花样年华_1200字
1200字
初三
议论文
青春，一闪而过的天际，可每一个瞬间都是精彩的。青春是握在手里的细沙，不知不觉已然流失，你的青春让你无怨无悔吗？只能说：“我们已经拥有最美的时光，拥有不一般的花样年华”。
有一种青春叫流逝。或许，我是一只瓶子，装满着一种叫青春的液体。当我在懵懂和迷茫的时候，我身上的液体不知不觉被抽走了一些。金鱼的记忆只有七秒，我何尝不想是一样，可惜不是，直到它流失的那一刻，我才明白，它带走了我的懵懂和迷茫，同时也带走了我应有的青春。直到后来，我懂得了我不能再让身体的液体一点一点的流干，小心翼翼的保护着我瓶子里的液体，可我还是面临着洒出去的危险。尽力做着我想做的事，一点点的尝试，可不尽人意的失败打击着我，我所付出的努力和汗水，终究没有在我身上呈现出成功的模样，时间已经褪去了它那层甜甜的糖衣，留下的只有苦涩。就这样，装在我瓶子里的液体变得暗淡，流走了许多，失去了许多。习惯了一味的索取，却不知道珍惜，它一直陪着我，在我需要的时候，给予我的无私。或许，就是这样，我也遭到了反噬，我终究会来到那一片大沙漠，那对我来说是深渊，是无底洞，掉下去的那一刻开始，我渐渐发现，液体发出滋滋的声音，呼喊着：“我要离开”。这一刻，我想起了曾经，曾经我所做过的，我所失去的，让我觉得这一切来的太快，它的离去也变得无力。望着瓶子里的液体一点一点被抽干，我有点不知所措，我视若生命的东西，难道就这样失去了吗？到了这里，我还真的需要它，还觉得它那么重要吗？或许在一开始，我就应该想到，如果命运早点让我脱离懵懂和迷茫，让我懂得就算失败也要坚持的信念，那该会有多好。尽管在此刻我才明白，最大的遗憾不是错过最好的时光，而是当你真正拥有的时候，你却不懂得去珍惜。青春是易耗品，只愿你，把最好的花样年华，赠送给拥有青春的自己。
有一种青春叫获得。稚嫩的我们，仿佛是雨季过后的春天，清纯可爱，大地孕育着我们，包容我们的一切，似乎，还给予我们最美好的一样东西，叫青春。时间是青春的痕迹，时间也会把一些不在乎零碎的回忆给流逝，而脑海里有怎么也忘不掉的深深印记，有人说，那是你的经历，我知道你都知道。青春，还记得留在桌子上的那条痕迹吗？别把半块橡皮还我，因为那半块是属于你的。当心平静，都会想起些什么，小时对长大后的憧憬，还是长大后会想着小时候多好，还是回想起那个她的吗？小时候的她，今天的另一个她，一切都不一样了，变迷离闪烁，从前的单纯，已经烟消云散，别再，别再，再别她吧，留下的美你总会有的，别太刻意了。听，青春的声音，美吧，你的花样年华，不突然，或许它在等你呢，别傻了，它一直在呢！
一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的着作，而我们却读的太匆忙。于不经意间，青春的书籍悄然合上，以至于我们要重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。说好的青春不浪费，别看人家，说的就是你。作者推荐歌曲薛之谦《认真的雪》“可边看边听，不亦乐乎”。
初三:陶健锋
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让素质之花清香四溢_1200字
750字
初三
议论文
蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——题记
行一路途，嗅一路花，品人之清，嗅花之溢，素质为本。观人之清高，察花之净值，素质为基。俗语云：小成在智，大成在德。背囊一路带，素质伴一载。
素质为人之本，国之重器李鸿章，使出国外事会，会议结束因情绪不定，随吐出一口痰，管理人员见状走上前道：“先生，出于规定请上缴一百金。”李鸿章大怒心想，在朝中就算在金銮殿吐痰也无人敢过问，想你小小的会议室还要罚款，便随口又吐了数口痰足了千金之数，可想国人素质于前人之可危。上不俭身素养，下不鉴求好，身不立，国何也？若求立国，必先立其身。
