内心深处那首歌
1000字
初三
记叙文
时间的目光一刻不停地注视着爱的身后和前方，明晰着爱的是足迹，追随着爱的是人们，记录着爱的是故事。
题记
几多落花擦过额际？几多枯叶上缀上衣襟？几多流水带走熟悉的人群？几多雁阵驱走脸上的笑靥？变的是时间，不变的是父亲始终如一的爱。爸爸，你是我内心深处那首歌，隽永而永不过时。
第一首你像其他孩子一样，年满三岁的我被送到了幼稚园。我像只不体面的小狗一样惴惴不安的坐在位子上，周围人来人往，却没有我可以挤进去的间隙。迫不及待的等到了放学，我第一个冲出教室扑向爸爸的怀抱。“爸，我不要来这里，都没有我认识一个人。”爸爸蹙紧了双眉，“乖，习惯了就好了。未来那么长的路，哪里有那么多的人你都认识呢？”“可是我怕，我都没有朋友，没有人愿意跟我玩。”我无辜地嘟起了小嘴抱怨道。“这才第一天，日子久了就好了。你要有礼貌，自己主动去跟他们交朋友。”“恩，我知道了。”记忆中的那天，爸爸慈爱地摸了摸我的头，“一切还早呢！都会变好的!"爸爸魁梧的身形那样高大，他笑呵呵的用短短的胡茬蹭蹭我的额头，夕阳倒在他身上，那样温馨。我永远也忘不了那天，哪个教我学会人生道理的场景。我的爸爸，英俊又高大。
第二首你小学时因为家住的远，我不得不来回乘公交车上学。一天下午，因为帮老师准备东西，错过了晚点的车。寒风挟着雪花肆虐整个车站，我无助地站在站牌下。“小朋友，你爸爸妈妈呢？叔叔送你回家吧。"一个尖小瓜子脸的男人眯着眼，眼神里一闪而过的狠厉与精光让我为之一颤。我正当不知作何回答时，爸爸出现了。“不用了，兄弟，我这就带孩子回家！快，谢谢叔叔。”我躲在爸爸身后，抓紧了爸爸的大衣。许是感到了我的颤栗，爸爸不好意思的说:"大兄弟，这孩子认生。外面这么冷，快去办你的要紧事吧。”“爸爸，他是坏人！”“孩子，他是坏人，你就要智巧妙的回拒。他不是，你就要有礼貌，你要相信，世界上好人比坏人多，你要对生活充满信心！”
犹记得那天，爸爸眼神复杂的看着男认仓皇离去的背影，“要始终用一颗赤诚的心对待生活。”爸爸背我回家，因为不好意思说爸爸你太累了，放我下来吧！眼睁睁看着爸爸日渐佝偻的身影又担负一份重压。那天，我的爸爸，已经不再年轻帅气了。
现在，我在看书，目光掠过书页瞄到了爸爸正在修剪盆栽。他的两鬓已经在不经意间斑白，他的脊背已经更加弯曲。想起昨天晚上，我挽着爸爸的手回家，“不知道我老了女儿还会不会这样挽着我？”如烟熏目一般顿时泪水溢满眼眶。会的，我的爸爸，你不再年轻了，你歇一歇吧！
爸爸，是你在我身旁，轻轻的告诉我人生哲理。你就像春日里的一滴甘露，总能在悲怆的岁月里鲜活我的记忆;你就像夏日里的一片绿荫，总能在炎炎烈日中撑起我迷茫的天空；你就像秋日里的一缕阳光，总能在萧瑟的风雨中温暖我失落的心。
爸爸，你是我内心深处那首歌，风儿静静的吹，吹走满身的尘埃，却吹不走你的隽永，你是我永不过时的最珍爱的那首歌!
初三:攵攵
内心深处那首歌
650字
初二
记叙文
在这个季节，风，轻轻把夜雾吹开；雨，滋润着大地，让大地更显它的姿色；花，接受着阳光的沐浴绽放自己美好的“青春”；树，容纳万物之精华释放美好的“年华”；草，也在争先恐后的为这个世界增添一份精彩。
春意盎然，留住了我的脚步；撩人的春色，让我不禁更想探个究竟。一次爬山，让我对生命另眼相看。
学校组织的爬山活动，让我又兴奋，又害怕，爬山的没有几个人，只有我和我的朋友还有两个老师。我们走在丛林中，树叶茂盛就像是“横柯上蔽，在昼犹昏”一般，鸟儿在枝头作乐，唱着自己心中的歌。走在其间，让我就更向往那座大山，它让我充满好奇心。开始爬山了，右手紧紧的抓着岩石，左手往上挪。害怕的我两脚直发抖，不敢再向上也不敢往下看，生怕自己一不留神摔了下来。我竭尽全力的向上爬，但内心的那非恐惧战胜了自己坚强的意志。现在，听到鸟儿的叫声不再觉得那是美好的而是让我感到厌烦，觉得那就像是在嘲笑，我的太阳已不知躲到哪里去了，再也看不见它的踪影，这时的我不堪一击。就在我下定决心向上爬时，一场突如其来的大雨瞬间让我不知所措，我的手不再是我的手，我的脚也不再是我的脚，因为我根本动弹不了一丝一毫。大雨打在我的身上，让我感到无比恐惧，我大喊出来，我不想再爬了，我想下来，可是我不能，我没有这个勇气。就在这时，我看到了不起眼的小草，它像一个军人一样站在那无论怎样它绝不动摇，在经受暴雨狂打的它仍然如此，这让我不再感到害怕，看见小草让我顿时感到羞愧。我慢慢的向下移动，而我心中的小草也在慢慢成长。我成功了，这一次，我的意志打败了我的恐惧。
这一次的成功让我感受到了生命的可贵，因为只有活下来才能够看见雨后的彩虹，有一个人曾经说过“这条路是我自己选择的，就是跪着，我也要走完。”这句话一点都没错，既然选择了，不管多大的困难也不说放弃，生命之歌真是一首“好歌”。
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内心深处那首歌殷红的跑道，雪白的终点线。一千米，三分四十五秒。可惜，我失败了。倚着栏杆，勉强支撑着身体，我的脑海里一直浮现着跑步的画面，耳畔回响着老师报成绩的声音。三分四十五秒！看见老师眼中闪过的失望，我沉默了。拖着疲惫的身体，回到家，我瘫倒在床上。插上耳机，我想冲淡内心铺天盖地的阴霾。“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”熟悉的旋律响起，这简单直白的歌词慢慢地浸透我的心，慢慢地为我注入力量。仔细聆听，眼前是那无畏的水手撑起理想的帆搏击滔天巨浪的身影，跌倒了站起来，擦干泪继续向风浪宣战……我想：必须重跑！不打破三分四十秒的记录誓不罢休。望窗外，灯光映着婆娑树影，天幕上点点繁星伴着一轮圆月。我知道，我必须发出自己的光，无论我是一颗多么不起眼的星子。