不懂就问有错吗
300字
五年级
状物
儒家学派创始者孔子曾曰:“敏而好学,不耻下问。”它是说不懂就要问,某方面不如你的人,很可能在别的方面是你的老师。对于别人的长处要学习,看见别人不好的地方自己也要注意反省和改正。这句话含义深刻,两千多年来,一直是鞭策人们前进的格言警句。
在学习方面,我也常遵守它,遇到不懂的问题,我常常请教老师和同学们。可现在老师却告诉我,要自己得出答案,还说这是为了考场所需。我好矛盾,千古流传的名言警句变成“自探索,为考场所需也”。我到底是不懂就问呢,还是自己探索呢?我认为在学习上,我们还是需要不懂就问。
如果遇到每件事情都埋头自索,从不请教,那么如果伤破脑筋,还做不出来,岂不是瞎用功,瞎努力。反之,如果我们不懂就问,当别人告诉我们问题的答案后,我们就会过目不忘,不亦乐乎?不懂就问没有错,伟人的名言还是相当有哲理性的。我确定了,不懂就问没有错。
我最喜欢的玩具
300字
二年级
状物
你们知道我最喜欢的玩具是什么吗?它就是洋娃娃。它是我一岁时妈妈给我买的,那时我还一点儿都不喜欢玩儿,可我现在越来越喜欢它了。它到现在还一直陪伴着我。
它头上戴着一顶黄色的小帽子,还有一个绿色的帽檐儿。帽子地下梳着两个长长的小辫儿,打在两个肩膀上。那圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛,散发着智慧的光芒。鼻子下面的樱桃小嘴,更是逗得人们眉开眼笑。它有一件绿色的上衣,还有一个粉色的领子,上衣的袖子是黄色的。下身穿着一条粉色的裙子,上面有小花的图案,还有一圈绿色的花边。脚上穿着一双黄色的小鞋。搭配起来,可爱极了。
记得有一次,有一道难题难住了我,我看着它的眼睛,似乎有了灵感,很快就把它做了出来。你们喜欢我最喜欢的玩具吗?
展开阅读全文
相关推荐
五年级
状物
300字
-
我们要学会“不懂就问”今天下午的课外课上,王老师让我们自由活动,我们一小部分人留在教室里写作业、看课外书等。我的任务就是“逼”着我的同桌写作业咯。因为他有很多很多的作业没补完。等同学们全都一窝蜂地跑出去玩,我的任务也就开始了。“沈东杰”。我的怒吼似炸雷,震得他耳朵发麻。因为我发现,他竟然趁我不注意,猫着腰,蹑手蹑脚地往门外走去,幸好我发现的早,不然他的阴谋就得逞了。他先是一惊,然后又慢慢转过身来,走到自己座位上,写起了作业。“我警告你,你要是没做完作业就想从我的眼皮底下逃走,那比登天还难,就算你今天逃了,明天我还是会看着你做作业。除非你回家,不来上学,我会一直看到你补完作业的那一天的!”我一口气说完了这些话,呵,真痛快!但这时的沈东杰,眉头皱起,一脸的委屈样。我看了忍不住要笑出来,心想:哼,谁叫你作业不完成,不懂也不问问别人,还把作业拖到了现在,看看人家郑涛,“光荣榜”上哪有他的名字啊,因为他遇到不懂的问题就问别人,你问过吗?黑板上就数你的名字最多了,真是“榜上有名”啊,可别怪我不客气了。哎,如果沈东杰能学学郑涛,那他的考试成绩肯定会高许多了。成绩好的同学遇到不懂的问题要问别人,那成绩不好的同学就更要问了。500字 五年级 记叙文
-
