午睡
400字
初二
叙事
今天中午的午睡也算是一件奢侈的事情了，这是因为下午就是期中考试的时候了，在这个时候还是需要努力复习的，这也是为了有一个好的成绩！
可是我在这个时候就准备开始睡觉，我在这个时候已经有了睡意，而且我根本不知道该看什么，看书的时候根本找不到知识点，我还不如睡一会，到时候开始考试的时候还是精神状态良好的，这样也是不错的选择！
因此我就赋予行动来了，我原本看见有人还在这里磨磨蹭蹭的看书，可是也可以看见他们也就是在这里浪费时间，他们根本就不知道复习什么，不过最后还是放弃了复习，一边看书一边玩手机！
我在这里睡觉的时候就有人开始看视频，大家又好像回到了以前的时候，我们在这个时候就像说，为什么考试的时间不在早上，那么现在就不用这么麻烦，反正我们也不会什么，复习这一早上根本没有什么关系，还不如早死早超生！
这个时候的午睡还是有一些无法睡着的，这与宿舍里有人说话有关系，也和旁边的人在看视频有外音有关系，不过我觉得还是与即将到来的考试有极大的关系，看来我这个人还是有一些不淡定！
诚信
400字
五年级
叙事
那天，妈妈对我说：“等会你刘叔叔要来家里做客，咱们出去买些食物招待他吧。”我答应了。
刘叔叔是个幽默的中年男子。上次我去他家，他滑稽地拌了一个鬼脸，拿出拖鞋后摆出一个“请”的姿势，我和妈妈都被逗笑了——世界上怎么会有这么滑稽的人。我和妈妈说好了，我负责管钱，她负责提东西。我接来她手里的300元钱，放进裤兜里。
我们来到了市场，今天下着蒙蒙细雨，空气很清新。妈妈来到一个卖海鲜的地方，看着螃蟹的我“飞流口水三千尺”，妈妈看了看问：“一斤螃蟹多少钱？”摊主回答：“四十八元一斤。”“那给我来一斤吧。”妈妈说。摊主早就已经伸出满是皱纹的手准备抓螃蟹了，一听妈妈说要，立刻装了几只大闸蟹放进袋里。我看了看大闸蟹，它们的腿上有毛，我这才放心的接过摊主找给我的钱。这时，妈妈已经到另一个地方去了，我急急忙忙跑到妈妈身边，数了数摊主找给我的钱，哎呀！怎么会有这么多钱？整整多了二十元！
我又惊喜又害怕，连忙告诉妈妈。妈妈听了说：“快给人家还回去！”“为什么？”“因为诚信。”妈妈说，“诚信待人是中国的优良传统，我们要跟诚信交朋友。”“哦。”我不舍地走向摊子，将钱还给了摊主。
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相似题目
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午睡午睡是我最讨厌的一件事可是每到夏天都要做这让我不禁想到了折江卫视"我是大评委’上的歌曲"我的那个苍天呀……’今天中午12多，我和往常一样躺在床上看电视，看到正有劲的时候，最害怕的一句话最终还是萦绕到我的耳畔：“雄呀！睡觉觉了！”我立马回了句：“等一下。”妈妈顿时变了脸色：“快一点！”我没有办法反对妈妈，只好乖乖地当了“俘虏”。啊！午睡你是我最讨厌的事。150字 二年级 叙事
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午睡午睡，为什么要午睡呢?关于午睡我们有了解多少呢?目前好多学校都会给学生安排午睡这门课，从幼儿园到大学都有。因为我国的教育部有明确的规定，中午午睡一会可见其的重要性了吧!我们中国人古时候就有睡“子午觉”这一说。这俨然是把午睡和晚上睡觉，提到了同一个地位了。但是曾经的西方国家却不太重视午睡，现在在近些年也纷纷掀起了“午睡运动”，我查找了资料发现德国甚至将午睡写进了法律，由政府强制推行。