最难忘是批评
550字
六年级
叙事
我们记得许多，经历许多，遇到挫折、惊喜、悲伤……酸甜苦辣咸这类调味品也交融于此。父母抚育我，老师教导我，朋友帮助我。一路上遗留下的标记中，最令我难忘的还是批评。
风和日丽的早晨，学校里也充满着阳光的气息。今天是第二次上体育课，作为初中生的我们也挥洒着青春的汗水。但旁观者迷，当局者清，我们正受着非人的折磨，我们的体育老师可不是盖的。第一次上体育课可让我们吃尽了苦头。挺直腰板一个人都不敢出声。老师的鹰眼扫描着我们。“你”，老师指着我，我一下就被吓傻了。接着出声道：“去拿体育器材。”说完，还指着另一个男生“你，也去。”我们便马不停蹄地跑了。在体育室内，我开始寻找器材，那男生站在那没有动手，我喊他：“快点过来帮忙呀！”那男生显然没有把我放在眼里，说：“你要做就做呗，我可不想这么快回去，遭受训练。”我有些气急败坏，脾气也上来了说：“你不帮就算了，等我回去，老师说你可不要怪我。”接着便拿着体育器材走了。到操场，体育老师说：“怎么这么慢呢，那男同学在哪？”我有些心软了，便没有把他偷懒的事说出来，只是说：“他不舒服上厕所了。”老师没有相信我说的话，当着众人的面批评起我来。我觉得很委屈，但还是没有把他的事揭穿。最后，那男的没事，我却被破口大骂了一顿。
到现在，还是觉得冤枉，觉得老师不知辨清事实，但想来还是我自作自受，那一次好心却被老师当众批评，明明自己做好了。那一次误打误撞的批评成为我最难忘的一次教训。
六年级:廖升
最难忘的一个人
450字
三年级
记叙文
她尊敬长辈，她关心别人，她爱笑、活泼开朗，她就是我的表姐，令我难忘的一个女孩。
她喜欢弹吉它、爵士鼓，长着一头短长，那样子特象一位“假小子”。
她比我大三岁，身体瘦瘦、高高的，像一根竹子，脸上长满了一颗颗芝麻大小的雀斑。
她非常爱看笑话大全，在旅游时，我们坐在车上，她说一些笑话，让我们捧腹大笑，表姐见我们笑得这么开心，自己也哈哈大笑起来，有时，她会讲一些鬼故事，把我和小表弟吓得尖叫起来，她时时会带给我们欢乐。
她还是一个尊敬长辈的人，有时，她爸爸妈妈下班回家时，她会邦她们洗脚、捶背，消除一天的疲惫。
在记忆中，她非常的关心我，我六岁时，我们坐车去长隆玩，刚一下车，我就兴奋的在草地上跑起来，跑着、跑着，不知不觉中，便被脚下的一块石头绊倒了，我摔了一跤，坐在地上哭起来，表姐马上跑过来把我扶起来，一边邦我把裤子上的泥土拍掉，一边说：“以后，跑的时候，要注意，要小心”。可我还是大哭不止，表姐边安慰我，边想出了一个主意，她连续说了几个笑话，我一听，马上眼笑眉开，我一笑，表弟也笑了，姐姐也笑了，就好像一种传染病一样，周围的人都笑了。
这就是我难忘的一个人我的表姐，她乐观、开朗，处处给人带来欢乐，她尊敬长辈，关心他人，这正是我要向她学习的。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
叙事
550字
-
难忘的批评“你看看你，这么粗心。这么简单的题都能做错。整天就会嬉皮笑脸的……”爸爸的这席话还在我的耳边回响着，那是一次令我终生难忘的批评。那次数学月考，试卷发下来了，我首先将先易后难问题大致地浏览了一下，发现这张卷子并没有什么难题，于是便马马虎虎地把卷子写完，做完后我也顾不得检查，得意洋洋地玩着笔头等着交卷，心里想着，这次的题目出得这么简单我一定能考到九十分以上。放学以后我便向爸爸妈妈夸下海口，这次月考感觉不错准能拿下好的成绩。第二天上课时老师公布成绩，结果出乎意料。