多变的大海
500字
六年级
我爱大海，大海那变化莫测的样子，总是使我着迷。
“滴答”，雨滴们一个个欢快的落了下来，落在大海宽广无比的胸怀里，就像一个小娃娃跳入母亲温暖的怀抱。此时的海面荡起了一圈又一圈的波纹，不一会儿，雨娃娃越跳越欢，还形成了一层薄雾，如同仙女下凡。朦胧中的大海波涛汹涌，仿佛一群奔跑的骏马向我涌过来，海面上的巨浪激情四射的舞蹈着，好像花样运动员在水中表演似的。他们拍打着石头，石头上的声音是他们的伴奏，这就是波涛汹涌的大海。
雨停了，太阳公公上班时间也到了。他伸着懒腰，打着哈欠来到了天空中。雾哥哥看到了阳光，就赶紧逃走了。此时的太阳公公，散发出诱人的光芒，他轻轻地挥一挥手，霎时间海面波光粼粼。阳光射入海中，形成了一缕缕金色的光束。海边的孩子在嬉戏打闹，都说那是《西游记》中孙悟空的法器：金箍棒。海面的波浪不时翻滚着，海面上的金色更加耀眼，好像一位金色卷发的少女，充满着青春与活力。
到了晚上，一切悄然消失，显得那么平静。夜空璀璨，几个小星星不停的眨着眼睛，带给人们浪漫。海面也渐渐平静了下来，仿佛沉睡的孩子。一阵微风吹来，海面上一个个浪花拍击着水面，仔细听：它虽小，却富有力量。我们闭上眼，聆听这美妙的声音，真实神奇无比。
啊，大海！你是这样的多变，那样的迷人，你愿意留在我的心中吗？
无题2_650字
500字
初二
议论文
“对于孩子的教育问题……”我在台上神采奕奕地讲着。
“我们应当重视孩子的教育，要给孩子足够多的空间，要求同存异，这样孩子才能更好的发展。不可以给孩子太多的负面影响，要注重孩子的品格……尤其不能使用暴力，冷暴力。要将心比心……”我瞄了台下一眼，我的听众们似乎有些疲倦，打着哈欠。眼皮无力的垂着。但似乎又努力地想把它撑起。
“呃…。。再说说撒谎。人，为什么要撒谎呢？唯一的答案就是逃避现实。而这种方法孩子们认为非常可取，因为我们一面告诉孩子自己不会惩罚他，但一旦知道真相后，90%难免对孩子生气，于是孩子对你们的信任就会淡薄，削减，这样循环，还会有可信度吗？不妨把真实的想法告诉孩子，让他勇于接受现实……”我的听众似乎有所清醒，眼中有了光，但射出的全是愤怒。
“……最重要的一点，不要给孩子太多压力，孩子们学业压力已经够大，既让我们无法削减它，就不要在家中施加太大压力……”我讲着，似乎要把所有的无奈发泄出来。
一位家长打断我说的话：“怎么可能不给压力？现在不用说高考，就只说中考，我不给压力，你来给分啊。”“脸上无光啊”“我不给他压力，他就散…。。你个小毛孩懂什么啊？”“孺子不可教”……我落幕了。
当然，这一切没有发生，因为无论如何，他们的眼睛，盯的是我面前的摄像机
初二:吴轩
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多变的大海大海性格多变，有时平静，有时淘气，有时异常愤怒。海，就像一幅多彩的画。大海平静的时候是最美的。从高处向下看，就像一面未打磨的铜镜。几只海鸟飞过，身上洁白的羽毛，被染成了浅蓝色。空中没有一丝风，静静的，海似乎已经睡着了，越来越平静，海面上偶尔经过几艘船只，微微的传来船上的发动机“嗡嗡”的声音，似乎在呼唤着沉睡的大海。大海，终于睡醒了，她伸了伸懒腰，开始玩了起来，白色的顽皮的浪花一会涌到沙滩上，一会儿又下来，空中到处都是海的欢笑声，海水抚摸着我的小腿，她又退了下去。沙滩上又留下很多贝壳，是海让我拿回去做纪念品的吧！