英语朗读比赛
当老师宣布要我参加英语朗读比赛时,我就决定要全力拼一拼,争取最好的成绩,让大家以我为荣。
拿到稿子的时候,离比赛没几天了,妈妈和老师天天陪着我练习,我也努力一读再读,背得滚瓜烂熟,应该是没有问题了吧?
哪里知道比赛的前一天晚上,我却紧张的睡不着觉,再床上翻来覆去的,直到清晨四点才迷迷糊糊的睡去。
到学校的时候,我一点精神也没有,全身软绵绵的,晕头转向的,这样能比赛吗?谁知道一听到比赛的钟声响起,我一下子充满了精力,精神奕奕的上场了。
这次比赛的对手,一个比一个强。我努力的把平日练习的成果,自然的展现了出来。
果然不出老师所料,我真的拿到了第一名,我大大的松了一口气。得到第一名的感觉实在太棒了,我的一切努力都得到了回报。
只要努力,就会又好成绩。同学们!你信不信呢?
英语期中考试总结
时间如流水般淌过,转眼间期中段考也已结束,成绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。1。解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;2。平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;3。适当做一些练习。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧。于是,我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题目比较容易,哪些题目比较难。第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。第三点:遇到难题,实在不能马上写出来的话,不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题,应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错。
在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好
通过这次考试,我发现自己在这段时间学习的严重不足。单选题的错误在于平时听课效率不够高,笔记做得不完善,复习又不全面,像XX这样的知识点未弄明白,等等。所以在唯一可以把握书本知识的题目上出错,针对这点,以后一定要把握好课堂45分钟,不懂的地方及时问老师、同学。
完形和阅读因为平时的积累不够,未完全掌握答题要领和方法,所以出现未弄清题意、等现象,如XXXXXXXXXX(针对本次考试错误的地方举例),所以以后要多做完形、阅读,积累答题技巧,把课本的知识拓展、灵活运用,这样,才不会在下次考试中出现类似的问题
总之,平时的十分重要,毕竟态度决定成败,我相信通过下个阶段的努力,我一定能在下次考试中取得好的成绩!
在各科成绩当中,我的英语算较差的一门,其中听力、阅读也是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的时间,做一些听力、阅读的辅导材料,来提高我的英语成绩。我想是不够的,我应该从现在做起,施行我的计划。还需要持之以恒的精神,这也是最重要的一点,我想我假如做到了这一点,我的英语成绩一定能变好。
要想语文成绩变好,应该多看一点课外书,提高写作水平。因为现在语文考试写作占很多分,要想语文成绩变好,首先写作水平必须得提高,这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句,和古诗,这些都是有百益而无一害的,对语文考试也都有一定的帮助。
这次考试虽然没有考好,但是我相信,我只要照着我上面写的学习方法做,我的成绩一定会变好。我下次的目标是全年级150名之前。
广东深圳罗湖区红桂小学五年级:冯鹏源
