相守再分离
250字
二年级
叙事
小草要破土
雏鹰要展翅
毕业并不意味着分别，
我们二十年后再相聚
昨天，我们欢笑
我们在同一片屋檐下念着课文，书声朗朗
我们在同一片天空下放飞了梦想
我们在同一乐土上嬉戏，追逐，玩闹
我们在同一条起跑线上追逐黎明的曙光
今天，我们难忘
我们站在过去与未来的分界线上
回首昨日的美好
遥望明日的太阳
在我们各奔前程后，
我们即将告别，
我们将要失去，童年的一片蔚蓝晴空，
向着初升的太阳飞翔
明天，我们相聚
将带上童年的记忆，
穿梭在友谊的小巷
寻找丢失的童年记忆
树木尽管有常青，
却终究逃不过凋零的命运。
然而
我们的友谊之花
永不凋零。
我向着朝阳，
双手和一，
起脚尖，
对母校，老师和同学说一声“珍重！＂
二年级:虞雁
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叙事
250字
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分离_200字现在真的要分离了有着许多的不舍；舍不得与朋友的分离舍不得在校听课的日子舍不得离开学校有说不完的舍不得那有什么办法？时间老人是不会为我们的不舍而停下的我的朋友们啊！我有许许多多的语言想对你们说但面对你们时却一句话也说不出想到分离了眼泪却不由自主的流下但愿我们现在的分离都是为了我们以后的生活！在这只能说一句：朋友你以后要永远幸福、快乐150字 二年级
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相随一巷一里一农庄，一树一木一清新，一花一草一摇曳，一桥一伞一惊艳，一眉一目一秋波，一诺一言一定情，一琴一瑟一共鸣，一生一世一相随。50字 二年级 诗歌
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饭相虽然我家只有三口人，但三口人吃饭的动作都不一样。“挑食大王”的我很难缠，比如吃青菜，我只拣菜叶吃，不吃菜梗；看见对虾、炸鸡。我是“饿虎扑食，连啃带咬”，那吃的狼狈相准让人以为我已经十年没有吃饭了。吃饭不专业———爸爸的吃饭习惯是最不好的。每到吃饭时，他都要打开电视，偶尔还会喝一点儿小酒，等体育新闻开始了就捧着饭碗，坐在或站在电视机旁，认认真真地观看。有时候我担心爸爸会噎着，就劝爸爸先吃饭再看电视，可爸爸好像没听见似的。细嚼慢咽———妈妈吃饭一般是“无声无息”的，她总是细嚼慢咽，细细品尝自己烧的美味佳肴，有时候会提醒我多吃蔬菜。如果你来我家，就会欣赏到这幅吃饭图。250字 二年级 叙事
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吃相说起吃相，自然要说说我这吃货的吃相啦。有一次，中午放学以后我到午托班，午餐是猪肉、包菜、西红柿炒蛋、一碗米饭、萝卜排骨汤，一看到这些，我就两眼发光，口水“滴答滴答”地流，一下子扔下书包，跑进洗手间，风一样的速度洗完手，露出鳄鱼似的大嘴巴，“呱叽呱叽”狼吞虎咽地吃了起来，一分钟时间一碗空空。一旁的小女生像看外星人一样看着我，我旁若无人，走进厨房，又打了一碗饭，埋头苦吃，瞬间，菜、饭全都被我“扫荡”得一干二净。春游时，要先走两个小时的路，我肚子“叽里咕噜”地叫，心想：什么时候开饭呢？想着想着，开饭的时间到了。我迅速打开背包，把零食拿出来，张出血盆大口，汤勺不灵巧，扔掉，筷子太慢，不要，我直接双手并用，开启手抓模式，张牙舞爪地吃了起来！太好吃了，我都吃撑了才心满意足。哈哈，这就是我，一个吃货的吃相！你见了是不是也跟着食欲大开了！350字 二年级
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相山我家附近有一座连绵起伏的山峰，它叫相山。其中最高的山峰要数将军亭了。有一次，我和爸爸一起去爬将军亭，到了山顶往下一看，哇！白云就在我的脚下，整个淮北的景色都在我的眼前。最美的山峰要数电视塔了。山上最高的地方耸立着一个又高又大的铁塔，那就是电视塔，到了晚上塔顶上就亮起了五颜六色的灯，可漂亮了。虽然相山没有泰山的高大，也没有华化的险峻，可我还是爱我的家乡，更爱美丽的相山。150字 二年级 写景