浪花越来越欢快了，有节奏地拍打着岸边的礁石，“啪——啪——”像唱着一首欢快的歌。海高兴起来了，我也高兴起来了。海似乎嫌海面上的轮船太吵了，渐渐愤怒起来，大浪，将扑过来，仿佛要张开血盆大口把整个沙滩给一口吞了，那声音，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。我不免有些害怕，无数的贝壳被大浪喘上了岸，它们好像在哭诉着什么，不一会儿，又一批“乘客”上了岸。水里的鱼儿也不再欢乐的跳了，而是害怕的哀号。渐渐地，轮船走了，海似乎也平息了，像一位顽皮的孩子躲进妈妈温暖的怀抱。大海像一位百变的仙君，用它独特的魅力吸引着我久久不愿离去。500字 六年级
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多变的大海海，是美妙的，它有着雪白的浪花，湛蓝的波浪，深蓝的漩涡；海是富有的，它蕴含着珍贵的珊瑚，价值不菲的珠宝，有用的石油等矿产物质。海还是壮观的，一望无垠，白浪点点。海是凶猛的，潮声阵阵，此起彼伏。海是一个美丽的存在，也是个可怕的地界。凌晨时分，海是欢快的，它微笑着向人们打招呼，浪花激起的波纹向外扩散着，海水来回荡漾发出哗哗的声音，金色的阳光普照大地，海也变成了金灿灿的。来海边捡贝壳小姑娘说：“大海多好，靓丽又温柔。”说完她用手轻轻抚了抚海的脸，海害羞了，像小姑娘似的，羞红了脸，海浪也渐渐退去，此时的海像一副安详宁静的画。正午时分，海是凶猛的。它猛烈地碰撞礁石，礁石也生气了，它直挺挺的站在海面上可最终还是寡不敌众，被海潮吞没了。它发出轰轰的声音，犹如千万匹骏马飞奔而来，以不可阻挡之势涌上了海滩。人们收起休闲用具赶紧逃走了，见此情景，海更加猖狂了，它发出一阵怒吼，仰天长啸着，震的大地轰隆隆的响，山崩地裂，地动山摇。落日时分，海是祥和的。天边的余晖，把海染成了橘红色的，远处水天相接，地平线变成了黑黑的一条细线。天衬着海，海衬着天，夜幕降临，海睡着了，低声的喃喃，轻微的呼吸。海上凉爽的海风迎面吹来。我爱海，爱它温柔的浪花。爱它调皮的波纹，爱它翻腾的海浪，也爱它汹涌的潮声。500字 初一
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多变的大海大海喜怒无常，我在一天的时间里就见识了它多变的性格。还没到大海，就听到了人们欢快的嬉笑声，下了车，我被大海的景色深深地迷住了。我看到那蓝蓝的海水，蓝的是那般的透彻，那般心胸开阔。没有其它的颜色，只是一片海蓝蓝。我听见了“哗哗”的水声，是那般的悦耳动听，像一个个美妙的音符。我闻到只来自大海的淡淡清香，使人轻松愉快。我忍不住游向海中，触摸到了水的清爽，可一不小心，尝到了咸咸的海水，那跟我们盐的咸不相上下呢。大海的平静让我从内心里感到喜欢。可是，生气的大海，让我感到恐怖。大海它生气了！它变了，变得不再是以往的平静了！大海生气的毫无理由，它让小小的海浪变大，让它冲上岸。紧接着，更大的海浪越过刚刚的海浪接着冲上岸，让人们恐惧。天空变黑了，下起了雨，这无疑又是增加了人们的恐惧。大海咆哮着，人们跑走了，因为惧怕大海，因为害怕大海将他们卷入海中，就算会游泳，也可能逃不出。所以，人们选择了逃跑。人们都逃了，雨慢慢地下小了，天空慢慢地变回了它原来的颜色，大海也慢慢地停止了咆哮，慢慢的恢复了以往的平静。要不是亲眼所见，人们都不相信刚刚那可怕的景象。大海的性格太像我了，所以我喜欢大海。追随着涨潮、退潮的节奏，我爱上了辽阔、豪爽的大海。500字 五年级