相关推荐
-
朗读比赛朗读比赛沙井中学初中部在前天举行了一场朗读比赛。虽然没有体育的精彩,没有圣火到来人们的欢呼声。但最后还是完美的结束了。一阵的吵闹声迎来了节目的开始。评委们也已经准备好一切,手拿着笔,洗耳恭听。而我们却在为这个节目增添几分情趣,继续闹,继续吵,像风在吹海浪在翻滚。连节目主持人也被我们这些学弟学妹们忽略,使初二的学姐学哥们听不到,真过意不去。于是我们暂时的安静下来,那海浪停止了,风也暂时停止了。第一个选手值日部部长,我认识她,所以我也停止了说话,心里默默为她加油。就是这样又迎来了下一个选手。她的语言夸张,动作夸大,使我们在场的人不知不觉传来那种像是看不起的感觉,大家都“哇”的一声,不经的一阵又一阵的风起了,把一阵又一阵的海浪刮起了。我们这次并没有停息,因为在第十个选手来之前,我们初一那边的树掉下一个果实,砸到了地上,“啪”的一声像椰子一样裂开了,顿时一大批人站起来,有的在为像椰子一样的果实欢呼,有的惊讶,有的聊天的也望过去问“发生了什么事”。应该要安静的,却没有。吵闹的,却应有尽有。评委们都在听,评分。而我们有一些说话厉害的被老师捉到前面罚站,有一些胆子大继续吵。就这样不知不觉打下课铃了,比赛选手朗读完了,宣布得奖名单也出来了,这时我们却静静地听着,有的故意把头伸到前面听,好象生怕听不到自己班同学的名字似的。我们班也得到了三等奖。宣布朗读比赛就此结束后。那阵风正式停止,连带那海浪也停止了。600字 初一
-
朗读比赛沙井中学初中部在前天举行了一场朗读比赛。虽然没有体育的精彩,没有圣火到来人们的欢呼声。但最后还是完美的结束了。一阵的吵闹声迎来了节目的开始。评委们也已经准备好一切,手拿着笔,洗耳恭听。而我们却在为这个节目增添几分情趣,继续闹,继续吵,像风在吹海浪在翻滚。连节目主持人也被我们这些学弟学妹们忽略,使初二的学姐学哥们听不到,真过意不去。于是我们暂时的安静下来,那海浪停止了,风也暂时停止了。第一个选手值日部部长,我认识她,所以我也停止了说话,心里默默为她加油。就是这样又迎来了下一个选手。她的语言夸张,动作夸大,使我们在场的人不知不觉传来那种像是看不起的感觉,大家都“哇”的一声,不经的一阵又一阵的风起了,把一阵又一阵的海浪刮起了。我们这次并没有停息,因为在第十个选手来之前,我们初一那边的树掉下一个果实,砸到了地上,“啪”的一声像椰子一样裂开了,顿时一大批人站起来,有的在为像椰子一样的果实欢呼,有的惊讶,有的聊天的也望过去问“发生了什么事”。应该要安静的,却没有。吵闹的,却应有尽有。评委们都在听,评分。而我们有一些说话厉害的被老师捉到前面罚站,有一些胆子大继续吵。就这样不知不觉打下课铃了,比赛选手朗读完了,宣布得奖名单也出来了,这时我们却静静地听着,有的故意把头伸到前面听,好象生怕听不到自己班同学的名字似的。我们班也得到了三等奖。宣布朗读比赛就此结束后。那阵风正式停止,连带那海浪也停止了。550字 初一 记叙文
-
别开生面的朗读比赛星期二上午九点钟,我们在教室里举行了一场别开生面的朗读比赛。这次的比赛规则与以往不同,是抽签竞赛。意思是:李老师拿两个小盒子里面装着66个小纸团,一边是每一课和每一课的第几段,另一边是我们66名同学的名单,抽到谁就让谁读。要求是1。 声音洪亮 2。 吐字清晰 3。站姿端正读 4。 流利、有感情。比赛开始了,教室里变得安静起来,连掉一根绣花针都能听见,我的心情也变得安静起来。因为在假期里,我已经把李老师补置的朗读任务完成了,所以,这次比赛我一点也不紧张,我也在等待老师能抽到我的名字。这时,李老师开始拿第一个小纸团上面写着《观潮》第2段,李老师又开始拿另一个小纸团,李老师又说道:“李海馨!教室里立刻变得欢呼起来,我的心里也是为李海馨鼓劲,希望她能取得理想的成绩。李海馨开始朗读了,她的声音很洪亮,表情自然而大方,吐字清晰,站姿端正,也很流利有感情。