最好的午睡时间是从下午的1点到3点。习惯早睡早起的人，可以在1点左右开始午睡;习惯晚睡晚起的人，适合在2点半左右开始午睡。但是切记午睡不要睡太久，20-30分钟是最佳的午睡时间。如果最好不要超过45分钟，否则超过45分钟，人就进入了深睡眠，之后再醒来就会容易因为“睡眠惯性”导致醒后身体十分疲惫，迷迷糊糊的。所以午睡一定要注意时间不能多睡哦!点评：说理充分透彻，立意鲜明。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。400字 三年级 议论文
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午睡“呼……呼……”你知道这是什么声音吗？是雷声？还是风声？都不是，这是我们班同学午睡的呼噜声。今天是我值日。到了午睡时间，同学们回到教室开始午睡。我清了清嗓子，大叫一声：“安静，开始午睡！否则，我就记名字了”同学们听了，连忙趴下头来开始午睡。过了大约十分钟，同学们都渐渐地进入了甜蜜的梦想，“呼……呼……”的打鼾声此起彼伏。我在教室里来回巡视着，看他们是不是都睡着了？瞧，有的埋头大睡，有的抱着桌子睡，还有的侧着头睡……更有趣的要数陆俊了，只见他两手抱着桌子，头歪倒在一边，嘴里不停地流着口水，不会儿桌子上就全都湿透了，而他自己则浑然不觉。刘东玥睡觉的姿势也很有意思，他拿着文具盒放在嘴边，还不是的嘟囔着，好像在说：“我的美餐，我来了……”逗得我哈哈大笑，心里想：“同学们睡觉的姿势可真是千姿百态呀！”“叮铃铃”午睡时间结束了。同学们都睁开蒙眬的睡眼，你看看我，我望望你。有的同学脸上出现了几道痕迹，有的同学伸着懒腰，还有的不停的打着哈欠，好像还没睡醒似的。而刘东玥还在那呼呼大睡，直到同桌王杰对着他耳朵大喊一声：“刘东玥，别睡了，下课啦！”刘东玥猛地抬起头，对王杰说：“你干嘛吵醒我我正吃大餐呢。”周围的同学听了都笑得前俯后仰。看，这就是我们班午睡时的千姿百态图，有意思吧！500字 五年级 叙事
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午睡最近，天气逐渐炎热，骄阳似火。同学们个个都热的有气无力，加上上午的作业，大家到了中午都筋疲力尽的了。老师为了让我们学的好，特地实行措施---午睡。老师这么一说，班上的同学都嚷嚷了起来，有的支持，有的不支持。我么--嘿嘿！就希望老师这么做，因为睡午觉的好处很多。就拿平常来说，天气很热，早上学习那么久，很疲劳，同学们都摇摇欲坠，但是，睡了午觉之后，神清气爽，下午上起课来比什么时候都清醒，课里的内容全都吸收进大脑里了。总之，睡午觉的最大好处就是调节大脑，防止疲劳。我觉得，多玩一分钟，还不如多睡一分钟，大脑昏昏沉沉的，玩起来，坐起坐业来，还有什么意思呢？要想学的好，请来睡午觉，同学们，让我们一起来睡午觉，为下午的课程打造充足的精神！300字 六年级
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午睡说句老实话，我最怕午睡了。从幼儿园起，我就害怕午睡，虽然我也努力去睡，可就是睡不着。“叮铃铃”，恼人午睡铃又响了，唉！我趴在桌子上，想睡又睡不着，又不敢睁开眼睛，因为有人“巡逻”呀。糟了，她正朝我走来，吓得我赶紧脸朝下，趴在桌上，连大气也不敢出。过了一会，我对自己说，睡吧，不然你脑细胞得不到休息，可就没别人聪明了。我闭着眼睛努力使自己睡着，刚刚有点进展，就听见“嘶呼，嘶呼”的声音。虽然声音很轻微，可我听得非常真切。过了一会，“啊呼……啊呼……”地喊声像炸弹似的灌进我的耳朵，难听死了，我不由得用手抱住耳朵，不住的翻来覆去。唉，没想到我们班还有雷公啊！我脑子里一团糟，只觉得全身又热又痒。如果能出去打羽毛球，那该多好呀！看看时间还早呢！我还是闭着眼睛，可怎么也睡不着。对了，奶奶不是说过心急吃不了热豆腐吗？我还是静下心来数绵羊吧，“1、2、3、4……”绵羊数光了，还是睡不着。咳，真烦人！难道睡不着——是我的天性吗？400字 二年级 叙事
