于蒹葭处留恋
独撑一叶扁舟,在几许清冷,幽静的江上默默寻觅。两岸的白霜倒映着我那无从拾起的思念,苍茫的蒹葭在眼前铺成茫然一片,而我的视线也模糊成了无尽的焦点。
朦胧的白雾也朦胧了她那本就朦胧的身影,在隐约的江面上隐约。几许水波,几许荡漾,几丝波痕,几缕清幽,几多依恋。流水无尽,亦如我的向往无尽。多情的流水啊,就让我御你前往,去到那可人儿的倩影旁,去那令人梦魂萦绕的江水中央。
怎奈这繁华的三千流水瞬即逝,纵有千般思绪,于流水而断绝,于繁华而寂寞,更于何人诉?
晓风多许婉约,残月映出我那残缺的心。照无眠于多情。心中多情涣散亦沉吟愁丝,心头眷恋涌起亦辗反侧。回不去脑海中一裘白衣倩影,断不了思绪中几缕朦胧影像。
娇美佳人,几弄清江水,似水双眸,无意回眸一倾城。
痴情郎君,几度梦里寻,踏遍红尘,为情而醉几度休。
依旧是撑舟江上,惟烛火与伴。灯影桨声里,天犹寒,水犹寒,满地白霜,蒹葭过肩;杨柳依依,何处寻觅,抚琴之人,泪已满衫;溯流从之,不见佳人,江南何处?
少了那隐约与朦胧,只能怀恋霎那闪烁;少了一夜的流星滑落,只能将心意淡漠;少了那一次的匆匆一瞥,只能铭记刹那芳华。
祖国,我为你骄傲
重庆市江津区四牌坊小学2012级6班 周盟智
我们的祖国,有着悠久的历史,灿烂的文化。她曾饱经忧患,历经沧桑。如今,在中国共产党地领导下,正走向繁荣富强!
而六十二年前的您,承受了太大的苦难:敌人的铁蹄在您身上肆意践踏,敌人的炮火让您的身体千疮百孔。但这些打垮您,也没有阻碍你前进的决心。您终于甩开脚镣,挺直了胸膛,坚强地站起来,神州大地上又出现您顶天立地的身影。您站起来,昭示着中国巨龙即将苏醒,将重新傲立于世界东方!
您的孩子(炎黄子孙)受尽了敌人的折磨,敌人抓住您的孩子,不断折磨、诱惑,而您用您伟岸的声音告诉他们:“作为一名炎黄子孙,要有坚持不懈的意志,坚定不移的信念,炎黄子孙要挺直腰板做人!”就是您这句话,唤醒了中国儿女尘封的信念,唤醒了中华巨龙沉睡了千百年的心,所以,炎黄子孙一直咬紧牙关坚持下来,创造了历史上的辉煌时刻年,我们告别了战争,但我们的科技水平并不高,跟苏联、美国等发达国家国家简直相差十万八千里,这时您又告诉我们:“中国巨龙已经苏醒,它会引领着你们前进,你们只要努力学习,永不止的奋斗,中国一定会变得繁荣富强!”
自从新一代的天之骄子站起来后,他们用自己的灵魂之火温暖了祖国母亲一度冰冷的身躯,用青春的热血点燃了祖国母亲曾经黯淡的灵魂,用激越的歌声编织了祖国母亲的一身彩霞,用精湛的工艺谱写了祖国母亲的一篇篇华章!
两弹一星的红云刺破苍穹,国人振奋;神舟五号、六号、七号的成功飞行,世界震惊。三峡工程的成功年北京奥运会的成功举办年世博会、亚运会的成功举办这些辉煌的事迹再一次证明中国的力量。只有中华民族,这个拥有五千年历史文明的古老种族才能有这样的魅力;也只有中国共产党才有这样的气魄覆雨翻云。
敬爱的祖国妈妈,谢谢您给我创造了美好的生活,我们现在在学校里茁壮成长,在您的怀抱中展翅翱翔,寻找属于自己的天空。
作为祖国妈妈的一名孩子,也作为祖国的新一代,为祖国的辉煌历史而骄傲,并会为让祖国今后成为世界一流强国而努力奋斗。祖国啊,我为你自豪,我为你骄傲!