几天后，我重新站在起跑线上，手心里攥出了汗，周围静得能听见心跳。眼前的跑道，依然殷红。“预备——跑！”一生令下，我跑了出去。顶着瑟瑟秋风，我跑完了600米，还剩400米关键的冲刺了。“一定要成功！”我在心里暗暗地告诉自己。我将速度提至最高，加速摆动双臂，竭力迈开双腿。还剩200米了！又是这200米。这黎明前最黑暗的200米。体力几乎透支，双臂的挥动渐渐无力。是硬撑，还是放弃？瑟瑟秋风中，我听见了自己沉重的脚步声。心里却升腾起那首歌：“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”咬紧牙关，我往前冲去。任凭肌肉酸痛，任凭呼吸急促，一千米，我一定要击败你！“3分37秒！过了！”老师的声音犹如天籁般动听。我瘫倒在草坪上，欣慰地笑了……望着蓝天白云，静静地聆听心跳，我仿佛又看见水手搏击风浪的一幕幕。我知道无论前方有多少风雨，我都不会畏缩，因为内心那首歌将永远伴随着我。700字 初一
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内心深处那首歌时间的目光一刻不停地注视着爱的身后和前方，明晰着爱的是足迹，追随着爱的是人们，记录着爱的是故事。——题记几多落花擦过额际？几多枯叶上缀上衣襟？几多流水带走熟悉的人群？几多雁阵驱走脸上的笑靥？变的是时间，不变的是父亲始终如一的爱。爸爸，你是我内心深处那首歌，隽永而永不过时。第一首song&你像其他孩子一样，年满三岁的我被送到了幼稚园。我像只不体面的小狗一样惴惴不安的坐在位子上，周围人来人往，却没有我可以挤进去的间隙。迫不及待的等到了放学，我第一个冲出教室扑向爸爸的怀抱。“爸，我不要来这里，都没有我认识一个人。”爸爸蹙紧了双眉，“乖，习惯了就好了。未来那么长的路，哪里有那么多的人你都认识呢？”“可是我怕，我都没有朋友，没有人愿意跟我玩。”我无辜地嘟起了小嘴抱怨道。“这才第一天，日子久了就好了。你要有礼貌，自己主动去跟他们交朋友。”“恩，我知道了。”记忆中的那天，爸爸慈爱地摸了摸我的头，“一切还早呢！都会变好的!"爸爸魁梧的身形那样高大，他笑呵呵的用短短的胡茬蹭蹭我的额头，夕阳倒在他身上，那样温馨。我永远也忘不了那天，哪个教我学会人生道理的场景。我的爸爸，英俊又高大。第二首song&你小学时因为家住的远，我不得不来回乘公交车上学。一天下午，因为帮老师准备东西，错过了晚点的车。寒风挟着雪花肆虐整个车站，我无助地站在站牌下。“小朋友，你爸爸妈妈呢？叔叔送你回家吧。"一个尖小瓜子脸的男人眯着眼，眼神里一闪而过的狠厉与精光让我为之一颤。我正当不知作何回答时，爸爸出现了。“不用了，兄弟，我这就带孩子回家！快，谢谢叔叔。”我躲在爸爸身后，抓紧了爸爸的大衣。许是感到了我的颤栗，爸爸不好意思的说:"大兄弟，这孩子认生。外面这么冷，快去办你的要紧事吧。”“爸爸，他是坏人！”“孩子，他是坏人，你就要智巧妙的回拒。他不是，你就要有礼貌，你要相信，世界上好人比坏人多，你要对生活充满信心！”犹记得那天，爸爸眼神复杂的看着男认仓皇离去的背影，“要始终用一颗赤诚的心对待生活。”爸爸背我回家，因为不好意思说爸爸你太累了，放我下来吧！眼睁睁看着爸爸日渐佝偻的身影又担负一份重压。那天，我的爸爸，已经不再年轻帅气了。现在，我在看书，目光掠过书页瞄到了爸爸正在修剪盆栽。他的两鬓已经在不经意间斑白，他的脊背已经更加弯曲。想起昨天晚上，我挽着爸爸的手回家，“不知道我老了女儿还会不会这样挽着我？”如烟熏目一般顿时泪水溢满眼眶。会的，我的爸爸，你不再年轻了，你歇一歇吧！爸爸，是你在我身旁，轻轻的告诉我人生哲理。你就像春日里的一滴甘露，总能在悲怆的岁月里鲜活我的记忆;你就像夏日里的一片绿荫，总能在炎炎烈日中撑起我迷茫的天空；你就像秋日里的一缕阳光，总能在萧瑟的风雨中温暖我失落的心。爸爸，你是我内心深处那首歌，风儿静静的吹，吹走满身的尘埃，却吹不走你的隽永，你是我永不过时的最珍爱的那首歌!初三:攵攵1000字 初三 写人
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内心深处那首歌初三了！出山了。未曾年轻就苍老的我们，终日睁着浑浊不堪的双眼在浩浩书山中寻觅在茫茫题海中挣扎。朝七晚九的学校生活就像一台庞大的时间机器，将距中考不多的日子尽数搅碎在其中。我们就像上了发条一样不停地运转。从家到学校，再从学校到家仅仅十分钟的路程构成了我生活的两点一线，每天来回其间，风雨无阻。这天晚上由于下课后在学校待得久了一些，回到家已经很晚了。拖着一身疲惫的我一下子倒在床上，不多久便昏昏沉沉地谁去。不知过了多久，楼上一阵悦耳的歌声将和周公对弈的我拉了回来。我正要发作时，却不禁被那歌词所打动，静静地聆听着。“梦想是注定孤独的旅行，一路上少不了失意和嘲笑……”我顿时睡意全无，大脑像放映机一般将过去的画面一帧一帧地呈现在我的脑海中。依稀看到小学时那个梦想充沛的我，终日描绘自己的宏伟蓝图；七年级刚踏进中学校门那个满怀雄心壮志的我，面对朱红色的教学楼心中暗下决心；八年级那个在一次次失败中越战越勇奋力拼搏的我……一幅幅画面像一张张通牒，提醒我那些曾为梦想努力过的艰辛的过去。我重新燃起斗志将疲倦驱散得一干二净。我重新坐下来，拿出习题，一遍遍斟酌一遍遍计算……楼上的歌声好像春风一般驱散我周身的寒冷和疲乏。不知过了多久，钟声在宁静的黑夜中“叮咚”地响了起来。楼上的歌声不知何时已经停止，我睁着猩红的双眼依然在和最后一道题斗智斗勇。终于在写完最后一个字时，我放下了笔。从那以后，每当我消极怠工倍受打击时，这首歌的旋律总是在心中一遍遍响起。在这个被试卷和成绩紧紧缠绕的灰色初三，它就像一抹清新的绿，让我看到了些许希望。歌声不曾停止，梦想不曾淡去，脚步不曾停下……600字 六年级 记叙文