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午睡大作战午睡大作战自从“五一”长假后，学校上课时间改点，可以多出时间让我们午睡，听到这个消息我又是喜又是忧。喜的是:可以多腾些时间看书啦！忧的是:又要“浪费”时间来午睡。任凭我对妈妈怎样“死缠烂打”，都不能逃脱“午睡”的魔爪。于是，我决定是时候采取一些行动了。A计划：枕下藏书“吃完饭，睡觉去吧。”妈妈命令道。“知道了。我去睡了。”我装模作样的走进卧室。闭上了眼睛，仔细听着屋外的动静，妈妈在收拾碗筷，我一个翻身，掀起枕头，将书拿了出来，房间里还时不时的笑声。“睡觉怎么还有那么大动静?”“啪！”我手一惊，书一合，下了一大跳，不好老妈要来审视了，我连忙把书藏好，慌慌忙忙地盖好被子，闭紧了眼睛，心里想到：千万别发现，千万别发现！“书角露出来了。”声音从头上方传来，睁眼一看，完了，老妈。A计划失败了不要紧，我还有一策B计划:拖延时间一回家，我就开始看书，吃完饭后，我又看了一会儿，才依依不舍地走进卧室写作业，“怎么还不睡觉”老妈问道。“我怎么能睡，我作业还没写呢。”我有些得意的说。“那你刚才在干什么，快写，这都几点了，快写。”我看了看手表，这才几点，我偏慢慢写，过了一大会，妈妈走进我的卧室里，催促着:“快点，马上就迟到了”“什么，这么快，我还没写作业呢！”和午睡的作战，我只好以失败告终，看来只能好好睡觉吧。回家后，该睡午觉时，我刚走进卧室，老妈就把我叫出来，“既然你不想睡觉，我给你买了资料，你做吧。”唉，真时搬起石头，砸自己的脚。600字 初二 叙事
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午睡前所感时间一分一秒地过去，静寂的午休教室，同学们都睡得那样香。可谁也不会注意到窗台上还有一个乱动的身影。他的眼睛还是睁着。他有一张帅气的脸，袖子挽高，两只胳膊弯在头上。他转动身体的姿势很笨拙，腿总是撞在窗户上，发出隆隆响声。“哎哟！哦，该死。”他捂着腿，看着那震动的窗户。许久，他抬起头，望着教室后那面白墙上显眼的钟。那钟像一个慢条斯理的老人，秒针慢悠悠地转，人家都快要急死了，它却一点儿也不紧张。他重重将头落下，谁知又磕在桌角上。他气恼地低声哼哼：“嘿！连你也来捉弄我！”他很无奈，时间过得真慢呀！他只好再次把头探进窗帘后，看着空荡荡的操场，那儿散发出白光，是太阳反射的。他听着那从不知名的地方传来的悠扬的乐曲，重复了好几次。他就这样眼神空洞地看着操场上起飞又降落的小鸟，心情烦躁，也不知道自己在干什么。过了一会儿，他长久盯着操场，原本炯炯有神的眼睛又变得干涩疲劳。他把脑袋重新抽出来，躺下，闭上双眼，把胳膊弯在头上，均匀地呼吸，终于走进梦乡……350字 初二 记叙文