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500字
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多变的三伏天三伏天，孩儿脸，说变就变。方才，还是火辣辣的太阳天，知了趴在树上“知了，知了”地乱叫着，好像在说：“热了，热了!”小狗找了个阴凉的地方趴了下来，不断地吐着舌头，喘着粗气，仿佛在说：“不得了啦，热死了!”一滴汗珠儿落在地上，就像滴在了那滚烫的火炉上，“嗞”地化做了一股白烟。小鱼儿也受不了这么炎热的三伏天，来了个“鲤鱼跳龙门”，跃到水面上呼吸着新鲜的空气。不一会，狂风大作，风“呼呼”地刮着，刮得人们心里起疙瘩。树叶也被刮得“沙沙”作响，只听得“咔嚓”一声，细枝被吹断了。再看看天空，原本还是烈日当空，现在变成了黑漆漆的一片。雷公爷爷似乎看不惯这闷人的天气，“咚咚咚”地敲起了大鼓。闪电婆婆似乎也来凑热闹，用明晃晃的利剑挑破了这黑色的大幕……不一会，便下起了豆大的雨点儿，“噼哩啪啦”地落在雨伞上、打在窗户上、掉在屋顶上……转眼，雨珠密集了，像是一张雨帘从天而降，把街心花园里的树叶冲刷得油亮油亮的，一尘不染。一刹那，雨帘变成了瀑布，像是天上哪位神仙把一盆清水打翻了，倾泻下来。这时，雷公爷爷大发雷霆，怒吼声把大地震得颤悠悠的;闪电婆婆也火冒三丈，喷出几道刺眼的光茫，把天空照得亮堂堂的。真是风雨交加、电闪雷鸣啊!三伏天，就像一位魔术师，把天空的彩幕翻过一层又一层;它又像一位导演，把天地间的情节安排得有条有理;它更像一个小孩，一会儿哭，一会儿笑，一会儿乱发脾气……三伏的天，真是变化多端啊!550字 六年级 写景
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多变的天天空，是一块怎样的地方啊！它宽广无边，它深邃无际，时时刻刻透露神秘。而白云，像是它的神秘面纱，遮来荡去……春天，大自然一片生机，天空则设计了一个优美的背景。淡蓝的颜色，有些透明，像一块在强烈光照下的蓝宝石，无暇的找不出半点疵瑕。云儿也不知上哪儿玩去了，剩下个特大特明亮的太阳，照得天空泛白。万物在这背景下都是那么的奇妙美好，无处不弥漫着阳光的气味。天空，多么像一位诗人，创造了春天这么美的意境！夏天，天空成了一位性格古怪的老头。心情好时，万里无云，天空空旷得让人心里有点慌，太阳把天烫了个大窟窿，阳光无情的像利剑一般射下。心情坏时，天边起了一丝黑色。慢慢的，一点一点忧愁爬上了天空这个老头的脸。越来越多的乌云压过来，让人喘不过气，仿佛整个天空要塌下来。太阳吓跑了，天空昏暗了，恐怖临近了。终于，天空发怒了，怒号着散出道道闪电，把雨倾盆洒出，仿佛要覆灭整个世界！但风雨过后，天空又变得慈善了，怜爱的洒下道道光芒，让大地重新获得光辉。天空，多么神奇，古怪的性格让人难以捉摸！秋天，天空好像为了迎接丰收而特地打扮了。让白云把天空擦了又擦，最后像湖面一样平静，像大海一样深沉，蔚蓝色浸透到空气中每一处。望望那天空，那么高，那么宽，把人的心都给弄得开阔了，让人不由得肃然起敬。只只大雁飞过，留下美丽的瞬间，喧染了一种凄凉美，更是把天空映衬得更高不可及。天空，多么的美丽，给人留下了美好的回忆。冬天，寒冷北风把天空也给冻结了，一片灰白。片片灰色的乌云凝固在天空，露出严肃的面孔，不由得让人直起鸡皮疙瘩。这是一个凄惨的季节，天空也一直板着脸，不时地洒下雪花除去单调和寂寞。无奈地等待春天的来临。天空，多么凄惨，但也孕育着希望！700字 六年级 写景
