何“四绝”
何“四绝”自从上次作文课时,听到《杨“三绝”》时,我们班同学便议论起数学老师:何“四绝”来。分别是:
第一绝:要课最绝。 第二绝:打人最绝。
第三绝:拖堂最绝。 第四绝:搞笑最绝。
何老师可是个要课“行家”。每次,上美术课时,一看到何老师来了,大家就无精打采地把美术用品收起来,拿出数学课本来上数学。每次老师一来,同学们都会发出“啊——”的声音。老师一走,便发出“耶——”的声音。有同学统计过,何老师一共欠我们:30节体育课,28节美术课,16节音乐课,14节科学课,13节劳动课,8节健教(健康教育)课,7节语文课,六节英语课和4节信息课。 何老师的打人本领也“了不得”。在他的课上,如果你不遵守纪律,随便说话,他无论手上有什么,都向你砸来,然后叫你把东西捡起来,再让你站到黑板前,还不准你哭,否则,他会让你站到走廊上,并把作业抄50遍。像前几天,我们班“调皮大王”何磊就被罚站走廊上,还把作业连图带题目和答案抄了50遍。你说,何老师可不可怕?
何老师的拖堂本领也很“绝”。有一次,是数学课,虽然已经打了下课铃,但何老师的题目还没有讲完,他不管三七二十一,继续讲他的内容。有一位同学想上厕所,于是,他举手报告老师。何老师非但不同意,还把那位同学“教训”了一顿。结果讲到上课才讲完,差一点害得那位同学差点尿裤子。 何老师可是个名副其实的“搞笑大王”。有一次,在上数学课时,何老师告诉我们,平行四边形计算面积的公式是:s=ah,可有些同学写成了:ah=s。于是,何老师对他们说:“别人吃饭都是从上往下吃的,而你们却从下往上吃,你们说,可不可以?”一句话把大家逗乐了。还有一次,何老师请一位同学发言。刚讲完,何老师就说:你的方法用是可以用,但太麻烦,有没有简单的方法?”我立即举了手,老师请我回答了。刚说完,何老师就说:“英雄所见略同,真了不起,不愧是我的数学课代表,还真有一些数学天赋呢!”老师刚讲完,逗得全班轰然大笑。
何老师虽然对我们严格了一点,但我知道,他是为了我们好,我喜欢我们班的:何“四绝”!
洗书包
星期六早晨,我和妈妈早早的起床。我先把热水倒在大盆里,再把书包放在热水里泡着,接着我找来刷子和肥皂,准备工作完毕。
首先,我把书包两边用肥皂擦好,用刷子使劲刷,终于被我刷干净i,再照样子把它背带也刷干净了。虽然,天气很冷,但我已经满头大汗,并且两只胳膊都非常酸。我已经没有力气了,但是我告诉我自己不能半途而废。想到这里,我有开始洗书包了。现在剩下的只有里面了,第一层是放刨笔刀和文具盒的,那一层又脏又黑,非常难洗,但我还是把它洗干净了,虽然很累但很快乐!
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何为贫?何为富?一天,有位富翁带着小儿子去乡下旅行,想让他见识一下穷人是怎样生活的。他们在农场最穷的人家度过了一天一夜。旅行结束后,父亲问儿子:“旅行怎么样?”“好极了!”儿子回答。“这下你知道穷人是怎么生活的吧?”父亲对儿子说,言下之意是告诉儿子,我们家很富有,希望儿子好好珍惜。可意想不到的是:“我发现咱家只有一条狗,可他们家却有四条狗;咱家里仅有一个水池通向花坛的中央,可他们竟有一条望不到边的小河;我们的花园只有四盏灯,可他们却有满天的星光;还有,我们的院子中有这么一点儿,可他们的院子却又整个农场那么大!”孩子单纯的心最容易发现生活中美好的事物,发现世俗之外的美丽天堂。何为富?何为贫?如人饮水,冷暖自知。富人身边是摇尾乞怜的宠物犬,而穷人充耳都是柴门犬吠;富人能坐拥喷泉,但且看乡村小河悠悠;富人满屋灯火通明,又怎比得上满天星光;富人也许退守到自己的豪宅之中,却不知门外的满片土地。在生活中,常听人抱怨,生来为何不在富贵之家,可我们却不知道,贫富的差距并不仅仅只是物质上的。物质是身上的华服,而精神则是一颗心的高度。佛曰:唯心而已。一生匆匆,披星戴月。也许能换得金玉满堂,但换不来嘴边淡淡的微笑。钱为戈,引起这世上所有的烦恼。免去为金钱算计,也许你会有时间捧一本好书,品一杯好茶,听一首名曲,沐浴一天的阳光,这岂不是贫富的差距?陶渊明正是明白了这点,所以才会舍去功名,当了八十一天的彭泽县令而退出官场,归隐田园,过着日出而作日落而息的生活。贫穷与富有是不能用金钱去衡量的,贫与富的差距是在纵向拓展的。纵是衣衫褴褛,也可来指点江山,激扬文字。便道是:何为贫?何为富?这,便是“贫”!这,便是“富”!贫与富的差距,不仅仅是物质上的更是精神上的。贫富的差距不仅是生理上的,更是心理上的。唉!可惜大多数人只看到了前者。江上雪,浦边风,笑着荷衣不叹穷……湖北黄冈麻城市麻城市第五中学高二:夏鑫700字 高二 议论文
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候车室一“绝”“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。中秋节到了,游子远在他乡,人们都急切地盼望着回家,与家人团聚。车站里,一个个上车处被提着大包小包、急切回家的人们包围得水泄不通。但偏偏有一个上车处却非常有“秩序”的站着几位男乘客,静静地等候着汽车的到来。我还以为那些人非常有修养呢!走近一看,原来那是“母子上车处”,真奇怪,难道站在“母子上车处”的人不识字吗?不会吧!其中一个梳着帅气的头发,穿着华丽的貂皮大衣,腆着一个啤酒肚的人站在“母子上车处”的最前面,长得肥头大耳的,一看就是个有来头的人物。第二位穿着军大衣 ,戴着小毡帽,瘦高个,多帅气呀!紧接着是一位戴着一副眼镜的学者,头戴棉帽,一件大衣把他裹得严严实实的……嗨,我真搞不懂,这些人看上去不是挺体面吗?怎么还会不认识这些普普通通的文字呢?“母子上车处”这车牌边站着一对母子,用无奈的目光,盯着那些站在真正属于她们位置的假文盲们,他们个个高大强壮,如果自己去据理力争,会不会受到伤害呢?自己一个村妇如果去排在他们的后面,会不会显得格格不入呢?会不会受到他们的排挤呢?算了,我还是在一旁慢慢地等吧!寒风呼呼的吹,那抱着孩子的妇女仍然在那里等着等着……希望其中有一位绅士可以让位给她,可事实摆在眼前,她从希望变得失望,从失望变得绝望……看到这儿,让我不由自主地想起:汽车上的“老弱病残”专座被那些不明事理的人强占而去,为盲人专修的盲道被别人肆意侵占……难道这些人真的不知道,这样做会受到人们的唾骂吗?不是的,只是自私心理促使他们这样做出不道德的行为。我衷心希望在不久的将来,人们能创造出一个尊老爱幼、社会安宁、对人和谐的新局面,对别人多一点关心,多一点爱,世界就会变得更美好。让世界充满温暖吧!700字 初一
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