花样生命，水样危险
1200字
初三
议论文
有人说：上帝是不公平的，人有美丑之分，贵贱之别，贫富之差。然而，对于每一个人来说，生命却只有一次，上帝竟又是如此的公平。
在黎明到来之时，生命开始了它的绽放。似醉似醒的我，正在感悟生命：感悟太阳的光芒，感悟小草的顽强，感悟深秋的落叶，感悟不厌其烦的流动的河水……这是自然的生命，是独特的生命……
当阳光历次消散别去，留下那最后一抹红霞，我感到那种厚实感、沧桑感，还有那份期望。红霞将大地染成了红色，将小草染成了红色，将深秋的枯叶染成了红色，将奔流不息的小河染成了红色……那是生命的红色！我期待着，期待着明天新的绽放……
看着夕阳余辉、小草、枯叶、溪流……我不禁心情舒畅了许多：正因为有了生老病死，生命才弥足珍贵；枯叶虽然失去了生命，却还在延续着生命；小河虽然只是终日奔流着，却不也象征着坚强的生命力吗？我不清楚生命力是否可以用坚强来形容，但我想没有比着更贴切的词了。然而，当我轻轻翻开《海南省中小学生安全事故记录本》时，这本“黑色日记”让我看到了生命的脆弱：
2006年3月8日，儋州雅星中心小学2名学生到水库游泳，结果溺水身亡；2006年3月9号，儋州中和中心学校又有2名学生到江中游泳溺水身亡；2006年4月14日下午，三亚市崖城镇南山小学四名女生被发现溺死在回家途中的一条没有覆盖物或警示标志的水沟中；2006年4月26日下午，三亚新风街附近的三亚湾海域发生一起悲剧：三亚市第三小学五年级学生麦某为了救自己的落海的同伴，不幸溺水失踪，年仅11岁；2006年6月7日，昌江乌烈镇发生惨剧：10名刚参加完葬礼的学生结伴外出游泳，不幸遇到急流。除了2名同学获救，其余8名女生魂归昌江。其中最大的有15岁，最小的只有13岁；2006年6月10号，昌江乌烈镇再次发生惨剧：一名小学三年级女生池塘边戏水时不幸溺水身亡……
这些血淋淋的数据就这样摆在你的面前，不止这些，还有很多很多……从今年的3月8日到6月14日，短短的98天，29个鲜活的生命已被死神夺走。我仿佛看见那些花一般的生命挣扎着，然后和海水一起扭成远去的浪花，留给亲人无数的悲伤与眼泪。第一次如此真实地接近死亡，我才发现生命如此脆弱。本应精彩的生命，花样美好，还未燃烧不灭的磷火，说陨落便陨落了，恰似流星划过天际，灿烂的光华转瞬即逝。平时在书、报、杂志、电视新闻中经常看到这样的画面，似乎有些麻木了。生活在这钢筋水泥般的红尘里，都市的快节奏让人仿佛行尸走肉一般。我不懂死意味着什么，甚至连生命是什么，我也无法解释清楚。或许人本身就是这样浑浑噩噩。但是我们又怎能忍心让短暂的生命就此随风而逝呢？
有位智者曾经说过：“海纳百川，有容乃大”！宽广的大海不仅包容了江河湖海；还宽恕了人们的失礼冒犯；但看似平和实则波涛翻涌的它也会掠夺我们宝贵的生命。如果说生命是一簇海藻，那么安全就是远离天敌的威胁；如果说生命是一尾小鱼，那么安全就是拒绝陆地的诱惑；如果说生命是一叶孤帆，那么安全就是把握小舟的桅杆……
同学们，为了国家、为了民族、为了家人、同时也为了我们自己，请牢记“生命只有一次”，远离危险，让生命之花冲开死亡的束缚，在精彩的6月绽放出最美丽的姿态！
指导老师：杨宁惠
评语： 文章立意新颖，语言独特．内容十分充实，能用许多鲜明的事例来阐述自己的观点！思想独特且富有真情实感！是一篇难得的佳作！！！！
花样男生
1200字
高三
写人
初二年级开学，黎安做了我的同桌。黎安如花，黑发微卷，皮肤白皙，天生一双女孩气的丹凤眼，爱用眼梢看人。举止也文雅，伸手取物用的兰花指。只可惜，黎安是个男生。
现在想起，黎安外貌颇似张国荣，连举手投足都有点像呢。黎安热爱女生，也热爱一切女生的游戏。他会跳皮筋，踢毽子也拿手，学校里举办编织兴趣小组，黎安举手报了名。从此，黎安真正和女生打成一群。