素质立国之基，素有鬼眼之才的王昱珩可谓赢其比赛输其素养，《最强大脑》中日对决在其扇面比赛中，日本虽已1：3败于中国，但从其过程中发现日本选手原口证素养尽显，初王昱珩放弃观察原老只是幽默一笑说：“好那我去比赛了。”他没有多顾忌，只是心静观其扇面，足以显示对王昱珩的尊重，尽全力去比赛。随后当正式比赛开始先是鞠一躬敬以比赛，后鞠一对手以尊重，可谓显大国之风。而昱珩却毫无示意，只是在进行着比赛。虽赢于比赛却大失于素质，这不止是个人战也是国之战，个人及代表国家，元老古稀之年却不失大国之气，实在令人敬佩。当下国人素质堪忧，旅游团人走垃圾留、飞机泡面泼空姐、淡水随口吐……这样的事屡见不鲜，有时我们惊讶于国外中文“请勿乱扔垃圾”却不曾反思过自身所为，若望他人以敬之，必先素质以身过，吾以身，敬以国。
当下国人素质堪忧，旅游团人走垃圾留、飞机泡面泼空姐、淡水随口吐……这样的事屡见不鲜，有时我们惊讶于国外中文“请勿乱扔垃圾”却不曾反思过自身所为，孔夫子云“执德不弘，信道不笃；焉能为有，焉能为亡。”素立于身，质立于国。
人立则国立，人强则国强。求以国强，素质为根，苞吐流芳，花开四溢，让素质之花于心间绽放，遍人间之清香。
初三:李文强
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花样正年轻幸福的青鸟总是难以捕捉，通往成功的帆船总是晚到，但青春是我们的力量。尽管擦肩而过，尽管岁月匆匆，尽管我们抬头望在同一片天空。世界很大，人海茫茫你不知道我是谁，我也不知道你是谁。或许你我都会在同一片夜空下同叹世事难料，同样为了明天而烦恼。时间很枯燥，在日复一日的做在同样的事情，在争分夺秒的为了人生奠基。青春是我们的力量，年轻是我们的资本，我们不可以放弃也不能放弃。当你到老年时，控制窝在自己大腿上的孙子或孙女，你是否会感叹岁月，感叹青春，感叹当夕阳只剩下余辉时明日又是有新的朝阳升起来。不要等到老了以后才来后悔，我们要握紧青春，然后朝梦想的方向前进。困难是难免的，挫折是必然的。不要怕，用汗水制造出人生中夺目的锦幛，用实力去夺得属于我们的掌声。当你看到身边的人开心的向你祝贺时，你会明白汗水没有白流，你失去的时光它用鲜花和掌声向你告别同时向你祝贺你是岁月的强者。我们没有时间浪费，因为时间它总是在你不知不觉中悄然逝去不留下任何痕迹，等到你发现他不见了，它已经朝昨天奔去，当你回过头去需找，他已经消失在远方。生命它是由无数无数的分分秒秒积累起来的，给你的是有限的。我不愿意回头看从我手中逃跑了的时间，那是多么的让人心痛。沙漠很大很大，沙子很小很小。生命啊！你是沙漠！我大概就是你主体里那一颗渺小的沙子吧。时间啊，你几时才肯为了我暂且停停你那匆忙的脚步，听听我对你的不满你呢？为什么你的脚步那么快？为什么我总是跑不赢你？当我筋疲力尽了，再也没有力气去追赶你了，你是否会背在我在那里嘲笑我的无能？明天的明天……你永远不会回过头来可怜可怜我吧。不放弃，不抛弃。即使你是那么的无情，我还是会用我仅有的一生的时间。广东省惠东县吉隆镇实验学校初中部初三:魏翠玲650字 初三 议论文
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似水年华_1200字E度网专稿 未经允许不得转载时间过得可真快，转眼已经过了十八年，全世界都在变、每个人都在变、事和物都在变、自己也在变，我从一个幼稚的心灵到成熟的心态，从不懂事到懂事这是一个多么艰难的过程，从叛逆时期到听话时期这是一个多么难熬的过程。也许每个人的观点都不同，想法都不同，在这个世界上没有谁对或谁错的概念。