿,集聚多年的心血,努力与汗水,就是为了绽放那绚丽的绽放,那一朵花就叫——成功。1000字 初三
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品尝成功随着年龄的增长,知识也越来越多了.5年级有一天,老师让我们办手抄报,题目与内容自拟,还要评比,我决心要成功.回到家,我又是翻资料,又是查电脑,绞尽脑汁才想出一个题目叫做《童年》.我又找了一些关于童年的一些资料,抄了上去.这时已是深夜了.第二天,我满怀信心的交了上去.可一连几天都没消息,我失望了.可就在我失望之际.老师告诉我我的手抄报得了全校二等奖.我高兴的与妹妹拥抱在一起,我哭了,泪水滴进我嘴里.咦?好咸呀!难道妈妈给我说的成功的味道是咸的?后来,我尝出了它的味道,它不是咸的,它比蜜还甜,它的味道就是努力!(指导老师:杨相营)250字 六年级 叙事
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品尝成功成功,是让人欣喜,激动的。成功,可以成为人们生活的动力,也可以成为人们骄傲的源头。成功,不一定是个人的,团体的成功,不仅将喜悦放大了许多,还使这心情变得更加甜润欢欣……在我经历的十一个春秋里,成功,并不稀有。这数不清的大大小小的成功中,我印象最为深刻的,是一次集体的胜利——在2004年广州小学生合唱比赛中,获得初,复,决赛的三个一等奖金钟响”合唱金奖。这一次的胜利,是我人生中的又一盏路灯……四年级时的我热衷唱歌,参加了学校合唱队。上学期开始没多久,学校就紧锣密鼓地筛选出了一批唱得较好的同学,又请来有名的赖元葵老师,并不断加长训练时间年合唱节到了,比赛也开始了。想要赢,有代价。每天早上七时半开始,练到上课,下午常练至六点多,周四、五如果赖老师有空来指导,你看吧,不到天黑了,别想看到学校音乐室熄灯。渐渐,我明白了“严师出高徒”的含义——赖老师可是个货真价实的“严师”。他曾经几度骂哭女孩,使同学们“谈师色变”。初赛前我实在忍受不了这高强度训练,要求退出,便约潘南一起去找朱校长。朱校长倒厉害,三句两句把我们顶了回来,无功而返。现在想来还真得感谢她。初赛一等奖,复赛一等奖,决赛就要来临。训练更紧张,也更辛苦了——冬天天黑得早,七点钟我们离校时早就阴暗得有些吓人了。在学校的楼道里漆黑一片,风味“十足”。在校门外,有不少家长已“望穿秋水”。决赛与“金钟响”一齐举行了。我们引吭高歌,似乎融入了音乐,似乎在痛快淋漓地发挥着这些天来辛苦得到的力量……一等奖!金奖!校长宣布的时候,同学们在鼓掌,也许是衷心祝福的掌声,也许是为鼓掌而鼓掌。我不在乎。我欣喜,似乎有点苦尽甘来的味道。委屈,不满,瞬间被装入气球,飞上蓝天,蓝天的某一处,“啪”地碎掉,化为乌有。欣喜与各种酸甜苦辣,在广场上,迅速放大了60倍。650字 六年级 记叙文
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品尝成功儿时,妈妈常伴着皎洁的月光给我讲那些成功人士的故事.她悄悄地对我说:“成功有一种味道.” 我眨着眼睛好奇地问;“是什么味道呀!”妈妈说:“那要你自己品尝了.”随着年龄的增长,知识也越来越多了.5年级有一天,老师让我们办手抄报,题目与内容自拟,还要评比,我决心要成功.回到家,我又是翻资料,又是查电脑,绞尽脑汁才想出一个题目叫做《童年》.我又找了一些关于童年的一些资料,抄了上去.这时已是深夜了.第二天,我满怀信心的交了上去.可一连几天都没消息,我失望了.可就在我失望之际.老师告诉我我的手抄报得了全校二等奖.我高兴的与妹妹拥抱在一起,我哭了,泪水滴进我嘴里.咦好咸呀!难道妈妈给我说的成功的味道是咸的后来,我尝出了它的味道,它不是咸的,它比蜜还甜,它的味道就是努力!(指导老师:杨相营)300字 六年级 记叙文