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多变的风风是没有形状，没有颜色也没有味道，在科学上来讲，风就是一种空气的流动。可是不同的季节的风，色彩都不同；不同种类的风，影响也不同；不同诗人笔下的风，面貌也不同。春天的风是绿色的。春风吹醒了大地，山林、草原、树木纷纷换上了绿色的新装，风穿越过竹林嘎嘎作响着，满山蝴蝶在繁花锦簇的春天乘风飞舞。夏天的风是天蓝色的。炎热的夏天，火红的太阳高挂，高温让万物被晒得没了精神都低下了头，这时傍晚的风吹过，带来些许清凉。秋天的风是金黄色的。秋天是收获的季节，稻田里黄澄澄的稻穗，个个饱满的垂下了头，随着秋风在那摇头晃脑。冬天的风是白色。北国的冬天，笼罩一片白纱之中，冬风一吹过，吹落树上残枝剩叶，冷冽的风提醒小动物们该冬眠了，大地进入一片寂静。海南每年夏秋之际，都会有台风侵袭，强风豪雨每每造成灾害损失，甚至人员伤亡。台风前后青菜水果价格飙涨，大家都荷包紧缩。可是台风也是夏季雨量主要来源，少了台风夏季会缺水，民生用水不足。除了威力强大的台风外，龙卷风是另一种威力更大，但是影响范围小，时间短暂的强风。龙卷风出现的地方都是断垣残壁，它拔树倒屋的强大破坏力令人害怕，但是也很神祕，因为它出现和消失都十分突然且非常的快速。诗人们凭藉的本身文采，依照自身对风的情感，创作出多首千古流传的诗句。“夜来风雨声，花落知多少？”这句诗说出了孟浩然对花朵的掉落地的叹息。“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易把野草强大的生命力，表露无遗。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”敕勒歌将塞外一望无际草原景致，壮阔无比的描述出来。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这句词表达了苏东坡想报效朝廷，但又怕再次被迫害的矛盾心情。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”写出了孟郊金榜题名，兴高采烈意气飞扬的心情。风在诗人敏锐的情感中，有着千丝万缕寄託；在科学家眼中，风不过是一种空气流动的自然现象。对我而言，风是千变万化的，风有时小到让你感觉不出来，需要静下心感受；有时又威力强大，让你无法忽视它的存在。时而温柔婉约，时而狂虐暴躁，风代表着自由自在不受拘束，就像我在阅读时，思绪如同乘风一样，徜徉在书海中。800字 六年级 写景
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多变的眼睛马上要小学毕业了，六年小学生活中我最难忘的是那体育老师多变的眼睛。他明亮的眼睛中揉不得半点沙子，手中常拿着一个长竹片，穿着一身灰褐色衣服，脖子上带着一个口哨，显得格外精神。你若上体育课逃走，他那“火眼金睛”照的得你无地自容，而且伤人与无形。那市一层体育课，同学们像过年似的从班里一涌而出，脸上都洋溢着灿烂的笑容。我们来到操场上开始练习。老师先给我们整整队，讲讲跳沙坑的要领，又给我们做了一次示范，我们便开始了。哎！