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蒹葭四月,蔷薇花开,她低身,开始拾拣地上凋零的花瓣,我看着她,问,你在干什么?她抬头看我,微笑,被风吹散好可怜,我把它们一同埋葬。我无言,看她一片一片的轻轻把花瓣放进口袋里。阳光照耀着她的长发,我眼睛突然很疼。她把手镯取了,我看到她手上凌乱的,浅玫瑰色的伤痕。她说,这些伤是因为你,你伤了我,让我疼痛。但是都好了,时间会让所有的伤口都愈合,以后看到这些疤痕,也会想起你,想起一些与幸福有关的事。我拉起她的手,亲吻着那些伤痕,泪,不自觉的滑落……你是一个让我心疼的孩子,不要再这么的压抑自己了,你是悲伤,我懂。说完她抱着我,一下一下的,轻柔的拍着我的背。然后我睡去了,梦见自己很小的时候,还被妈妈抱怀里吃奶,有阳光照耀在妈妈的脸上,她是微笑着的,怀抱,很温暖……醒来,我才想起,因为妈妈不愿意喂我奶吃,她说喂奶对自己身体不好,我从来没吃过妈妈一口奶。我们十指相扣,在午夜的街上狂奔……我问,结婚了,你想要什么东西呢?她说,希望有花瓣,许多的花瓣,把我埋葬。她说,虽然知道你有的时候做的过火,虽然知道有时候你是错的,但是不忍心对你说不。知道这样迁就你不好,可是却狠不下心拒绝你。我是永远不会对你说“不”的人。我一直用一种沉默的姿态抗拒,抗拒着现实和未来。抗拒不可预知的一切事物。用一种悲观的姿态注视着周围的一切人、事、物。用一种决绝的姿态面对感情。用一种阴暗的姿态折磨自己。我不断重复着这样,终于我快要崩溃。谁来爱我?我应该爱谁?怎样才不会悲伤?怎样才没有抱歉?一直问自己,却找不到答案,终于,我眼泪盈眶。很想要一个不会叛离的温暖怀抱,我冷,不只于身体。终于睡着了,却被梦魇所掩埋,到处都是飘零散落的花瓣,她站在不远的地方朝我微笑、招手。我想跑过去,却怎么都到不了她身边。我满身是汗,开始哭泣。却仍然无法拥抱她,永远是那个距离,不远,但是却触摸不到。又是一阵冷,从心底升起。然后她不在了,花瓣还是飘落,周围很氤氲,逐渐变得模糊,感觉自己正一点一点的消失。是梦,醒来看见她正帮我擦拭身体,一身的汗。她说,又做噩梦了?我说不出话来,只是盯着她看,握着她的手腕,用了很大力气,以至于感觉自己没有力气了。这样才确定她是真实的存在我面前,我触手可及。她皱了皱眉,说,以后不要想太多了。不要把自己弄得那么累。我,不会丢下你的。我把刀比在手臂上,问她,你说我敢么?她无所谓的看下我说,不敢。然后我划了下来,没有想象中的那么疼痛,先是一条不明显的痕迹,接着,血就奔涌出来。我看着她,她狠狠我一耳光。你觉得很好玩是不?是觉得流血很好看吗?那怎么不割静脉,那样更好!她一边骂着,一边找ok绷。而我,却觉得很开心。不知道为什么。不管怎么的磨,时间还是匆匆的送身旁溜走,终于她还是嫁为人妻了,在那一天,我也从这个生活了多年的城市消失……本文作者:小倩妹er1200字 高三 散文
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蒹葭我在岸边望,蒹葭凄凉你的容颜绽放,我望不穿的窗颓倒的城墙,斜阳摇晃,坠落了最后一束光将我重伤你是否还摇曳,在水一方白露已成霜,记忆划开了波浪你的背影闪烁,宛在水中央道阻且长,薄雾仓皇斑驳的泪光,嗅到了你的芬芳白露已晰,蒹葭说不出的秘密我站在岸上,不离,不弃,等你100字 高三 诗歌
