游泳体验
500字
四年级
叙事
今天，天气可真热呀！太阳像个大火球似的，把大地都烤熟了，直冒热气。我可热得受不了了，总缠着爸爸带我去游泳。爸爸终于答应了。
下午，我和爸爸一起来到游泳馆，我透过栏杆往里一看，啊！里面的人可真多呀，有老年人，中年人，还有很多小朋友呢！他们用着各种不同的姿势在游泳池里欢快的游泳，我恨马上就去游泳，拉着爸爸的手直往游泳馆门口跑去，进了游泳馆我迫不及待地换好游泳衣就往游泳池里奔去，池里的水凉凉的，真舒服！
这时，爸爸也下了池，他叫我先看他怎么游。只见爸爸手脚并用，手用力的从前往后划，脚一伸一缩地往后踢，我看爸爸这个样子活像一只大青蛙，我问爸爸这是不是蛙泳，爸爸说：“对，这的确是蛙泳。”接着，爸爸又给我表演了蝶泳、自由泳、潜泳等等，我可羡慕爸爸了！看完爸爸的表演，我也想自己试一试，于是我取下游泳圈，再学着爸爸的样子游了起来，可是，没游两步，就“扑嗵”一声沉到水底，害得我连呛了几口水，爸爸急忙把我拉上来，唉，真狼狈！再一看我自己都成了一只落汤鸡了。爸爸连忙给我带上游泳圈，然后对我说：坤坤，你应该先带上游泳圈把基本动作学会，动作熟练了再摘下游泳圈不迟。然后我就听爸爸的话，带上游泳圈认真地跟爸爸学。
第二天，爸爸又带我去游泳，我再次摘下游泳圈，用爸爸教我的方法游了起来，没想到我居然会游了，我高兴得跳了起来，心里比吃了蜂蜜还甜！
游泳
350字
六年级
叙事
游泳，是一种有趣的运动。游泳，是人和水之间亲密的接触。游泳，可以让我们沉着冷静，遇事不慌。我爱游泳。因为我学会游泳的经历与众不同。在很小的时候，我就开始学游泳。刚开始，因为年龄小，个子也小，所以只能带着游泳圈游。大概是在我九岁那年吧，那时的我还不懂事，只知道戴着游泳圈尽情地玩耍。玩得正高兴，结果，乐极生悲。我带着游泳圈，来了一个跳水。“扑通”一声，我掉进了水里。因为游泳圈太大，我刚好从游泳圈中钻了下去。在水面上的只剩下游泳圈了。幸亏哥哥在我旁边，我拉着哥哥的腿，爬上了岸。那一次游泳真是太危险了！随后的几年，我好像被水吓住了，再也不敢游泳了。直到前几天，我有勇敢的迈向了第一步。我又进入到了游泳馆中。刚开始，我带了个脖套，按照哥哥教我的动作，游来游去。今天，我又迈开了第二步，超越了自我。我取下脖套，像运动员那样，憋一口气，再上来。反反复复的练习。熟能生巧，终于，我学会了游泳。游泳，我爱你！
六年级:王子越
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四年级
叙事
500字
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体验人的一生之中有无数次的体验，有的体验价值连城，有很大的意义；而有的体验毫无意义，没有任何的回忆价值。我的体验虽然微不足道，甚至有的人根本不放在眼里，但是我却认为有很高的纪念价值，至少对我来说是很有意义的。现在的小孩在家里都是小皇帝。 小公主……是大人们的心肝宝贝，掌上明珠。事事都顺着他们。依着他们，把他们惯得像一朵花。今天我这个“小皇帝”要来改头换面一下，帮父母来担当“买菜工”这项“责任重大”的工作。今天，我大清早就一骨碌起了床，开始在厨房里叮叮当当的敲响了交响乐。填饱了肚子，我就来到了采荷一区的农贸市场里，盘算着今天丰盛的晚宴。“卖冬瓜喽，1元钱一斤。”我闻声来到冬瓜摊前。“这冬瓜新鲜不新鲜？”“当然新鲜，这是我早上5点刚摘的！”“那好，老板给我来1块钱。”“好嘞！”就这样，我轻松的做成了第一笔交易。第二次，我有了经验，也不那么的害怕了，壮着胆子来到了蛏子摊位前。“老板，这蛏子怎么卖？”“8元一斤。”由于我刚才连续问了几家店，心里有了底。我小心翼翼地试探着他。400字 四年级