数学老师不作美，上体育课前又给我们布置了一座“作业大山”，压得我们喘不过气来，即使是上体育课也没心思。“回班吧，还有作业呢！”“不能，要是让老师发现的话，那后果不说也罢。”我心里做起了思想斗争。最后，我叫上几个同学，决定撤回大本营——班里。趁老师不注意，我们一溜烟地窜进了教室，连忙写了起来，写着写着我觉得身后站了一个人，我回头一瞧，吓得我七婚丢了三魄，体育老师像幽灵一样在我们后面盯着我们，那目光严厉又不容置疑，就这样，办句话不发我们便回到了操场，脸上都像被烈火烤了一样，老师的目光杀伤力可真不小呀!从此，我做什么事一想逃跑便想起了老师那严厉的目光。不过，老师的目光有时让人觉得温和，慈祥，有时还带有鼓励的眼神，批评的目光，老师的眼神可以说是七十二变。但正是这多变的目光让我受益匪浅。500字 六年级
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多变的我人是高级动物，我呢，是可爱的动物组合。我是只“花猫”我喜欢画画，这次我画的作品是“黑夜里的黑猫”。我先用铅笔画猫的头和身，然后就画眼睛、鼻子和嘴。我太着急了，用很快的速度画完了。最后就是填色。我把颜料挤进调色盘中，把画笔在水中涮一下，再与颜料相互搅拌，然后就在画纸上涂色了。我把猫的眼睛涂成了火眼金睛，把猫身涂成了黑色，把背景涂成了黑蓝色，这样效果就会好些。画完成后，我拿给家人看，大家看了都哈哈大笑。我纳闷了，难道我的画很难看吗?妹妹指着我笑道：“姐姐你不是人。”我听了。很生气：“我怎么不是人?”妹妹说：“你是只花猫。你用镜子照照自己。”一照我才明白，原来我的身上都是颜料，五颜六色，乱七八糟，简直就是在涂鸦。“哈哈!我是花猫。黑猫，你有朋友了。”我对着画中的黑猫说道。呵呵，瞧我这只“花猫”。我是只“小懒猪”进了我的房间你就知道我是什么样的性格了。我的房间很普通，是一间有墙壁，有窗户，有小床和小枕头的屋子。虽然东西很全，但是一切的一切全都乱套了。早晨起来被子不叠就去上学了，写字台上乱七八糟地摆放着书籍，放满了零零星星的小玩意儿，什么玻璃珠子呀，画片儿呀，挂链呀，宠物玩具呀，粉笔头儿呀……每次都是这样，妈妈见了就准会说：“慧子，你的房间到底什么时候才是整洁的呀?现在把它给我收拾干净。接着我就会这样回答：“不知道，等一会儿再收拾。”虽然我这么说了，但是我老是忘记，即使我想起来了，但是我又懒得去做。呵呵!瞧我这只“小懒猪”。我是“国宝”——“熊猫”每次老师布置家庭作业时，都会留两道奥数题让我们自己开动脑筋想。有的同学想不出来就去问家长，但我想不出来也会绞尽脑汁去想。我想一会儿，就在草稿纸上列方程式，然后又根据方程式去想，如果方程式列错了，就再列一个新的方程式，再想。这一想就到了晚上十点半，快到十一点时我终于做出来了，然后就去洗漱睡觉。早晨我六点半就要起床，没睡醒的我起床后，不叠被子就去刷牙洗脸了。做好准备后，迷迷糊糊的就去上学了。来到学校后，同学们都说我像熊猫，原来昨夜睡得太晚，脸上挂着两个黑眼圈。哈哈!想起来就觉得好笑。呵呵!瞧我这只“熊猫”。我是一只“顽皮猴儿”当我是一只“猴子”时，每天都会听到妈妈的吼声，为什么呢?是因为我太顽皮了。一次，我脱下自己的袜子随手一扔，没想到妈妈就在我面前，一不小心，就扔到了妈妈的头上，妈妈哭笑不得地对我说：“猴儿(这是我的外号)，别扔了。”我不听，继续扔，正好就扔到爸爸正准备张大嘴巴吃的西瓜上。