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品尝成功“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,困难总是阻挡我们前进的脚步,但我相信“世上无难事,只怕有心人”。那一次,我品尝到了成功的快乐。火辣辣的太阳像个大火球一样烘烤着大地,校园里,花儿低垂着脑袋,知了在树上叫个没玩没了。走廊里,回荡着我低沉的脚步声,同学们都走了,只剩下我一个人背着沉沉甸甸的大书包,手里拎着一个大大的塑料袋。走在楼梯上,拿书包仿佛是一块悬在山崖上的石头,随时都会把你带倒。今天,我要去参加陶艺组了。拉坯机“嘶啦”地响个不停,我也要开工了,作为新成员的我环视了一周,白花花的大理石桌上,摆放着一个个无彩斑斓的作品。我轻叹一声,小心翼翼地捧起一块陶泥,真奇怪,这丑巴巴的土疙瘩怎么能变得这么漂亮呀!我学着老师的样子蘸上一点水,拍到陶泥上。不一会儿,陶泥在我手里变软了,脏兮兮的泥水顺着我的手臂淌到了雪白的校服上,染成了一朵朵难看的花儿。我连忙放下手里的一滩烂泥,刚要用手擦校服,定眼一看,已经变成了两只大黑爪。这是怎么回事?难道是我水蘸的太多?我就不信我治不了这滩烂泥!太阳高高的挂着,知了没完没了的叫着,这一次,我一定要成功!拾起那滩烂泥,轻轻怕打成一个锥形,放在拉坯机的圆心上,两只手捧住陶泥,脚踩在开关上。拉坯机转起来了,陶泥在我手中好似一只小兔子,蹦蹦跳跳的,好像你一松手,他就会跑出来。我双手紧紧一收,小兔子慢慢地平静下来,拇指在上面一按,陶泥开出了一个小口,随着机器的转动,口越来越大,仿佛一只饥饿的野兽,要把你一口吞进去。口还在变大,我双手一拢,瞧,口变小了,在机器的转动下,成了个杯子型。阳光透过窗户照在我的脸上,额头上细密的汗珠闪闪发光。这次,我快要成功啦!我小心翼翼地拢着它,生怕一不小心杯子变形。咦?杯子裂开了一条条细小的纹儿,一定是它渴了吧。我用食指蘸上一点儿水,杯子舒舒服服的享受我的抚摸,渐渐变得光滑了。我脚一松,拉坯机慢下来了,被子坐在圆心处,召唤我将它取下来。我拿来一根铜丝,从杯子底部一拉。扬起手一看,杯子的底部竟然是空的!“知了,知了。”这烦人的蝉吵死了,这么大的太阳要把人找死吗?我一气之下把漏了洞的杯子扔到拉坯机上,用胳膊摸了一把汗,瞪着那滩摔坏的烂泥巴,眉头紧皱成一个“川”字。哎呀!这是什么陶艺呀!太难啦!我在心里抱怨着。这时一双大手落到了我的肩头,轻轻地拍了拍我的肩,然后说:“困难不是放弃的理由,我相信你可以的!”我抬起头,看着伊老师离去的背影,又瞥了一眼那滩泥。是啊!我不能放弃,我一定会成功的!阳光如金子般洒在我的脸上,我捧起那块泥,一拍,一捏。手罩着陶泥,脚踩着开关,蘸水上一点儿水,一按,一提,一拉。再蘸一点儿水,提,拉。一个漂亮的花瓶出世了。大大的肚子,细细的瓶颈。我抽出一根铜丝,从花瓶底部快速一拉,一个陶艺作品完成啦!]阳光洒在白花花的大理石桌上,显得更加明亮了,一个红艳艳的小花瓶听着圆鼓鼓的大肚子立在桌子中央。看着自己的作品,听着蝉儿的叫声,心里别提有多没了,我品尝到了成功的快乐!初一:韩晓晴550字 初一 叙事
