往事随风
600字
初二
抒情散文
苍茫的暮色中，溶着一丝暖意，阳光暖暖的摄入屋中，柔柔的映照在纸上，静静的坐在桌子旁。翻开封面，密密的记下种在心里的时光。
渐渐的年的气味失去了，再也没有那份热烈与浓重，再也不能揣着激动的心情去放炮竹，怀念那段懵懂的日子，幼稚的只追着糖果跑，跟着炮竹大叫，湫着“满汉全席”流口水…。
日子再走，我们在变，那些物质俘虏不了我们的心，我们在变，变得不天真、不单纯、再也不能像一杯水，不能只拥有纯白的渴望。失去的往昔不能重回，可有些东西，就是这样，不转身拾回，永远也寻不见，所以寻找曾经，回思往事，即使会很痛，但幸福会游走，浅浅掠过心房……
一些东西只有走过才明白、一些东西经历后才懂得，一些东西注定要藏在心里，一些东西要学会放弃，珍惜忘记！
不是安于现状也不是何现实妥协，我只是累了伤了，找一个地方暂时依靠。都说时间会冲淡一切，然而不小心我却是一个例外。时间越久脓水越多，倒不如撒一把盐，让往事过滤一遍，长疼不如短痛，随泪水堵满胸口。
有喜也有悲的交汇，说不出的悲伤，很无奈！今天一样还是站在院里看烟火，稍纵即逝的美丽虽然经不起时间的考验，但一瞬绽放的笑花朵，点亮了一角夜空，自己的专属才美丽。
落花也一样美丽，下一秒却不见踪影。努力开出最好的一次，哪怕下一刻留下的只是背影！无论谁的谁，都是生命的过客。往事透过沙漏，滴在岁月的瓶里。那些风丝云等。注定紧紧握在手里、丝丝烙在心里。伍维也挥不去抹不掉，但也永远不能在现！
一切都只是个圆，起点就意味着它的终点。无论走多远，都只会溯回每个起点。
无论走过了什么、经历了什么，往昔都成为历史，往事都只化作一阵风，吹了便散了……
山东济南商河县弘德中学初二:赵宁
新学期的第一天
1200字以上
六年级
抒情散文
升旗仪式后回到教室稍稍休息了一会儿就该上新学年第一堂课——语文课了。黄老师对我们说：“现在，我们把语文书拿出来，开始上课了。”
这节语文课主要讲了两点：“勤于收集资料”和“不懂就问”。老师从第一幅图讲到最后一幅图，黄老师把每一幅图都讲得清清楚楚，一点也不含糊，我们听得舒舒服服的，她的粉笔字也写得很好，所以，我特喜欢她上的课。她还启发我们热烈地讨论，尽情地交流。同学们都很投入，发言十分积极，一晃眼40分钟就过去了。
下课后，同学们都叽叽喳喳讨论着谁教我们数学，有的说是韩老师，有的说是黄老师……我大声说，是副校长陶老师！同学们的反应和早上陶孟渊、戴维、陈曦一样：“啊，不会吧？我晕~”
第二节课的铃声响过，数学老师陶老师已站在门外了，大家连忙坐端正，陶老师走了进来，说：“我自我介绍一下，我姓陶，是这个学校的副校长，我是你们的数学老师，好，现在开始上课。”同学们都惊讶地看着我，我自豪地抬起了头。数学课上，陶老师边讲边用粉笔在黑板上写字，他写得超级慢，就像乌龟走路一样，同学们都在座位上偷笑，有的竟然交头接耳起来了，我也忍不住偷笑了起来，这时陶老师转过身来，同学们立刻收敛起笑容认真听讲。
下课后，同学们议论纷纷，那个陶老师真好玩，写字超慢，真不知道他有没有写过粉笔字，哈哈……
第三节课的铃声正响着，黄老师已经来到门口，同学们惊讶极了。有没有看错呀？有的人把眼睛擦了又擦，来回擦了好几遍，才拿出英语书。黄老师说:
“There goes the bell ”
“Please get ready for class”
“Let's begin our lesson ”
“Open your books , Please turn to page 77”