你能想象一个拿竹针的男孩吗？现在，都少有女孩会编织。我也不会。曾经努力学过，但我手里的针犹如两根石棒，粗粗笨笨，织出来的不是绵软的毛衣，几乎是粗糙的抹布了。黎安拿着针，却是那样妥帖，行针如飞。织起来比女生更安静、更投入。这编织小组里，本来人就不多。十来个人，坐在朝西的教室里，总是在夕阳西下时分，传来沙沙声，仿佛春蚕啃食桑叶。
黎安第一件作品是一副手套，蓝色的，手背上夹有雪花图案。而我什么也没织成，只是象征性地织了块带图案的“手绢”，还是一头大一头小。黎安得意地拿了手套在我面前炫耀，如此有成就感，和平常判若两人。
平常，黎安却没有一分钟的安宁。40分钟一堂课，他一刻没有停过。先是玩自己的铅笔盒，将里面的笔、尺、橡皮、卷笔刀，一样一样取出、端详、琢磨、放进，循环往复。完了，又来玩我的。这一切做完了，便取一铅笔，置于额前，一点一点耐心地卷他自己的“刘海”。“刘海”被他卷成一绺，松松悬于额前，他便翻开铅笔盒，在盒盖的反光里欣赏自己模糊的影子。
有一回，他有意让我看他的手指。我正纳闷着，突然发现他的小指被染成鲜红一点，不是用的指甲油，竟是女孩子时常玩的指甲花。没有把十指都染上，还是因为有所顾忌吧。我忍不住笑他，他就缩回手去不高兴了。
我不知道应该把黎安视作男生还是女生。在我头脑里，黎安的性别已经模糊，要分辨清楚真的不太重要。只要他不把我的铅笔盒翻得乱七八糟，只要他不要在抢答老师的问题时把我挤到一边，我还是愿意承认他是个不讨厌的同桌。
黎安的多动症人人皆知，这也没什么难为情的，班上有这个毛病的同学并不少。“小和尚”的多动症就比黎安严重得多，黎安还能在编织时静下来，“小和尚”却是无可救药。据说，他们要吃药丸，我不知道那是什么药，只是想，每天吞药丸是一件痛苦的事。于是，在心里对黎安有了一份同情。
黎安的成绩总是在最末几名徘徊，想必是多动症拖了他的后腿。老师让我帮他，我便听话地教黎安做题，但每次都是不欢而终。我发现他总是不听我说话，眼神不一会就飘出去，或者不由自主地挖自己的指甲。我先是强忍耐心，到后来，就把纸笔一推，不教了。我天生不是做教师的料，没有耐心，也缺少清晰的口才。那一天，一抬头看见校长的脸从窗口晃过———
校长姓巴，曾有无数天真的小孩猜测校长和巴金的关系。我想不出校长和巴金有什么联系，只是在心里有点怵她。她整天不苟言笑，右上唇生一颗黑痣，齐耳短发，穿严肃的衣服。黎安瞥见校长的脸，即刻低下头去，默不作声，好像一只关禁闭的小公鸡。巴校长朝窗里张望，眼里竟传出少见的温情。黎安低着的头，却一直不曾抬起。
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初三
议论文
1200字
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珍爱生命,远离危险生命就像一株花草，娇小柔弱，它也会逐渐长大，从而它也会变得衰老，在花儿争芳吐艳之后，也免不了最终的枯败零落，生命也是这样，它需要珍惜，需要关爱。生命对每个人只有一次，对每个人都很公平。而危险就像一把无处不在的刀刃，处处威胁着宝贵的生命。人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，在这仅有的一次生命中我们应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能过不因虚度年华而悔恨；不因碌碌无为而羞耻……生命的意义在于珍惜，生命的真谛在于价值。我们正处于人生中最美好的阶段，想着每日的朝阳，吮吸着清凉的露水，生活在幸福的伊甸园里，依偎着鸟语花香，渐渐成长。我们朝气蓬勃，充满着希望。