她一字不差地读完以后,教室里响起了热烈的掌声。接着,李老师又拿起一个小纸团,上面写着:《春日》。教室里变得欢呼起来,我心里想:这一篇古诗非常非常简单,李老师您可一定要叫到我呀!李老师拿起另一个小纸团,上面的名单写着韩孟原。我心里没有一点遗撼,而是为韩孟原加油!加油,韩孟原!你是最棒的!韩孟原开始朗读了,他朗读得很认真,很有感情,但是他有一个字读错了。李老师马上给韩孟原纠正过来,韩孟原马上改正,我觉得李老师这种方法很好……李老师又接连抽到其他几位同学朗读,他们都有不同的表现。在阵阵热烈的掌声中,我们的朗读比赛开始评奖了。李老师让我们做评委,通过举手表决的方式确定谁是这次朗读比赛的冠军。李老师说许多同学的名字,大家都是不太赞成。当说到李海馨的时候,大家都高高地举起了手,同意让李海馨来当这次朗读比赛冠军。李老师还说,请把热烈的掌声送给朗读比赛的冠军——李海馨 。虽然这次李老师没有抽到我,但是我一点也不难过。因为吸取别人的长处,去弥补自己的短处,这是朗读好课文的最好的方法,我要向表现的同学学习,做一个最棒最棒的好孩子。800字 初一 叙事
-
朗读天空一抬头,便可看见无边无际的天空,它永远是那样的变幻莫测。早晨,迎着一轮旭日,天空犹如被冲洗过一般,一片蔚蓝——让人赏心悦目的颜色。天空恬静的如一面明镜,仿佛可以照映出整个大地。鸟儿不时的从天空中划过一道道优美的弧线。我想,我朗读出了早晨时天空的宁静和希望。当太阳渐渐爬上了天空的高处,那种蓝色,不再那样的深,慢慢变淡了。不知不觉,云彩和微风追逐打闹着出现在了天空中。那明媚的阳光,给天空上了一层柔美的暖色,很安逸、很闲适。我想,我郎读出了中午时天空的安逸和温暖。太阳,到了下山的时候。落日的余晖和彩霞相互照应着,为天空添上了一件橙红色的外衣。此时的天空,布满了那如血的云霞,如同丝棉,又如同绸缎,如血的云霞交织着,演绎出了那绝美的图案和纹理。诗人笔下的种种夕阳落日,都是那样富有哲理、气象万千。那夕阳、那晚霞,不正孕育着下一个生机勃勃的日出吗?我想,我朗读出了黄昏时天空顽强的生命力。暮色开始四合。夜深人静,天空中布满了璀璨的星辰,仿佛镶嵌着无数珍宝的黑幕。皎洁的月光洒了下来,给天空蒙上了一层白纱,显示出一种神秘的色彩。我想,我朗读出了天空的神秘和那自由。天空有时也会像人们一样不高兴。倘若你看见了黑压压的乌云,听见了轰隆隆的雷声,发现了银蛇般的闪电,你应该知道,即刻便会有一场倾盆大雨喷泻而下。而当天空重新展露笑容时,你便可以看见那绚丽的彩虹挂在天空中,在阳光下格外美丽。我想,我朗读出了下雨让天空拥有的坚持。风雨过后总会有彩虹。天空,让我朗读出了它那独特的魅力。550字 初一 散文
-
朗读的早晨每个人都有朗读的时刻。每个人的朗读的地方都不同。我朗读的地方是早晨。因为早上的记忆比较好,所以我喜欢在早上朗读。早上我七点多钟起来。刷完牙洗完脸,吃完饭我就开始早读。我早读的第一篇课文叫做春。是朱自清的一篇课文。里面主要讲了盼春,春草图,春花图,春风图,春雨图,还有迎春图。里面的内容特别丰富。还有一些比喻句,拟人句,排比句。我读了一遍又一遍。我感觉这篇课文特别有趣。因为朱自清写的这篇春特别的好,我的老师说也很好。我一共读了五遍。然后又把背诵了一遍。然后我就又开始朗读了。这朗读真的太有趣了。读完书我就去找同伴交流了。250字 初一 日记
-