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回望蒹葭独立河畔,蓦然回首。赭黄色的渭水从我身边流过,河床干涸,泥沙不语。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”历史的迷雾里,有清香从苇叶上的露里散开。恍恍然,我是千年前这河畔的一枝苇。战旗在凛冽的风中猎猎作响,号角摧战,吹彻严寒。硝烟弥漫处,鲜血和泪水铿锵挥落。多少妻离子散家破人亡的身后,隐隐约约站起来的,是一个王朝的背影。那一幕幕,残阳如血。悲苦是执着不肯散去的亡灵,倔强执拗地纠集在冰冷的钩戟长铩上。指渐冷魂伤。蒹葭苍苍,河水流走了多少人的忧伤。淡淡的青雾从河面上浮起,若幻若虚。或许,只有这里才是最后的清境罢。明眸落处,河水颦蹙,微漪里映出一个男子坚毅的容颜。是他,那个傲岸的君王!不羁于世,他的袍带在风中作响,他手中的剑泛着寒光。谁在低吟:“蒹葭苍苍,白露为霜。”风,骤然变得很乱。倚天长啸,那傲视一切的眼里,竟似乎有泪。秦王扫六合,虎视何雄哉?啸声回荡在我耳旁,我又怎能将这嗜血尚武之徒与眼前此人等同起来?心,忽然变得痛楚。这个梦美丽得让我难过。霜泠泠布满王的眉宇,像极了彼岸的一枝苇。烟波浩渺里,一个寂寞的身影缓缓出剑。弧线划过,兵戈既歇。不过一眨眼的功夫,金属与水的撞击声便消散在雾气里,恬静,平和,无累,无争。如若释然。我微笑,《诗经·秦风·蒹葭》从唇齿间咿呀流出,飘进远古,随剑眠于平缓流动的河水。蒹葭涟涟,戈止战殇。所谓王者,如水流长。我说:你就是真正的英雄。蒹葭动容,继而吹出一曲绝响。似惆怅似庆幸似怀愧似陶然谁的苇笛声还在重复那忧伤后的明媚,越过高山,淌过流水,驾驭长风,踏落霜雪。于柳韵萧索寒蝉凄切的清晨,盈一滴露珠的清香,斜斜插入岁月稀疏的鬓角,执手相看泪眼,竟无语凝噎。苇叶仿佛还在空气里翻飞,然一笑间,千年便弹指挥去。春秋几易,唯余没过脚踝的沧桑。悄悄闭上双眼,在风里觅那旷谷的清音,回味那个浸满清香的幻梦。王者之魂长萦,紫陌红尘不见。一低头,一顿首间,蒹葭悄然转身。那独明于己的一瞬回望,便流进永远。700字 高三 写景
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【 蒹葭】读后感作文蒹葭 读后感作文【一】江南,有着小桥流水人家的独特风韵,而西北地区,在我的印象里,就是狂风吹,尘石飞。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央……”闭眼就能想见,穿镇而过的狭窄河道,一座座雕刻精致的石桥,傍河而筑的民居,民居楼板底下就是水,石阶的埠头从楼板下一级级伸出来,美丽的女人像是静立在水面上,而离她只有几尺远的乌篷船上正升起一缕白白的炊烟,炊烟穿过桥洞飘到对岸,渐渐弥漫,似雾非雾,牵起缕缕遐想。又有谁能想到如此缠绵的诗句,竟是出自 诗经·秦风 ,所以,当我发现这一点时,惊讶到像强迫症一样反复确定自己是不是真的没有看错。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央……”这种隔离似远似近,若隐若现,笼罩着一切,意境空灵而幽渺,一派秋的景象。这里的秋不是满田的金黄与枯黄的落叶,而是水波渺渺,天地空旷。这种天地的空旷是适合相思的,相思就如天地一样的旷、远,而又有水,那是相思的稠,与纯净。她一会出现在水边,一会又出现在水之洲,寻找不到。急切而又无奈的心情正如蚂蚁爬一般痒,又如刀绞一般痛。就象我们常说的“距离产生美”,这种美因距离变的朦胧,模糊,不清晰。伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的,给人以雾里看花、若隐若现、朦胧缥缈之感。蒹葭、白露、伊人、秋水,越发显得难以捉摸,构成了一幅朦胧淡雅的水彩画。这是粗犷武夫心底掩埋最深的惆怅。它被那些粗犷严峻的男子轻轻的唱出来,如岩石下无人见过的涓涓细流,清凉而温柔地抚摸过戈壁日晒风吹的破裂。