十八年后的我已读到高中时期，在这个过程中有很多不堪回想的事，也许回想起来能让我感到安慰，也许能让我得到欣慰感，在这个过程中我做错了很多事，也让家人为了我操了很多的心。这个过程应该从小学一年级开始，那个时候的我正在处于顽皮时期，到处跟别的同龄人到处玩，每天都不着家，早出晚归，每时每刻都让家人处于担心的状态，没有一刻是放松的。这个时期一直到小学毕业，才消失以为可以让父母放下心来。可是一个过程的结束就代表另一个过程的到来，紧接到进入初中阶段。还以为上了初中摆脱了小学能让家人省点心，没有想到的是小雨的停止而换来的是暴风雨的到来，上了初中我知道的事越来越多，老是以为自己懂的事很多，不听别人的言语，以为自己的事可以做主不需要别人的关心。因为这个时候我正在处于叛逆时期，在这个时期是很难走出来的，要是顺利的话起码用几年的时间才能走出来，不幸的话一生就如一日，没有欢乐可言。在这几年里我做错的事很多，怎么也说不完，也不想说、因为一说起这些事眼泪就不听指挥偷偷的流下来，觉得很对不起家人和帮助过我人，我知道在这几年里一直都在过着自杀式的生活，要不是家人和朋友都不放弃我，一直都在帮助我走出困境，我也不会有现在的我。如风的往事回想起来依然记忆这么深，如今的我已十八岁也是一位高中生，也知道什么是对与错，也许现在该感谢谁呢？不仅是家人与朋友，我想更多的是感谢自己。我想以上说的事大家都经历过，也许有人觉得好笑，也许这样的事有很多人都说不应该回首，因为只是不好的事并不是对自己有利的事。但我不这么认为，我认为不敢回首自己往事的人是在逃避事实的存在，正因为这曾经是事实，所以我更要回首往事，从中得教训与经验，这样自己的人生才能进步从而得到充实。不敢回首往事的人，不管你以后事业做得多大多好，你都是最失败人。以前的事现在回想起来还富有味道，觉得自己回到当年，当然这是无法实现的事，这是我自身的幻想，要是能回到当年的话我一定从新来过，这是不可能的事，也不会实现。当年的事无法挽回，过去的事无法挽回，就像水一样泼出去就无法收回来。而我只能做的事是现在，做好自己已足够，当年的好与坏都已过去，我想心不该放在过去而是现在，把现在做好就是在为过去弥补。如果都有与我相似经历的朋友，我想在这里告诉大家，我们过去虽然不堪回首，但这并不是阻挡我们前进的步伐，阻挡我们的是自己而不是别人。我想在这里告诉大家，我回来了、我想你们大家也该回来了，让我们一起奋斗吧。所有的步伐都挡不住我们，因为我们的心回来了，让往事如风吧。海南乐东县思源高中高一:韦巍1200字 高一 日记
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初中年华似流水_1200字年华似流水，小学生活中快乐的一幕幕在我脑海中不停地回荡。回忆起那些玩跑跑抓、扔沙包的游戏，还有那些淘气的男生居然往女生书包里塞进一张写着“大笨蛋”的纸条……然而，这一切在充满童真的我眼中竟是那样的美好。可是，幼小的纯真早已在不知不觉中悄悄地远去，现在留给我的只剩下几分寂静。 落叶萧萧的秋天，伴随着明媚的阳光，我走进了这个全新的世界。原以为在这里不会再有从前的欢乐，也不会再有从前的无拘无束，可是从开学最初的军训以来，初中生活带给我的却是无限神秘而又多彩的魅力。“立正、向前看齐、向前看、稍息……”整个军训都在严肃的气氛中进行。刹那间，我们仿佛脱下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。 几天来的军训，是汗水将我送进了这个充满幻想的中学。可是汗水过后接踵而至的就是那巨石般的七个学科，压得我一时无法呼吸。就在我还没有回过神来的时候，考试失利的警钟已经在脑海中敲响。我从那时起暗下决心：小小的失败并不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，别让好成绩伴着落叶一起被风吹走。 中学的生活，是欣喜、是悲伤、是兴奋，还是……心里的感觉总在千变万化着。