黄老师是我们的语文老师这个概念已在我们的心目中打下了深深的烙印，现在却以英语老师的身份出现在我们面前正是有点转不过弯来。同学们都傻愣了一会儿，随即就利索地把书翻到77页。黄老师说：“今天我们先教8个四会词语（会听、会读、会说、会写），请吴颖恬来把单词读一下。”我便站起来把单词一一读了出来。呵呵，这些单词我早就认识了的。黄老师一一范读，她有意识地渗透了一些音标知识，并且不时地向我们介绍背单词的技巧和方法，领着我们反反复复地拼读，不知不觉中一节课就结束了。
上午最后一节课是社会课，是由一位年过半百的钱老师上的。钱老师说：“今天我们上课的题目是‘我国的人口’。”老师便开始讲起来了，老师的普通话不大标准，普通话里夹杂着常熟方言，搞得大家爆笑不已。
时间过得真快，转眼又到了午饭时间，同学们排好队伍，因为现在是六年级了，所以要换桌子喽！出发前黄老师给我们分配桌号，我们组被分配在73号桌。进了食堂洗完手，我竟然下意识地向以前五年级时坐的38号饭桌走去,直到桌长钱蓝向我招手,我才意识到走错了方向,我连忙向钱蓝那边走去,这时,钱蓝已经把每个人的饭都盛好了，我们开开心心地吃了起来。
下午的体育课先在教室里上，我们在教室里静静地等着体育老师的到来。过了一会儿，体育老师邓老师来了，他给我们讲了一些上体育课的规矩后，便对我们说：“我们去走廊里排队，我们进行队列基本功训练。”我们便走到走廊里排成了四列横队。邓老师腆着个大肚子站在我们面前说：“立正！向前看齐，向右看，各排报数。”“1、2、3、4、5、6……”报完后，邓老师昂着头，挺着胸说：“稍息。”于是，我们都背着手，一本正经地说：“一二 yes< sir!”此时下课铃声响起，邓老师严肃地说：“立正！解散！”
我们都昂首挺胸，大声地说：“一二 yes sir!”于是，我们便向后转，回到了教室。
新学期第一天的学习生活就这么紧张而有序地结束了，可以说我们还没有进入正常的学习状态，只是新学期学习生活的一个前奏罢了。
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随风烦恼早上我醒来,打开天窗,一缕温暖的阳光照射在我的脸庞上,我不禁在心中荡漾起阵阵的烦恼,这时,吹来了一阵微风,我多么希望自己化成那股风,随风飘扬,那烦恼被我抛在脑后,咳!什么时候我的烦恼回离我远去......但我知道,烦恼是会有的,我逃脱不了,可我仍是每天给自己一个笑脸,因为我明白在伤心和快乐之间我会选择快乐,我坚信,快乐更重要......150字 初一 抒情散文
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往事已随风而去很喜欢坐在田野里感受风的气息。广阔无垠的田野，漫山遍野都是鲜花与绿草这对最佳拍档。蒲公英游荡在天地间。我喜欢亲切地称呼它为风的孩子，“风—的——孩——子——”。总是几近溺爱地一遍遍读，仿佛一个暧昧的微笑，一个玩耍的伙伴。每次我都坐在最高处，看着前面农田正在耕种的妇女，没有淡妆浓抹，只有一张张瘦黄的脸，用略带娇嗔的神情说着一些儿家常。虽然她们每天都在辛苦地在地里耕种，但那丰满的身材，显现出农村妇女特有的魅力和美满，因为心里的幸福已经装满了——已经装不下了，便让多来的幸福被风吹散至全身，撑满了整个身体。田野里的阳光因为天气而换了方向，照亮了那些正在追逐嬉戏的孩童，他们的嘴角高度弯曲，怀着无限的快乐，声音高亢地喊着话，稚嫩的声音在田野间回荡，打破了田野的寂静，风把这稚嫩的声音吹至各个山林，让人们都体会到童年的欢乐。夕阳西下，风把太阳的金辉吹散了，吹给了浮云，让人们感受着美好而又安静的时刻。顿时，田野里安静地如同一幅美丽的画，人们都纷纷放下农活——欣赏美景。老人们也不禁感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏”！夜深了，我靠着月光，吹着风，回家了！我们被风当成了享受者，如同我们的心，被“炎热”笼罩着，只有风才能把它吹散。人就是这样脆弱，坐在田野里，向远处眺望，过了好久，才终于融入眼前的美景。只想用心体会，不愿错过每一处风景，不希望回忆这段旅程时，只是一直装换底片和按快门，于是就闭上眼倘徉着。虽然很难找到，但只要相信，天地之大，总有一处风景等待着我的光临，也就足够了。也许我们应该站起来，整理整理包，把陈年往事抛在风里，让它随风而去。坐在田野，寻着风的气息，仔细寻找属于自己的那一处风景。600字 六年级 记叙文