当老师念到陈盈盈七十四分时，一阵羞愧和内疚向我冲来，我的脸瞬间红了。面对这羞愧的七十四分和卷子上的大叉叉，我怎么向爸爸妈妈交差呀，我仔细的看了下，我不该错的题都错了。第三道应用题命名是用乘法，可我偏偏和它作对用了除法，还有最后一道应用题减十分之一等于十分之九，可我写成了十分之八。这两道应用题就害得我失去了宝贵的十分，计算题更是粗心大意扣去了三分。还有……回到家里只见爸爸坐在床上，不用说。爸爸一定知道我发了卷子，在他的追问下我把卷子磨磨蹭蹭的递给爸爸手里，爸爸把卷子从头到尾细细看了一遍，便火冒三丈，大发雷霆“这么简单的应用题都错，做完啦不认真检查你觉得这些分数丢得冤不冤。还有这些选择题怎么能这么粗心呀，”我低着头，说不出话来。爸爸啊爸爸，你对我的批评和鼓励我会永远不会忘记。通过这件事今后我一定要认真学习，改掉粗心大意毛病，下次的考试，我一定会让你满意。600字 六年级
-
难忘的批评“你看看你，这么粗心，这么简单的题都能做错！让你好好检查你也不听……”爸爸的这席话至今还在我的耳边回响着，那是一次令我终身难忘的批评……那次数学期末考试，我信心满满的走进了考场。首先我将考卷大致的浏览了一下，发现这次的卷子并没有什么难题，于是便匆匆的写完了卷子，心里想着：这次的题目这么简单，我肯定能考95分以上！可是，结果却出乎了我的预料，面对卷子上鲜红的“93分”和那4个大叉子，我心里十分不是滋味，因为上面所谓的“错题”我都知道应该怎么写：那一个图形题是用一个半圆减一个三角形，而我却一时大意算成了整圆，就这样，4分便被扣掉了；而那三个计算题都是因为我马马虎虎，计算失误，害的我丢了3分……而爸爸知道事情的原委之后更是火冒三丈，大发雷霆，并且还狠狠地批评、教育了我：“你看看你，这么粗心，这么简单的题都能做错！让你好好检查你也不听，现在好了吧，白白丢了七分，你自己说说那七分该不该丢……”听了爸爸的话，我心里钻心的疼，一种愧疚的感觉也油然而生……爸爸严厉的批评不仅使我对待事情时变的更加认真，而且还助我改掉了粗心大意的毛病。河南平顶山新华区建设街小学六年级:王银宇450字 六年级 叙事
-
难忘的“批评”在人生的道路上，我的选择是一棵被批评浇灌的野草，而不是被表扬浇灌的温室之花，因为我知道，在花盆里的树苗永远长不成参天大树，没受过挫折，批评的人生是残缺的。记得在小时候，爸爸要教我学游泳，当时的我却死活不肯，但是，经过我和爸爸的口舌之战，我还是被征服了，决定去学游泳。来到泳池边，我看到有不少大人都在教小孩学游泳，可是，那些小孩子都在哇哇乱叫，我便有些害怕了，不经哆嗦起来，冲爸爸大喊：“我不要学游泳，不要！”我以为爸爸会带我走，谁知道爸爸的脸变的更严肃了，说：“带好救生圈，马上下去。”“我不。”我的叫声比先前大了很多。爸爸不说话了，我感到所有的事物都在这一瞬间都凝聚了，变得悄无声息。 “好吧，那你就不要学了，记住，半途而废的人是懦夫，永远不会成功！”爸爸的声音犹如闷雷一般可怕，我哭了，哭得好伤心。回到家，没想到爸爸的怒火还是没消，他把我拉到卧室，十分生气的对我说：“你看看你，做什么事从来都不能坚持到最后，一个人要是没有毅力，那他以后还会有什么发展？你回去自己想想吧，想通了再来找我！’’我含着泪走出了以前那令我温暖的房间。我想了一整晚，是啊，我不应该这样，我明天就去学游泳。天，我便和爸爸重新来到了泳池边。经过爸爸的无数次‘‘批评’’和无数次点拨，我终于能自己独自游了，我好高兴，爸爸也露出了让我瞬间记忆深刻的微笑。如果说鼓励是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说批评是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳……550字 六年级 记叙文