我们要学会“不懂就问”《 我们要学会“不懂就问“我没有什么特别的才能,只不过喜欢寻根刨底的追究问题罢了。”这句话是美国的爱因斯坦说的一句话。的确,他没有什么特别的才能,却喜欢寻根刨底地把自己不懂的问题研究出来,最后得到了回报。但我们班级里的某些人却不是这么做的,他们不懂的自己不弄明白,还不去问同学、老师,到考试时出现这个题目却不会做,到最后只能看到自己试卷上留下了一个鲜艳的大红叉。就拿我的同桌—沈东杰来说吧。今天下午的课外课上,王老师让我们自由活动,我们一小部分人留在教室里写作业、看课外书等。我的任务就是“逼”着我的同桌写作业咯。因为他有很多很多的作业没补完。等同学们全都一窝蜂地跑出去玩,我的任务也就开始了。“沈东杰”。我的怒吼似炸雷,震得他耳朵发麻。因为我发现,他竟然趁我不注意,猫着腰,蹑手蹑脚地往门外走去,幸好我发现的早,不然他的阴谋就得逞了。他先是一惊,然后又慢慢过身来,走到自己座位上,写起了作业。“我警告你,你要是没做完作业就想从我的眼皮底下逃走,那比登天还难,就算你今天逃了,明天我还是会看着你做作业。除非你回家,不来上学,我会一直看到你补完作业的那一天的!”我一口气说完了这些话,呵,真痛快!但这时的沈东杰,眉头皱起,一脸的委屈样。我看了忍不住要笑出来,心想:哼,谁叫你作业不完成,不懂也不问问别人,还把作业拖到了现在,看看人家郑涛,“光荣榜”上哪有他的名字啊,因为他遇到不懂的问题就问别人,你问过吗?黑板上就数你的名字最多了,真是“榜上有名”啊,可别怪我不客气了。哎,如果沈东杰能学学郑涛,那他的考试成绩肯定会高许多了。成绩好的同学遇到不懂的问题要问别人,那成绩不好的同学就更要问了。600字 五年级 记叙文
-
我们要学会“不懂就问”作文【】我们要学会“不懂就问”《我们要学会“不懂就问“我没有什么特别的才能,只不过喜欢寻根刨底的追究问题罢了。”这句话是美国的爱因斯坦说的一句话。的确,他没有什么特别的才能,却喜欢寻根刨底地把自己不懂的问题研究出来,最后得到了回报。但我们班级里的某些人却不是这么做的,他们不懂的自己不弄明白,还不去问同学、老师,到考试时出现这个题目却不会做,到最后只能看到自己试卷上留下了一个鲜艳的大红叉。就拿我的同桌—沈东杰来说吧。今天下午的课外课上,王老师让我们自由活动,我们一小部分人留在教室里写作业、看课外书等。我的任务就是“逼”着我的同桌写作业咯。因为他有很多很多的作业没补完。等同学们全都一窝蜂地跑出去玩,我的任务也就开始了。“沈东杰”。我的怒吼似炸雷,震得他耳朵发麻。因为我发现,他竟然趁我不注意,猫着腰,蹑手蹑脚地往门外走去,幸好我发现的早,不然他的阴谋就得逞了。他先是一惊,然后又慢慢过身来,走到自己座位上,写起了作业。“我警告你,你要是没做完作业就想从我的眼皮底下逃走,那比登天还难,就算你今天逃了,明天我还是会看着你做作业。除非你回家,不来上学,我会一直看到你补完作业的那一天的!”我一口气说完了这些话,呵,真痛快!但这时的沈东杰,眉头皱起,一脸的委屈样。我看了忍不住要笑出来,心想:哼,谁叫你作业不完成,不懂也不问问别人,还把作业拖到了现在,看看人家郑涛,“光荣榜”上哪有他的名字啊,因为他遇到不懂的问题就问别人,你问过吗?黑板上就数你的名字最多了,真是“榜上有名”啊,可别怪我不客气了。哎,如果沈东杰能学学郑涛,那他的考试成绩肯定会高许多了。成绩好的同学遇到不懂的问题要问别人,那成绩不好的同学就更要问了。700字 五年级 叙事
-
我们要学会“不懂就问”作文我们要学会“不懂就问“我没有什么特别的才能,只不过喜欢寻根刨底的追究问题罢了。”这句话是美国的爱因斯坦说的一句话。的确,他没有什么特别的才能,却喜欢寻根刨底地把自己不懂的问题研究出来,最后得到了回报。但我们班级里的某些人却不是这么做的,他们不懂的自己不弄明白,还不去问同学、老师,到考试时出现这个题目却不会做,到最后只能看到自己试卷上留下了一个鲜艳的大红叉。就拿我的同桌—沈东杰来说吧。今天下午的课外课上,王老师让我们自由活动,我们一小部分人留在教室里写作业、看课外书等。我的任务就是“逼”着我的同桌写作业咯。