我认知的喜欢650字

我认知的喜欢

650字 高一 散文

那天我上晚自习,很认真的做作业在,你突然发来一条信息:为什么我总忘不了她?

我愣了一会才想到你说的那个姓的人。然后又发给你确认一下。你很快回了:

嗯,是的。我努力想要忘掉她,可她总会在脑海中不停浮现。

我组织了会语言:

如果你不说的话我已经把她忘了。你看,你身边没有人认识她,不会提及她的名字以及关于她的一切,而她也不会主动出现在你面前你还怎么忘不掉了?唯一的答案,你不想忘掉。你自己不断提醒自己忘掉她忘掉她,实际是在向你强调她的存在。

你沉默了会,又发来一条:

你说什么是喜欢?什么又是爱?

这个倒把我难住了,我思考了一段时间,一再思考,才勉勉强强回答到:

现在我们的喜欢其实很简单,喜欢她的面貌气质行为性格语气动作,简单点,她身上有一点正好符合你的标准。如果说喜欢是青少年的话,那么爱就是成年人。青少年是叛逆的,你可以很快喜欢她的某一点,也可以很快讨厌她的某一点。而爱是成熟的。

当你喜欢她的某一点,慢慢的你和她在一起,这时你突然发现她身上有一点你不喜欢,你比较喜欢你刚认识她的样子,却发现她根本“变”不回去了,于是你们分开了。而成年人却不会,他的喜欢已经演变成了爱,已不在只喜欢某一点了,他的爱已经包容了她的一切,青少年自私的喜欢,成年人宽容的爱,这就是区别。

而青少年总会成人,喜欢也是爱的前身。而爱就是你的灵魂伴侣,现实的依靠与你一起经历平淡,风雨,然后开花,结果,再经历平淡。而这时爱也不再存在,你和她已经不再只用爱可以形容,你们之间有一种莫名的感情,它不仅仅是爱,还有血肉相连的亲情,你们的灵魂连接在一起,或者你们就是一个整体。

当然,这是完美想象的。

你没回信息,我也继续做作业。

湖北省鄂州市第四中学高一:夏郡

花儿在哭泣

500字 五年级 散文

人间四月,好美的季节,缕缕春风轻拂,花儿竟相开放,每次上班欣赏着那些怒放的花儿,红的,粉的,黄的,紫的,不禁惊叹与大自然的美丽,和神奇,不但创造了万物,还给了人类一个多姿多彩的世界。

可今天放学的路上,我却发现母女两人正顺手把花儿折下,童车里呀呀学语的孩子正伸着小手要他们手里的花枝,看到这一幕,我的内心忽然产生了一种振颤,我仿佛看到了树儿的颤栗,又仿佛听到了花儿的哭泣,那些花儿,适时的来到这个世界,用她们的美丽点缀着大自然,张扬着她们的个性,把或长或短的花季,奉献给欣赏她的人们,可是花儿一但离了枝,她的生命还能维持多久,她的美丽还能维持多久,当人们残忍的将花折下,你是否想过,是否听到了花儿的哭泣,是否看到了花儿的眼泪?你怎么忍心看着她很快的枯萎凋谢?

不禁想起那些爱花之人,他们惜花,育花,养花,懂得欣赏花,懂得怎样让花儿的美发挥到及至,懂得花儿的美是属于大自然,属于春天的.我不知那些折花之人是否想过,她在把美毁掉的同时,是否把自己心灵中圣洁的东西也毁掉了。

大人的一言一行潜移默化的影响着孩子,从呀呀学语,他就开始接受这种行为,那么在他眼力还能容的下美吗?还知道什么是美吗?无知的孩童,在心灵这块空白的画布上,就这样被涂上了一笔。

人间四月,我却听到了花儿的哭泣

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