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相守相守（四）一直不知道，可以这样把你想念，以至于忘了你为何到来……我像是着了魔，无法自拔……这是涟雪写在日记里的一句话，她曾对着这句话，一夜无眠。----------------------------------分---割---线------------------文哲也上学了，他和涟雪一个班，而且是同桌。两人每天上学一起骑单车来，放学一起骑单车去，在无聊得空气也千篇一律是霉味的贵族班（就是他俩所在的班级），很快闹出了“绯闻”。有的喇叭大肆宣传文哲和涟雪以往的罗曼史，有的公子不惜动用人力、财力、物力搜寻两人的详细档案，更有几个八婆用3D制造出了两个人一起拍的照片！涟雪对此不屑一顾，嗤之以鼻，可文哲生性腼腆，每次被翻老底时都面红耳赤，最后甚至落荒而逃。不过鸭子老班（贵族班的班主任）很快得知此事，迅速平息了风波，还把文哲叫到办公室结结实实审问了一番。打那以后，文哲的害羞病好多了。----------------------------------分---割---线------------------“公主，明天大眼蝶要来了，国王陛下要微臣转告您，提高警惕，注意安全。”文哲放学时毕恭毕敬地对涟雪说。涟雪柳叶眉微皱，有些不悦地说，下次别这么对我说话，不至于，你和我只是同班同学而已。文哲答道，是，公主。涟雪深知文哲不愿“越雷池”半步，文哲远没有小时那般纯真无束了。她不禁忆起小时候文哲对她说的幼稚话语：“涟子，为什么那些仆从都叫你‘公主’呀？”涟雪骄傲地回答：“因为我爸爸是国皇，所以我是公主！”“我为什么不是王子呢？”文哲还不知道他是彩虹国国王的养子。涟雪出于炫耀，不小心说漏了嘴：“你不是爸爸的亲儿子，不是我的哥哥！”“涟子，你骗人！你说，你骗人！”文哲无法接受这个事实。“我没有！我没有骗你！爸爸亲口告诉我的！”涟雪倔强地和文哲顶嘴。文哲哭着跑远。那时，文哲八岁，涟雪七岁。打那以后，文哲很少与涟雪说话。-------------------------------分---割---线---------------------何文思果然来了！他的装束几乎和文哲一模一样，不过文思的眼镜镜框是白色的，更引人注目的是文思的头发，硬硬地翘起，头顶还有三个漩。听说，头顶双漩的男孩倔强，头顶三漩的男孩霸道。涟雪暗暗叫苦。700字 六年级 叙事
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相守相守（二）徐涟雪一路小跑，赶到了位于西郊的、魔叶使者为她变出的一栋浪漫的小楼里。气喘吁吁地爬到五楼。她感觉爸妈此言不虚，这项任务的确是很艰巨，不谈在贵族学校学习实在不适应，就是今天爬到五楼的辛苦劲，也够她这个堂堂彩虹国公主受的。“唉，涟子忍着点吧，小哲哥哥来了，你就解放了！”她暗自劝慰自己。---------------------------------分---割---线-------------------彩虹国是一个宁静美丽的国度，由贤明的彩虹国王——号称“百花盟主”的吊钟花和温柔的彩虹王后、国色天香的“花中之王”牡丹花共同管理。彩虹国的子民都是艳丽的花朵，上到贤臣“四君子”梅兰竹菊，下到路边毫不起眼的野草野花，参差不齐，什么都有。虽然偶尔会有一些不和谐的小插曲，但总的来说，彩虹国的人民们生活还是蛮安定的。有时彩虹会被云彩遮住，这就是在地球上看不到彩虹的时刻。再加上彩虹的对面是月亮，月亮的阴气更使彩虹若隐若现。不知是哪一天，彩虹对面的月亮上也建立了一个国家——蝴蝶国。顾名思义，在蝴蝶国上生活的肯定都是蝴蝶。这下彩虹国上下都慌了神，要知道，蝴蝶就是专门吸吮花蜜的呀！蝴蝶国一来，彩虹国可就要遭殃呀！“不行，必须要让彩虹国毫发无损，否则就是我国王的不是了！”涟雪她爸——彩虹国王吊钟花忧心如焚，和皇后商量了许久，终于想出一个两全其美的好办法——彩虹国子民全部搬迁到太阳上，依靠太阳的阳刚之气与月亮抗衡。可是根本没有人响应国王的号召，大家没有谁想离开祖宗待的地方，就连一向对国王言听计从的“四君子”也联袂上书劝阻国王这是引火烧身，万万使不得的。无奈，国王只好实行下策——向蝴蝶国进贡，两国交好，从此蝴蝶国不能侵犯彩虹国。可蝴蝶国也要生存，蝴蝶女王——孔雀蝶只好选择地球为蝴蝶国食物来源地。她派她能干的独子——大眼蝶文思，以卧底的身份奔赴地球，考察资源。彩虹国更是不甘示弱，连接派出公主涟雪和国王得力的少年军师文哲与文思接触。这便有了开头的一幕。700字 六年级 叙事