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风雨人生路作文慢慢的你就会发现自己的人生如此多娇，经历风风雨雨的过程是多么美好——题记我们人生要经历多少磨难、多少挫折、多少失败？这都是个大大的问号。也许，你可以去问下自己的父母，也许，你自己也可以去亲身体验一下！感受人生！对于人生，在我看来只有一次，从你出生到死去的过程就是人生的过程。然而不是所有人的人生都是这样的，如果它到了一个勤奋的人身上，就会给这个人带来欢乐、幸福、美好。如果它到了一个懒惰的人身上，就会继续帮助他懒惰直到死去。每个人的人生不同但他的一个过程是一样的，这要看你自己怎样做。学会在风风雨雨中醒悟自己存在的价值，学会用心去看待这个多彩的世界。当你行走在马路上想想自己的人生！初二:马德龙250字 初二
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午睡今天是学校第一次午睡，我睡在阿姨那里。我刚刚睡着就有一个人来呵我的痒痒，我迷迷糊糊的转了一下又睡着了。我又觉得有人在弄我的脚，我睁开眼睛来看，原来是阿姨和弟弟来弄我，他们说我的呼噜太重了，他们睡不着了。我怎么办呢?谁能医我的呼噜?阿姨说减肥呗。可老师不是给我们讲过故事，国王治好了呼噜，要想呼噜就再也要不回来了吗?姨说国皇是失眠了，才想找回呼噜。好吧我给自己减肥吧。150字 一年级 叙事
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午睡为了更好地与学生交流，我将用新课改中的,以自主合作探究的学习方式和三维目标教学为目标的教学方式去引导学生来学习这节课.希望各位多提宝贵意见一教学目标：1．学会十个生字。2．能正确朗读课文。3．回忆自己小时侯是否做过类似的事情。4．课文主要说的是什么内容？二教学难点：1．朗读课文。2．理解课文的思想主旨。三教学过程：（一）导入：1．大家把课文翻到第186页，看图，说说这里两个小朋友都在干些什么？2．大家在午睡的时候有没有干过一些有趣的事情呢？把自己认为有趣的事情说出来大家一起分享一下吧！（二）学习课文：1．大家一起把课题读两遍。2．大声的朗读课文。（要求：1.给课文标自然段。2.找出生字。3.画出自己不懂的句子。）3.学习生字。（1.带读生字。2.让学生组词。3.让学生自己动手写，看谁写得好，并给以鼓励。4.让学生说出记好字的方法，并加以讨论）4.带着刚刚学习过的生字来理解课文。（默读课文，发现并积累词语：噘不省人事仿佛昏睡眯缝反抗奥妙罢了等）5.重点学习一二自然段。（范读1.让学生找出我和弟弟做游戏的句子。2.你能读好它吗？并加以指导）6.学习三四五自然段。（朗读说说现在为什么作为妈妈的“我”不再去逼自己的孩子午睡了？）7.展开想象：说说将来的某一天我作为一位家长，我让孩子午睡，而他们却以假睡来蒙骗我，我该怎么做？为什么？8.开火车朗读课文，全班齐读。（三）复习：1.默读课文完成课后练习。2.仿写185面作者和弟弟一起游戏的句子。（四）课后练习：将课文复述给家长听感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢600字 叙事
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午睡突然，午睡的铃声响了起来，顿时教室里鸦雀无声。同学们趴在桌子上，无法入睡，他们想尽办法，左看看，右看看，偷偷地想着心事：下午的语文考试会不会考得不好？今天会不会被老师批评？今天作业会不会很多？想着想着，终于进入了梦乡，有的同学都流口水了呢，是不是梦见了一个大鸡腿了呢？我也想着想着，就流了几滴口水。这时，一阵下课铃声把同学们惊醒，有的同学叫也叫不醒，有的还在说：“哇，终于可以醒来了。”还有的伸了个懒腰。啊！这真是一节有趣的午睡课呀！200字 二年级 叙事