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内心深处那首歌每个人心里一定都有一首歌，是让你沉醉其中的，不管是经典老歌，还是流行音乐，都会有欣赏他们的人。我的心里也有这么一首歌，让我觉得感触很深的，它不是老歌，也不是流行曲，它是大自然赐予我们的宝贵财富，它是大自然之歌。春天，是否记得韩愈笔下的那句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”仿佛让我们唱着那细雨蒙蒙的歌曲，让我们置身于林间的小路上，倾听着，倾听着，一阵阵有节奏的声音传入耳中。正是这雨的声音，让一直一直沉睡着的大地万物唤醒。春天，我们心中的歌是——雨之歌。夏天，“四月秀葽，五月蝉鸣”是呀!听，那蝉又在唱歌，但那鸟儿也不示弱，到了晚上，我们便会听到那雷鸣的歌声，轰隆隆，轰隆隆~正是这蝉、鸟、雷的歌声，让刚刚睡醒的大地万物彻底清醒，夏天，我们心中的歌是那——蝉之歌、鸟之歌、雷之歌。秋天，“呱呱呱，呱呱呱”，是否忆起，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙，是我们的好朋友，就连它闲暇歌唱时也不忘娱乐大地万物。正是这青蛙的歌声让大地万物在这孤寂的落叶时节，不再感到寂寞与悲伤，秋天，我心中的歌是——蛙之歌。冬天，无语的雪，让我们感不到一丝温暖，但“迪拜风色汗，雪花大如手”，看着这如此白皙的雪，即使有再多的杂念也消逝了。正是这学的歌声，让纯洁的雪，让着大地万物记着想要过春天杂念彻底消逝，冬天，我心中的歌是——雪之歌。感谢大自然给予我们的大自然之歌，这样四季的歌是不是比所有的音乐要更加美好呢?这才是真正的天籁之音啊!如果有机会，就跟我一起聆听我内心深处的那首歌，那首大自然的歌!550字 初一 散文
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内心深处那首歌琴键上透着光，彩绘的玻璃窗，在哥特式教堂，弹奏一段成长的交响乐。——题记时针一圈一圈地走，时光一分一秒地流，如今的我们，正驾着船，驶往心中向往的彼岸。音乐缓缓响起，我们内心欢快的歌声也随之响起。天空，白云，风筝，那是我们童年的梦。曾几何时，我们一展稚嫩的歌喉，向往成为花季的歌者。曾几何时，我们手牵手，肩并肩，想要冲到终点，骄傲地戴上那块象征着荣誉、胜利的金光闪闪的奖牌。曾几何时，我们挑灯夜读，只为着在次日的考试中能够名列前茅。音乐在继续演奏，可我们的歌声却不再嘹亮。是累了吗？我们原本纯真的笑容渐渐淡去，只留下一声声无可奈何的叹息。一堆堆高得如山的练习册、作业本，一捆捆重得似铅的考卷、书本，让深陷其中的我们呼吸沉重。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”此时的我们，正在沿着这条阶梯，一步一步地迈向老师口中光明的终点。“三年拼搏为一战，六月疾笔论英雄。”为了成为这个英雄，我们需要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气；为了成为这个英雄，我们需要有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚定；为了成为这个英雄，我们需要有“莫等闲，白了少年头，空悲切”的进取心。哦，明白了，心中的音乐从不曾停歇，只是我们的歌声已趋于平缓，因为我们在成长，在慢慢蜕变成为具有新时代精神的青年。谁的内心深处没有一首属于自己的歌，那是我们的梦啊！也许有一天我们会忘了原来的旋律，会步入新的音轨，但只要我们坚持不懈，终会谱出华丽的乐章。幼稚，懵懂，无知，那是童年的影子。坚持，奋斗，向上，这是现在的我们。绵绵的细雨无声地滋养着大地，柏油路上熠熠生辉，一切都显得那么富有生气。此时的我，心中的太阳冉冉升起……600字 初三 记叙文
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1000字
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内心深处我蓦然地睁开眼睛，映入眼帘的是一场雨境。不知什么时候，我趴在窗边睡着，雨水溅落在我的手上，湿透我的衣杉。很冷，不知道是雨冷，还是……心冷……雨中的节奏是那样的寂寞，一种莫名的惆胀急速地冲开我的心扉……初三的生活忙碌而疲惫，但每个人依然在为自己的理想而奋斗着。但我似乎不一样。中考未到，当初的雄心壮志早已荡然无存，心中是那样的空虚。为什么要将自己弄到身心疲惫，我们的一生难道只为学习，为找一份好工作而活吗？或许有些人不这样认为，但我的人生是这样。我哭，我笑，我无奈。虽然不喜欢，却要走这一趟。我每天都用笑来伪装自己。在别人看来我是个乐观的孩子，但我知道，那个笑容只是用来骗人的，也包括我自己。只有笑，才能发泄出我心中的痛苦，而不被人知道。笑，我放肆地笑，疯狂地笑。我不顾别人异样的目光，或许在别人看来我是一个疯丫头。但心中的伤痛又有谁能了解？哭着不一定真伤心，笑着可能心在滴血。我累了，真的很累……我的世界不再缤纷多彩，剩下的只有黑白。几米曾说过，黑白分明的世界根本不存在。真的不存在吗？那为什么我心中仍是一片死寂？希望破碎了，能重新缝合吗？我觉得我跟白小天很相似。我们心中一样有阴影，像一团迷雾难以透视，就连我自己也看不清摸不着。我们一样喜欢望着家里那面单调的灰墙发呆，我们发呆，只是发呆，真诚的发呆。我们一样喜欢躲在黑暗的角落，思索人生点滴……我的性格跟白小天很相似，却总是羡慕小鸡丁的快乐。“快乐那么少，他怎么可以拥有那么多呢？痛苦那么多，他怎么都不分担一点点呢？”他是怎样做到的呢？谁能告诉我？雨停了，我的思绪也停止，但那颗冰冷的心仍旧没人去温暖。我只能跟着那繁忙的节奏继续走下去……我在等待，等待，等待那个能温暖我心窝的人……650字 初三 日记