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相守思念着伴随着我走过了六个春夏秋冬的人虽然已要挥手告别却还是珍惜着最后的短短时间忍住那清澈的泪为大家最后展开一个灿烂微笑希望能永不忘却告别撒了一地的珍珠与落叶只记得梦里我们的笑颜相守却不能永远那朵朵漂浮空中的云将载着思念飞翔永远100字 五年级 叙事
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相守覃思思长相厮守无绝期，念地久天长非曾经。天阶夜色如水般凉透这静谧，松懈了思绪，似乎亵渎了情愫的未央，至终酿成荒凉。一水黄花一飘蓬，一柄纨扇一流萤。孤思之绪，谓何情境？相思，久违的想念，于心坎间，不可传言。是否为深夜一声残笛漏，或是碧水茫茫一孤鸿？不为甚知，于是，思念熔化成月色，为等待的身影溶注。我狂妄地将尝试量出思念的深度，然而，屡屡落败而归，责备自己的愚昧，又无可适从。始终，明白那只是个借口，“可以量深浅的爱是贫乏的。”莎士比亚如是言。思念因爱而生，爱尚且无法衡量，何况是思念？放低悬念，但始终无法诠释思念……隐约传来“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”一言道破，难道这就是思念的味道？飘溢着无奈和等待？若干个未知，若干个如何，无法说清，忍耐夜的沉寂，一时间迷失自己。但无奈与等待似乎并非思念的全部，试看易安居士“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，愁于心头散不去，至终而“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”始知，思念亦催人愁，如滔滔江水，付诸东流。莫叹相见短，只须相思长。万物有缘，何况思念？“红豆生南国，春来发几枝？劝君多采拮，此物最相思。”王维寄思念于红豆，似乎思念因此而具体，溶于血红之中，是心的颜色。再看“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”。那些记忆的碎片也折射出思念的根源——只因曾经的拥有。不敢妄言是否天长地久，但“曾经”引发的思念，绵延不绝，真想奢望拥有“永久”。因此，甜蜜若是思念的基本根源，那么伤痛离别亦不离其中。若否，岂有“山盟虽在，锦书难托，莫莫莫”的撕心裂肺，无法坚定一起，却要分离，此刻，相思的残痛根源亦毋庸质疑——因为情非得已。“相思绵绵无绝期”，也许带来的伤让弱小的身躯无法抵抗。然而，何不将烦琐的思绪转化成亢进，因为世上的美好，因为爱而伟大。“丽质只可以自己欣赏，优美使人无法抗拒。”将这份力量有机转化，或许蓦然回首，生命闪光如泰戈尔所言“生如夏花之绚烂”。于兹刻，思念则仅剩为浓浓的爱恋，所有烦琐的思绪万千，瞬间泯灭。充实的生命在发光，领会一切美好。“执子之手，与子偕老。”——这是我对思念最后的嗅觉，妙不可言。800字 高二 叙事