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午睡今天中午吃完的时候，已经不早了，我本来准备吃了饭看会儿书就去上学呢，可是无奈真的是太困了，我就上床睡觉了。正睡得香甜的时候，我模模糊糊的听到姥姥在叫我的声音。我心里很烦，捂着被子就接着睡了，可是我重新闭上眼睛的时候，想象了一下，其他的小朋友坐在教室里听课的场景，我就又重新爬了起来，在姥姥的帮助下，迷瞪着眼睛洗了洗脸，梳好头发，然后就去上课了。我很高兴自己今天中午没有赖床睡午觉。150字 五年级 叙事
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午睡众生相“叮铃铃，叮铃铃”一阵午睡铃声响过。同学们慢慢地趴在桌子上，睡午觉。大家能这么安静，全因为李老师在这边“巡逻”。我也在这个时候做了“缩头乌龟”。慢慢地，脚步声越来越近。我心想：难道发现我没睡着，在假寐？脚步声越来越轻，直到没有。我缓缓的抬起头，把手放在头上，用我那假性近视的眼睛“扫描”了一圈教室。发现李老师已经走了，教室里充满了同学们的讲话声，我也聊了起来。楼余潇走到芦晨阳身旁，把芦晨阳的午后苹果放在他的头上。芦晨阳一动不动地保持着把头放在手臂上的位置，还是不时地嘿嘿笑几下，活像一个掌上明珠。当楼余潇再次经过芦晨阳位置的时候，捂住了嘴偷笑了一会儿。然后，碰了一下苹果，”扑通“苹果掉在了芦晨阳的桌上。可是，在这么热闹的教室里，就是有两位神人在世外桃源睡着觉，就是潘彦蓓和张苏婷！她们的嘴边还挂着一道若有若无的微笑。一阵风吹过！李老师突然出现在后门，板着脸，好像要将我们千刀万剐。顿时，教室里一片安静，大家一下子把头埋进手肘中，闭上眼睛，好像早就睡了一番。午睡结束了，我深叹一口气，心想：午睡终于结束了，我真的是一点也不喜欢午睡！！六年级:戎圣洁400字 六年级 叙事
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午睡的趣事由于夏天太热，所以我们学校规定要午睡．每天午睡我们班的纪律都由纪律委员管．谁说话就把谁的名字写到黑板上去“表扬表扬”。昨天午睡的时候，同学们大部分都在安静的午睡，使气氛变的非常单调。这对于好动的我怎么忍受的了这种无聊的气愤呢？于是我把我前桌的旁边――邬超颖叫醒，要她和我一起小声聊天。还没聊多久呢就被纪律委员金峻宇给发现了，把我和邬超颖的名字都写到黑板上了。邬超颖见自己“黑板提名”了，赶紧睡觉，不理我了。我一个人闲得无聊，就把桌子当成古筝，疯狂地“弹”了起来。当我正“弹”的高兴时，又被金峻宇发现了，金峻宇什么也没说，只是给我的名字上加了一次；哎~~~看来不能“弹”古筝了，于是我又摸起凳子边的一根竖杠，“弹”起了“吉他”，正当我沉醉在自己的演义中时，不聊，又被金峻宇给发现了。没办法！我的名字上又加了一次。看来，这音乐是不能再演奏了，不然会影响大家睡觉的。我就活动活动筋骨。我先动动左肩，再动动右肩，再动左肩……然后握紧拳头，跟男生一样在手臂上找肌肉。被周围的同学给看见了，惹得他们哈哈大笑，而且笑得惊天动地，前仰后合。我可就惨啦，名字上加了3次……哎,命悲呀！没办法!400字 五年级 叙事