因为他有很多很多的作业没补完。等同学们全都一窝蜂地跑出去玩,我的任务也就开始了。“沈东杰”。我的怒吼似炸雷,震得他耳朵发麻。因为我发现,他竟然趁我不注意,猫着腰,蹑手蹑脚地往门外走去,幸好我发现的早,不然他的阴谋就得逞了。他先是一惊,然后又慢慢过身来,走到自己座位上,写起了作业。“我警告你,你要是没做完作业就想从我的眼皮底下逃走,那比登天还难,就算你今天逃了,明天我还是会看着你做作业。除非你回家,不来上学,我会一直看到你补完作业的那一天的!”我一口气说完了这些话,呵,真痛快!但这时的沈东杰,眉头皱起,一脸的委屈样。我看了忍不住要笑出来,心想:哼,谁叫你作业不完成,不懂也不问问别人,还把作业拖到了现在,看看人家郑涛,“光荣榜”上哪有他的名字啊,因为他遇到不懂的问题就问别人,你问过吗?黑板上就数你的名字最多了,真是“榜上有名”啊,可别怪我不客气了。哎,如果沈东杰能学学郑涛,那他的考试成绩肯定会高许多了。成绩好的同学遇到不懂的问题要问别人,那成绩不好的同学就更要问了。650字 五年级 记叙文
-
思考有错吗我曾经一直认为,对于一个问题,一定得进行深入的思考之后才能作出结论,不论什么事都是一样。但是,我在书上看到了这样一个有趣的故事:如果把六只蜜蜂和苍蝇放进一个玻璃杯中,瓶底朝向有阳光的地方,瓶底则背对阳光。这时候,蜜蜂一定会朝着瓶底飞去,直到他们自己力尽倒下,在蜜蜂眼中,有光的地方就是囚室的出口,而苍蝇就不同了,它们在杯子里乱飞乱撞,结果不到几分钟都找到了出去的路。蜜蜂对于光的思考,使它最终丧了命,而苍蝇的误打误撞却使它获得了重生。为什么?难道思考的太多也会酿成错误?也许是吧。我想去思考这个问题,但又不想,过了几天,我和表姐表弟去拜访小舅,他给我们3人出了一个算24点的题目,还说答对就有奖励。这可难不倒我,算24点我可是高手,好多生僻的题目我都算出过,有的甚至用到小数,平方之类的。看到题目之后,我并没有立刻算出来,不过难题都是这样,一定得思考过很久才会有头绪。过了几分钟,我却没想到什么,难不成又得用到小数?一定是的!我在小数的方向又思考了良久,依然没有头绪。眼看时间就要到了,我竟然什么都没想到。这时,表弟突然说出了答案,令我十分吃惊,表弟平时看起来也没有什么聪明过人之处,为什么他能做出这题呢?我了蜜蜂和苍蝇的故事,我便懂了。对于一个问题,应该先去尝试,而不是一味的猜测,思考。这样只会让自己陷入困境,就像累听了答案,更是吃惊,竟然连小数也没有!而且只是普普通通的运算,我竟没想出来。这又是为什么?我又想起死的蜜蜂一样。如果不断尝试,最终也会像玻璃瓶中的苍蝇一样获得重生。600字 五年级 应用文
-
爱玩有错吗?今天下午班队课我们以辩论的方式谈了谈各自对"玩"的看法.爱玩是每个孩子的天性,但是许多家长总是反对孩子玩,总是说玩没好处,只会浪费学习的时间.但我不这样认为,其实古往今来,虽说许多人玩物丧志,但有更多的人玩出了名堂.我们你一言我一语,由于正方(支持爱玩有错的)人少又没有什么很好的辩词,势力自然比反方弱(支持爱晚没错的)一些.但他们不肯轻言放弃.一直坚持到最后一刻.由于他们的坚持不懈,正方和反方打成了平手.我们觉的人要玩,也要学两者缺一不可.200字 六年级 状物
-
不懂阳光下 我活泼、开朗你不懂 我在黑夜中承受的孤寂、凄凉你与别人追逐打闹看见的 是我脸上堆满的笑容你不懂 我心中的嫉妒与伤心你跟我打闹、斗嘴表面上 我打你、骂你你不懂 我内心压抑不住的开心与喜悦你不懂 我的内心世界你不懂 我想要的与排斥的你不懂 我的感受与希望你不懂我你不懂……因为你 我伤心流泪因为你 我寂寞无助因为你 我变的蛮横你不懂这一切 都是因为你也许我坚强刚毅因为你 我内心软弱失魂落魄也许 有太多的“也许”也许 有太多的“因为”也许 我已经长大也许 我有了心事也许 这些都是因为你也许你不懂你永远也不会懂250字 六年级 状物