但有一点最强烈，那就是改变，我变得不再像从前一样顽皮，是因为少了儿时的那一份天真和活泼？虽然笑容还挂在面庞，可笑声中分明掺杂了几分坚定。也许是原本稚气的我正在缓缓地走向成熟，而从前的生活中那些零零散散的快乐，正慢慢凝聚得充实而美丽。 小学的毕业，虽不如晚霞那样迷人，却比晚霞更难忘。同样，中学的开始，虽不如朝阳那样绚丽，却比朝阳更精彩。初一，我的新生活，严肃、紧张而兴奋，开朗之中，又略含羞涩。正如清新的早晨，茫茫之中，仿佛有一束充满希望的亮光，在不远处，闪耀着，闪耀着…… 我的初一生活 从小学到初中，从小学生到初中生，这看似只有两个字的变化，却使我的生活和以前大有不同。 现在，我是中学生，是炳辉中学初一全寄宿班的一名学生。这里的学习科目比小学多了，从小学的语文、数学两门科，增加到现在的语、数、外、政、史、地、生七门科，作业当然比以前多，要背的，要记的也比以前多。以前我满脑子都是玩，而现在，小小的脑瓜装满了数学公式、语文课文、英语单词、政治道理、地理位置。初一的生活，好枯燥，好枯燥。 我们教室下面是小学教室，每当看到那些无忧无虑的小学生四点半不到就回家时，心里酸溜溜的。站在高高的教学楼上，等待下一节课和晚自习的到来。全寄宿班两周才能回家一次，想到此觉得初一的生活，好酸，好酸。 初一的书很厚，每一本都很厚，初一的书很难背，每一本都很难背，可偏偏每一本都要背，特别是英语和历史，几乎要从头背到尾。背到最后，背得人头昏脑胀，口干舌燥，眼冒金星，可还是要背。初一的生活，真是好苦，好苦。 去年元旦，班上要举行“庆祝元旦联欢会”，老师让我、曹冲、高志岗和陈旭一起去买糖果、瓜籽。在街上，虽然大家又饿又渴，可仍然很开心。特别是第二天，老师让我们四个人主持“元旦联欢会”的时候，班上来了很多人，可我们并不在意，各自选了项目，想台词，每当我们想起一段自己颇为满意的台词时，心中的那份快乐是无以比拟的。初一的生活，好快乐，好快乐。1200字 初中 叙事
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花样生命_1500字有人说：上帝是不公平的，人有美丑之分，贵贱之别，贫富之差。然而，对于每一个人来说，生命却只有一次，上帝竟又是如此的公平。在黎明到来之时，生命开始了它的绽放。似醉似醒的我，正在感悟生命：感悟太阳的光芒，感悟小草的顽强，感悟深秋的落叶，感悟不厌其烦的流动的河水……这是自然的生命，是独特的生命……当阳光历次消散别去，留下那最后一抹红霞，我感到那种厚实感、沧桑感，还有那份期望。红霞将大地染成了红色，将小草染成了红色，将深秋的枯叶染成了红色，将奔流不息的小河染成了红色……那是生命的红色！我期待着，期待着明天新的绽放……看着夕阳余辉、小草、枯叶、溪流……我不禁心情舒畅了许多：正因为有了生老病死，生命才弥足珍贵；枯叶虽然失去了生命，却还在延续着生命；小河虽然只是终日奔流着，却不也象征着坚强的生命力吗？我不清楚生命力是否可以用坚强来形容，但我想没有比着更贴切的词了。然而，当我轻轻翻开《海南省中小学生安全事故记录本》时，这本“黑色日记”让我看到了生命的脆弱：2006年3月8日，儋州雅星中心小学2名学生到水库游泳，结果溺水身亡；2006年3月9号，儋州中和中心学校又有2名学生到江中游泳溺水身亡；2006年4月１４日下午，三亚市崖城镇南山小学四名女生被发现溺死在回家途中的一条没有覆盖物或警示标志的水沟中；2006年4月26日下午，三亚新风街附近的三亚湾海域发生一起悲剧：三亚市第三小学五年级学生麦某为了救自己的落海的同伴，不幸溺水失踪，年仅11岁；2006年6月7日，昌江乌烈镇发生惨剧：10名刚参加完葬礼的学生结伴外出游泳，不幸遇到急流。除了2名同学获救，其余8名女生魂归昌江。