-
难忘那次批评从小到大的这12年里，我经历过许多事情。人人都有一些难忘的事，我也不例外，不过，令我难忘的是一次批评。那次，我正在回家的路上，忽然，看见了一个精致的玩具车，我的目光立刻被吸引了过去，情不自禁的向它走去。我在橱窗前站了很久。“叮铃铃”一阵铃声响了起来，我被吓了一大跳。拿起电话，那头传出了妈妈的声音：“你怎么还不回来，现在都五点了。”“啊？”我吃了一惊，不知不觉已经过了半个小时了吗？回到家后，那个玩具车的形状在我脑海中久久不散。吃完饭后，我找出了我的存钱罐，把钱都取了过来，数了数，“啊！刚好。”我开心的说道。第二天我又路过那，想再看看那辆玩具车。这不看不知道，一看吓一跳：这价格比昨天多了整整100元。这时，我脑海里冒出了一段声音：“梅杰，不就是100元吗？比起这玩具车又算什么？大不了以后少吃点零食。”这时又冒出了一段声音：“这可不行。梅杰，做事不可以昧着良心啊！”这两种声音变成了两种势力，慢慢地，第一种声音占了上风。我回到家，左瞅瞅，右望望，妈妈还没回家，赶紧“下手”。我走进妈妈的房间，还时不时向门口看。唉！明知道妈妈不在家，还这般小心，真是做贼心虚。拿到钱后，我跑向超市，终于把心仪的小汽车买了回来，可我并不高兴，偷钱那件事就像一块巨石一样，压在我的心头。吃饭时，妈妈看出了我的异常，问道：“梅杰，你怎么了？有什么事吗？”我羞愧的说：“妈妈，对不起。事情是这样的……”我说完后，坐在那里，静静地等待妈妈惩罚。可想像的惩罚并没有来。妈妈温柔地说：“孩子，以后不要再做这种事了，想要什么对我说就可以了，何必偷钱呢？吃饭吧！”我听见了妈妈的这番话，心里时分感动，用力的点点头。这次的批评让我终身铭记。我永远都会记得自己犯的错误，以后永远不会再犯同样的错误了。700字 六年级
-
最严重的批评最严重的批评要说挨批评，那可以说是不计其数，大大小小N次了。可最严重的一次，那可是记得相当清楚！二年级时，我在*#的带领下，“同闯游戏厅”，这种事当然得糊弄家长了，但纸里包不住火，终于在一个周四的下午，事情败露，不幸最终降临到我头上。值得庆幸的是我家的批评不会“出人命”，而是关在一间屋子里长时间地谈话。不像*#家的批评是动武的“头打碎，腿骨折”。我是汗毛都不少一根。事后我感受很深，知道了：不该做的事就千万不要做，否则后果很严重。最后，我决定：痛改前非、悔过自新、重新做人！并且一定要记住爸爸妈妈对我的批评教育，只要发现问题并及时改正，那就还是好孩子，而不是改前的坏小孩了！250字 六年级 状物
-
难忘的批评在我小学的生活中，有一次批评使我非常难忘。记得有一次，老师把我们的位子换了一下，我被调到了一个很爱说话的同学旁边。每天上课时，他总爱和我讲话，我总是爱理不理。有一次上课时，他突然伸出一只手来，让我看。我看见他手掌紧握，心里十分好奇，问他是什么。这时，老师看见了，但只是瞪我一眼，以示警告。我便不说话了。又过了好一会，我实在忍不住了，又偷偷问他：“是什么呀？”他神秘地说：“你猜!”我听了，瞪了他一眼，他见了，把手稍微张开一点儿，让我自己看。我见了，就想俯下身看个清楚，结果被老师瞧见了。