我们就是东方升起的未来的新星，我们的身上满载着人类的未来，我们不担心前方的路是否曲折，是否坎坷，我们不俱畏远方有更多的困难与挫折，我们相信有付出就会有回报，有努力就会有收获，有坚持就会有成功。所以不必担心眼前的问题而困惑，不必为小小不失败而沮丧，不必为更远的未来而担忧。自古英雄出少年，只要我们好好珍惜现在的每一天，认真做好该做的每一件小事。都是自己巨大的成功！生命有时很脆弱，也有时很坚强。在茫茫沙漠中脱离水源，在汪洋大海中迷失了方向，在自然灾害中脱离了群体……生命好像总是这样的渺小，这样的脆弱，但请记得命运在自己手中，不由天定。思想上的堕落往往比眼前的困境更可怕更可悲，就算只有一线生机也不要放弃，就凭这份坚持这份信念，它会帮助你他会引导你，花谢了会再开，燕去了会再回来，而我们的生命只有这一次，失去了便不再拥有，我们的双眼还没望尽繁花似锦，我们的双脚还没踏尽万里河川，轻言放弃着实容易，但是否可惜？危险就在我们身边，防患于未然必然是好的，但是当你真正明对危险的时候，是否也能从容冷静呢？我们要试着去爱自己，爱他人，在生活中多几分小心，便也就少了几分危险。因为生命，我们才能感受到这人世间的种种温暖；因为生命，我们才会去做一些自己喜欢的事情，有利于社会的事情；因为生命，我们才有机会去了解这个奇妙的世界……生命是给每个人最大的一笔财富，我们应该好好守护生命不平凡的花朵，守候它的一片花开。珍爱生命，远离危险！800字 初三 散文
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珍爱生命 远离危险闻一多用自己的死向人们诠释了自己的爱国情怀及反对国民党的独裁统治；毛泽东用自己的智慧拯救了全中国的人们；鲁迅则用自己的文采唤醒那些被胆怯蒙蔽的中国人，我相信我也能用自己的方式激起你们对生命的渴望。 放眼纵看古今中外，珍爱生命这个话题已经拥有很久很久的历史了，但我还是要禁不住提起它，因为它演绎了成千上万悲惨的故事。他虽然给我们生活增添了光彩，但如果没有了它，我们什么都不是。我们每个人的生命都在绽放着光彩，他时时刻刻的发出微弱的光芒照耀我们，有些人却总是不注重它，因为他们总是享有太阳的光芒，而不注重实践。但在临死之前，他们才知道，我们为什么要珍爱生命？生命对我们而言有何意义？经过了一次困难的人，不会再犯同样的错误；忘记了做这一件事情，下次不会再忘记；但如果你错过了这惟有的生命，肯定不会再给你一次重生的希望。因此我们要从现在做起，去珍爱保护你的生命。听了汪峰的《怒放的生命》，可能喜欢这首歌的大多都是喜欢他的调子、节奏，我们更应该关注的是它的歌词。他想要自己的生命得到解放，想要拥有挣脱一切的力量，我何尝不想呢?生命带给我们的真的很多很多，我无法报答它，只能保护它，不让它受一点伤害。又听到了一则新闻，安徽一大学女生跳楼自杀。在我看来，她失去生命与我无任何关系，可是她的家人却因她自杀而到学校里评理、封堵学校，面对父母所付出的辛勤汗水，那些无私的爱与关怀，你对得起他们吗？你死了那不要紧，但是留下的却是你父母那永远抹不掉的伤痕。看着他们家人伤心痛苦的样子，我感触很深。我突然想起了汶川大地震中救人的小英雄——林浩。仅仅只有9岁的林浩他在面临生死的关键时刻，勇敢的做出了决定，背着废墟中的两位同学往外走，他背的不仅仅是两个人，而是两条生命。当记者问他为什么时，他却只说了一句话：“我是班长。”小小林浩竟有如此胸怀，当危险降临，生命微观时，他选择的不是放弃，而是努力去寻找那一点微弱的光明。奥斯特洛夫斯基书中《钢铁是怎样炼成的》写到：“人最宝贵的是生命，生命只有一次……”我们不仅一次呼唤过生命，可他总是悄然离去。现在很多校园暴力，但大多数中学生却不怎么在乎，依旧是打打闹闹，最终造成了残疾的样子。生命犹如昙花一现，就算短暂的一瞬间也值得人回忆。