其中最大的有15岁，最小的只有13岁；2006年6月10号，昌江乌烈镇再次发生惨剧：一名小学三年级女生池塘边戏水时不幸溺水身亡……这些血淋淋的数据就这样摆在你的面前，不止这些，还有很多很多……从今年的3月8日到6月14日，短短的98天，29个鲜活的生命已被死神夺走。我仿佛看见那些花一般的生命挣扎着，然后和海水一起扭成远去的浪花，留给亲人无数的悲伤与眼泪。第一次如此真实地接近死亡，我才发现生命如此脆弱。本应精彩的生命，花样美好，还未燃烧不灭的磷火，说陨落便陨落了，恰似流星划过天际，灿烂的光华转瞬即逝。平时在书、报、杂志、电视新闻中经常看到这样的画面，似乎有些麻木了。生活在这钢筋水泥般的红尘里，都市的快节奏让人仿佛行尸走肉一般。我不懂死意味着什么，甚至连生命是什么，我也无法解释清楚。或许人本身就是这样浑浑噩噩。但是我们又怎能忍心让短暂的生命就此随风而逝呢？有位智者曾经说过：“海纳百川，有容乃大”！宽广的大海不仅包容了江河湖海；还宽恕了人们的失礼冒犯；但看似平和实则波涛翻涌的它也会掠夺我们宝贵的生命。如果说生命是一簇海藻，那么安全就是远离天敌的威胁；如果说生命是一尾小鱼，那么安全就是拒绝陆地的诱惑；如果说生命是一叶孤帆，那么安全就是把握小舟的桅杆……同学们，为了国家、为了民族、为了家人、同时也为了我们自己，请牢记“生命只有一次”，远离危险，让生命之花冲开死亡的束缚，在精彩的6月绽放出最美丽的姿态！1200字 高三 议论文
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花样人生花卉各种各样，形形色色，和我们的人生有着异曲同工之妙。——题记昙之华昙花一现，芳华易逝；绽放一时，华美难忘。昙花，在一天中，通常绽放的时间不长，且都是在深夜之中，与月光相伴，但是这一段绽放的时间，不知有多少人心驰神往。昙花，她是美丽的，但因为她那绽放的时间，使她又有了一些神秘的色彩。她的绽放和枯萎都只在一瞬之间，但她却抓住了那一瞬的时间，绽放出自己的光芒，吸引了世人的目光。刹那间的美丽，一瞬间的永恒。而我们的青春又何尝不是像昙花一样转瞬即逝呢？我们又何尝不想像昙花一样绽放出自己的光彩呢？昙花一现，永恒芳华。这些来之不易的刹那芳华在释放之后更定格为永恒，而这些蓄足力量的释放正是基于那持久的也是异常艰苦的积累。正是因为转瞬即逝，才显的它珍贵，才需要我们去好好的珍惜它。同样是一瞬的时间，差别便是对待它的态度。昙之华，华，便是源于她对那一瞬间的珍惜。莲之净身在泥潭，纤毫不染；生于污泥，心如冰清。莲在盛夏之中灼灼的绽放，淤泥中亭亭玉立，虽身在淤泥之中，却没有一点泥垢，于青萍之末，显得更妖艳。生于泥潭之中，却如同在净水潭中一般明净，也许，她心便是一片净潭。“季夏三月，腐草为萤”古人认为，萤是由腐烂的草幻化而来，同样，从一个黑暗的地方而来，却可以有光，和莲岂不有相似之处。莲作为花中君子，在中国传统文化中，更用来象征一种理想人格。在这世俗的社会中，金钱，地位，权利……诱惑着人们，侵蚀着人们的心灵，谁还能守着一方净土，不负初心？面对各种诱惑，这一切，很难，到了最后，又有谁能全身而退呢？也许，到了最后看向镜中的自己，会陌生。也许，不知不觉中，我们远离了原本的道路，向着反方向前行。一方净土，难寻觅；灯红酒绿，何处无。莲之净，贵在不为所犯“净”。梅之香腊月寒冬，暗处幽香；凌霜傲雪，傲立寒风。白雪纷飞，一个白色的世界，远处，隐约可以看见其他的颜色，十分鲜艳，且隐约有阵阵清香传来。是花吧，可这么冷的天，何来的花？走近一看，是梅啊，花开的正盛。明明梅花看起来是那么弱不禁风，却可以经受寒风的折磨，霜雪的摧残。宁愿在寒冷的冬天之中接受磨炼，也不在温暖的春天中寻求庇护。或许，正是因为这样，梅才有如此醉人的芳香，但同时因为有梅的存在，才使冬天增添了一抹色彩，让它不再是只有单调的白色。