创意涂画
550字
六年级
叙事
今天，我当了一回神笔马良，把一只在伤心的蝴蝶画得开心地飞舞，给一只小蜗牛装上了发动机，给一只毛毛虫添上了笑脸。
首先，我给蝴蝶添上了大大的眼睛，眼睛亮亮的，闪烁着光芒，像两颗蓝宝石。我给蝴蝶穿上一件带花纹的衣衫，还有一条带格子的裙子。我想了想觉得应该在她那双灵活的翅膀上画上条纹，我又动了动笔，又在她那触角上涂上了五颜六色的颜色，据说这个触角是昆虫界用来接收无线WIFI的接收器。画完后，蝴蝶仿佛活起来了，在我面前翩翩起舞，在空中自由的玩耍。
第二只小昆虫是蜗牛，我在他那两只触角上画上了两只很害羞的眼睛，在他那羞涩的脸上画上一张淡淡微笑的嘴巴。这只不是一只普通的蜗牛，它那个带有漩涡的外壳下，原来装着一个发动机，只要马达一发动，蜗牛不再是慢吞吞的了，它也可以像火箭一样快速的奔跑。你看，暴风雨就要来了，蜗牛开始发动它的外壳，带着它的家向远方的避风港跑去了。
最后，到了毛毛虫，圣诞节来了，我给小毛毛虫戴上了圣诞帽，系上了围巾，它看起来是那么可爱，惹人喜欢。可是毛毛虫跟我一样想要在平安夜那个晚上拿很多的礼物，于是我在毛毛虫身上画上了几对脚，然后给它带上了袜子，这可是给圣诞老人放礼物的袜子哦，画着画着我笑了，回想起往年爸爸妈妈也会像圣诞老人一样偷偷的给我送礼物。
这次，我感受到画画的欢乐，栩栩如生的三只小动物仿佛在我面前玩耍着，多么羡慕他们那样无忧无虑，自由自在的生活啊！
六年级:徐瑜琳
创文你我他
500字
六年级
记叙文
现在佛山都在说创建文明社会，人人正当创文使者。人们都很忙，又是大扫除，又是做小使者……我也做得很好，积极响应创文活动。
有一次，我坐公交车回家，车上非常多人，很拥挤。我好不容易才在车上找到一个座位，刚一坐下来，又有很多人上车了，“真多人啊！”我感叹说。这时，有一位年迈的、白发苍苍的老奶奶上了车，她左看看，右看看，座位坐满了，老奶奶只好站在车上。我看着老奶奶，想到了老师对我们说过的话：“在公交车上，如果看到有老人没有座位坐，就应该主动去给老人让位，这是一种文明的行为，是我们小学生尊敬长辈所应该做的。”当我准备起身让位的时候，我又看到其他的人玩的玩，说的说，一点也不理会那位老奶奶。我又犹豫了，其他人都不给老奶奶让座，如果我去的话，他们会不会笑我呢？我坐下了。但我又看到那位老奶奶站得那么辛苦，我又准备起身了。人们的说笑声又传入我的耳朵，我又有点害怕了，又坐了下来。怎么能这样！为老人让座是我们应该做的事，怎么会怕别人取消呢？我做的是好事，不用怕别人怎么说的。这次我再没有犹豫不决，我坚定地站起来，对那位老奶奶说：“老奶奶，你老人家不能久这样站着，我的座位让给你吧。”那位老奶奶还笑眯眯地赞我是一个好学生呢！
让了位之后，我感到非常轻松，尽管我是站着的，我战胜了自己，做了一件好事。如果我那时因为怕别人的嘲笑而不去给老奶奶让座的话，我就会非常愧疚的。
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六年级
叙事
550字
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初学创意画我第一次去画画是在我10岁那年。那天我走出家门，外面不冷不热，太阳高高地挂在天上，鸟儿欢快的唱歌，我来到“创艺梦想画室”要上第一节课。张老师告诉我画什么都可以，第一次，没有什么太多要求。我一会儿挠头，一会儿趴在桌子上，不知道该画什么，后来心想我最喜欢霸王龙，那就画它吧。我拿起勾线笔，在一张A4纸上画了一个龙头，再画身体，然后画眼睛和鼻子，接着再画尖锐的牙和爪子，最后画背景。先画广阔的草地，然后是小池塘，接下来是小山和植物，最后用水彩笔给它们涂上色。过了大约40多分钟后，这幅只有我认为是恐龙的画画好了。我赶快拿给张老师看，张老师说我画的这只和鳄鱼挺像的，我赶忙对老师说：“老师，我画的这个是恐龙。”张老师告诉我恐龙的腿又长又大，而我画的恐龙腿又短又小，老师又告诉我恐龙的头很短，而我画的头又扁又长的，老师再次告诉我恐龙的后背和尾巴上没有鳞片，只有鳄鱼的背上和尾巴上才有小鳞片。没想到我第一次画画就闹出了这么多笑话，于是我决定报这个画画班，从此以后通过画画让自己懂得更多。400字 六年级
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