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我品尝到了成功的喜悦华池县柔远小学六(3)班 何群记得在我校举办的一次运动会上,我参加的钓鱼比赛在全校获得了第二名,在称赞声中我品尝到了成功的喜悦。取得这样的好名次,还得从去年的寒假说起,一天,我让妈妈给我买了许多条小金鱼养在了一个大水盆里。过了一天,我在水盆边喂鱼、赏鱼吃食。突然心血来潮,想逗鱼玩玩。于是,我便自己做了两个鱼钩来锤钓。爸爸发现了,他也来了兴趣,对我说:“来,咱们来个“钓鱼比赛”吧!”我听了想,对呀!以前都是钓假鱼,可从来没有钓过真鱼,更别说是进行钓鱼比赛了。所以,我便爽快的答应了。可是爸爸却提出了一个条件,那就是要在现场做鱼钩,并要在10分钟内吊起。我想这有什么难的,不就是钓几条鱼吗?小意思。一开始,就因为我有灵巧的双手很快把鱼钩做好了,赢了爸爸,我很得意。接着我拿起鱼钩,再用虾米做诱饵,然后把鱼钩放到水中开始钓鱼。鱼发现了小虾,有一条鱼开始试探性的吃小虾米,它看了半天,没发现什么异常,就准备要吃了,当我正准备钓时,突然想起鱼钩太尖,会把鱼腔刺破的,想修改一下,可口头一看,爸爸已经钓上来一条了。我想,顾不上那么多了,还是赶快钓吧!于是,我拼住呼吸用心钓,很快就钓上来一条,还有两条,我赶快将诱饵移了过去,果然其中的一条马上游了过来。等它一上钩,我猛一钩,成功了。另一条也闻着了香味,跟着游了过来,下场也一样,被我钓着了。我看看爸爸,他只钓上来两条,我举起小拳头大声喊“我赢了!”爸爸夸我心灵手巧,我高兴的一跳三尺高。通过和爸爸的比赛,使我尝到了成功的喜悦。后来我在课余做了许多“纸鱼、钓鱼杆”,一有空就练习钓鱼,技术越来越高。真是“识不压身,学有所用”,机会来了,在学校举办的钓鱼比赛中,我大显身手,为自己、为班级争得了荣誉。这真是功夫不负有心人呀。我成功了!在老师、家长、同学的赞扬声中,我又一次品尝到了成功的喜悦……650字 六年级 叙事
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品尝成功的喜悦我从小手就很笨,连纸船都折不好,我以为我不会成功了,可是,妈妈一直教我做手工,看书,看视频,终于有了点进步,可一直没有实验的机会,直到这次放假时,老师让我们做百福图,妈妈让我做一个特别的“百福图”。妈妈为了让我成功,在网上买了一套衍纸,用来做百福图。刚开始时,我买了十张福字,开始做图案的四周。我一点点将胶涂在福字四周黑边上,涂完后,用小夹子夹着一条衍纸放在胶上,可是,在将纸弯曲成形时,胶全被纸刮到了边上。我又做了两次,结果都是一样,我都要被气哭了。妈妈走过来,说:“你想想,为什么没把胶水涂在字上呢?”我问:“不涂字上还能涂在那?”妈妈又说:“涂在纸上。我一下抬起头,将胶涂在纸上,再一放,弯曲成形后,不一会儿,胶干了,纸也坚固地粘在福字上。四边粘完了,我又开始粘中间。我最先还以为也是一圈圈粘就行了,可粘完后给妈妈一看,却哈哈大笑起来,说:”儿子,这不是这样做的,是将纸卷成一个圆形,然后在按成叶子形粘在福字上。我卷了许多许多大圆形卷,按成了许多叶子,可不一会儿,它们全开了。我一想,将胶涂在接口处,干了之后,果然没开口。最后,我要将这样的叶子卷粘在福字上。我一个一个认真地粘上,可是又发现,中间有许多地方放不进去,空太大了。我想了又想,只好将纸又卷了很多小卷,一个个的粘在纸上。我一看,原来我的手也不是很笨吗。在学校的“百福图”制作活动中,我得了奖。通过这次手工制作百福图,我明白许多:只要用认真发态度做事,都是可以成功的。只有粗心大意的人,才会失败。600字 二年级