保罗说过：“人生就像一本书，傻瓜走马观花的随手翻阅它，聪明人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。”人生就犹如生命，也只能来过一次，走过就不要回头。写这篇作文，我的目的并不是获奖，就是为了能像鲁迅一样唤醒身边的人，并不是要成功，只要能起到一点点作用也就好了。自知文采低于鲁迅，愿能有点效果即可。但最终还是能够希望大家珍爱自己的生命。命抵于名誉，命高于自尊，命胜过一切。让我们一起大喊：“我想要怒放的生命！”1000字 初三 散文
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珍爱生命 远离危险珍爱生命远离危险人的生命是个宝，平平安安最重要！珍爱生命：“如能善于利用，生命乃悠长。”生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是美好的，我们要珍惜它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要保护它……人的生命非常短暂，就如流星闪过，所以它值得我们珍惜；人的生命只有一次，它一去不复返，所以它值得我们珍惜……生命，它如花朵般绚丽。生命之花是刚毅的，只要你有毅力，它就能克服任何困难；然而，生命又是一棵强不禁风的小草，那么脆弱，只要你稍不注意，它就会从你手中悄悄溜走。我们是祖国的花朵，父母含辛茹苦把我们培养大，为的是让我们有朝一日成为国家的栋梁，报效祖国，如果我们不珍爱生命，不注意安全，怎么能为祖国的明天谱写新的篇章？怎么能为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量呢？对于我们青少年来说，人生只是一个起步。我们背负着的不仅仅是自己的未来，还有父母的希望。所以，我们要珍爱生命，让生命之树常青！远离危险：“看到狮子露出牙齿，不要以为它在微笑。”作为我们青少年来说，安全意识比较淡薄。所以我们身边时时刻刻都有可能有危险的存在，有危险人物的出现。而这些危险，就像定时炸弹一样，只要你稍不留神，它随时都有可能爆炸，给我们的自身带来危险，甚至还需我们付出血的代价。面对这些危险，我们应当首先考虑的就是远离它们，保护自己！当危险来临之际，像刺猬那样选择竖起身上所有的刺来面对危险，固然很勇敢，但同时一条后路也没有为自己留下。相反，像兔子般迅速离开，反倒能够增添许多生机。因而，遇到危险时，远离危险才是最为正确的选择！故而：远离危险，不是一种懦弱的表现，不是一种单小的性格。而是一种理智的选择，是一种智慧的体现；远离危险，不是……而是……让生命与平安同行平安，是众人的渴望；平安，是生活的保障；平安，是未来的能量；平安，是……只有平安有着落，我们的生活才会有欢乐。那么，人生安全，我们需要什么呢？需要提高安全意识，平安幸福生活；需要远离危险，家庭美满欢乐！远离危险，须时时警钟长鸣；珍爱生命，当刻刻头脑清醒。山东滨州邹平县焦桥中学初二:生活录800字 初二 议论文
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花样生命_1500字有人说：上帝是不公平的，人有美丑之分，贵贱之别，贫富之差。然而，对于每一个人来说，生命却只有一次，上帝竟又是如此的公平。在黎明到来之时，生命开始了它的绽放。似醉似醒的我，正在感悟生命：感悟太阳的光芒，感悟小草的顽强，感悟深秋的落叶，感悟不厌其烦的流动的河水……这是自然的生命，是独特的生命……当阳光历次消散别去，留下那最后一抹红霞，我感到那种厚实感、沧桑感，还有那份期望。红霞将大地染成了红色，将小草染成了红色，将深秋的枯叶染成了红色，将奔流不息的小河染成了红色……那是生命的红色！