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午睡窃读记书，是一把开启智慧大门的钥匙，是一片无边无际的知识海洋，是一座为你指明方向的灯塔，是一位知识渊博的老师，是……在我小时候，书也给我带来了许许多多的欢乐，书中的情节也让我牵肠挂肚。至今也依然如此。我曾为了读书闹出笑话，也想了许多办法。今天，我就来讲讲我最成功的读书方法――午睡窃读。“叮铃铃铃铃……”上课铃响了，同学们涌进教室。挤呀挤，挤呀挤，我总算挤进来了。这时，我以迅雷不及掩耳之势将一本书放在我的大腿上。嘿嘿，我这是在为一会儿的“窃读”做准备呢！紧接着，我趴在桌子上睡起觉来。也许你会问，不是窃读吗？怎么睡起觉来了？我告诉你吧，如果现在窃读，是百分之一百会被发现的，我可不会为这么一点点时间冒险。不一会儿，老师终于在躺椅上休息了，好机会！我迫不及待地将书本打开，津津有味的看起来。一页，两页……我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味！不过，每当我读了两页，便要抬头望一下老师。毕竟，被发现的滋味可不好受！“叮铃铃铃……”午睡结束了，每当这个时候，我就会有一种感觉：读得好爽！有人说：读书就像登山，一步一个脚印。如今，随着年龄的增长，我会爬得更高，更远！400字 五年级 叙事
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《闲居初夏午睡起》改写初夏的一个午后，诗人杨万里午睡醒来，穿好衣衫，伸了一个大懒腰，坐在床边上，不知不觉想起了前天的事。前天，仆人李妈给他端来了一盘梅子吃，她说：“大人，我从后院的树上摘了点新鲜的梅子，您快尝尝吧！”杨万里一看，只见梅子色泽诱人，香气扑鼻，笑着说：“哇！这么大的梅子一定很好吃，我尝尝。”没想到杨万里只咬了一点就酸得不行了。他皱着眉头说：“好酸啊，好酸啊，我要水！”自己刚说完，便又哭笑不得地捂起嘴巴来。杨万里打开窗户，看见了院子里的芭蕉树。那颗芭蕉树已经长得很高了，它的叶子又大又绿，就像一把绿色的大扇子，映衬在纱窗上，简直美极了！想起去年还不及窗户高呢，现在已经长到窗户上了。就在他出神的时候，听见门外传来欢快的笑声，仔细一看，原来是两个小孩子在抓柳絮。他们说：“好漂亮的柳絮呀！”柳絮像棉花一样，风吹它就飞，风停它就停。一个小男孩跳起来抓住了一点柳絮，放在手心轻轻一吹，柳絮便在空中飞扬起来。杨万里看到眼前的一幕，提笔写下了著名的《闲居初夏午睡起》。400字 二年级
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运动会排练作文令人无比兴奋的运动会就要拉开序幕了，但在比赛之前，还得下很大的功夫呢，于是在一个阳光明媚的早上，我们来到学校排练跑步、跳绳、接棒……走在熟悉的校园里，远远就看到了小石和毛毛的身影，我连忙走上前，与她们有说有笑的来到了操场上。首先排练的是50米，虽然我没有报50米，但我想跟她们一起练一练，“预备，开始！”家长的话音一落，我们立刻像火箭似的奔跑着，风在耳边呼呼的吹过，冲刺！我是第一名，连续了两三次，我都得到了第一名的宝座，看来我还是擅长短跑。我的下一个项目是4x100米的接力赛，我被排在最后一位冲刺的，当我和小朱默契的接过棒子的后，我手里就像拿着全班人的希望向终点跑去，项目的名次就掌握在我的手中。接下来我们要排练的是跳大绳，跳绳队的同学们轻盈的“钻”到大绳里，又“钻”了出来，一个接着一个，中间几乎没有停断，那场面，十分的壮观。上次运动会的名次不好，希望这次经过排练后同学们的跑步速度能够大大提高，加油，四（1）班，我们一定能拿到第一的！运动会排练作文400字 四年级