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品尝贵州省贵阳市 贵阳市市东小学四年级(2)班 廖晓燕 各种各样的水果我都喜欢品尝,但印象最深的莫过于品尝葡萄了。我家屋顶上有一棵葡萄树,是巨峰葡萄,那是几年前爸爸从外地拿来种的,我们一直精心管护,给它浇水、施肥、修枝、整形等等。葡萄树越长越大,它的主干变得粗粗的,弯弯曲曲的,摸起来非常粗糙。春天,葡萄树开始发芽,抽出嫩枝,一串串淡黄色的小花从叶腋上伸出,散发出淡淡的芳香;不久,花渐渐的落了,花儿开过的地方留下一粒粒翠绿的小葡萄;小葡萄晶莹剔透,密密麻麻的,像满天繁星,令人眼花缭乱;小葡萄圆圆的,摸起来滑溜溜的,非常舒服。葡萄的叶子非常大,碧绿的叶子布满葡萄架,不管什么时候它的叶子总是一尘不染,像刚用清水冲洗过一样,连叶脉都看得一清二楚。葡萄的叶子像一个个大手,微风吹过,“大手”就会轻轻摇摆。小葡萄在“大手”的呵护下茁壮成长。夏去秋来,葡萄由小变大,由翠绿变成紫色,又变成紫黑色,葡萄终于熟了。一串串紫黑色的葡萄挂在葡萄架上,紫中带亮、圆润可爱,像一串串紫黑色的珍珠,美丽而诱人。摘一颗,剥去那层薄薄的皮,葡萄露出了它那绿莹莹、水汪汪的“身子”,诱人的香味就扑鼻而来;透过葡萄肉,隐隐约约看见几粒葡萄核躲在果肉里。我把葡萄放进嘴里,轻轻一咬,酸甜可口的汁水一下子渗遍全身,惬意极了。葡萄,让我品尝到了自己参加劳动换来的果实,也品尝到了农民伯伯秋天的喜悦!指导教师:刘怡琳描写细腻,语句优美,寓意深刻。品尝600字 四年级
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我品尝到了成功的滋味我确实走的很慢,但我从不后退。——题记母亲在我七八岁就有意把我送去舞蹈班,胆怯的我死活不去。终于拖了一年,这一年中觉得自己活得越来越像‘孙悟空’。母亲一有空就跟我唠叨跳舞的好处:它能培养气质,能锻炼你的胆气,能……时间一长,孙悟空又学了一技,对‘“唐僧”的’咒语器屏蔽作用。姜还是老的辣。母亲骗我说给我买零食,结果直奔舞蹈班,嘱咐我应该怎么回家,要怎么努力。如今,“孙悟空”也逃不出这妖地了。其他人一伸手,那叫柳枝,婀娜多姿;而我一伸手,那就是个“树杈子”。“僵尸笑”、“木棍舞”都是我的专利,不管怎样,也改不了。身经百战的美女老师也拿我这树杈子没有办法,只能让我回家多练习。最讨厌的是她竟然当着大家的面儿把我当反面教材,这岂能容忍,回到家就面对着镜子练习,想改掉又谈何容易,正准备转身放弃时,镜子中出现老师的身影,语重心长地说:“你就是柔韧性太差,但感情丰富,要是再下点功夫,一定会跳得很好,老师看好你,千万不要放弃。”没错,老师说的对,只要勤加练习,我也可以!从此,每天镜子中都会出现我的身影。每天在镜子前练站姿,将一个动作重复数十遍,累了就停下来,咬着筷子练习微笑,甚至睡前还会在床上练习柔韧度。渐渐的,我从教室最后一排变成了第一排,成为之前对我来说遥不可及的领舞。我不再是反面教材,不再是“树杈儿”,终在九九八十一难后取得了真经。人生有时就像一场雨,看似美丽,但更多时候你得忍受那些寒冷和潮湿。我做到了!啊,这用汗水换来的成功,这永远难忘的喜悦!600字 初三