老师怒气冲冲地走了过来，用书重重地打了我一下，我惊呆了，老师接着说：你是怎么搞的？提醒了你一次又一次，就是不肯听！”，我听了，说：“我......我......我不是故意的。”老师说：“我看你就是故意的！”我听了，就不再说话，为自己刚刚的行为感到后悔，看着老师严厉的目光，看着同学们嘲笑的目光，我的泪水在眼眶中打转，但我努力克制住自己，不让泪水流下来。好不容易熬到了下课，我不顾一切冲了出来，跑进厕所，号啕大哭。回忆着刚才的情形，我才发现当时老师眼里闪过一丝悲伤。这时，我才明白了老师的良苦用心，我又哭了起来，这一次不是委屈地哭，而是喜悦地哭.450字 五年级 叙事
-
批评是标点符号在人生中，我们总会遇到种种的批评与表扬，而能否正确看待他人的批评和表扬，则是我们能否成功的关键。尤其是正确看待批评，更为重要。在我看来，人生就像一本大书，而批评则是其中的各种标点符号，使人生的这本大书别样精彩。批评是句号批评是句号。“人非圣贤，孰能无过？”在生活中，我们不免会做错事挨批评。对待批评，有的人狂妄自大，而有的人妄自菲薄。在经历批评后，可能会变得自卑，对自己失去信心。爱迪生是人人皆知的伟大科学家，他小时候爱发明，思想超前，被他人视为异类，不被人理解、支持，被老师批评。但是他从未放弃心中的梦想，最终像句号一样成就了他完美的一生。然而有些人却视批评为穿肠毒药，自责为解药。经受打击而丧失信心，这种愚蠢的人，批评就像句号一样终结他美好的未来。批评是问号批评是问号。“苦口良药利于病，忠言逆耳易于行”爱因斯坦小时候钟爱音乐，喜欢拉小提琴，但是自己的努力却与收获不成正比。于是他向自己的老师求助，老师却说：“你没有学小提琴的天赋，你是学不好小提琴的。”这对爱因斯坦真是莫大的打击，但是爱因斯坦正确看待老师的批评，转而研究物理学，最终发现了E=MC公式，为原子能的研发奠定了基础，成为举世文明的科学家。不错，批评有时就像问号，引发人的深思，使我找准自己的人生之道，修订前进的航线、目标，最终走向成功的轨道。批评是感叹号批评是感叹号。批评往往是刺耳的，像一把尖刀刺入人的心脏，使人无比痛苦。但是也像给骏马狠狠的一鞭，使其奋勇前进。乔布斯曾犯下大错，被苹果公司公开批评并开除，他认真反思自己的问题，痛定思痛，二次进入苹果公司，开发出了i-poid等高端手机产品，将品牌公司推向辉煌。批评就像感叹号，他催人奋进使你在人生之路上勇敢驰骋。批评也是省略号，它是那样使人感到令人神往、耐人寻味。而聪明的你，会将它变为人生大书中的那一种标点符号呢？初一:马知新700字 初一 叙事
-
批评今晚班主任批评了我们。事情的发生是因为我们班上的走读生要住校（学校规定走读生不住校不给上早晚自习）。分床时大家都不愿意和他人睡在一起，都想自己睡一张床，使走读生无床可睡，老师安排也不行，还说“混合宿舍才几个人为什么不让他们去哪儿？”老师说“他们是我们班的就要睡在我们班的主宿舍。”他们又说“一个宿舍住那麽多人下个月我不住了！”吵了一段时间后，他们被老师拉到门外面站着了。随后老师又批评了我们：“我们不要在生活上不让人，那张床又不是你的，两个人睡一张床你就斤斤计较，那你不能把那股斤斤计较的劲用在学习上吗？在学习上互不相让最起码还能取得好成绩，在生活上互不相让有什么用呢？”……老师给我们上了一节政治课，虽然有的学生听得不耐烦了，但是我相信他们多少都听懂了。老师批评的不是那一个人，而是一个班。300字 初二 叙事
-