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体验在假期间的星期六，我想让妈妈教我腌粉，妈妈高兴地答应了。她对我说：“你先把锅洗干净；再放些水煮一会儿；然后去箱子拿一块米粉放进锅，用锅盖盖好。等一会儿，把盖子打开，将铲子把米粉搅散，再把盖子盖好。过五分钟后，把盖子再次打开，拿一双筷子夹住其中的一根米粉，米粉马上就断了，说明它已经熟了；要是不断，说明还没熟透，还要再煮一下。等你把米粉煮好后，将它夹进一个碗里，但不能留有粉汤，最后加上陈醋、酱油、麻油、辣椒一起搅拌均匀，这样腌粉就做好了。”听了妈妈的话，我便按照她说的去做，弄了老半天，总算把粉煮好了，因为煮得太少时间，看起来硬邦邦的；接着，就要调味了，我却不是油放多了，就是陈醋放少了。当妈妈品尝时，只见她脸上露出了难看的面色，对我说：“女儿，还不错，就是太咸了，油腻腻的，而且粉有点硬。没关系，以后弄好就行了。”我听了妈妈的话，点点头吸取了一点技能。等在下一次腌粉的时候，我的技术一下子提高了许多，妈妈可欢喜了左夸右夸的，我的心里更是甜滋滋的。通过实践，我体验到了妈妈给我做的每一道菜都是她辛勤的杰作，妈妈就是我的榜样，以后要让妈妈多教我煮更多的菜，以减轻妈妈的负担，做一个乖女儿。450字 四年级 记叙文
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体验在前几天的时候我体验了爸爸妈妈回张店看我的辛苦。在这次体验中，时间、路程以及经过等等都与实际相同。我要在这篇日记中写出在整个过程中的表现、感受、体会（爸爸妈妈的辛苦）和我做完这件事之后的感想。我觉得我在过程中的表现还可以，因为我能赶上班车了。再说说感受。在赶班车的过程中我觉得很累，但是赶上了班车之后我无比的高兴，原因就是我赶上了班车。这样我就感觉不累了。体会呢？我就是一个字：累。因为你赶一次不累，你赶多了就累了。感想，就是：觉得爸爸和妈妈很辛苦，因为爸爸妈妈有时候都是星期一赶，星期一班车是7：10分发车，而双休日则是7：30分，如果赶7：10分的会更累一些，我赶7：30分的就累，别说7：30分的了。300字 小学 叙事
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体验洗袜子的污渍大战东营方洲教育乔宇泰指导教师：王春秀啊，今天玩的真爽啊！咦？怎么感觉有点别扭，原来是袜子湿透了，又黑又湿的。那就自己动手洗洗袜子，趁机来场污渍大战吧。说干就干，我开始准备起来，我请出盆子宰相，接来水太傅，抬来洗衣粉大将和肥皂元帅，一切准备就绪，随着洁净太宗皇帝----手的一声令下，开始工作。盆子“喝”了 500克 水，“吃”了一勺洗衣粉，袜子被请入战场。五分钟过去了，泡泡弟弟已在水面上嬉戏了。我知道时机成熟了，要趁热打铁，说着我拿起肥皂搓了三四下，然后给袜子做起按摩----搓。我想这时肥皂沫一定与污渍打着仗呢，要不然黑沫怎么节节败退，一股股往外流呢。嗯？怎么还有臭味呢，前方阵地都捷报频传了。我想了良久，原来袜子里面还没洗呢。想罢我将袜子翻过来，余匪就在这藏着呢，给袜子“水中送皂”，把反面的污渍叛匪全部消灭。战役结束，请水太傅清理战场，把污渍清理出去，袜子在清水中涮了又涮，真干净，真香啊。善后工程队开始工作，双手在双脚的配合下，把沉重的洗衣粉和肥皂请回储物架，把盆子水倒掉，并送回家----盆架，最后把战利品袜子送回晾衣架宾馆，收工。第二天袜子干了，我穿上自己洗的袜子，想着昨天的污渍大战，心里想吃了蜜一样甜。450字 五年级 叙事
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体验从表姨家回来，我突发奇想——徒步回家，体验马拉松。表姨竭力劝阻，我却铁定了心。乡间和风轻拂，心里涌动着的豪情让我浑身充满了力量，像出征的将领只待战鼓擂响。我径直向家的方向跑去。马拉松并没有什么可怕的，也就几万米嘛，说不准我将来也能当一位国际巨星呢!我心里这样想着。空气中弥漫着的浓郁花香渲染着我的快乐，矫健的步伐也踏响了心中激情的节拍。但好景不长，没过一会儿，我的双腿就渐渐沉重起来，先是面红耳赤，气喘吁吁，慢慢地，汗水也开始从额头上不停地滑落下来，流进嘴里，咸咸的，涩涩的。我咬着牙告诉自己，千万不要怕困难，坚持一下会挺过去的。我仍旧想迈开大步，却只觉双腿像灌了铅似的，真是心有余而力不足呀!此时正值中午，原本和煦的阳光变得炙热起来，风儿也不再凉爽，它裹挟着热气一浪接一浪向我袭来。我觉得自己都快窒息了，喉咙也干得厉害。我不住地吞咽口水，可哪来的口水呀，它早已化成湿透了衣衫的汗水，只在唇齿间留下了一层黏黏的膜。我再也抬不动双腿了，一屁股坐在地上，大口大口地喘起粗气来。