从追求的兴奋,到受阻的烦恼,再到失落的惆怅这一完整情感流的洗礼,更可能常常是受到逆流奋战多痛苦或顺流而下空欢喜的情感冲击,朦胧而又伤怀,肠断之感。蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚。在美丽空旷的境界里,情者在歌唱他的相思之情,在守候他的相逢。 蒹葭 读后感作文【二】蒹葭 的采用了起兴的写作手法首二句以蒹葭起兴,展现一幅河上秋色图,对诗中所抒写的执着追求、可望难即的爱情,起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。这种手法使此诗具有了十分突显的意境美和朦胧美。意境美在于诗人营造了多重的意境,这几重意境相互交织,重迭,构成了绚烂无比的世界。第一重,诗人为追求伊人的如痴如醉,与苍苍的蒹葭,烟雾迷离的景色交融为一体。仿佛这迷茫的烟水晨雾就是此时诗人的梦幻化而成,情景交融,难分难解。第二重,诗人追求伊人的绵绵情意与伊人仿佛还在,但寻觅是却之无踪影,这种若隐若现若即若离的境界浑然为一。如果不是仿佛还在,则诗人不会不断追求,也正因为若隐若现,总有一个模糊的影子在眼前闪烁,才不断牵引着诗人热烈的情思,不肯作罢。第三重,诗人左右求索的迫切焦急心情与“可望而不可即”的境界浑然为一。“溯洄”、“溯游”二词的连续出现,表现了追求者心情的焦急。而此种焦急之情与可望而不可即,可见而不可求的境况相辅相成。朦胧美是可意会但难以言传的朦胧含蓄的美,在此诗中诗人未平铺直叙自己的感情,而是通过景物中苍苍的蒹葭、茫茫的秋水来烘托寂寥、感伤的气氛,借此抒发自己失望惆怅的心情。诗中也从未写自己的信念,却从“道阻且长”还要“溯游从之”看出了诗人苦苦追求的决心。诗中许多意象都具有朦胧美。首先,“秋水”这一在诗中出现的重要的意象其本身就是朦胧凄迷的。再者,“伊人”也是一个朦胧不清的意象,其高洁令人心驰神往的美,在诗文中并没有描写,是从追求者那炽热执着的感情、通过清露秋水的烘托出来的。读完 蒹葭 ,心中感触颇多,不仅为诗中重重迭迭的美感所陶醉,更为诗人为追寻美丽的坚持与执着感动。于是将心中所想与所得叙述出来,日后便会时时刻刻将坚持二字铭记在心。 蒹葭 读后感作文【三】1200字以上 高三 读后感
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蒹葭诗三百,一言以蔽之,思无邪,曲千奏,一朝未闻之,念千韵。——题记蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。茫茫蒹葭之外,正有以为美丽的少女在小舟上轻轻拨动古筝。琴韵袅袅,目光迷离间,时光好似回到千百年前。她低头一刹那的温柔,恰似一朵绽放的莲花。她雪白的长裙随风而舞,恰似一朵绽放的莲花。恍惚间,她细弱的指尖如同翩飞旳蝴蝶,清秀的脸庞,袅袅的高山流水之声随着琴弦的波动细细的滑出。眼前慢慢展现出这样一幅画卷:巍峨的高山在浓稠云雾的包围之中屹立着,乳白色的雾气如白色的绸带环绕着翠绿的山体,偶有几只鸟儿飞过,留下短促旳鸣声,起伏的山峦,稍稍走进,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。忽而变高的音调更将人的视线拉到了高山之巅,接近天堂的高度,令人心向往之。温婉的曲调再次传来,雄伟的高山在浓雾中渐渐变淡,取而代之的是一汪清泉,山风习习,流水宛转,月光如水,清澈迷离。古旧的时光斑驳停靠于岸边的木舟上,曾几何时是否有一位采莲女泛着木舟轻手采下一朵白如雪的莲?几朵随风而下的花瓣轻轻飘落在缓缓流动的泉水上,如水的日色带有一层透明的哀伤,水流缓缓,暮色四合不见五指。心绪翩飞在雄奇峻山与温婉流水之间,琴声却缓缓而止了,仿佛过去了半个世纪,猛然从音乐声中惊醒。抬头,见她如莲脸庞,人琴相合,溢满水乡的情韵。目光如眸,穿过蒹葭苍苍,仍见伊人,在水一方。550字 初三 写人