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随风生命是短暂的。可是，在短暂在的一生中，有许多时间你还得忍，忍着它们慢慢的流过去，直到终于又有事件之石激起生命的浪花。人生中辉煌的时刻并不多，大多数时间都是在对这种时刻的回忆和期待中度过的。——《人与永恒》放假的时候，总是恍恍惚惚，有一日没一日的过。没有了老师同学，没有了课本习题，反倒是有些空虚。人性本贱，就是这个意思吧。中午没人在家给我做饭，就泡了盒方便面。在这种天气，吃方便面，除了热，还是热。打开电脑的时候，不记得是几点了。随便听了几首歌，心仿佛有平静了许多。之后，我便在在布兰妮柔缓的every time中，昏昏欲睡，不想竟被myhumps这首极富激情的歌拉回来了。突然间，我明白了为什么大家叫布兰妮“小甜甜”，而那些歌词很黄很黄的欧美歌曲又为什么极受人欢迎了……郁闷许久……真的找不到事情可做，一切都变得索然无味，仿佛我不该属于这里，以致于看起来是那么不搭调……时间是上帝赐予我们最美好也最残忍的礼物，此时的我，消磨ing．多少有点不爽。黄昏的时候，站在窗旁等待日落，兴许这是我所能想到的唯一一件有意义的事了吧。但是，有着强烈阳光的下午，为什么留下的却是多云的黄昏。风，吹乱我的头发，让我有点不知所措……很遗憾~没有看到如血的残阳，没有享受到最后的那一丝柔和。今天注定将被我彻底荒废。注定，彻底。百无聊赖的日子，迎来最后的时光。我依然坐在电脑前，用拙劣的文笔，倾泻着心中没有发泄出来的某种情感。不是抒情，唯有叹息……但愿明天的太阳依旧灿烂，但愿可以在梦里看到美丽的夕阳，但愿今天那些不甚美好的事物，在剩下的须臾人生中，可以像逝去的日子一样，随风而过……600字 高二 叙事
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自由随风阳光透过雨后的云朵直泻下来，不经意间地抬头，便看到那一颗颗“天使的泪滴”在绿叶上闪烁。绿意轻拂着阳光直射着我的瞳孔，然后在地上留下斑驳的树影。泥土弥漫着雨后的芬芳，花儿承载着晶莹的祝福，空气中弥漫着清新与诗意。每当此时我都好想在绿色的小道中奔跑，在广袤的原野上驰骋，去追寻风儿的味道，清新的味道。我也喜欢站在树旁的踮着脚尖张开双臂去拥抱阳光，闭着眼睛，感受阳光的甜蜜与幸福，任风儿吹动我雪白的衣裙，舞动我的丝丝长发。这样的时刻，会让我幻想我正在天际翱翔，驰骋于日月之间和鸟儿们一同欢唱……阳光静谧的午后，我常常喜欢坐在一片绿荫下，依靠着一棵大树，一只手拿着可口的零食与我最好的朋友，在一起分享另一只手拿着唐诗宋词。任时间缓缓从手指间流过，从身边悄悄溜走，划过不息的银河永不停歇……阳光透过绿叶射到书本上，映出一片耀眼的白。微风轻拂树梢在和树叶喃喃私语，树叶像葱翠的片片蝴蝶，带着阳光的祝福，旋着落到书上。思绪也随那悠远的天空飘向远方，飘向书中的世界，飘向文学的殿堂，自由的驰骋于只属于我的思想中……月光皎洁，静谧的撒向河中，天空中，群星璀璨，萤火虫在树林间发出温暖柔和的光，周围处处都弥漫着醉人的花香，我和我的朋友在月下追逐嬉戏，聆听着汨汩的河水，数着繁多的星星，一起欢笑着，两个女孩儿一起在林间无忧无虑的驰骋……这样的梦我做了很多个……梦中我们追逐着清风永不停歇的驰骋即使前方布满荆棘，也从不退缩。因为我们相信姹紫嫣红地日子就在前方。我的梦中常常有一片绿荫，一片雨后的天空，一个广袤的原野，两个驰骋着追逐着清风的女孩儿，一片春暖花开……600字 初三 散文