我期待着，期待着明天新的绽放……看着夕阳余辉、小草、枯叶、溪流……我不禁心情舒畅了许多：正因为有了生老病死，生命才弥足珍贵；枯叶虽然失去了生命，却还在延续着生命；小河虽然只是终日奔流着，却不也象征着坚强的生命力吗？我不清楚生命力是否可以用坚强来形容，但我想没有比着更贴切的词了。然而，当我轻轻翻开《海南省中小学生安全事故记录本》时，这本“黑色日记”让我看到了生命的脆弱：2006年3月8日，儋州雅星中心小学2名学生到水库游泳，结果溺水身亡；2006年3月9号，儋州中和中心学校又有2名学生到江中游泳溺水身亡；2006年4月１４日下午，三亚市崖城镇南山小学四名女生被发现溺死在回家途中的一条没有覆盖物或警示标志的水沟中；2006年4月26日下午，三亚新风街附近的三亚湾海域发生一起悲剧：三亚市第三小学五年级学生麦某为了救自己的落海的同伴，不幸溺水失踪，年仅11岁；2006年6月7日，昌江乌烈镇发生惨剧：10名刚参加完葬礼的学生结伴外出游泳，不幸遇到急流。除了2名同学获救，其余8名女生魂归昌江。其中最大的有15岁，最小的只有13岁；2006年6月10号，昌江乌烈镇再次发生惨剧：一名小学三年级女生池塘边戏水时不幸溺水身亡……这些血淋淋的数据就这样摆在你的面前，不止这些，还有很多很多……从今年的3月8日到6月14日，短短的98天，29个鲜活的生命已被死神夺走。我仿佛看见那些花一般的生命挣扎着，然后和海水一起扭成远去的浪花，留给亲人无数的悲伤与眼泪。第一次如此真实地接近死亡，我才发现生命如此脆弱。本应精彩的生命，花样美好，还未燃烧不灭的磷火，说陨落便陨落了，恰似流星划过天际，灿烂的光华转瞬即逝。平时在书、报、杂志、电视新闻中经常看到这样的画面，似乎有些麻木了。生活在这钢筋水泥般的红尘里，都市的快节奏让人仿佛行尸走肉一般。我不懂死意味着什么，甚至连生命是什么，我也无法解释清楚。或许人本身就是这样浑浑噩噩。但是我们又怎能忍心让短暂的生命就此随风而逝呢？有位智者曾经说过：“海纳百川，有容乃大”！宽广的大海不仅包容了江河湖海；还宽恕了人们的失礼冒犯；但看似平和实则波涛翻涌的它也会掠夺我们宝贵的生命。如果说生命是一簇海藻，那么安全就是远离天敌的威胁；如果说生命是一尾小鱼，那么安全就是拒绝陆地的诱惑；如果说生命是一叶孤帆，那么安全就是把握小舟的桅杆……同学们，为了国家、为了民族、为了家人、同时也为了我们自己，请牢记“生命只有一次”，远离危险，让生命之花冲开死亡的束缚，在精彩的6月绽放出最美丽的姿态！1200字 高三 议论文
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花样人生花卉各种各样，形形色色，和我们的人生有着异曲同工之妙。——题记昙之华昙花一现，芳华易逝；绽放一时，华美难忘。昙花，在一天中，通常绽放的时间不长，且都是在深夜之中，与月光相伴，但是这一段绽放的时间，不知有多少人心驰神往。昙花，她是美丽的，但因为她那绽放的时间，使她又有了一些神秘的色彩。她的绽放和枯萎都只在一瞬之间，但她却抓住了那一瞬的时间，绽放出自己的光芒，吸引了世人的目光。刹那间的美丽，一瞬间的永恒。而我们的青春又何尝不是像昙花一样转瞬即逝呢？我们又何尝不想像昙花一样绽放出自己的光彩呢？昙花一现，永恒芳华。这些来之不易的刹那芳华在释放之后更定格为永恒，而这些蓄足力量的释放正是基于那持久的也是异常艰苦的积累。正是因为转瞬即逝，才显的它珍贵，才需要我们去好好的珍惜它。同样是一瞬的时间，差别便是对待它的态度。昙之华，华，便是源于她对那一瞬间的珍惜。莲之净身在泥潭，纤毫不染；生于污泥，心如冰清。莲在盛夏之中灼灼的绽放，淤泥中亭亭玉立，虽身在淤泥之中，却没有一点泥垢，于青萍之末，显得更妖艳。