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蒹葭苍苍-你在彼岸,站成我眼中的风景。放眼望去,你似河面上吹来的清风,隐隐约约,似有似无;又如万里长空飘浮的白云,悠悠荡荡,似去还留。独自站在空旷的背景里,融合在冰凉的色调中。轻纱似的你,圣洁成一曲天籁,宁静成一幅画卷,幻化成一个梦境。我,应和着优美的旋律,拨动着细柔的心弦。痴痴地,我沉醉于那恍若隔世的梦境中,眼前的水波荡起一圈圈涟漪。一叶轻舟迎着朝阳逆流而上,你临风站在船头,如临水照镜的白鹤,将身影许给那一泓清波。天高远,地广阔;云淡淡,水幽幽。天地水云之间,蒹葭苍苍。我看到生命的渺小,也望见了生命的伟大。追梦,生命的真谛才会有最完美的诠释;追梦,生命的能量才会有最酣畅的释放。碧波荡漾,你宛在水中央。我手中无笔,唯有将眼中的一切留在脑海观赏;面前无琴,唯有把眼前的一切放在心底珍藏。我多想化做鱼儿,搏击风浪;我多想化做鸟儿,飞越险阻;我更愿加快步伐,朝着你背影渐渐消失的方向……“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”你是诗中的字句,我是诗中的标点;你是诗的韵脚,我是诗的旋律。视野里,一道永不凋谢的风景,是你;人生中,一场永不停息的追梦,是我!450字 三年级 记叙文
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蒹葭苍苍月挂悬空,星坠万里。象一段段秋风花夜月,于时间的辗转中斑驳成昔日梦里的虚幻,只独有n年以前的那场擦肩而过未曾褪色,如同彼岸的蒹葭,纵然繁茂,似零乱苍苍。吾,心静似水,欲追寻,彼时繁花殆尽的琐事……那是一个死寂沉沉弥漫整个天际的黄昏。一片凄楚,一片空寂。残留下枯黄的落叶,书写着秋的萧条。吾形单影只一人,在异地他乡的潺潺流水旁,静默的沉思,与皑白的水珠嬉戏开颜。以物净化心灵,抛开这个繁杂的世间。倏然,吾隐约听到,有歌声自远方来,空茫茫的一片,方圆500里荒无一人。是什么声音此刻响起?那声音,清脆,美妙,天籁般绕耳旋转不已,使人沉迷,能忘却尘世的杂想,阒静的四周依然余音袅袅。蓦然回首,吾瞰见,于彼岸,蒹葭生长之处,有位穿着朴素的天使,依着河如履平地地涉水而来,轻飘如云地哼着小曲。河风,轻吹过她清秀的笑靥,拂动她的青丝缕缕翩跹,倒映在水中,宛如是那摇曳于水中的绿藻。她抬起头,用手拨开遮挡住双眸的秀发,缓缓拭去,额头那晶莹的汗珠。她的清纯,于斜阳影里,留下晚照。吾瞰见,一枝芙蓉涉水而来,姿态高扬,她的风仪,在我的心头惊艳——青纯般的形象已深深地让我铭记。吾看得痴了,讷讷地。竟不知此刻的黄昏中,只剩下一个,青涩少年。眼前的一切从这个时候开始成虚幻缥缈。或许,这种等,只是一种永远不会有答案的守侯,但我,不舍离去。吾不懂,还要等多长的时间你才会出现。难道是今天,或许是明年。也许,是永远……直觉没有告诉我,她将去何方。想再去找寻她的贮足的地方,殊不知,她又要将她的青纯带去何方?或许,她也和我一样是异地他乡的行客,或许这里,真的不应该是我们停留的地方。但,恋意不断地在心头萌动,如豆蔻梢头的花苞,免不了要绽放。于是,吾日日徘徊在河洲边。每当黄昏来临,看着蒹葭在风中摇摆,露水凝成白霜,想起那日,她在彼岸涉水而来哼着小曲的情形。吾万分可待,可日复一日的等候,换得的竟是惘然——她,一去不复返。寒风凛冽,白霜从天而降,蒹葭黄了,秋水瘦了。可想念,像勒住心肺的钢丝,日夕不放。但已是不可实现的遐想。吾风华依旧,在原地,等你。