我真想一直这么坐着，再也不起来。我后悔当时的鲁莽，可这儿人生地不熟，不往前走又怎么回家呢?又一颗水珠沿着脸颊滚落到嘴角，是汗水还是泪水?此时，我感到了从未有过的无助，先前想当国际长跑巨星的妄想也消失殆尽。我只有一个担忧：怎么回家?我还能跑回家吗?“我会痛，我会哭，可我不会认输……”朦胧中，耳边传来徐怀钰的歌声。我的心为之一震，我累过了，也哭过了，却绝不能认输!王军霞、刘翔的身影一一在我眼前浮现，他们谁不是付出了艰辛的汗水才获得最后的成功的?想到这儿，我一咬牙，又站了起来，顶着烈日，再次踏上了归程。漫长的行程，也不知怎样在脚下走过的。过了好久，我终于见到了熟悉的村子，我仿佛被重新注入了活力，奔进了家门，一下子把自己摔在了沙发上。闭上疲惫的双眼，任凭自己大口大口如牛般喘息。我想克服双脚的隐隐疼痛，但此时虚脱后的酸胀和麻木却排山倒海般地折磨起我的五脏六腑来。我头疼欲裂，意识也似乎在波峰浪谷间不停地跳跃。我不知自己心间填满的到底是什么，是无限的后悔，还是经历煎熬后的万分解脱?我狠狠地责骂自己的鲁莽，内心却又不忍割舍今天这份充满艰辛的特别经历。对与错，得与失，在脑海中纠缠，渐渐地，我的身体也陷入了混沌之中……清晨的太阳在小鸟清脆的鸣啼中冉冉升起，它把金色的阳光洒满了大地的每一个角落。睁开惺忪的睡眼，呼吸着芳香的空气，心灵也澄澈了许多，昨天的事情也似乎得到阳光的润泽而不再晦涩。它已成了我人生旅程中一块特别显眼的里程碑，它让我懂得该怎样去生活，该怎样去用汗水绘就成功的笑颜。1000字 六年级 叙事
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体验爱玩是每个孩子的天性，而在今天，吴老师就让我们在大课间的时候去玩了一会。当吴老师请我们不做运动而叫我们到教室去的时候，我们的心中便充满了许多的不解与疑惑，而吴老师告诉我们要带我们去玩一会时，全满都沸腾了，大家都在猜测吴老师究竟会让我们怎么玩，接下来，吴老师让我们走上楼梯，可是这也在我的心中打了个问号，难道玩的地方不是空旷的吗？这种地方在教学楼里有吗？在经过一番短暂的步行后，我们走到了五楼。发现我们走进的地方上面还贴着”电视台录影棚“这几个大字，而里面则有几个教室，等待着我们的是写着3D影院的一个教室，难不成我们是去看3D电影吗？到了里面，只见里面的墙壁四周，镶嵌着6块屏幕，呈现在屏幕上的就是电脑的主页，还有一些老师在用触屏操作的方式以电脑的用法在那摆弄着，前面还有一块大屏幕，中间有着7张可以让人围坐起来的三角形桌子，我想，这也应该要让我们的每个小队围坐在一起吧，果真，我们小队选了一张靠前的桌子坐下了。但是大家又开始了议论，每个人都看到了“3D影院”四个字，于是便问：“不是看电影吗？眼睛在哪呢？”但是我们完全没想到，我们所体验的可比看电影高级多了。在经过章校长的介绍后，我们知道了每块屏幕都是一个触摸电脑，我们可以用触屏的方式来操纵。接着，我们便按照章校长的要求，开始轮番体验。总算轮到我了，我所体验的是要找到我们学校在地图上的位置。我首先打开了360浏览器，点击百度搜索条，想要输入三墩小学，但是队员们不同意了，他们告诉我应该先点击地图，我的眼睛马上飘到了搜索条的上面，上面分别有着“网页”、“音乐”、“视频”、“地图”等等选项，我则毫不犹豫的选了“地图”。可是又不对了，队员们都喊了起来：上面，最上面，我的眼光又落到了最顶端，只见那里有一个地图的选项，我立刻地按了下去。之后，我想用打字，可是却只有英文，在队员们的帮助下，我打出了三墩小学的缩写，sdxx，ok搜索！但是出现的却是杭州的地图，我马上找到了三墩镇，可是一点，又走到了余杭区。接着，在朱俊杰的”帮助“下，地图又飘到了上海，看来，这家伙还是很难操纵的。接下来，我们一起玩了电脑游戏，找到的电影……真是好玩！我不禁遐想了起来：假如语文课我们在这儿上，我们利用屏幕当白板，如果需要还可以进行搜索，并且在思考时还可以放出能使我们发出脑电波的音乐，使学习效率更加高。今天这次体验让我们更明确了”斗志“，我们要争取表现好，再到那儿去体验。900字 六年级 叙事
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