朗读比赛星期日这一天,金笔作文班举行“第八届朗读比赛”,大家都兴奋地来到学校参加比赛。朗读比赛开始了,段老师先讲了比赛规则,接下来让我们每个人抽一个编号。第一个上场的是一位漂亮的大姐姐,她读得真是太有感情了,她的朗读深深地把我吸引住了,我使劲地为他鼓掌,拍的手都红了。很快该轮到第二位选手上场了,他是我们班的蒲嘉豪,他很用心地朗读着文章,从他身上可以看出朗读是一种很好的享受。我的妈妈直夸他读得好,很爽快地给他打了满分—10分。转眼间,该轮到我上场了,我怀着高兴并激动的心情上了讲台,我面带笑容地对大家鞠了个躬,便读了起来,我有一些紧张,读的速度稍快了一些,但还是坚持下来把他读完了,我道了谢便回到了座位上。老师高兴地说:“董屹晨,你真是太棒了!”我刚在座位上坐好,便看到妈妈给我打了9.7分,我并没有气馁,而是静静地坐在位置上认真地看别的同学朗读。虽然我没有得到满分,但我也是有所收获的,它让我明白了一个道理:不管做什么事都不要紧张,越紧张就越容易出错。今天我过得很开心并且非常有意义。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。500字 四年级 记叙文
-
朗读比赛星期六,我们作文班的同学举行了一次朗读比赛。老师把我们全班分成四个小组,要求每个小组派出一名同学参加比赛。很快,大家选出了本组朗读能力最强的参赛选手。四名选手立刻放声朗读,埋头苦练。过了一会儿,老师宣布:“朗读比赛现在开始”,教室里立刻安静下来。首先上台的是张涵雨,只见他落落大方地走上讲台,大声地读起来,他朗读的是一篇作文——《我的老师》。他声音洪亮,读得很流畅,美中不足的是语速较快,吐词不太清楚。接着上台的是文力可,她略带羞涩地走上讲台,朗读起了《杜鹃花》。她的声音很小,拿书的手不停地在颤抖,看样子有些紧张。她读得不是很流畅,中间停顿了好几次,每次停顿的时候就急得面红耳赤,看来她准备得不是很充分。第三个上台的是徐语典,她是我们组的代表,组里的同学们纷纷向她投去鼓励的目光。她信心满满地走上讲台,开始朗读《感动》。她吐词清晰,声音清脆悦耳,略带伤感又饱含幸福的语调回荡在安静的教室里。同学们已完全被她的朗读深深地吸引住了,爱打闹的男生们拖着腮帮认真地听着,几个多愁善感的女生感动得眼眶都湿润了。几分钟后,热烈的掌声响彻在教室的每一个角落,经久不息……最后朗读的是涂一宁,她慷慨激昂地读着《谁说我不行》,她的表情很自然,仪态很大方,感情非常丰富,不时引来同学们赞许的目光。朗读比赛结束了,经过师生共同选评,老师宣布:“第一名是徐语典,张涵语和涂一宁并列第二名,文力可第三名”,大家报以一阵热烈的掌声。这次活动不仅增强了我们的勇气,还锻炼了我们的朗读水平,真希望以后常开展这样的活动。600字 叙事
-
朗读比赛星期六,我们作文班的同学举行了一次朗读比赛。老师把我们全班分成四个小组,要求每个小组派出一名同学参加比赛。很快,大家选出了本组朗读能力最强的参赛选手。四名选手立刻放声朗读,埋头苦练。过了一会儿,老师宣布:“朗读比赛现在开始”,教室里立刻安静下来。首先上台的是张涵雨,只见他落落大方地走上讲台,大声地读起来,他朗读的是一篇作文——《我的老师》。他声音洪亮,读得很流畅,美中不足的是语速较快,吐词不太清楚。接着上台的是文力可,她略带羞涩地走上讲台,朗读起了《杜鹃花》。她的声音很小,拿书的手不停地在颤抖,看样子有些紧张。她读得不是很流畅,中间停顿了好几次,每次停顿的时候就急得面红耳赤,看来她准备得不是很充分。第三个上台的是徐语典,她是我们组的代表,组里的同学们纷纷向她投去鼓励的目光。她信心满满地走上讲台,开始朗读《感动》。她吐词清晰,声音清脆悦耳,略带伤感又饱含幸福的语调回荡在安静的教室里。同学们已完全被她的朗读深深地吸引住了,爱打闹的男生们拖着腮帮认真地听着,几个多愁善感的女生感动得眼眶都湿润了。几分钟后,热烈的掌声响彻在教室的每一个角落,经久不息……最后朗读的是涂一宁,她慷慨激昂地读着《谁说我不行》,她的表情很自然,仪态很大方,感情非常丰富,不时引来同学们赞许的目光。朗读比赛结束了,经过师生共同选评,老师宣布:“第一名是徐语典,张涵语和涂一宁并列第二名,文力可第三名”,大家报以一阵热烈的掌声。这次活动不仅增强了我们的勇气,还锻炼了我们的朗读水平,真希望以后常开展这样的活动。550字 六年级 叙事
-