她,离我不远,宛如朦胧中嗅到卮子花扑鼻的芳香,而那卮子花却只是惊艳于彼岸,似乎近在咫尺而不能靠近。也许不能越近的,即是不可读懂的一段心灵的心声。吾静默水旁。信手拈来缕缕弥香,点缀浑浊的空气,使之静化如水。只愿吾,不能泅渡。想着你的笑靥,瞰着,蒹葭苍苍。周而复始地冥思着,为何当年的瞬间停留,竟然是一场没有开始就结束的幻景。……n年以后的今天,依旧是那人,默立潺潺流水旁,望着秋水汤汤,卮子花一片一片地开过。白色的花瓣弥漫天际,宛如思念凝成的雪花。隔着瑟瑟的黄昏,想看看苇丛那边是否有天使立在水之湄。那个人,就是n年以前的你。1000字 高一 叙事
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蒹葭的启示宁静淡泊,独守一畔江湖,淡远诗意,你将生命一缕缕地挑亮,伴着风,伴着雨,一路有你。还记得吗?那个飘满愁绪的秋日,更有那“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴”之意,一份伤,一丝凉,于我之身一点点渗透,我下意识地裹紧了上衣。我迷茫了,带着这似浓似淡的雾。为什么不管我多么尽力,都寻不着一点甜意,红色斑驳了一张张试卷,父母毫不掩饰内心的悲伤。又输了,输在了红色笔印的面前,泪欲流,却流不下来。难道就这样屈服了?我胸腔溢满了苦涩,寂寂前行,蓦然回首,却望见不远的净土边留着忽明忽暗的蒹葭。几枝蒹葭,几片凉风,几许伤感,似无意地从这留白的画卷中透了出来。这些脆弱的蒹葭,硬是要将瘦瘦的筋骨与那狂风作比较,我不禁为此感到不值。然而转念一想,这荒芜人迹的土地上竟能生出如此繁茂的蒹葭,还如此摇曳身姿,我不觉为之敬佩。试想自己,只是一次成绩不如意,竟会这般伤感,想要屈服,不禁对自己一番嘲弄。“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”。这蒹葭宛若静守湖畔的精灵,细雨声中飘出不一样的香色,为一幅画卷增出了几许韧性,几许飘渺,宛若仙子。这柔中的韧性,使我的心颤动了,如此脆弱的蒹葭给予了我莫大的启迪,再大的风雨也不能使我倒下。我所应做的,只是坚持,只是努力。慢慢地前行,远处的蒹葭似在我心中摇曳,伴着我,挑亮起一缕缕的生命。一路有你,蒹葭萋萋,蒹葭采采,永不言弃。500字 五年级 记叙文
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读《蒹葭》有感-作文“绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方……”说实话。当我第一次听到这首歌时整个人都呆住了。怎么会有这么好听的歌呢?不在于歌曲旋律的婉转,而是歌词所营造的意境让当时还是少女的我心神摇荡。于是,读了一本小说《在水一方》,从此,我便一头栽进了琼瑶阿姨构建的幻境里迷迷瞪瞪了好几年。直到有一天,我开始读《诗经》。随手一翻,映入眼帘的是一首名为《蒹葭》的诗:“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方……”突然之间,我恍然大悟,原来被我当作女神在心中顶礼膜拜多年的琼瑶阿姨,也只不过是个翻译者。喜欢《蒹葭》,是因为每次读到它总能让我心中涌起一种莫名的感动:霜天苇地,秋水伊人。一个绝美的女子在飒飒秋风中默默伫立在水边。河对岸的少年痴痴凝望,无奈山高水长,可望却不可及。虽然诗中的伊人和少年都面目模糊,虽然无从知道最后是否能抱得美人归。但是诗中所表现出的那种受尽挫折的苦恼和求之不得的懊丧,却能引起我无限的遐想。思之如狂,却若即若离,在“得”与“不得”之间是对美好事物的憧憬与追求。