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那首歌蓦然回首，初三已渐渐远去，留下一曲迷茫而又奋斗的歌。——前记“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满泪滴，谁知道我们该去向何处。”不知多少此在迷茫中哼唱这首《存在》。不知多少次的秉烛夜读;不知多少次在题海中英勇奋战;不知多少次的考试失利。他们像一个个嘲笑着，让我感到迷茫。这迷茫，仿佛是暗无天日的，又仿佛是若有若无的。幸好，有《存在》，让我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的梦想。让我能总结失败。在历练中重生，在重生中奋斗。虽有迷茫，但奋斗还是初三歌谣的总旋律。这旋律是我们用汗水与泪水铸就的，用信念和个性炼成的。不信，你看。中考将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。艿头苦读，笔与纸的摩擦声格外清晰。资料书已高过头顶，白色的试卷与风共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命与体寒之中，忘记吃饭，忘记时间，甚至忘记自我。一个个鲜红的分数，有人欢喜有人悲，日子虽过得紧张但充实满足。早已忘记恩怨，唯记得不肯认输的苦读。课上双眼早已布满血丝，但毫无睡意，只是我们的信念;不要忘记别人在奔跑，不要让自己投降。月上中天，台灯下依然是我们昂扬的背影。这是我们的主旋律，它优美，它动听，它无价，但他更值得珍藏。初三的生活的确是首歌，这首歌记录了我们的成长，是我们用一年时光辛苦谱写的。末了，让我们带着激情去回味初三那首歌。“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅。”点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。650字 初三
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内心深处的那首歌寂寞的园子，寂寞的树林，下面走着寂寞的我。我听不到树木的呻吟，听不到鸟儿的鸣唱，也听不到自己的脚步声。能听到的，只是仿佛萦绕在耳边的，那缥缈空灵的歌声：“我从哪里来，没有人知道，我去的地方，人人都要去……”听着，听着，那条白裙子，又雾一样地弥漫在眼前……“你抓，你抓！”“你抓！”童年记忆里的那些女生们，总是不讲道理地把游戏中“抓小偷”的角色分配给一个跑得慢的女生。黄昏的暮色下，我蹲在草地的一边，静静打量着那群女生围着一个瘦小的，穿白裙的女孩，像看马戏的大人围着一只带镣铐的小猴，在那儿拿她们的眼睛盯着她，喊着：“你抓！”“你抓！”那个女孩也一副不情愿的样子，争执了一会儿，便跑开了——显然是放弃了游戏。目送着她远去，我便拍拍身上的土，也悄悄离开了。童年里的人对童年里的我，评价绝对是：“从来不和别的小朋友玩”，“很少和别的小朋友说话”，“总是一个人在角落里发呆”。而那里的自己也只是不在意地继续扮演一个人的游戏。可我知道我的内心里却还是默默祈祷有一个同伴。正是这样的渴望，促使我不得不偷偷观察那个穿着白裙的女孩：感觉她和我是一样的，莫名地有一种同病相怜的感觉。日子似流水，偷偷流去。我这个在时间的长河中逆流而上的人，却还是依然回不到过去的往昔，剩下的回忆也只是逆水行舟的燃料而已，匆忙行进中，我忘了她的模样……只是记得她总是穿着一条白裙——像是雾里的人。她的手里也总是握着一个精致的小方盒子，里面犹如藏着一个秘密的宝藏——有一天她不小心滑倒了，盒子从手中滑落，“宝藏”便偷偷溜了出来：“我从哪里来，没有人知道，我去的地方，人人都要去……”缥缈空灵的歌声，从小盒子里争先恐后地窜出来，代替了风声一阵阵飘来，又散开，充斥在空旷的活动场上。我惊讶地侧耳听着，只觉得远处的她又似白雾般飘了起来……我想与她交朋友，却不知如何表达，便只能这样偷偷地看她：看她一个人蜷在角落，看她一个人在活动场玩耍，看她一个人独享盒子里的歌声……一个人，一个人！她也是一个人！我在心里呐喊着，那种复杂的情感在盒子里的歌声中得到了解放，在无知的童年里肆意生长。我无数次想走上前去，与她并坐，让两颗孤独的心相互依偎，却还是没有勇气。我甚至从没有过地开始愤恨自己的胆小。她听歌，我也听歌，偷偷躲在她看不见的地方，静静地听着同一首歌。小盒子也总是不知疲倦地一遍遍唱着：“我从哪里来，没有人知道，我去的地方，人人都要去……风呼呼地吹……海哗哗地流，我去的地方……人人都要去……”我便只是沉浸在自己的梦境中了。自始至终，她似乎都没有发现了我；又或许发现了却同样没有勇气走上前——若是这样，不就更默契了吗？她是什么样的呢？怀着期待而恐惧的心，我还是不能走上前，只能目送时间的河流将她淹没，将她迷失——我幼儿园毕业了。如果我当时可以勇敢一点，再勇敢一点，会不会便是另一种结局？可人生怕的不就是如果吗？！我忘了你的模样，但我记住了往昔，记住了黄昏的暮色下两个小女孩天真的剪影，她们在倾听着，一同倾听着那首我内心深处的歌；而那个小盒子，也许还听话地唱着——“我从哪里来，没有人知道……我去的地方，人人都要去……风呼呼地吹，海哗哗地流……我去的地方……人人都要去……”那个穿白裙的女孩呀，你可曾听见，这个女孩在用内心深处的歌声在时光长河中把你呼唤的声音……1200字 初一 记叙文
