人间精髓500字

人间精髓

500字 初二 议论文

为人处世,交友求贤,所谓何物也?无此物又会如何?则互相猜疑,自私自利,世间冷漠之以。殊不知,维持世间的运转,乃是人间精髓也。

无精髓者,乃是迂腐堕落,无思上进之人,而取精髓者,必是为人甚好也。古时有齐威王的言路广开,而今有谁也?不知精髓,实乃迂腐堕落之人,但今日人之“精髓”正在随风飘散,此为何也?必是人间事事冷漠,且无高雅之士也。古有贤者孔子,孟子,今有愚者蛮子,豪子。何谓蛮子?乃是无脑且爱惹是生非者也;何谓豪子?乃仗钱欺人之人也。何处有圣?何处有贤?恐无所知也。

人间精髓,是为人之本也。若无此精髓,则不可谓人也。失此与人,必是人之所恶且无愿往者也。由此乃知,如使人缘善好,须得精髓也。但何处得精髓?乃自身之意也。只有自身迫切欲求,尚能得此精髓也。

尚不知得此精髓有何害者,悉以倾听:如使人厌恶您之意者,须变此形但无从始者,可以以此精髓得以人心,更可胜人一筹.

然不可刻意炼此精髓因易入魔也。何谓入魔?乃是遭人反感。所以此术要灵活贯通,学以致用,更要物尽其用也。

如使人之所欲甚于此者,则此人定是失此本心,因为此物“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”,所以如余护此物也,定已如其贤人,受人称赞。

如是此物失传之也,定会天下大乱,无人可信,且无从治也。是故余需同力,得以此物衍传,民之欢颜者亦。

如汝等问吾,此精髓乃何物也,吾定不强密也,此物说大则大,说小则小,尤为“诚信”二字足矣。

我敬佩的老师

550字 六年级 记叙文

一棵禾苗的茁壮成长,离不开雨露的滋润;一朵含苞欲放的花蕾,离不开园丁的细心呵护。老师,您就是雨露,您就是园丁;老师,,您是清晨的第一缕霞光,融化了夜的愚昧与无知

在我们的“大家庭”里有一位我十分敬佩的“幽默大师”,她,就是我们班的语文老师梁老师。她几乎每一节课都会上演一场幽默剧。一节用来修改作文的语文课上,作文的题材是写一篇令人感动的事。她一进教室就说:“啊!同学们,昨天我看了小枫的作文,真的好感人呀!”同学们好奇地望着梁老师,她又说:“小枫的邻居这是个好阿姨,见小枫发烧不止,家长又不在,就不顾自己的小婴儿,背起小枫,冲到医院治疗。”同学们听了梁老师简短而有声有色的话,立即哄堂大笑,都说“这不可能。”梁老师却说:“怎么样,不相信?我读给你们听。”说完,她拿起小枫的作文本津津有味地读了起来。

读 完后,她又说:“不过这位阿姨也真是的,现在都什么年代了?打个电话,或坐出租车不就行了吗?干嘛这么累,还背着别人跑到医院。”“还有小忠,他说他也生病了,说我丢下39个学生,也背着他到医院,这怎么可能?难道另外那39个学生就不用上课了吗?”老师抿着嘴笑了笑。这时,我们恍然大悟,梁老师是在批评有的同学写作文胡编乱造,写得不真实。她那独特的教学方法,真是令我敬佩!

啊!老师,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽放那么多美好的灵魂之花?啊!老师,人类工程的灵魂师,有谁不在将你赞扬!

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