有人说,少年读《蒹葭》,爱它的婉转美好;青年读《蒹葭》,爱她的憾而不伤;中年读《蒹葭》,爱她的诗意狂放;老年读《蒹葭》,爱它的淡然荼蘼。这话想来是很有道理的。我十几岁时读《蒹葭》,满脑子都是媚眼如丝的绝世佳人和鲜衣怒马的翩翩少年,感慨的不过是爱情的高深莫测与颠沛流离。现在,我已过不惑之年,再读它,已能感受到其中沉溺而不得的情感,以及人生无处不在的失去与无悔。正如我们曾经拥有的不懂珍惜,求之不得的,却总是耿耿于怀。而《蒹葭》能让我们重新审视自己的内心:行走在人世间,世事的纷杂也许早已耗尽了我们对理想追求的热情。是在岁月静好中渐生华发,还是在追寻理想的道路上拼尽全力,用执着为平淡的生命增添一抹亮色?我愿是后者。“蒹葭萋萋,白露未晞,所谓伊人,在水之湄……”诗歌中,绝世独立的佳人已在水边,等待了千年;河对岸,痴情执着的青葱少年也上下求索,追寻了千年。纵然,这是一场注定徒劳无功的追逐,但是又有什么关系呢?两情阻隔,却坚定地追寻,一定会成为生命中最值得珍惜的时光。800字 四年级 叙事
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《蒹葭》-天渐渐阴沉下来,风吹动着门窗吱吱作响,我躺在床上却丝毫没有睡意,辗转反侧,就只因那采摘荇菜的女子,久久不能忘怀。满湖的荇菜随风飘摇,姑娘及腰的长发时而扬在夏风里,时而落在肩头。风乱了她的发丝,扰了我的心绪,她已不知几次出现在我的脑中。从那日起我便爱上了她,她的美犹如仙女一般,而我仿佛来到了仙境。我的心早已化为一滩春水,从此再装不下别的,每个角落无不充斥着她低头摘菜的情景,回荡着她羞涩的轻笑声。她可否有心上人?“关关——关关——”雎鸠鸟的嬉戏声再次在耳边回响。清秀的面容,婀娜的身姿,远处窈窕的身影让人迷醉。夜,真的像思念心上人那样遥远,漫长,我便起身又回到了我与她相见的地方。眼前人便是心上人,我却只能伫立远眺。若有一日,我们能在一起,我定为她弹琴鼓瑟,为她而奏,共享美景,像雎鸠鸟那样形影不离。抬起头寻觅,却发现她不知几时已然在远方的小舟上。是梦?也许不是梦?思绪掠过雎鸠湖,思念染红夕阳,她身影随着落花渐渐有没了踪影,思绪依旧还在心里……400字 小学
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蒹葭苍苍秦风里难得有一首这样柔情蜜意的诗:蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。比起芦苇,我倒是很喜欢蒹葭这个名字。或在枯涸支离破碎的水塘边,或在盛满淤泥的沟壑里,甚至是在夏日蒙受尘沙的土丘上,都能见到如此朴实如此厚重的植物。没有清水出芙蓉的秀丽端庄,没有阶上苔藓的小巧玲珑,没有浮萍的自由不羁,他只是默默无闻的驻守在故土,苍翠着,和一切同化了一般的苍翠,没有一点出众的点翠。风里雨里,暴雨冲刷它的叶片,洗刷掉它绒花上仅有的点缀。它没有东歪西倒,也没有一头扎入水底,它一直在盯着水中的倒影,不会有人欣赏它,不会有人留恋它,它只管做好自己就好了。当秋露从天而降,曾是最惹人喜爱的莲花早已凋落成泥;当雪花纷纷扰扰,沾染过无数文人墨客衣襟的墨菊早已香消玉殒。这时,蒹葭就是一片永不凋零的深沉岁月,它依然伫立,留一片纷飞的绒花飘向春天。它活着,又不是去讨好蜂蝶虫鸟,又不是去炫耀媲美,它要当自己最好的欣赏者。既然是自己的生命,凭什么让别人去主宰,既然是自己的生命,又凭什么向世俗去讨好谄媚!蒹葭苍苍,白露为霜,我心中仿佛无尽感慨……400字 初二 抒情散文