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内心深处的那一首歌在我的内心深处有一首歌。有时它旋律婉转，音乐廖亮，如一首冲锋号。有时它旋律优美，音色平静，如小河流水。有时它旋律欢快，音色短暂，如枝头鸟鸣。那首歌从未停。那是是一首回回忆文歌。那是一段一段的往事遍而成的，那是和朋友一起度个美好时光的见证。我曾静下心来，仔细聆听那首歌。开始，旋律很平静，那是我和朋友们在午休，表面上看起来风平浪静，其实有传纸条的，有看书的，有窃窃私语的。突然，旋律紧促，生活老师来了，当场抓住了我们。“出去站在门口。”于是，个个红着脸站了出来。接着，旋律又安静许多，但加杂着其他声音。该校的海啸，该说的还说着。心中的那首歌从未听过，第二了章开始了。一开始，旋律就很紧促，那是我们朋友在体育课上，在围着操场跑步，个个气喘吁吁，旋律更紧促了，我摔倒了，朋友紧忙看我的伤口，伤口在流血，扶着我去了医务室，旋律悠扬起来了，朋友不停安慰我，心中暖暖的。那是一首回忆之歌，它在谱写我的童年。开始，旋律轻快，我和哥哥姐姐想去翻墙，我兴奋地说想一起去。于是，我们来到了老家旁边的园子里，那里没有人，只有一扇破后不堪的大铁门和一把生锈的大锁。以前哥哥们常来这空地上烧烤。这次，我们想去烧东西吃。我带了许多生食。旋律比较激动，我们要翻墙了。哥哥，个个身手敏捷，姐姐们虽然有些吃力，但都上去了。只剩下我了。我累得脸红粗脖，却上不去。最终在连拉带成上下了墙去。这是旋律更紧张了。我们吃了烧烤，心情很快乐。这是旋律欢快了许多。我内心深处的那首歌，从未听过，那是一首回忆之歌。河南新乡长垣县河南宏力学校八（6）班初二:田可依550字 初二 写人
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内心深处的那一首歌内心深处的那一首歌在我的内心深处有一首歌。有时它旋律婉转，音乐廖亮，如一首冲锋号。有时它旋律优美，音色平静，如小河流水。有时它旋律欢快，音色短暂，如枝头鸟鸣。那首歌从未停。那是是一首回回忆文歌。那是一段一段的往事遍而成的，那是和朋友一起度个美好时光的见证。我曾静下心来，仔细聆听那首歌。开始，旋律很平静，那是我和朋友们在午休，表面上看起来风平浪静，其实有传纸条的，有看书的，有窃窃私语的。突然，旋律紧促，生活老师来了，当场抓住了我们。“出去站在门口。”于是，个个红着脸站了出来。接着，旋律又安静许多，但加杂着其他声音。该校的海啸，该说的还说着。心中的那首歌从未听过，第二了章开始了。一开始，旋律就很紧促，那是我们朋友在体育课上，在围着操场跑步，个个气喘吁吁，旋律更紧促了，我摔倒了，朋友紧忙看我的伤口，伤口在流血，扶着我去了医务室，旋律悠扬起来了，朋友不停安慰我，心中暖暖的。那是一首回忆之歌，它在谱写我的童年。开始，旋律轻快，我和哥哥姐姐想去翻墙，我兴奋地说想一起去。于是，我们来到了老家旁边的园子里，那里没有人，只有一扇破后不堪的大铁门和一把生锈的大锁。以前哥哥们常来这空地上烧烤。这次，我们想去烧东西吃。我带了许多生食。旋律比较激动，我们要翻墙了。哥哥，个个身手敏捷，姐姐们虽然有些吃力，但都上去了。只剩下我了。我累得脸红粗脖，却上不去。最终在连拉带成上下了墙去。这是旋律更紧张了。我们吃了烧烤，心情很快乐。这是旋律欢快了许多。我内心深处的那首歌，从未听过，那是一首回忆之歌。河南新乡长垣县河南宏力学校初中部初一:王照悦600字 初一 写人
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内心深处的那首歌_1500字作文网专稿 未经允许不得转载内心深处的那首歌寂寞的园子，寂寞的树林，下面走着寂寞的我。我听不到树木的呻吟，听不到鸟儿的鸣唱，也听不到自己的脚步声。能听到的，只是仿佛萦绕在耳边的，那缥缈空灵的歌声：“我从哪里来，没有人知道，我去的地方，人人都要去……”听着，听着，那条白裙子，又雾一样地弥漫在眼前……“你抓，你抓！”“你抓！”童年记忆里的那些女生们，总是不讲道理地把游戏中“抓小偷”的角色分配给一个跑得慢的女生。黄昏的暮色下，我蹲在草地的一边，静静打量着那群女生围着一个瘦小的，穿白裙的女孩，像看马戏的大人围着一只带镣铐的小猴，在那儿拿她们的眼睛盯着她，喊着：“你抓！”“你抓！”那个女孩也一副不情愿的样子，争执了一会儿，便跑开了——显然是放弃了游戏。目送着她远去，我便拍拍身上的土，也悄悄离开了。童年里的人对童年里的我，评价绝对是：“从来不和别的小朋友玩”，“很少和别的小朋友说话”，“总是一个人在角落里发呆”。而那里的自己也只是不在意地继续扮演一个人的游戏。可我知道我的内心里却还是默默祈祷有一个同伴。正是这样的渴望，促使我不得不偷偷观察那个穿着白裙的女孩：感觉她和我是一样的，莫名地有一种同病相怜的感觉。日子似流水，偷偷流去。我这个在时间的长河中逆流而上的人，却还是依然回不到过去的往昔，剩下的回忆也只是逆水行舟的燃料而已，匆忙行进中，我忘了她的模样……只是记得她总是穿着一条白裙——像是雾里的人。她的手里也总是握着一个精致的小方盒子，里面犹如藏着一个秘密的宝藏——有一天她不小心滑倒了，盒子从手中滑落，“宝藏”便偷偷溜了出来：“我从哪里来，没有人知道，我去的地方，人人都要去……”缥缈空灵的歌声，从小盒子里争先恐后地窜出来，代替了风声一阵阵飘来，又散开，充斥在空旷的活动场上。我惊讶地侧耳听着，只觉得远处的她又似白雾般飘了起来……我想与她交朋友，却不知如何表达，便只能这样偷偷地看她：看她一个人蜷在角落，看她一个人在活动场玩耍，看她一个人独享盒子里的歌声……一个人，一个人！