批评今天中午，火辣辣的太阳炙烤着大地，太阳公公把大地伯伯气得冒烟。东东躺在沙发上，手拿遥控器，翘起二郎腿，好不自在。这时，东不打开了话匣：“今天中午，反正老师没布置作业，实在太爽了，早上听小炎说在电脑游戏中又多了个好玩的游戏《冒险岛》，反正闲着也是闲着，不如去网吧娱乐一番。”说完，东东便像一只脱缰的野马，直冲网吧。到了网吧，就开始玩，那游戏像磁铁一样把东东吸引住了，让东江一头载进游戏的世界里，把时间抛到脑后。俗话说：“时间如流水，半点不等人。”不知不觉，两个小时才一晃眼就过去了。可东东却依依不舍，不愿离开游戏的天堂，就走到柜台，又向老板买了两半个小时的时间玩，便把“上学”这两个字抛到九霄云外，又欢乐地打起游戏来。到了两点半，正好是校门关闭之时，东东也玩完电脑，一看到时间那么晚，心中紧张地想：如果迟到了，那是多丢人。东东想完，就以迅雷不及掩耳之势冲上学校，可“你有张良计，我有过墙。”东东的速度再快，也不能与时间相比，当东东到门口时，铃声已“叮呤铃……叮呤铃……”东东一听，这是课前三分钟的铃声，便冲上四楼。这时，教师正教大家写作文，见东东才来，就叫东东快进来，教师为了不打断同学们的思路，就笑咪咪地说：“东东，过会儿来找我。”东东听了，低下头，脸红通通的，十分惭愧。下课了，东东来到了办公厅，老师严肃地说：“你今天为什么迟到？”东东听了一愣，说：“不小心睡过头了。”师见东东说话结结巴巴，十分不自在，就生气地说；“不对，这是你的谎言，快说实话。”东东听了，便把事情的来龙云脉，一五一十地告诉了老师。老师听了语重心长地说：“错了没关系，要知道就改，鲁迅先生以前也会迟到，可后来就改过了，还留下了一名名言。”东东听了感动得留了眼泪。从此以后，东东再也不迟到，因为他时时刻刻记着一名话：“时时早，事事早，豪不松驰驰地奋斗一生。”750字 五年级 叙事
-
批评人的一生可谓批评无数，但是批评的正确目的究竟是什么？我相信很少有人能够回答出这个问题。下午，第一节历史课，因为中午一些繁琐的小事耽误的时间实在太多了，使得我没来得及复习一下上节课的内容，恰巧就在这种情况下，老师找了我上黑板听写，成绩的结果可想而知，四个字形容：一塌糊涂。还记得上次老师在班上表扬我，说大家要向我学习，可现在，这17分就是我为大家做出的榜样吗？因为事情多，没时间复习，这就是我拿来为自己辩护的理由吗？真是太荒谬了，太对不起老师对我的期望了。从上次的100到现在的17，面对这一落千丈的分数，历史老师感到极为的不满，狠狠地批评了我一顿，我知道老师说的那些都是为了我好，因为我历史学不好，对老师又没有什么损害，他何苦劳费心神地来批评我呢？这是为了什么？都是为了我好啊！使我太骄傲，太不争气了！如果说赞扬是抚慰人灵魂的阳光，那么批评就是照耀人灵魂的巨镜，能让人更真实地认识自己。圣人教导我们要“闻过则喜”。发现了自己的缺点，也就意味着会有新的进步，这正是值得高兴的事，我应该好好地去感谢历史老师啊！450字 初二 叙事
-
批评也是爱在日常生活中，谁都喜欢被父母表扬，夸赞，认为这里面包含了父母对我们浓浓的爱，可是你知不知道，批评其实也是爱。老师发了前几天考的卷子，我扯过来一看95分！不仅沾沾自喜起来；嘻嘻考了95分，妈妈会怎样表扬我呢？恩是竖着大拇指夸我，还是奖励我呢......一进家门妈妈就立刻迎了上来说；‘女儿，数学试卷发了吗？’我听了立刻把试卷逃了出来，妈妈接过试卷看了起来，我在旁边喜滋滋的等着夸奖，妈妈的脸上晴转多云起来，我立刻感到大事不妙，妈妈拿着试卷怒气冲冲的说；‘你怎么这么马虎，计算题都做错........