爸爸见了，脸上露出了可惜又可笑的表情。妈妈走了过来，吼道：“我叫你别扔了你还扔，西瓜都被你浪费了。”我看着爸爸手中被袜子覆盖的西瓜就想笑，但还是忍住笑向爸爸妈妈道歉：“对不起，我不应该把袜子乱扔。”然后我实在忍不住了，放声大笑起来。呵呵!瞧我这只顽皮猴儿。我是只“小老鼠”在家里，我是一只“小老鼠”。每次快到吃饭时，我就抱着冰箱狂吃，恨不得直接钻进冰箱里。那香甜可口的西瓜，那令人感到刺激的蹦蹦跳跳的跳跳糖，那光亮而富有弹性的五彩缤纷的果冻，那纯白无瑕的牛奶，那如黑绸缎般的巧克力，那令人回味无穷的香脆的可比克，那凉丝丝的冰激凌……啊!这些都是我的最爱，我怎能不被吸引住呢?接着就是一抓一大把，然后一股脑儿塞进嘴里使劲儿嚼动。那种享受真是棒极了!可是开饭的时候就有好戏看了——妈妈的一阵“霹雳”：“臭丫头，肚子饿了就不能忍忍吗?每次到了吃饭的时候就吃不下，这会影响你的身体健康。如果你再犯，我就没收你所有的零食!”是呀，光靠吃零食填饱肚子怎么行?呵呵!瞧我这只贪吃的“小老鼠”。这就是我，我是可爱的动物组合。1200字以上 六年级 写人
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多变的雨有人喜欢云，有人喜欢雪，有人喜欢彩虹，也有人喜欢星星。可我和他们不同，我喜欢雨。我喜欢一年四季的雨。只要你静下心来看，就会发现它们有着独特的美。春雨就像妈妈温柔的手，轻轻抚摸着，唤醒了沉睡的小草，从地面上探出了一个个机灵可爱的小脑袋。我坐在窗边，欣赏着这美丽的景色。雨滴顺着屋檐渐渐滑到了窗户的边框上，发出了“滴答，滴答，滴答”的声响，就像小雨滴在一架钢琴上翩翩起舞，奏出了一曲“雨点乐”。急躁的夏雨和细柔的春雨就有所不同了。六月的天，孩子的脸——说变就变。夏雨一下，天气便闷了下来，所以大家都不怎么喜欢夏雨。但我觉得，夏雨虽闷，却别有一番韵味。夏天的雨下得豪爽，雨滴很大，砸在身上还有点儿疼呢！秋天的雨和夏天的雨完全不同。它下得凉爽。它被人们称为“丰收雨”。因为秋雨一下，就意味着丰收的季节又将来临，稻粱果子成熟了，所以，秋雨里夹杂着一股香甜的丰收味儿。和秋雨比起来，冬雨就冷得多了。一到冬天，雨滴伴随着风打在脸上，就像绵针儿扎脸，叫人疼痛不已。地上还会凝结出一层薄冰。走路的人们一不小心就会摔个大马趴。这冬雨，越下越冷。有时冻得人手脚冰凉，直打哆嗦。我爱雨，一年四季的雨。无论是温柔的、急躁的、凉爽的还是冰冷的。我都喜欢，因为它给人带来了不同的美。500字 五年级 写景
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多变的云多变的云今天下午，我和同学兼“哥们”宋晓哲在楼下玩滑板，时不时地他的滑板“亲”下我的，我的滑板“吻”下他的。过了一会儿，小宋他妈找他，他跳下滑板，丢了句“我一会儿回来！”就离开了。我一个人滑了两趟，感觉没劲，就在阴凉处看云。你看，那朵云像一个狮面孔雀形的二代“四不像”，那朵云身体像一只大熊猫，耳朵像小白兔，那朵云像……样子多极了。这时，一朵“小猫”云无精打采地向前挪着步子。一阵风吹过来，好像一只手似地揉出一朵“小老鼠”云。“小猫”云好像马上精神了，飞快地追着“小老鼠”云，但被“小老鼠”云耍地奄奄一息，真像《猫和老鼠》中的情节。看了那边，我扭头看这边的云。有一朵云慢慢地飘着，突然它快了些，“吞”了前面的那朵云，合二为一了。这时又过来了一大朵云，把这朵“吞”云的云给“吞” 了下去，真是“螳螂捕蝉黄雀在后”。过了一会儿，风大了些，天上的云变化快了，有的一会儿像一只小鸡，一会儿像一只小鸭；有的一会儿像一搜大船，一会儿又像一架钢琴；有的一会儿像一只有点“变异”的小鸟，一会儿又像一个个气球……“真是太美了！”我情不自禁地说。“什么那么美呀？”刚刚回来的宋小哲问道。“你快看！”我拉着小宋，手指着天上的云，向他讲刚才我看到的，想到的……指导老师：赵淑娜500字 四年级