她也是一个人！我在心里呐喊着，那种复杂的情感在盒子里的歌声中得到了解放，在无知的童年里肆意生长。我无数次想走上前去，与她并坐，让两颗孤独的心相互依偎，却还是没有勇气。我甚至从没有过地开始愤恨自己的胆小。她听歌，我也听歌，偷偷躲在她看不见的地方，静静地听着同一首歌。小盒子也总是不知疲倦地一遍遍唱着：“我从哪里来，没有人知道，我去的地方，人人都要去……风呼呼地吹……海哗哗地流，我去的地方……人人都要去……”我便只是沉浸在自己的梦境中了。自始至终，她似乎都没有发现了我；又或许发现了却同样没有勇气走上前——若是这样，不就更默契了吗？她是什么样的呢？怀着期待而恐惧的心，我还是不能走上前，只能目送时间的河流将她淹没，将她迷失——我幼儿园毕业了。如果我当时可以勇敢一点，再勇敢一点，会不会便是另一种结局？可人生怕的不就是如果吗？！我忘了你的模样，但我记住了往昔，记住了黄昏的暮色下两个小女孩天真的剪影，她们在倾听着，一同倾听着那首我内心深处的歌；而那个小盒子，也许还听话地唱着——“我从哪里来，没有人知道……我去的地方，人人都要去……风呼呼地吹，海哗哗地流……我去的地方……人人都要去……”那个穿白裙的女孩呀，你可曾听见，这个女孩在用内心深处的歌声在时光长河中把你呼唤的声音……河南新乡长垣县河南宏力学校初中部初一:袁 梦1200字以上 初一 写人
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那首歌一般来说，看过盒饭后，孩子们就可以说：“我吃啦！”然后开始吃饭。但是在巴学园，这中间还要加上一段合唱，这也是巴学园和别的学校“不一样”的地方。校长先生是一位音乐家，他自己写了一首《饭前之歌》。不过，这首歌的曲子是一个英国人写的，校长先生只写了歌词。其实更准确地说，校长先生是把原来的那首歌，换上了自己写的歌词。原来的那首歌，就是有名的《划船歌》：划啊，划啊，划起你的小船轻轻的，顺着溪流漂下啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦生活象梦一样美好……校长先生换上的歌词，是这样的：好——好——嚼啊把吃的东西嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊把吃的东西……唱完这首歌之后，大家才说：“我吃啦！”在“划啊，划啊，划起你的小船”的旋律中，校长先生非常巧妙地换上“好——好——嚼啊”的歌词。很多巴学园的毕业生，在长大了以后，还一直以为这个旋律本来就是饭前唱的歌的。校长先生可能是因为自己的牙齿脱落了，才写了这首歌的吧。更有可能的是，比起“好好嚼”来，校长先生认为更重要的是：他一直教孩子们，吃饭的时候，是应当花上一段时间，心情愉快地和朋友们交谈着，慢慢地吃。大概是为了防止学生们忘记这个，校长先生才写了上面的那首歌吧。总之，大家大声地唱完这首歌，说一声：“我吃啦！”就开始向“海的味道、山的味道”进攻了。小豆豆当然也是一样。一时间，礼堂里安静下来。450字 六年级 叙事
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内心深处的歌内心深处的歌新的生活犹如一泼秋水，平静而又清新，我的性格也是这样的。也许唯一能让我的内心波澜起伏的，就只有那魂牵梦萦的回忆了。正午的太阳晒得马上要成为六年级的我们兴致全无。“哈哈，过完这个暑假，我可就是大姐姐了！”旁边的李见我闷闷不乐，以为我被晒焉了，赶紧跑来浇水。但我还是直不起腰。想到要和同窗五年的同学就这么无声无息的分离了，我就鼻子直酸。于是我吞吞吐吐地说：“我、我下学期就，就要转学了！”说完我呜咽着，停下了脚步、李先是沉默了一会儿，落寞的眼神让我更难受了。她看了看我，随即又转悲为喜：“没关系，我们可以在QQ上联系呀：当异地知己嘛。”是啊，李永远都那么乐观。我欲言而止，但最终还是说了出来：“要不明天我们去少年宫玩儿吧，离西湖又近。”“好啊。”她应和着。为了让我开心些，她又叫上了汪和蓝。“哎呀，你迟到啦！”第二天刚一到，李就兴奋地拍了一下我的肩。呵呵，迟到了五分钟，怪不好意思的。不过，还有比我更晚的，嘿嘿、“蓝才是最后一个！”我理直气壮地说。“你呀你”汪说。又磨叽的好一会儿，我们一行人可算是乘上了公交车，踏上了去少年宫的旅途。心中满怀激动，天公倒也做美。经过一翻转车，终于在胃里的翻江倒海中到了少年宫。四个人走在林荫道上，阳光透过树叶间的缝隙，真调皮！好不惬意！但不知道为什么，我总觉得我们几个在演《西游记》。当我将这一想法告诉其他几个人时，得到的回答竟一致的统一：“那你一定是猪八戒！”我无语，做了个鬼脸。呵呵，有没有被雷到。办完卡，我们便无尽的欢乐浸渗无遗——不停的玩各种游乐设施。比如：小火车，U型战车，电子游戏，大花伞，划船……还记得玩U型战车时，我和最好的朋友，李一组。我塔下踏板，车往她那儿滑，她踏，车往我这滑。因为轨道有限，有好几次，都快碰到那个保护安全的大钉子了，但我们都化险为夷。为什么说险呢？因为一碰到那个东西，车声就会猛地一震。{听汪说的}所以，我们的怕得要死。这是，天空在不觉间阴了下来。像蒙了一层青纱幔。我知道：快该回家了。也意味着，我将再也见不到她们了。几个忧郁纠结的小女孩走到了西子湖畔，那么美的地方，又怎么舍得说些哀伤的话呢？在一棵柳树下，我们手叠着手，约定：“十年后再相见！”女孩子们的声音虽柔和，但却前所未有的坚定。一阵凉风袭来，身着短袖的我们不禁打了个寒战，心，也复如是。这个约定是音符，这次游戏是五线谱，它们共同构成了一首绽放着奇光异彩的友谊之歌！因为我永远不能忘记离别前，李和蓝像门神似得站在公交车门口，噙着泪水的眼睛，悲哀的眼神！割不掉和“西游一行”人在学校的点点滴滴！友谊之歌，我心中的歌，永远在我脑海中盘旋、萦绕。河南新乡长垣县河南宏力学校初一:崔赏1000字 初一 叙事