朗读比赛浙江省嵊州市剡山小学四(3)班金玲吉在本周星期三,我们班举行了一场别开生面的朗读比赛,我也参加了。比赛的前一天晚上,我做好了作业,精心地准备着明天的演讲。我先将要演讲的内容全部背下来,然后站在镜子前面,一遍又一遍地调整自已朗读的神态和语言的快慢节奏,还请爸爸给我指导,自以为可以了才去睡觉。星期三了,我和张露只要一下课就会凑在一块儿,她也要参加比赛,我们可以给对方提点儿建议,有助于更好地发挥自已的水平。张露在课堂上经常举手,她很喜欢朗读,老师也常常表扬她朗读好,我却是个“沉默似金”的人,她也这么说我,我一直不服气,现在机会来了,我要与她一决雌雄!到了下午第三节课,王老师走进教室,大声说:“这节课是朗读比赛,请参加比赛的同学到教室的右边来排队!”我很镇定地去排队,那里的人挤成一团,一个劲儿地向后退,我被他们推到了前面。我本来就想排到第一个来的,有什么好怕的,反正迟早要上去的,要拿出自已的勇气来,挑战自我!想到这儿,我挺起胸膛,勇敢地排在了第一位。王老师说:“第一个上场演讲的同学请上来!”我环顾了一下四周,见没人上去,就自告奋勇地走了上去,其实我的心里也有一些忐忑不安。王老师似乎知道了我在想什么,鼓励道:“金玲吉同学很有勇气,第一个上来演讲,我们给她鼓鼓掌,好吗?”下面立刻响起了雷鸣般的掌声。我顿时信心倍增,毫无胆怯之心。我走到讲台前,敬了一下礼,大声说:“大家好!我给大家背诵的题目是《朱自清散文精选》中其中二段… …”此时,我的心里就像有一只小兔子“扑通扑通”地跳着,但我看到同学们鼓励的目光,很快就自然了,一字一句,顺顺利利地背完了这精彩的两段文章,感觉良好。我虽然不知道最终结果如何,但我已经尽力了,我感到高兴,因为我战胜了自我!指导老师:王冬萍650字 四年级 记叙文
-
朗读比赛今天下午,我们班举行了一场别开生面的朗读比赛,同学们都跃跃欲试,想一显身手。我们分成了几个小组,每个小组都选了一名优秀生上台表演。小组选举结束后,朗读比赛开始了。第一个上场的是黄河,他大大方方地走上讲台,面带微笑地给我们鞠了一个躬,他读的是〈〈冬〉〉,他把我们带到了冬天,我们在雪地里打雪仗、堆雪人……黄河读得是那么好,朗读完了,教室里响起了热烈的掌声。刘璇上场了,她落落大方的走上讲台,刘璇读的是〈〈快乐的暑假〉〉,她那快乐的语调把我们带到了暑假里采果子、摘野花……我们绽开的笑脸阳光还要灿烂,她咬字准确,声音圆润。朗读完了,教室里响起了雷鸣般的掌声。到我上场了,我的心砰砰直跳,但我很快镇定下来了,鼓起勇气,朗读起来,读完后,同学们也给了我掌声。我想:这么多人鼓励我,我下次一定要努力,争取获得第一名。以前调皮的伍佳伟今天也毛遂自荐上台表演,声音很洪亮;平常不举手发言的金涛也读得很好;常挨老师批评的杨梓璇也上台了,读的是〈〈绿叶的梦〉〉,他把我们带到了大自然里采花、摘果……他们真是一鸣惊人!这次朗读比赛不仅锻炼了我们的胆量,而且提高了我们的朗读的能力。今天这次朗读比赛我过得很快乐,也感受到了读书的快乐。450字 初二 记叙文
-
朗读比赛今天下午,我们教室里热闹非凡,知道为什么吗?告诉你吧!准备开一场别开生面的朗读比赛呢!“叮铃铃……”上课铃响了,比赛正式开始了。瞧!调皮大王金韬信心十足地来到讲台上,朗读了《四季童话》中的“冬”,他那洪亮的声音和生动的语调,把我们带进了冬天,我们一起打雪仗,堆雪人,一起度过快乐的冬天……当我们还回味在打雪仗的快乐中时,班长刘璇同学已经走上了讲台,声情并茂地朗读了〈〈快乐的暑假〉〉,我们又来到了一望无际的大海边,我们像一群无拘无束的鱼儿,在大海里嬉戏着……看着他们一个个读得引人入胜,我也自告奋勇的走上了讲台,我读的是〈〈四季童话〉〉里的“夏”,我把大家带到了池塘边听青蛙呱呱叫,一起吃雪糕、冰激淋,跳进河里痛痛快快洗个澡、学游泳、摸鱼虾……读完后,教室里响起了雷鸣般的掌声。“叮铃铃……”下课了,我们还沉浸在朗诵比赛的欢乐中……300字 初二 记叙文
-