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多变的人我见过老人布满血丝的眼睛，见过小孩儿水汪汪的眼睛，可是我也见过同桌多变的眼睛。“XXX，你来回答这个问题。”语文老师一声提问把我从胡思乱想中惊醒。我慢吞吞地站起来，向老师看了一眼，低下头去，向同桌“求助”。谁知同桌白了我一眼，好像在说“谁让你不听课，活该。”不知怎么地，短短的四十分钟今天却显得特别长。“叮铃铃……”终于下课了，我气哼哼地对同桌说：“朋友有难，你也不帮帮忙。”他却一脸无辜地看着我，真是让人又好气又好笑。又是一个下午，同桌向我请教问题，我想起他上次“见死不救”的样，便没有理他。谁知他用一副可怜巴巴的眼神看着我，让谁看了都会于心不忍。接着，他又用“闪闪”的目光看着我，好像在说：大姐，帮帮忙吧，”可在我教过他以后，他又像什么事也没发生过一样，欢蹦乱跳地走了。真气人！一天听写时，老师在报英语单词，只见他抬起头，瞟了老师一眼，见没什么动静，又环顾了一下周围的同学，同学们都在“马不停蹄”地写着，没人注意他。只见他眼珠滴溜溜直转，然后用他那双贼眼向我这边瞟来，眼睛瞪得老大，我把本子往这边挪了挪，他往这边探了探身子，把脖子伸得老长，身子又挺了挺。哎，真拿他没办法。多变的眼睛，多变的人，这就是我的同桌。500字 初一 散文
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多变的夏今天是七夕，一个特别的日子，但对于我来说就没太大的意思了。昨天天气预报说今天会有大台风要来，好可怕呀。早晨起床，我到了小花园里走走，太阳还没升起，正是多云，还伴着一丝丝凉风，非常凉快。消除了我对夏天那种炎热的烦恼，开启了我一天的好心情。没过多久，一缕阳光照在了屋前，天空渐渐晴朗起来，雾缓缓的散开了。片刻，天空又慢慢的黑了下来，阳光的身影也消失在漫天的乌云后。乌云越积越厚，开始刮风了，声音越来越响，“呼，呼，呼”路边的小树也快吹倒了。这下我的心可揪了起来，“哎呀，看来台风真的来了。”随着大风的呼呼作响，天空下起了毛毛细雨。突然，雨停了，可是天边却变得更加黑了。我自言自语道：“看来，一定会下一场大雨了。”是呀，一瞬间的事，就又下起了雨。天变得很黑，仿佛已经到了夜晚。雨也变大了，从蒙蒙细雨变成了现在的狂风暴雨。我站在玻璃窗前，看着大雨把一切的东西都淋湿了，特别是我家大门前面的五颜六色的花，现在已经枝折花落……这下，我心中真的有些紧张起来：难道“梅花”真的来我们诸暨了？雨过天晴，乌云慢慢散开了，风渐渐小起来，看来“梅花”已经离开我们诸暨了。啊，空气真清新！大雨刚停，地上还残留这一个个小水坑，树叶上有着一颗颗晶莹剔透的水珠，小溪里也涨水了……啊，夏天犹如一个小孩儿，一会儿哭，一会儿笑。500字 三年级
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