生于泥潭之中，却如同在净水潭中一般明净，也许，她心便是一片净潭。“季夏三月，腐草为萤”古人认为，萤是由腐烂的草幻化而来，同样，从一个黑暗的地方而来，却可以有光，和莲岂不有相似之处。莲作为花中君子，在中国传统文化中，更用来象征一种理想人格。在这世俗的社会中，金钱，地位，权利……诱惑着人们，侵蚀着人们的心灵，谁还能守着一方净土，不负初心？面对各种诱惑，这一切，很难，到了最后，又有谁能全身而退呢？也许，到了最后看向镜中的自己，会陌生。也许，不知不觉中，我们远离了原本的道路，向着反方向前行。一方净土，难寻觅；灯红酒绿，何处无。莲之净，贵在不为所犯“净”。梅之香腊月寒冬，暗处幽香；凌霜傲雪，傲立寒风。白雪纷飞，一个白色的世界，远处，隐约可以看见其他的颜色，十分鲜艳，且隐约有阵阵清香传来。是花吧，可这么冷的天，何来的花？走近一看，是梅啊，花开的正盛。明明梅花看起来是那么弱不禁风，却可以经受寒风的折磨，霜雪的摧残。宁愿在寒冷的冬天之中接受磨炼，也不在温暖的春天中寻求庇护。或许，正是因为这样，梅才有如此醉人的芳香，但同时因为有梅的存在，才使冬天增添了一抹色彩，让它不再是只有单调的白色。梅花有着坚强、高风亮节、忠贞、坚韧不拔的特性，它象征着幸福、快乐、长寿、顺利和高洁孤傲的优秀品格，冬天，对花来说也许是十分可怕的，的确，冬天一到，世界毫无生机，但梅却勇敢的面对了它，把它当作磨炼，从而获得沁人心脾的香，我们又何不是这样的呢？经历过磨炼，才能使自己变得更好，才能有所突破，勇敢面对磨炼，的确是一个困难的事，但只要去克服它，那么，得到的会更多。决不能向磨难低头，要有如梅般的傲骨，不畏凌寒。坦然面对磨难，不仅仅是勇气，更是一种境界。梅之香，香，便是她面对磨难的证明。盛开的鲜花都曾经历风霜雨雪，锋利的宝剑都需经过千锤百炼。心在哪里，收获就在哪里。这世界上，没有谁能够随随便便成功。不必害怕山高路远，不必担心好事多磨。脚踏实地，行稳致远，前方自有你的海阔天空。1200字 初二
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花样男生初二年级开学，黎安做了我的同桌。黎安如花，黑发微卷，皮肤白皙，天生一双女孩气的丹凤眼，爱用眼梢看人。举止也文雅，伸手取物用的兰花指。只可惜，黎安是个男生。现在想起，黎安外貌颇似张国荣，连举手投足都有点像呢。黎安热爱女生，也热爱一切女生的游戏。他会跳皮筋，踢毽子也拿手，学校里举办编织兴趣小组，黎安举手报了名。从此，黎安真正和女生打成一群。你能想象一个拿竹针的男孩吗？现在，都少有女孩会编织。我也不会。曾经努力学过，但我手里的针犹如两根石棒，粗粗笨笨，织出来的不是绵软的毛衣，几乎是粗糙的抹布了。黎安拿着针，却是那样妥帖，行针如飞。织起来比女生更安静、更投入。这编织小组里，本来人就不多。十来个人，坐在朝西的教室里，总是在夕阳西下时分，传来沙沙声，仿佛春蚕啃食桑叶。黎安第一件作品是一副手套，蓝色的，手背上夹有雪花图案。而我什么也没织成，只是象征性地织了块带图案的“手绢”，还是一头大一头小。黎安得意地拿了手套在我面前炫耀，如此有成就感，和平常判若两人。平常，黎安却没有一分钟的安宁。40分钟一堂课，他一刻没有停过。先是玩自己的铅笔盒，将里面的笔、尺、橡皮、卷笔刀，一样一样取出、端详、琢磨、放进，循环往复。完了，又来玩我的。这一切做完了，便取一铅笔，置于额前，一点一点耐心地卷他自己的“刘海”。“刘海”被他卷成一绺，松松悬于额前，他便翻开铅笔盒，在盒盖的反光里欣赏自己模糊的影子。有一回，他有意让我看他的手指。我正纳闷着，突然发现他的小指被染成鲜红一点，不是用的指甲油，竟是女孩子时常玩的指甲花。没有把十指都染上，还是因为有所顾忌吧。