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亡者逝爱·女主云蒹葭女主角(准确的说是被女主附身的╮(╯▽╰)╭)第一世:云蒹葭。身份为女刺客,生活在一个异时空的古代。在一个不为人知却很有实力的刺客帮派风云帮里面效力,风云帮的元老。是长年梳着飞仙髻,脸蛋皎洁如月,眼睛暗藏秋波,柳眉星眼。但刺杀玄宗时脸曾被清辉月刀划伤因此留下痕迹,发誓定要杀掉玄宗玄紫陌。所爱之人为姜狼轩。姜狼轩被玄紫陌赐死之日亡魂归来,为救姜狼轩而将自己的躯体所出卖给地狱的鬼面人,变成只能以灵魂存在存活的“人”(和孤魂野鬼差不多)第二世:张蝶舞。云蒹葭魂魄附身的异时空民国一普通少女,长得不好看,却喜欢上帅气的邻家哥哥萧喧(第一世的玄紫陌)家庭背景极其强,黑白两道纵横,因道上恩怨被一叫杜鹰的男人所杀害。(杜鹰是第一世的姜狼轩)第三世:南辰易云蒹葭魂魄附身的第三人,生于现代,被怀疑有精神分裂,拥有云蒹葭三世的记忆。长相尚可,清秀的小少年。十六岁男生,被云蒹葭附身之前刚刚被女神安小墨(第一世的玄紫陌)拒绝心情一直闷闷不乐想自杀,但因云蒹葭之魂附体断了念头。初一:纪于心400字 四年级
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留恋妍不停在赞凡聪明,当然,凡第二名哩.琳呢?在找风的名字,他排第7,静就排第6.妍说:"她请有两个家庭教师啊,被凡甩了就会这样吗?"琳吃了一惊,她大概是想不到凡也会甩别人吧.放学后,琳本来是去问凡有关静的事,不料却被凡拉去学网球.你们猜琳学的怎么样了??呵呵,凡被她连打了几次呢.搞到琳想问静的事都忘了!这边,风刚出校门口就被栋截住,栋问他:"你真心喜欢我妹妹吗?"栋问这个问题都是因为昨天静告诉他.风吃了琳的饼干.风开口了:"我从没有喜欢过静,是她总缠着我."栋听了,那你是喜欢那个琳吗?"风的心猛地一震,但还是说:"不是."栋也只好无奈地走了,只留下风在回味他的那句话.第二天,妍终于察觉到琳不开心了,她问凡:"琳怎么了?"这时,琳出来了,妍和凡问琳:"你有什么麻烦事吗?"琳却说:"你们的麻烦我明天帮你门解决吧,我好忙啊."妍和凡疑惑了:"到底谁替谁?"图书室里,琳正在整理图书,风出现了,他对琳说:"能,能出来一下吗?"琳点了点头,他(她)们走出图书室,风递给她一样东西,说:"这表示上次的歉意."说完就走了,琳一看,是---饼干!!(未完待续)(想知道风在下集的表现怎样吗?继续捧场啊!!)400字 六年级
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留恋在公告栏上,期中考试前十名的名单贴在那里.妍不停在赞凡聪明,当然,凡第二名哩.琳呢?在找风的名字,他排第7,静就排第6.妍说:"她请有两个家庭教师啊,被凡甩了就会这样吗?"琳吃了一惊,她大概是想不到凡也会甩别人吧.放学后,琳本来是去问凡有关静的事,不料却被凡拉去学网球.你们猜琳学的怎么样了呵呵,凡被她连打了几次呢.搞到琳想问静的事都忘了!这边,风刚出校门口就被栋截住,栋问他:"你真心喜欢我妹妹吗?"栋问这个问题都是因为昨天静告诉他.风吃了琳的饼干.风开口了:"我从没有喜欢过静,是她总缠着我."栋听了,那你是喜欢那个琳吗?"风的心猛地一震,但还是说:"不是."栋也只好无奈地走了,只留下风在回味他的那句话.第二天,妍终于察觉到琳不开心了,她问凡:"琳怎么了?"这时,琳出来了,妍和凡问琳:"你有什么麻烦事吗?"琳却说:"你们的麻烦我明天帮你门解决吧,我好忙啊."妍和凡疑惑了:"到底谁替谁?"图书室里,琳正在整理图书,风出现了,他对琳说:"能,能出来一下吗?"琳点了点头,他(她)们走出图书室,风递给她一样东西,说:"这表示上次的歉意."说完就走了,琳一看,是---饼干!!(未完待续)(想知道风在下集的表现怎样吗?继续捧场啊!!)400字 六年级 写景