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那是一首歌小朋友你是否有很多问号为什么别人在那看漫画我却在学画画对着钢琴说话别人在玩游戏我却靠在墙壁背我abc——听妈妈的话成长也能变成一首歌。进入青春的我越来越淘气，变得不听话，总是让妈妈烦恼。第一篇那是在大街上，这是妈妈第一次带我上街，我依旧记得很清晰。我高兴地跟着妈妈在街上闲逛，“哇瑟”，我惊呆了，好多东西啊！各式各样的玩具在超市里摆着，我像是着了魔似的疯跑过去，妈妈大喊了一声，那时的我还只是沉醉在玩具中，跟本没理妈妈，妈妈强拉着我的手说了一声：“走了”。我转过头对着妈妈说：“妈妈，我想要这个”这声音几乎低得连我自己都听不见，妈妈似乎知道了我心里在想些什么，大声地说：“家里不是有了吗？这个不好玩的，我带你找更好玩的去，走”。说完妈妈硬拉着我的手，也许那时候的我真得着魔了也说不定，完全不理妈妈，虽然我知道妈妈怎么也不会给我买，但是我偏偏不听，一直看着那个玩具，妈妈见我不肯走，大发雷霆地说：“你不走我走了。”听到这句心里也真得是要绝望了，可是倔强的我偏偏那么喜欢那个玩具，不管妈妈怎么说也不肯走，妈妈用那略带恨意又充满了爱的眼神看了一下我，然后走进了店里，想店长把玩具买了，拿到我面前，微笑又略带愤怒的说：“这下还要留在这吗？”我欣喜若狂的说：“不留了，走吧”.飞得比别人高将来大家看的都是我画的漫画大家唱的都是我写的歌妈妈的辛苦不让你看见温暖的食谱在她心里面有空就多多握握她的手。第二篇由于我家离学校近，于是上小学的每天中午，我都回来吃饭以节约家里的开支，妈妈似乎有心灵感应每次都能很准时的把饭做好然后等我回来一起吃，不过也有偶尔几次，妈妈由于上班忘了时间，所以做的很晚，原本时间就不够，妈妈这么一弄，我连吃饭的时间都没了，那时的我总是这么想，由于这件事，爱发脾气的我，没让妈妈操心。“爸爸妈妈我回来了”我高兴地叫着。当我回到家时妈妈还在上班，菜都没烧好，都几点了，我焦急的叫着：“老妈……”，妈妈听到我的呼唤后急忙脱下工作的衣服，跑到家里来为我弄菜吃，可我还嫌妈妈弄得太晚了，就对妈妈说：“老妈，怎么搞的，我不是给你的手机调了闹钟了吗？”妈妈笑着说：“机器的声音太响了，没听到。”我白了老妈一眼。妈妈急匆匆的弄好菜给我吃，可是那时的我心中总是气不过，就吃了一点饭，对妈说：“走了”，说完。我赶紧向学校跑去，回头看妈妈还在门前端着饭望着我呢！妈妈的辛苦不让你看见温暖的食谱在她心里面有空就多多握握她的手把手牵着一起梦游。妈妈以后你不用担心我了，我会听你话的，不会再调皮了。听妈妈的话别让她受伤想快快长大才能保护她美丽的白发幸福中发芽天使的魔法温暖中慈祥。1000字 初一 记叙文
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那是一首歌“那天晚上满天星星，平行时空下的约定，再一次相遇我会紧紧抱着你，紧紧抱着你。”多么美好的一段话语啊，可任谁都知道，再一次的相遇又谈何容易。的确，时间从不逗留，匆匆流逝的时间已把我从一个懵懵懂懂的孩子变成了一个阳光帅气的大男孩儿，六年的时间，仿佛只是一眨眼的功夫就消失殆尽，溜得无影无踪。时间会让人迷惘，可那件事却一直在彷徨时给我指明正确的方向。那是我小学生涯的最后一次文艺汇演了，所以，我也打起了十二分的精神。到音乐室的时候，见老师已经站在了那里，正在指挥同学化妆，我见到这一幕，赶忙换好了自己的服装，也加入了这个阵仗当中。终于到我们了，虽然我的舞台经历十分的丰富，可以说是“身经百战”，但是学校也有好几千人，单单往那儿一坐，不发出任何声音，那隐隐的气势就会让你觉得你在面对一条蛰伏在深渊之中的蛟龙，不鸣则已，一鸣惊人。但我也不是吃素的，随着一次悠长的深呼吸，心头的惶恐与紧张被压了下去，取而代之的则是自信与一丝期待。“蓝蓝的夜蓝蓝的梦，请你从我的梦中走出来。”此时的我，站在台上，早已没有了那种局促不安，因为我的情绪已被周边的队员所感染，我的心，我的情，在这次的演唱中，已经完全融入了这首作品中的每一个字，每一段话与每一条旋律，我已经进入了这首歌的意境中，而旁边的人也是如此。恰逢此时，天空拨云见日，一束阳光透过云层，照在了我的心里，照在了我的内心，一曲终了，看着台下观众那种心满意足而又意犹未尽的神色，我们都会心的笑了。这时，一阵欢快的音乐声想起，原来是我们文峰学校的校歌啊，我的心也随着这欢快的节奏而左右“摇摆”着。主持人上场，说了一段谢幕词后，那句话——“让我们明年再见”却让我的笑容彻底凝固在了脸上。在别人看来，这句话早已是司空见惯，搏来的最多是一些莞尔一笑，接下来就是把它们冷落在一旁萧瑟、凄凉、而又孤独的秋风中可这话在我的耳中却非比寻常。曲未散，人却了，我望了望顿时空荡荡的校园，长长地叹了一口气，走了。在回教室的路上，我不禁思绪万千：是啊，还有一个月，还有短短的一个地月时间我就要毕业了，就要为我的小学生涯画上句号了，可我又舍不得这所学校，因为我在这个温暖的大家庭班中度过了六年的时光。在这里，我有太多的不舍，也有太多的牵挂。在这里，我获得了人生珍贵的友情——是一个个挚友给的我；我收获了亲情——是一个个老师给的我，我舍不得离开这儿！“那些年错过的大雨，那些年错过的爱情，好想拥抱你，拥抱错过的勇气，曾经想征服全世界，到最后回首才发现这世界滴滴点点全部都是你！”同样是那曲《那些年》，可在我耳中听起来却多了一份悲伤，少了一分理解，因为，我知道，不知从何时起，我，变了。何谓为歌？歌可以是世界上任何美好的东西，但在我看来——“让我们明年再见”就是最动听的旋律。1000字 初二 记叙文