-
知错就改一天,天气晴朗,小猴和小熊去河边散步,一路上风景秀丽,河边长着许多小花小草,漂亮极了!小猴跑到河边的岩石上,一只脚站着,一只脚抬着,东瞧瞧西望望,小熊见了连忙叫小猴下来,并跟小猴说:“刚才多危险呀,要是掉到河里怎么办?”小猴连声说:“对不起,对不起!”然后他们继续走呀走呀,小猴看到旁边有两根柱,就来个倒挂金钩,在柱上面写了个“孙小圣到此一游!”小熊见了,生气极了!连忙和小猴说:“你不可以在柱上面写字的,这样会污染坏境的,你看这么好的坏境,在这里写几个大字多难看呀!”小猴听了连声说:“对不起,我不是故意的!”后来小熊说批评小猴说:“没关系,知错能改还是好孩子,一后你要记住这次你犯的错误,不可以犯同样的错误了哦!”小猴听了惭愧地低下了头。周铁小学三年级:周燕伟300字 三年级 状物
-
是我的错吗我是一只既可爱又漂亮的小狗,我一出生就离开了妈妈,被一个富家子弟买走了。我非常伤心,因为那个富家子弟——我的主人,天天把我打扮得花花绿绿,天天抱着我,使我没有一点自由的时候。在主人的呵护下,我失去了狗的本性和“工作”,变成了一个被娇惯的“小公主”。有一次,我被一只大狗追着,主人看见了,连打带骂,把大狗赶走了。我没有受伤,可主人一回到家就往我身上擦药水,擦得我都快受不了了。主人不让我和别的小狗在一块玩儿,害怕把我给弄脏了。主人太娇惯我了,所以我见到什么都害怕。有一天晚上,大家都睡着了,一个小偷不知道怎么把主人家的门打开了,他进了屋里,手里拿着一把刀,吓得我四肢无力,大气都不敢出,只能眼睁睁地看着小偷把家里的几样东西一个一个地装进一个大编织袋里拿走了。第二天,主人发现家里的东西少了,而我没向他“报警”,便发了很大火,还拿起木棒向我打来,把我打得浑身疼痛,还把我赶出了家门,让我四处流浪。主人,这是我的错吗?你天天抱着我,让我怎能学好本领?你天天呵护我,叫我怎能知道世间险恶?主人,狗是有它自己的工作和本领的,而不是天天依在你们人类的怀抱里。400字 六年级 状物
-
今天你“四问”了吗?我拜读了他的“四问”,才发觉我自己能做好的很少!在身体方面,我能做好的,只有第三条“预防疲劳的休息”,其它的我就差多了!我要在饮食方面好好改进,做到不挑食、不偏食,什么都吃,补充各种营养。我还要勤剪指甲、勤洗手,养成良好的卫生习惯。在工作好、道德好这二个方面,我觉得做得还可以。在学习方面,陶校长提出了“五个字”的学习方法,使我受益匪浅。“一”、“集”、“钻”、“剖”、“韧”。“一”指专一,做事要专心致志,心无旁骛、“集”为搜集,搜集与问题有关的资料、“钻”就是深入,寻找正确的答案、“剖”即分析,推理、“韧”是坚韧,坚强,持之以恒。因此我们在学习中要专心致志,懂得搜集资料,深入钻研,分析问题,寻找答案,还要有坚强的毅力,这样才能不断进步。我认为陶校长的“四问”很好,我以后要以此为标准,每日反省自己。今天,你们“四问”了吗?300字 四年级 状物
-
有错吗?为什么我上下QQ爸爸就要说我我上上那些漂亮的图片网站想找张图片就说我不务正难到要我成个书呆子就好吗?我养个Q宠我在Q宠社区玩一下就说我子知道玩这个天天上网就玩这玩那我玩了什么电脑是他的他天天上到晚上1点多我有份吗不是他开我就不能坐在电脑旁什么逻辑就因为我是一个13岁的小还我们上上网有错吗我不敢说什么家长是什么他们永远认为自己是正确的他们懂什么'懂我们吗我们是懵懂的少年他们是事业有成的大人我们算什么我们能说什么我们要做的一件事就是听父母的话就够了吗?她们不能懂.因为他们的年龄至少21岁不是吗他们生在19世纪6.7十的年代而我们都是90后啊我们之间总是有条沟是观念也是年代的饿不同对于这点我们能说什么呢?300字 初二 议论文