我忍不住笑他，他就缩回手去不高兴了。我不知道应该把黎安视作男生还是女生。在我头脑里，黎安的性别已经模糊，要分辨清楚真的不太重要。只要他不把我的铅笔盒翻得乱七八糟，只要他不要在抢答老师的问题时把我挤到一边，我还是愿意承认他是个不讨厌的同桌。黎安的多动症人人皆知，这也没什么难为情的，班上有这个毛病的同学并不少。“小和尚”的多动症就比黎安严重得多，黎安还能在编织时静下来，“小和尚”却是无可救药。据说，他们要吃药丸，我不知道那是什么药，只是想，每天吞药丸是一件痛苦的事。于是，在心里对黎安有了一份同情。黎安的成绩总是在最末几名徘徊，想必是多动症拖了他的后腿。老师让我帮他，我便听话地教黎安做题，但每次都是不欢而终。我发现他总是不听我说话，眼神不一会就飘出去，或者不由自主地挖自己的指甲。我先是强忍耐心，到后来，就把纸笔一推，不教了。我天生不是做教师的料，没有耐心，也缺少清晰的口才。那一天，一抬头看见校长的脸从窗口晃过———校长姓巴，曾有无数天真的小孩猜测校长和巴金的关系。我想不出校长和巴金有什么联系，只是在心里有点怵她。她整天不苟言笑，右上唇生一颗黑痣，齐耳短发，穿严肃的衣服。黎安瞥见校长的脸，即刻低下头去，默不作声，好像一只关禁闭的小公鸡。巴校长朝窗里张望，眼里竟传出少见的温情。黎安低着的头，却一直不曾抬起。1200字 高三 写人
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花样年华_1200字青春，一闪而过的天际，可每一个瞬间都是精彩的。青春是握在手里的细沙，不知不觉已然流失，你的青春让你无怨无悔吗？只能说：“我们已经拥有最美的时光，拥有不一般的花样年华”。有一种青春叫流逝。或许，我是一只瓶子，装满着一种叫青春的液体。当我在懵懂和迷茫的时候，我身上的液体不知不觉被抽走了一些。金鱼的记忆只有七秒，我何尝不想是一样，可惜不是，直到它流失的那一刻，我才明白，它带走了我的懵懂和迷茫，同时也带走了我应有的青春。直到后来，我懂得了我不能再让身体的液体一点一点的流干，小心翼翼的保护着我瓶子里的液体，可我还是面临着洒出去的危险。尽力做着我想做的事，一点点的尝试，可不尽人意的失败打击着我，我所付出的努力和汗水，终究没有在我身上呈现出成功的模样，时间已经褪去了它那层甜甜的糖衣，留下的只有苦涩。就这样，装在我瓶子里的液体变得暗淡，流走了许多，失去了许多。习惯了一味的索取，却不知道珍惜，它一直陪着我，在我需要的时候，给予我的无私。或许，就是这样，我也遭到了反噬，我终究会来到那一片大沙漠，那对我来说是深渊，是无底洞，掉下去的那一刻开始，我渐渐发现，液体发出滋滋的声音，呼喊着：“我要离开”。这一刻，我想起了曾经，曾经我所做过的，我所失去的，让我觉得这一切来的太快，它的离去也变得无力。望着瓶子里的液体一点一点被抽干，我有点不知所措，我视若生命的东西，难道就这样失去了吗？到了这里，我还真的需要它，还觉得它那么重要吗？或许在一开始，我就应该想到，如果命运早点让我脱离懵懂和迷茫，让我懂得就算失败也要坚持的信念，那该会有多好。尽管在此刻我才明白，最大的遗憾不是错过最好的时光，而是当你真正拥有的时候，你却不懂得去珍惜。青春是易耗品，只愿你，把最好的花样年华，赠送给拥有青春的自己。有一种青春叫获得。稚嫩的我们，仿佛是雨季过后的春天，清纯可爱，大地孕育着我们，包容我们的一切，似乎，还给予我们最美好的一样东西，叫青春。时间是青春的痕迹，时间也会把一些不在乎零碎的回忆给流逝，而脑海里有怎么也忘不掉的深深印记，有人说，那是你的经历，我知道你都知道。青春，还记得留在桌子上的那条痕迹吗？别把半块橡皮还我，因为那半块是属于你的。当心平静，都会想起些什么，小时对长大后的憧憬，还是长大后会想着小时候多好，还是回想起那个她的吗？