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文明在内心深处文明是一个人的灵魂，你的一举一动都会随着这个灵魂而碾转而改变，文明也是一个民族的根，民族的兴衰都在这根的牵引下逐渐成长。我们的祖先是充满智慧的，虽然他们可能不知道文明的意义，但是他们却懂得文明的价值，因此倡导了文明、发展了文明。曾经那永不磨灭的文明难道会在我们这一年代就要结束了吗？但是文明是在一个人的内心深处，虽然它不会随意因为你的欲望展现力量，它也不会随意因为你的险境而出现，但是它一定会在一种地方展示它那无穷的力量——为他人“服务”。在日常生活的点点滴滴中，我知道了讲文明、懂礼貌并不需要做得轰轰烈烈，只用平平常常的就可以了。记得在《今日视线》曾报道过，有一位先生多次捐献出自己的爱心，帮助有困难的人。当记者想要见一见这位好心人时，他总是不愿露面，更不愿意说出自己的姓名，人们便称他为“活雷锋”，还亲昵地称他为“关微”先生。通过记者的搜索，终于得知这位“关微”原来是广东一位行善不留真名的人，五年来，他共捐款72。5万元。平时都是通过电话确认救助的对象，然后把钱汇过来，唯一的一次露面，是在2004年秋天，利用出差之机，取走几年来的资助发票。见过他的人都记得，“关微”先生是一位四十多岁的中年人。他那“乐善好施”的文明行为感动了所有人的内心。可是，并不是人人都像这位“关微”先生一样，就从生活中最容易看到的事——坐BRT公交车说起。上车时，一位老爷爷正要上车，突然两位小朋友冲了过来，不仅不小心撞倒了老爷爷，还冲到了车上的唯有的两个座位前坐下。路人赶紧扶起这位被撞倒的老爷爷，扶着进公交车。然而，这两个“小坏蛋”不仅不知羞耻，看见老爷爷连让个位置的想法都没有，还取笑老爷爷走路时像乌龟，因为走得慢，所以连个位置都没有“抢”到。老爷爷并没有太大的不肖，却一脸无奈地站在一旁。这两个“小坏蛋”的“乐善好施”的文明行为不仅影响到了周边的人，还玷污了少先队员那纯洁的形象。文明不仅仅是高尚的品德、无私的奉献，而是礼貌的诠释、是个人教养的体现。每个人都拥有一个美好的“文明”，它藏在人的内心深处。但是人们却不懂得合理地去运用它，有的人把它发挥在效国安邦、为他人服务的方面上、有的人却把它隐藏在自己的内心深处从来都是不闻不顾、有的人竟用它来“帮助自己”唱着文明的名号来干许多无耻、卑鄙的不良坏事。从而遗忘了，文明本身的意义，只是利用了文明的价值做尽为了自己而不停地“努力”的坏事。但是，也有少数人明白文明那纯真、美好的活力，并用它来完成为他人服务、为他人而努力的好事。沉睡在人们内心深处的文明……唤醒它吧！自己内心深处那纯真的心、唤醒它吧！自己内心深处从祖先继承下来的永不磨灭的灵魂、唤醒它吧！属于自己真正美好的文明！骏景小学六年级：王梓康1000字 六年级 议论文
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听！那是一首歌春天是温柔的，夏天是多变的，秋天是喜悦的，冬天时寒冷的。一年四季，各有不同。但我就爱不同的四季，因为四季的歌声美不胜收，风格迥异。听！那是什么声音？是一首优柔的舞曲？是银铃儿在微风中摇曳？还是那调皮的蚕宝宝在啃食桑叶？细心的你听到了吗？“沙沙沙，沙沙沙……”咦，不知不觉，窗外已飘着毛毛雨。它，细如发丝，轻如牛毛，密密麻麻，飘飘洒洒，犹如一位含情脉脉的少女，轻盈羞涩的来到我们的身边。它，唤醒了小溪，鼓舞它们要坚持不懈；它，轻抚着小草，献给它们甘甜的乳汁；它，慰问安静的花儿，让它们含苞待放；它，帮助垂柳，抽出嫩嫩的翠芽儿；它，……Oh！我明白了，那不是舞曲，不是银铃儿，也不是蚕宝宝。那是一首歌，一首春雨的歌，一首迎接春天的歌呀！听！那是什么声音？是树叶在窃窃私语？是青蛙在歌唱？还是蛐蛐在拉小提琴？走出小屋一探究竟。一阵凉风迎面袭来，树上的枝叶“沙沙”作响。田野传来一场有青蛙与蛐蛐合奏的交响乐，将原本寂静的夜晚变得热闹非凡。晚风中夹杂着枣花和月季花的幽香，轻轻的吸一口气，顿时心旷神怡。白日的闷热早已离去，留下的清凉，让人一身清爽。Oh！我知道了，那是树叶在交谈，那是青蛙在歌唱，那也是蛐蛐在伴奏。那更是一首歌，一首夏夜的歌，一首使人透心凉的歌呀！听！那是什么声音？浑厚的，清脆的，稚嫩的，老的，少的，各种各样的。Oh！那是人们的欢乐的笑声。走出家门，你会发现那上大下小的鸭梨，好像满脸涂了金，金灿灿的；柿子涨红了脸；稻穗笑弯了腰；茄子穿上了紫袍；冬瓜披上了白纱；……难怪人们早已笑得合不拢嘴。此时，我清楚了，人们欢笑的声音是一首歌，一首秋天的歌，一首充满喜悦的丰收之歌呀！听！那是什么声音？“呼—呼—，簌—簌—”是风是雨，还是……南方的冬天，很少下雪。但冬天仍保持着公主般高贵，矜持的形象，披着面纱送来阵阵凛冽的寒风。然而，梅枝上却挂着满满的花苞，在百丈冰中为大家传来春回大地的消息，“俏也不争春，只把春来报”这是何等的气度呀！再看，那一扇扇蒙雾的窗，那一盏盏发热的明灯，那一位位不停忙碌的工作者，他们裹着厚实的外套，双手早已冻得通红，嘴里不时发出呼呼的声音，好想以此来取暖，但又有谁选折放弃？Oh！我了解了，那是一首歌，一首冬天的歌，一首傲骨的歌呀！春天生机勃勃，万物复苏；夏天，烈日炎炎，晚风却倍感清凉；秋天，硕果累累，人们喜笑颜开；冬天，寒风凛凛，却傲骨依存。一年四季的精彩，演凑出一首歌，歌曲的曲调如高山流水，抑扬顿挫。这也就好比我们的人生，总是有不同事情出现，有不同的歌曲被谱写，而将这所有的事情编织在一起，它也就组成了我们的人生，谱成了一首曲折激荡的人生之歌。正则中学初三：旋转星辰1000字 初三 写景