你看看你啊........’我的眼泪夺眶而出，没等妈妈说完，我便一把夺过试卷锁上门趴在自己的床上哭了起来，心想；为什么，为什么我考了95的好成绩还要说我，为什么.......自从妈妈说过我之后，我就再也不和妈妈说话了，妈妈也不理我，一天晚上，我听见客厅有说话的声音，便一跃而起悄悄地趴在门边偷听了起来，爸爸说‘你干吗说孩子呀，不能和颜悦色的说吗’‘哎，委屈了她了，但萌萌太马虎了，虽然考的不错，但能考得更好，我是希望他能更上一层楼.......’一句话点醒梦中人，我晃然大悟，满脸愧疚的走出房门对妈妈说‘妈妈对不起，我不该对你发脾气。’妈妈说‘知道就好，不能马虎.......’“恩”我点了点头。批评和表扬就像船的两只浆一样，少了谁船都会倾覆，只有批评和表扬共存小船才能前行。所以，表扬是爱批评也是爱。550字 小学
-
一次难忘的批评东三小学五年级陈雅珊在我的脑海里，有很多难忘的往事，就仿佛发生在昨天的事一样，让我难以忘怀，每当我看到那张90分的试卷时，一次难忘的往事便浮在我眼前。记得我读一年级的时候，在一次考试中，老师很严厉的批评我，老师批评我是为我好，如果没有老师的批评和教育，现在就没有懂事的我了，那次批评和教育让我很感动，也很后悔。那是因为那次考试有道题把我难住了，如果不去偷看同桌的试题，我就可能考不及格，就会被老师罚抄试题，这时我急中生智偷看了同桌的试题，做好了那道试题，我心里多舒服啊!第二天上课时，试卷发下来了，结果我得了90分，看着这又红又大的分数，心里乐滋滋的。下课时，我刚走出教室门口，便有人在叫我，我回头一看，原来是老师，我这时心惊肉跳，心里猜想着，一定是偷看别人的试题被老师知道了，他平时那么严厉，他肯定会罚我的。我怀着忐忑不安的心情走过去，随老师到办公室去了，来到办公室，我不敢抬头看老师，老师拍了我的肩膀，亲切地说：“做错了事就要改，老师会原谅你的。”听了老师的话我心里平静下来了，当我觉得没事时，老师就批评说：“你身为班干部，怎么能做违反纪律的事情呢？做班干部就要以身作则！”听了老师的话，我伤心得流出了眼泪。这时老师教育我：“要做一个诚实勇敢的人，不要说谎话，有错就改掉，这才是好孩子。”回到家以后，爸爸妈妈知道了这件事，还批评了我，我心里更加难过了。经过这件事以后，启发了我：做人就是要做个诚实和勇敢的孩子，不要说谎，知错能改，善莫大焉。这就是我一次难忘的批评，也教育我了做人的道理!550字 五年级 记叙文
-
最是难忘那表情一曲终了，她向台下深深地鞠了一躬。伴随着雷鸣般的掌声，她起身，两行晶莹的泪痕醒目地挂在她的脸颊，折射出了那来之不易的快乐的光辉。还记得那年暑假，我们一行七、八个还未上小学的孩童，一同走到了学钢琴的这条道路上。她那时在我们当中，并不十分耀眼，相反，或许还有些过分的暗淡。因为她毫无天赋可言。一个只需要略微提手但能轻松完成的转音，一串只需稍加技巧便能弹出的装饰音，一首在我们眼中再简单不过的小夜曲，于她而言，却成了那遥不可及的天空中的繁星。我曾亲耳听到老师劝她改学古筝时她那痛苦而又坚定的声音：“不，我只想弹钢琴！”于是，她开始了加倍的努力。炎炎夏日，一上完课的我们都迫不及待地跑进空调间中吃起了冰镇西瓜。只有她独自一人在琴房练琴，即使被蚊子咬得浑身红痒，她也从不抱怨。功夫不负有心人。几年后，她终于脱离了“没有天赋”这个魔咒，在各大比赛中崭露头角，也让我们对她开始刮目相看。单车，帆布，玩偶。跳出时间的年轮，蓦然回首，我们也都已不是当年的那一个个小小少年了。而当年那个最不被老师看好的学生，却已经在钢琴这个领域拼搏出了自己的一方小小天地。再次抬头，迎上她那欢喜的目光，饱含泪水的眼睛里溢满了成功所带给她的肯定。我想，她的成功许是对她那一年年付出最好的嘉奖吧！而她的身上，也让我看到兴趣所带给一个人的巨大转变。她那欢喜的目光，不知怎的，总能在我心中掀起巨大的波浪。550字 初一