朗读今天,我去学朗读,到了那里老师让一个一个朗读《沁园春雪》这首诗。我上了台流利的有感情的朗读了这首诗。同学们都鼓掌来。不一会儿,就轮到王彦皓了。他首先做了个自我介绍:“尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家早上好。”王彦皓刚说完,同学们都嘻嘻哈哈的笑了起来。原来是老师的师发成了老si的si,老师纠正说应该是舌后音,王彦皓纠正过来后,接着往下介绍:“我叫王彦皓,今年七岁,在黄河路小学学习,今天我要给大家带来一首si。”他又犯了个错误。老师说:“这个也是舌后音。”同学们又哈哈大笑起来。他继续朗读——北国风光,千里冰封,万里雪飘,望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿时滔滔,山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。王彦皓以后一定要注意纠正舌前音和舌后音,不然你永远学不好朗读。300字 一年级 叙事
-
英语演讲比赛学校组织了一次英语演讲比赛,我其实很想参加,毕竟这是锻炼自己的好机会,但是我缺少勇气,我的朋友鼓励我参加,我终于决定报名。周六进行初赛,来到演讲的地方,我有些紧张,环顾了一下四周,人数并不是很多,我之前参加过英文歌曲大赛,比现在的人要多,当时我在那么多人的面前都唱歌,想到这就没那么紧张了。比赛开始了,我认真的听参赛者的稿子,认真的注视选手的动作。有的同学准备了ppt和背景音乐,而且语气抑扬顿挫,十分有活力。到我了,我站在台上,有些紧张,刚才想到的手势和具体的表情忘的一干二净,稿子背的也不熟练,虽然我准备了三天,但结果还是很遗憾,但是我也学到了东西,知道了别人是如何演讲的,我也有了经验,如果还有这种比赛,我还会参加的,我是不会那么容易被打败的!失败,别以为我怕了你!300字 初二 叙事
-
英语演讲比赛观后感今天下午我们财经专业部举行了技能大赛,这是我们来到青岛高新职业学校以来的第一次技能比赛。比赛的主要项目是英语演讲比赛。比赛拉开帷幕后,参赛的每一位同学都摩拳擦掌,为自己的出场精心地做着准备。只见他们个个精神抖擞,意气昂扬,在舞台上尽情地表现着自己。有同学还为自己的演讲插入了美妙动听的音乐,在音乐的伴奏下越发使他们的演讲变得天衣无缝。聆听着这“英语音乐”,你会陶醉在美妙的气氛中,心情久久不能平静。我越发羡慕这些同学,他们不仅能说一口流利的英语,更多了一次展现锻炼自己的机会。短短两节课的比赛结束了!这次比赛不仅提高了同学们的英语表达能力,更让没有参赛的同学喜欢英语热爱英语。我们相信,在轻松和谐的学习环境中,在你争我赶的学习氛围中,英语会成为我们生活的第二语言。300字 三年级 叙事
-
朗读短文雪野茫茫,你知道一棵小草的梦吗?寒冷孤寂中,她怀抱着一个信念取暖,等到春归大地时,她会以两片绿叶问候春天,而那两片绿叶,就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。候鸟南飞,征途迢迢?在远方,再视野里,那是南方湛蓝的大海。她虽然很累很累,但依然往前奋飞,因为梦又赐给她一双翅膀。窗前托腮凝思的少女,你是想做一朵云的诗?还是做一只蝶的画?风中奔跑的翩翩少年,你是想做一只鹰,与天比高,还是做一条壮阔的长河,为大地抒怀?我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光;梦让我看到天边的彩霞;梦给我不变的召唤与步伐,梦引我去追逐一个又一个的目标。没有泪水的人,他的眼睛是干涸的;没有梦的人,他的夜晚是黑暗的。太阳总在有梦的地方升起;月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑,使你的心灵永远充满激情,使你的双眼永远澄澈明亮。300字 三年级 说明文