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600字 五年级 议论文“叮咚！叮咚！”门铃响了，我连忙跑去开门。开了门，只见一阵烟雾，里头好像有人。一会儿烟雾散了，只见地上有个精美的盒子。我好奇的打开盒子，只见有二把钥匙和一张神奇的纸条。我打开纸条，突然一阵巨光，我好像被什么东西吸进去了。“啊！”我尖叫着，因为我正在一条金闪闪的隧道里，隧道好像快到底了。“砰！”我痛苦
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600字 初二 议论文创意者在我们这个世界上并不少见，有很多的人都因此获得了很多的财富，而创意却是很微妙又神奇的。捧着一本书，坐在花园的亭子里，边看着书边联想着。正巧读到了子聃的《拇指在上》，我思绪万千，不知从何说起。有时候创意就出于灵感、瞬间。但有时借用一些不好的东西也能变成好的，这也是创意。正如文章中所说的故事一样。
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100字 小学 书信创意是一种幻想然而这种幻想是一种天真的表现这有童年的天真才是世界上最最美好的回忆回忆是一种向往童年的向往是在宝贵的，也是谁也破坏不了的向往等于理想只要敢想。敢做。敢说一定是一个成功之人的创意如果没有这种创意，也这是一个平庸之辈我们作为90后一定要具备这种创意，来告诉大家我们不是一个平庸之辈
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650字 初一距离的缩短时由于航海的探险；交通的方便时由于技术的超前；思想的转变是由于教育的改变；生活的绚丽是由于色彩的装点；技术的前沿是由于创意的蔓延。创意拉开了我们向前的脚步，同时也拉开了世界的帷幕，科技有了创意而力竟向前，作家有了创意挥洒下壮丽的诗篇，创意是一切创新的来源，创意是一切进步的源泉。创意需要我们
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300字 高三 散文在那些我们看不到的瞬间，大家都不知道，我们梦想还停留着，只是那些忘记了的回忆，对于我们的意义，我们从来都说不清楚的。但是我们却没有任何办法，对于他们说起来的状态，看的一模一样。如果，从现在开始，大家都过着一样的生活，不管怎样攀比，都没有什么很大的差距。是不是大多数人，都没有办法理解，原来坚持了那么长
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400字 四年级 叙事生活需要创意；发展需要创意；科学也需要创意。如果没有了创意，我们的世界将会止步步前；不会有更好的生活；也不会有经济的发展；更不会有科技的再度发达。发明家需要创意，他们用自己有创造力的头脑，发明人类所需要所奢求的东西。例如内燃机的发明，人类才有了，汽车、火车，才有了这么便利的交通与运输，内燃机的发展也
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500字 六年级 叙事每个人都有自己的创意，我也有自己的创意，一辆小货车。在一天下午，我做完了作业，闲得无聊，突发奇想，想用牙膏盒和硬纸板来坐一辆小货车。说做就做，我准备好了制作货车的材料，开始做起小货车。我把牙膏盒剪成两半，把其中一半做成一个车头，另一半做成车尾。车头是一个长方体的形状，爸爸看见了说：“车头应该做成梯形
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550字 六年级 叙事今天，我当了一回神笔马良，把一只在伤心的蝴蝶画得开心地飞舞，给一只小蜗牛装上了发动机，给一只毛毛虫添上了笑脸。首先，我给蝴蝶添上了大大的眼睛，眼睛亮亮的，闪烁着光芒，像两颗蓝宝石。我给蝴蝶穿上一件带花纹的衣衫，还有一条带格子的裙子。我想了想觉得应该在她那双灵活的翅膀上画上条纹，我又动了动笔，又在她那
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1000字 初三 读后感思维带来创意，创意激发智慧。这是我读了《开启青少年智慧的150个创意故事》之后的感想，它在我心中根深蒂固，无时不刻在影响着我。刚拿到这本书，我就被它深深地吸引住了。封面上有一棵郁郁葱葱的大树，一个少年张开双臂，在空中自由飞翔。打开书，只觉精神为之一振，脑子高速运转，一个个想法就蹦了出来，果然大不一样
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600字 初二 议论文这个世界上有一种人，他们自己没有什么才气却装出一副才高八斗、学富五车的样子，但到最后却免不了要为自己的谎言付出代价，这是其中一部分人便很聪明的将别人的作品拿来，大笔一挥，署上自己的名字。至此，可以明白“抄袭”就是这么来的。但这种抄袭在如今已经不算高明，熟悉的人一打眼便能看出来其中的雷同之处，所以那些