洛克王国3800字

洛克王国3

800字 初一 应用文

彩虹桥是嫁接洛克王国与天空国的桥梁。有一天,这个彩虹桥被礼花打断了,必须要在72小时内修复它,否则邪恶就会降临。洛克们接受了这个任务,去寻找唯一能修复彩虹桥的翼系精灵王。这就是《洛克王国3》的故事框架。 

其实彩虹是一件很美好的事,它是人心与心之间的桥梁。所以彩虹桥的破裂,不应是因为礼花这样的偶然事件导致,而应该是两个国家的国王心生嫌隙而自然而然产生的。随着这种嫌隙和误解的加大,彩虹桥的最终断裂只是人心中之桥断裂的一个外在符号而已。而彩虹桥的修复,客观上必须借助翼系精灵王的能量,但主观上一定是一种心与心桥梁的修复。 

所以龙星与其它洛克之间是怎么修复心理罅隙的,海盗与洛克们是怎样修复心理罅隙的,一男一女两个海盗之间是怎样修复心理罅隙的,两个国王之间是怎样修复心理罅隙的,国王与大臣之间是怎样修复心理罅隙的……这些都应该是影片的重点。而最终翼系精灵王只能是在这些罅隙都得到修复的基础上,在所有人共同期望彩虹桥重新连接起来的美好愿望下,在众多的小彩虹汇聚成一种巨大的能量下,把彩虹桥复原。也只有这样,新的彩虹桥才能无比结实,坚不可摧,不会轻易被任何东西(礼花之流)所打断。 

可是影片并没有描写这些人与人心中的彩虹的嫁接。这让彩虹这一概念暗淡无光,也让影片的主题非常肤浅。事实上,影片没有把洛克们逼入绝境,即彩虹桥在72小时内就被修复了,邪恶没有降临,这其实是一个很让人不愉快的简化处理,因为它丧失了英雄们与更大的邪恶进行斗争的机会,从而也就无从谈起他们用内心的善良、勇敢、信任所嫁接起的桥梁打败巨大邪恶时所产生的那种令人惊心动魄的震撼。 

诚然,两位海盗在影片中是个亮点,一些小朋友在看到女海盗深情回忆男海盗如何救了自己的时候,甚至自言自语“我也想哭了”。其实这些感人之处都是修复彩虹桥的力量,影片并没有显性地让它们汇聚起来,呈现给观众。这是影片在策划时缺乏整体构思的结果。影片拥有了一个彩虹的概念,却没有用好它,这是很遗憾的。 

心路

700字 初一 散文

英语课上,老师讲的是神采飞扬,学生听的是津津有味,铃下课铃声响起,为铃声伴奏的还有一声30分贝左右的哈欠声,这一声表明他是多么艰难的度过了这一节难熬的课呀,下课铃对他来说不亚于天籁之音,这个人不是别人正是号称捣蛋天王的“四大天王”之一———一个集聪明、智慧、于一身的人(除了一些不可避免的错)———作者

考试前

甲:马上其中考试了,真是烦死了。

乙:就是,一天到晚考试,还让不让人活了

听到甲乙同学的议论,作者的嘴角露出一丝不易察觉的微笑,被认为天才的他从来没有在任何考试前复习过,也从没考差过,他想:“不就期中考试嘛有什么大不了的”说完又去玩了,自从有一次上课没认真听却也考了不错的成绩后他认为即使上课不好听也一样可以取得一个好的成绩。

考试时

“请考生进入考场”

“请监考老师进入考场”

请监考老师发放试卷”

考试时只有一片仿佛春蚕啃食树叶的声音,这时洋洋得意的作者急了,他笑不出来了,他这时意识到自己知识的空缺可是晚了,他急得向热锅上的蚂蚁可有无能为力只得认命…

家长会

从小学到初中,我和众多学生一样,都经历过“家长会”。每一次的家长会都不同,有时候的家长会,提心吊胆,生怕被老师漏出什么不好的事说给爸爸听;有时的家长会,兴高采烈,巴不得老师一开口就表扬自己。听妈妈说,从小到大,每次开家长会总希望有老师点到我的名字表扬我。可是由于考试考的不尽人意所以每次希望都空,每次家长会到家就会开“批斗大会”有时还伴有皮带炒肉或暴风雨,这次考的比平时还差唉~想想就痛苦。

可是出人意料这次妈妈回来后竟没打我把我叫了过去上了一堂生动的哲理课。还带我去吃这让我非常感动……

考试后

经过这次其中考试,上课时总能在课堂上看到一个专心致志的小孩在听课,他是那么认真,那么专心,老师也觉得张弛变了,由骄傲变得虚心,变得勤学好问,同学们也认可了他,许多同学渐渐与他成为了无话不说的朋友,因为他相信,他会以一个崭新的面貌出现在大家面前……

作者

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