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往事如风往事如风，皆付心中，人生又值几何？——题记有的人的往事是快乐的，但不一定从没有过悲伤；有的人往事是痛苦的，那也许他从未体验出那种“苦中作乐”之感吧。而我的往事却是复杂的，也许每个人也是如此，但我的可能多了点愁苦吧。我有一个姐姐，说句实话：“她待我不薄”，而我想我似乎对于她有些愧疚，着还要追根到三年前。三年前，我读六年级，也快升初中了吧，而我与其他人不同的是我是一个差生，整日碌碌无为，只懂得“游山玩水”，有时还觉得“自得其乐”，父母对这也是束手无策，想插手，也不知从何入手。一次，父母与姐姐谈论到了我的着件事，还问姐姐有何良策，姐姐闭口不谈，只留下了一句话：“交给我吧”，之后也没见我姐姐有什么动静，只和平常一样过着平凡的生活。一天，我终于接到了姐姐打来的电话，虽然我事先并不知道这件事，但我也只能用“终于”这个词来形容了。我们便在电话中聊了起来，我不耐烦的说道：“姐，有什么事啊？找我爸还是找我妈？”“就找你！”姐姐严厉的说道，我先是一怔，然后有问道“有什么事情吗？”“弟弟你让我很失望你知道吗？我们家祖祖辈辈都是面朝黄土背朝天，你难道不想翻翻身吗？你母亲为了你上学，就连当年的结婚戒指都卖了，你怎么就不知道醒悟呢？……”说着，姐姐哭了，我也哭了，我想那天我们是同时放下的电话。不过从那时起没，我便开始发奋读书，成绩虽然不能说一路飚升，但也是小有所成。可是上天总是残忍的，当我学习一帆风顺的时候，姐姐却在一次车祸中丧生了。当我再一次见到她的时候，已经是站在她的墓前了，我哭着问上天这是为什么？它却不回答……难道姐姐留在我心中的只有忘事？但每次想起姐姐时，四周的空气都似乎弥漫着一股丁香花的味道，这是为什么呢？……再见了，姐姐。600字 初三 书信
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随风而飘随风而飘鸿雁外语六年级 王建莹生命中的春天，已经悄悄地到来了。雪层下的草儿睡醒了，伸起懒腰，摇身一变，成为绿茵茵的草坪，草坪上，盛开着一种不起眼的小花——蒲公英。风儿轻轻一吹，蒲公英在风的伴奏下，踏上迢迢征途，落到哪儿，哪儿就成了它的家，扎根发芽，开花结籽，风吹雨打从不低头，烈日炎炎从不弯腰！我佩服蒲公英顽强的生命力，大自然里到处都是它的影子，无论是田间、沟谷、山坡、草地……它从不嫌弃自己的家，适应能力极强。与那些娇贵的名花相比，虽然地位和身价远远不如，但那些名贵的花草一旦缺少了细心的照料，精心的呵护，就像小鸟失去了羽翼，再也飞不上蔚蓝的天空，很快就会凋零。这使我不禁想到了那些贫苦人家的孩子，他们的生活比不上富家子弟，家境与出身都不优越。而富家子弟，他们可以说是含着金汤匙出生，一出生就集万千宠爱于一身，衣来伸手，饭来张口，而且还拥有最好的教育环境，父母以为自己的孩子将来一定能成为人中之龙。然而，他们错了，即使目前学习再好，如何如何的优秀，可这些孩子一旦失去父母的照顾，精神支柱便轰然倒塌，面对陌生世界，他们无所适从，有的甚至最后沦落为乞丐！而出身贫苦的孩子却截然不同，因为家境贫寒，他们懂得要靠自己的双手来劳作，什么事都靠自己动手，渐渐地培养出了他们适应生活的能力，这种孩子，耐苦、坚强，面对生活中的风风雨雨，坦然无惧，如蒲公英一样扎根立足，哪怕只有一小点的泥土！蒲公英，顽强的种子，希望的种子，载着满怀的梦想，随风飞向远方……600字 六年级