-
最是难忘芝麻饼每当回忆起故乡的特色小吃，我便不由自主的想到令人回味无穷的芝麻饼。刚出炉的芝麻饼香脆可口，咬起来有“咔吱”“咔吱”的响声，让人回味无穷，口齿留香。芝麻饼呈淡黄色，圆圆的，只有巴掌大小。芝麻饼还有更考究的吃法呢！可以横着切开大半，仿佛张开大嘴，往里面加各种馅，最常见的就是春末夏初芥菜芯上市时，买来洗干净剁碎，放在锅里和小虾米一起炒上一会儿，七八成熟是把它舀在碗里，上面还要盖上一片芥菜叶。稍冷却后便放在切开的芝麻饼里，把辣菜末用调羹舀着夹，连同芝麻饼一起咬下去，那辣味直冲喉咙，鼻子，那感觉，爽到底了！还可以加卤肉、糟肉或酸菜，也可以夹油饼，美其名曰“罗源汉堡”。现在，年轻人还吃出更多花样。如此好吃的芝麻饼，是如何制作呢？开始时，先和面，边和遍撒一些盐巴，面和好后，再把面粉搓成长长的一条“绳子”，在手抓一把干面粉均匀地撒在“绳子”上，然后搓来搓去，再把“绳子”平均的切成一段段。搓成圆圆的，用传统的擀面杖往下压，最后要压成扁圆状的就行了。然后在锅上撒上白芝麻，再把饼铺在上面，转上几圈，就成型了，再贴在特制的烤炉上，让木炭把它烤上一会儿，再用锅铲把贴在烤炉上的芝麻饼轻轻地铲下来，可口的芝麻饼就完成罗！如果出外旅行，买上一些芝麻饼，乘车时把芝麻饼撕一小块拿去闻，就是一个绿色且美味“晕车药”呢！肠胃不好的大人也会随身带一些芝麻饼，饿时吃一小块，对胃也好。芝麻饼以它的独特风味以及特殊功用吸引人们，离开家乡的人回来时不忘带一袋芝麻饼再出去，也带去了一份浓浓的乡情。五年级:周康烁550字 五年级 叙事
-
难忘的批评和表场我心中，表扬是温暖的阳光，批评是暴风雨，我就是在这样的环境中长大的。往往批评能让我进步。那是我们这个班刚刚成立，我凭着自己的努力当上了班长。当班长真自在，课前课后在教室里走来走去，能有好多机会进办公室，每天都悠闲自在，也不用写“说明书”多好呀！同学们看我挂着班长的称呼却每天游手好闲，不管事，有些同学便去打小报告。终于好日子没过多久，麻烦撞了头，老师当着全班同学批评了我，老师丝毫没给我留面子，让我深深地感到内疚。回到家，我躺在床上用心地揣摩着老师的话：“班干部是第二个教师，是要对大家负责的，能吃苦的班干部，才是同学们的榜样......”我用心地体会着，眼前闪现着老师那双怒视的眼睛，我对老师的那些话又有了新的体会。这段时间我冲破了头，努力为班级做贡献，全心全意地为同学们服务，对待同学认真负责，一丝不苟，这些举动老师看在了眼里，记在心里。果然在我的努力后，老师又在全班同学面前表扬了我。我暗暗自喜，同学们纷纷投来羡慕的目光，我的心更是乐开了花。我时时回味老师的话，刻刻回忆着当时的情景，心里充满了自豪之情，老师那慈祥赞许的目光永远成为我的动力，永远激励我进步。老师的表扬和批评哪个更加值得我接受？其实批评与表扬都是一种爱，一种鼓励，一种欣赏，每一次的表扬与批评都值得我难忘。我知道了我们每一棵幼苗，都需要风雨和阳光，温暖的阳光与暴风雨都是一种营养，一种巨大的力量，为的是每一棵幼苗能够更好地成长。550字 六年级 叙事
栏目热门
-
1.0