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我品尝到了成功的喜悦时间仿佛是一把筛子,无数记忆从它的缝隙中消逝,而那又美又大的鹅卵石将会永远留在那里,我挑出一颗,这颗石子曾经让我品尝到成功的喜悦。在我四年级的时候,我参加了周村区的小记者活动。当时我们在植树节植了一次树,虽然听起来很简单,但就是这次植树活动让我第一次品尝到成功的喜悦。在那个阳光明媚的上午,我们爬上山坡,看着要植树的地方,不由得瞪大了眼睛。眼前的土地上只有黄色的土和几根枯草。风一刮,枯草连着根,被风吹到空中,然后东倒西歪地重新摔到地上。看着这荒凉的土地,我激发了植树的热情。我抢先从指导员那里领了一棵树苗,抱着树苗,拖着铁铲,拎着水桶,我来到了一片空地上。我招呼一个同学过来,我们开始植树啦!我拿着几乎比我大两倍的铁铲开始铲土。我先把铁铲插到地里,用脚使劲一蹬,然后一掀,土就翻出来了。结果风一吹,干燥的土迷了我的眼。我揉了揉眼睛,又继续铲土,一会儿地上就出现了一个五公分左右的坑。我叫同学把树苗放进坑里,她扶着树苗,我又把刚才铲出来的土堆回去。但是堆土的时候,土一下子翻到了我的脚上,害得我不得不脱下鞋来倒土。然后我拿着桶,奔上坡,到储水车那接了满满一桶水。结果不小心水洒了一地,当我晃晃荡荡地拎到树苗面前时,桶里只剩下半桶水。我把水浇到树坑里,然后又在上面盖了一层薄薄的土。我和同学给小树取名为“奕筱”,希望它能茁壮成长。这时,刚才那风又来了,我看见小树在风中欢快地摇摆。我将那存有成功喜悦的鹅卵石重新放回了筛子,不知还会有多少鹅卵石累积到这里呢?600字 五年级
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我品尝到了成功的喜悦每当我回忆起这件事,就会有一种无比喜悦的心情涌上心头,那滋味简直比吃了蜜糖还要甜。这还要从上学期刚开学的一次摸底考试说起了……新来的数学老师,监考时很松懈,刚发下来试卷,就跑去隔壁班,偶尔才从窗口瞟上一眼。为了给老师一个较好的印象,我决定要抛开身边的一切骚扰,认真答题。但事与愿违,隔壁班里忽然响起了优美的小提琴曲,不少同学跟着哼起了小调儿,我答题的思绪立即被打断了。太可恶了!作为一班之长,我真想把那些同学揪出来暴打一顿!唉,但为了争取答题时间,我忍了!这时,班级门口不知从哪儿冒出了一群学生,嬉戏打闹着,那笑声响彻云霄。还有的趴在窗口朝我们做鬼脸:“里边的小屁孩,有种出来啊!”大家都满腔怒火,却又无能为力。这时,数学老师走了出来,发动了狮吼功:“都滚开!”那群学生吓的掉头就往回跑,大伙连连拍手叫好。班级终于静了下来。就在我快要做完时,遇到了一道难题,连做了三遍,答案居然都不一样。此时,我发现有些同学在偷偷的传纸条。我心想:不如我也……我看了看身后的韩玉洁,手里的纸条已被汗浸湿。到底该不该传呢?我的身边仿佛出现了天使与恶魔,他们互相打了起来。打得正激烈,数学老师的身影忽然浮现在我眼前,她微笑着对我说:“要相信你自己,你是办得到的。即使写错了也没关系,至少你的分数哦是诚实的,你要对得起它!”我点了点头,同时,大脑中充满了解题的思路。次日,试卷要发下来了,我心里仿佛揣着一只小兔子,怦怦直跳。当老师读到了我的名字,我停止了呼吸,等待着答案。“一百分.”大家立即给出激烈的掌声。“不经历风雨,怎么见彩虹?”这句话说得一点儿也没错,只有克服一次次困难,才会有意想不到的收获!600字 三年级 记叙文