小时候的她，今天的另一个她，一切都不一样了，变迷离闪烁，从前的单纯，已经烟消云散，别再，别再，再别她吧，留下的美你总会有的，别太刻意了。听，青春的声音，美吧，你的花样年华，不突然，或许它在等你呢，别傻了，它一直在呢！一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的着作，而我们却读的太匆忙。于不经意间，青春的书籍悄然合上，以至于我们要重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。说好的青春不浪费，别看人家，说的就是你。作者推荐歌曲薛之谦《认真的雪》“可边看边听，不亦乐乎”。初三:陶健锋作文网专稿 未经允许不得转载1200字 初三 议论文
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生命！生命！生命！生命！———观《5.12汶川不相信眼泪》有感青平一中 初三（1）班 廖宁一直以来，我都认为生命是个极其凝重的话题。它不同于五彩的青春和流金的岁月，应该泛着厚重的质感，饱含了所有至真至美至善至纯的真挚情愫。正因为如此，多年以前，一只猫咪的死去会让我痛哭流涕，一枚花瓣的凋落亦会让我黯然神伤。我总是固执地认为，每个生命的结局应该是完美无瑕的。其实观看《5.12汶川不相信眼泪》整部影片后，我才真正领悟生命的意义。真的，在那一个个悲惨的镜头播放前，我竟没有丝毫预感：好好的一个学校，好好的一个家，怎么就这样让地震给毁了呢？看了影片后，那强烈地震的一瞬间，所有最初关于生命的想像突然消失了，一种近乎绝望的悲伤和失落直冲我的心灵，令我目瞪口呆。直到我的同桌对我说了几句话：“一个人对于死直到亲眼目睹之后才会明白自己原来一无所知。既不知所谓死，亦不知所谓的生。痛苦的观念，和一个人真正的流血受苦毫无相干；死的观念，和一路挣扎、逐渐死去的灵肉的抽搐亦毫不相干。所谓人，花尽心机固定生命，其实这生命每分钟都有危险。”我猛然惊悟。影片中，被埋在废墟下的一名同学突然哭了起来：“蒋君鹏的手凉了！呜呜……”听到这句话，我不禁一惊，内心顿时感到寒冷，且愈感冷到彻骨。当听到娥曼老师每次点名都会少几个同学的声音时，当那一具具尸体被盖上白布时，当一个个同学因脱水而停止呼吸时，我的泪水禁不住涌了出来。生命竟是如此脆弱！回想现实生活中，一些人会因工作上的失败或其他方面的一些原因便自杀，结束了自己年轻的生命。他们难道不知道生命的宝贵吗？其实他们是知道生命很宝贵的，也懂得生命的脆弱，他们只不过是在逃避某种现实而已。但我想如果他们勇敢地面对那些现实，也许脆弱的生命也会转变成顽强的生命。就像影片中的一名同学把自己的衣服撕成条，用矿泉水将其浇湿，然后分发给其他同学。其他同学接到那些布条后，立刻把它放进口中，像新生的婴儿吃奶一样极力吮吸着布条中仅有的水分----这些同学求生的欲望令我震惊。地震过后，幸存的同学们在日记中共同写道：“为了铭记那些失去的老师和同学，感恩那些拯救我们的人，我们九（3）班全体幸存同学都把生日改为五月十二日，我们珍惜今后的每一天、每一秒、每一刻，未来将永记我们的经历。”对呀！时间就是生命，只有把握好每分每秒，不让生命白白流逝，才能使生命放出光彩！生命是上天赋予每个人最宝贵的礼物，我们理应格外珍视它，爱惜它。从呱呱落地的婴儿到垂暮的老者，就这样一步步走过生命的极限。在短暂而漫长的生命旅途中那点点滴滴却是刻骨铭心的，我们要认真地走好生命的每一步，这才是真正的珍爱生命。《5.12汶川不相信眼泪》这部影片让我明白了生命，理解了生命，懂得了生命。我决心好好地爱惜生命，对生命负责，做生命的强者，使自己的人生活得更光彩！1200字 初三