梅花有着坚强、高风亮节、忠贞、坚韧不拔的特性，它象征着幸福、快乐、长寿、顺利和高洁孤傲的优秀品格，冬天，对花来说也许是十分可怕的，的确，冬天一到，世界毫无生机，但梅却勇敢的面对了它，把它当作磨炼，从而获得沁人心脾的香，我们又何不是这样的呢？经历过磨炼，才能使自己变得更好，才能有所突破，勇敢面对磨炼，的确是一个困难的事，但只要去克服它，那么，得到的会更多。决不能向磨难低头，要有如梅般的傲骨，不畏凌寒。坦然面对磨难，不仅仅是勇气，更是一种境界。梅之香，香，便是她面对磨难的证明。盛开的鲜花都曾经历风霜雨雪，锋利的宝剑都需经过千锤百炼。心在哪里，收获就在哪里。这世界上，没有谁能够随随便便成功。不必害怕山高路远，不必担心好事多磨。脚踏实地，行稳致远，前方自有你的海阔天空。1200字 初二
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花样男生初二年级开学，黎安做了我的同桌。黎安如花，黑发微卷，皮肤白皙，天生一双女孩气的丹凤眼，爱用眼梢看人。举止也文雅，伸手取物用的兰花指。只可惜，黎安是个男生。现在想起，黎安外貌颇似张国荣，连举手投足都有点像呢。黎安热爱女生，也热爱一切女生的游戏。他会跳皮筋，踢毽子也拿手，学校里举办编织兴趣小组，黎安举手报了名。从此，黎安真正和女生打成一群。你能想象一个拿竹针的男孩吗？现在，都少有女孩会编织。我也不会。曾经努力学过，但我手里的针犹如两根石棒，粗粗笨笨，织出来的不是绵软的毛衣，几乎是粗糙的抹布了。黎安拿着针，却是那样妥帖，行针如飞。织起来比女生更安静、更投入。这编织小组里，本来人就不多。十来个人，坐在朝西的教室里，总是在夕阳西下时分，传来沙沙声，仿佛春蚕啃食桑叶。黎安第一件作品是一副手套，蓝色的，手背上夹有雪花图案。而我什么也没织成，只是象征性地织了块带图案的“手绢”，还是一头大一头小。黎安得意地拿了手套在我面前炫耀，如此有成就感，和平常判若两人。平常，黎安却没有一分钟的安宁。40分钟一堂课，他一刻没有停过。先是玩自己的铅笔盒，将里面的笔、尺、橡皮、卷笔刀，一样一样取出、端详、琢磨、放进，循环往复。完了，又来玩我的。这一切做完了，便取一铅笔，置于额前，一点一点耐心地卷他自己的“刘海”。“刘海”被他卷成一绺，松松悬于额前，他便翻开铅笔盒，在盒盖的反光里欣赏自己模糊的影子。有一回，他有意让我看他的手指。我正纳闷着，突然发现他的小指被染成鲜红一点，不是用的指甲油，竟是女孩子时常玩的指甲花。没有把十指都染上，还是因为有所顾忌吧。我忍不住笑他，他就缩回手去不高兴了。我不知道应该把黎安视作男生还是女生。在我头脑里，黎安的性别已经模糊，要分辨清楚真的不太重要。只要他不把我的铅笔盒翻得乱七八糟，只要他不要在抢答老师的问题时把我挤到一边，我还是愿意承认他是个不讨厌的同桌。黎安的多动症人人皆知，这也没什么难为情的，班上有这个毛病的同学并不少。“小和尚”的多动症就比黎安严重得多，黎安还能在编织时静下来，“小和尚”却是无可救药。据说，他们要吃药丸，我不知道那是什么药，只是想，每天吞药丸是一件痛苦的事。于是，在心里对黎安有了一份同情。黎安的成绩总是在最末几名徘徊，想必是多动症拖了他的后腿。老师让我帮他，我便听话地教黎安做题，但每次都是不欢而终。我发现他总是不听我说话，眼神不一会就飘出去，或者不由自主地挖自己的指甲。我先是强忍耐心，到后来，就把纸笔一推，不教了。我天生不是做教师的料，没有耐心，也缺少清晰的口才。那一天，一抬头看见校长的脸从窗口晃过———校长姓巴，曾有无数天真的小孩猜测校长和巴金的关系。我想不出校长和巴金有什么联系，只是在心里有点怵她。她整天不苟言笑，右上唇生一颗黑痣，齐耳短发，穿严肃的衣服。黎安瞥见校长的脸，即刻低下头去，默不作声，好像一只关禁闭的小公鸡。巴校长朝窗里张望，眼里竟传出少见的温情。黎安低着的头，却一直不曾抬起。1200字 高三 写人