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分离不管怎么说我就算只有14岁但也经历过分离，与小学同学、老师分离。因为是第一次接触这种感觉，一个人时想想马上就得和大家分离，心中还有一丝不舍想想在一起的时光甚至想要潸然泪下，但时光却马上让我成为了“当事人”——放假，不回。但就算酝酿了很久的感情在放学的那一刻似乎很平常，走出校门，说声“老师再见”并没有什么抱头大哭的情绪！可是在我们三年级时的半年的代课老师走后我们还拥了上去呢。眼前可是也许一辈子也见不到的朝夕相处的同学啊！现在想想都觉得不太正常！时间渐渐地流失一个暑假过的与此之快，这时我习惯走入校门，可是这是个新的地方，一切都如此新奇，不知为何我开始全身心的投入到认识这个地方，并没理会回忆。慢慢地我和这里的一切都熟悉了，又开始了紧张的学习，这时回忆慢慢走了进来。双休日，家里大扫除，我开始整理我那凌乱的物品和思绪。这时我无意间发现了一个东西——我的小学毕业照。这上面的面孔我还可以辨别，看着自己又一次以165cm的身高站在最显眼的位置，觉得这是那么熟悉；看那整齐的制服，又是那么怀念。这时的我心里一阵酸楚，毕竟我是回老家的学生，不像他们还在北京上学，也许正因如此才让我更加珍惜这来之不易且无法重来的友谊。这时我突然从这煽情的画面中走出，打开电脑看看那些同学的QQ号，他们没有和我的聊天记录，虽然有些失落但还是看了下去。大家的QQ空间里对小学的回忆定格在了那一刻，直到开学大家也从未提起太多有关小学的回忆。难道他们不怀念了吗？不！绝对不是！我尝试联系各个在线的同学，本以为他们会惊喜万分地说：“包永川，你回老家了我好想你的！”但是真正回来的是一句句“干嘛？、怎么了？有事？”这冷冰冰的话语刺透了我的内心，为什么？大家忘了么？那些值得回忆的事情，不愿意去说了吗？我开始停止与他们的联系，我害怕再次看到那些冷冰冰的字、冷冰冰的话、冷冰冰的脸……我想我该与他们真正的分离了……750字 初一 叙事
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长相守之何为相守？花间梦事，雨下清幽，夜畔相思，风中翘首，我在此地等候。何谓相思？不过是痴人梦一场，恨一场，念一场。何人会与你相守一生，何人会与你厮守到老，何人会与你爱到山无陵，天地合，乃敢于君绝。我站在彼岸，遥望于你；你站在彼岸，回首与她。每个人都是每个人的过客，每个人都是每个人的思念，我们终不会长相厮守，因为我们的曾经就注定了我们之间没有结局的结局。多少个长夜，我们都在思念着心中的那个他？可此时陪在我们身边的早已是他人。叹一句：相相逢何必曾相识，既不相识何来相逢。“可惜不是你陪我到最后曾一起走却走失那路口……”我们都走失在那路口，再也回不去。佛曰：爱别离、怨憎会，撒手西归，全无是类，不过是满眼空花，一片虚幻。虞阳中学初一：夏末之年250字 初一 抒情散文
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十指紧扣，相守一生我需要一个每晚和我说晚安的人。我想要安稳，温暖以及幸福我需要一个能给予我这一切的人我想要去叹息桥和普罗旺斯我需要一个可以陪伴的人我想去凤凰古城，丽江及乌镇我希望在路上或启程时遇到爱我，我爱的人我希望每天都看到很多可爱纯洁的婴儿我想感受到这个世界更多的美好我想养一只可爱憨厚的哈皮狗它的名字就是你的名字我每次叫你的名字会看到它屁颠屁颠的跑来每天喂它牛奶和香肠我想要和亲爱的你每天都一起看日出日落我希望接下来的路我想要你陪我走我需要知道你是将来的某人还是现在的你我想我知道了以后会执子之手，与子携老十指紧扣，相守一生250字 初一 散文
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分离实验今天，我在课堂上做了一个分离实验。首先，老师让我们把胡椒粉和盐巴混合在一起。然后，再把塑料汤勺放在衣服上反复摩擦。于是，我们使劲儿地在衣服上摩擦，我擦得脸都红了。接着，老师又让我们一个一个把汤勺轻轻放在被搅拌过的胡椒粉和盐巴上，看一看，塑料汤勺会不会吸一些胡椒粉或者盐巴上来。英杰最开始去尝试，他的勺子上果然吸上了一粒细小的胡椒粉。轮到我了，我把勺子放在上面，拿起来一看，真的吸上来一些，好神奇呀！老师告诉我们，这是因为塑料汤勺在衣服上反复摩擦会产生静电，所以勺子才会将胡椒粉吸上来。有了这个办法，再也不怕分不开混在一起的盐和胡椒粉啦！这堂课真有趣，它让我知道原来生活中还有这么多科学小秘密！250字 三年级
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