-
名人故事大全列宁不懂就问伟大的革命导师列宁,小时候是个学习成绩优秀的孩子中,除了其他原因外,不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。有一次,他和几个小朋友挖到了一个屎克螂的窝,里面有很多圆圆的粪球。有个同学问:“屎克螂为什么要把粪球滚到窝里去呢?”大家都答不上来,他把列宁给问住了,他答应第三天把答案告诉大家。他回家后,先是向哥请教,又找来好多书籍查找。第二天,他带来了答案:原来是屎克螂把狼卵产在屎球上,幼虫孵出来后,即把屎球当食物。同学们都满意地笑了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。300字 二年级
-
爱一个人有错吗?也许是进入青春期了吧.我竟然爱上了一个女孩,但我的懦弱使这段本不可能的爱更加蒙上了一层淡淡的霜。面对周围人的玩笑,一切在我看来似乎没意思了,只有失魂落魄的我独自在哭泣……不知为什么,心好痛爱一个人是否真的有错?我不懂错在何处,她曾经对我说我们现在还早,对我们是还早但我们就不能拥有爱情吗不要为别人而改变自己,是但又能如何呢...我第一次感到迷茫,我看到的人都是无聊的。看来我真的有病了,呵呵我只会笑,我不会关心任何一人,我似乎看破了红尘……..多么希望她会过得快乐,我只有这一个期望罢了,但老天总爱折磨。我多么希望我能给她一点点感动,难道爱一个人真的有错吗,虽然爱一个人很苦,可我还渴望一点爱。算了吧忘了吧,陷得越深越无法自拔,宁愿自己守着伤悲,也快乐。真心祝愿她幸福情缘、散尽..亲笔……300字 初三 说明文
-
问妈妈好吗我有一首歌请你听一下你在那个夜晚风雨的陪伴下带幸福回家我有一个梦请你听一下梦见在玩耍还有儿时遗失的木马想问你好吗好像好久没回家只想知道妈妈过的开心吗别为我记挂我一切都很好啊就算累了也不算勉强想问你好吗度日如年的牵挂只想知道海的那边还好吗不管海有多么大心总是割舍不下眼泪落下说声爱你 妈妈我有一首歌请你听一下梦见在玩耍还有儿时遗失的木马想问你好吗好像好久没回家只想知道妈妈过的开心吗别为我记挂我一切都很好啊就算累了也不算勉强想问你好吗度日如年的牵挂只想知道海的那边还好吗不管海有多么大心总是割舍不下眼泪落下说声爱你 妈妈伤害你的话不要放心上知道你的伟大千万不能让泪流下不要忘了我最爱你 妈妈300字 六年级 诗歌
-
懂?还是不懂那天晚上,在教室里反反复复看这作文——对我影响最大的人。不知怎么会上想不出该写什么。命题了的作文果然不是我的强项,时间一分一秒的过去了,纸上还是空白的。回到家在网上查找怎么写好作文,过多的答案让我记不过来,耐心的读完并记住了那些话。可是我真的懂吗?积累。加强思想方面……觉得自己懂了但是又觉得不懂。从来没有想过自己问什么要去读书,因为父母吗?听着他们说读书是为了跟好的生活……应该是不想在看到父母伤心的眼神了吧。小时候成绩还是很好的时候,去学校总是能看到老爸那自豪的笑容到现在呢?在睡梦里都很难见到了。来到学校都是因为什么不好的事情,虽然他们没这么说还是觉得很难过。如果现在努力还能看到那笑容吗……金乡镇第二中学15徐颖本文系本站用户原创文章,未经允许禁止转载!300字 初一 散文