无意中的发现600字

无意中的发现

600字 四年级 记叙文

一天晚上,我们一家吃完了晚饭,妈妈让我去洗碗,我不情愿地答应了。端着碗走进厨房,我开始洗碗了。看着这些碗,我边洗边想:咦?这些碗怎么不是方形、三角形的呢?我扫视了一下厨房,发现没有一个碗不是圆形的使我非常纳闷。

我想了好长时间,却毫无头绪,是圆碗美观吗?这可说不过去,五角形的比它更漂亮哩!那圆碗不易碎吗?不会啊,碗都是用陶瓷做的,为什么只有圆的不易碎呢?问问爸爸妈妈,但是他们都说不知道。这个无意中的发现却难倒了我们全家。我一边洗碗,一边又苦苦思索起来;为什么?为什么呢?

我无意中看到了旁边的簸箕,它死角里的灰尘怎么也弄不干净,碗做成圆的,大概是容易洗干净吧。想着想着,我又洗好了一个碗,放到了台子上,这圆碗没有棱角,握在手中也方便。

但这两个答案远远不能满足我的好奇心,我正准备上网搜索更多答案,妈妈提示我说:“用相同的材料做不同的形状,看看容量是否有变化,也许能找到一些线索。我点了点头。经过实践,我用橡皮泥先做了一个圆碗,再在里面装满水,倒在了杯子里,用尺量了水的深度,再用那块橡皮泥做了一个方碗。重复圆碗的动作,结果发现圆碗的容量比方碗多。

可是,用橡皮泥做实验毕竟不严谨,科学性不强,我不死心,决心用计算的方法去检验,爸爸也赞成我的做法。

……哈哈,结果出来了,要做成能盛一千立方厘米体积的物体,要500平方厘米的材料,如果用半球体只需要382平方厘米的材料,差不多可以节省四分之一。我知道了,圆碗原来还有容量多,节省材料的功效。

生活中,往往有很多无意的发现,而有些事物要看你有没有有能耐发现。学会发现吧,发现让生活多姿多彩。

这件事,我对了

550字 五年级 叙事

这件事,我做对了

今天放学回家,我在路上走着走着,突然感觉到我的脚踩到什么东西了。我把那个东西捡起来一看,原来是一只手机啊,有人还在不断的向这只手机打电话。就在这时,我想起了老师对我们说的一句话:做为一个少先队员,捡到了别人的东西不能占为己有,要找到失主交还给失主。

于是,我决定在捡到手机的地方等失主来拿回自己的手机。可是,我等了很长的时间也不见失主的来到。我有点想放弃了,我看着自己面前的红领巾,心想:如果放弃了等待失主,那么失主又会怎样的着急呢!但是,我该怎么办呢?就这么在这里干等下去吗?就在我不知道该怎么办的时候,一对非常着急的夫妻向我走了过来,问我:“有没有看到一只外壳是银灰色的手机,还有人在不断的向手机打电话?”

我看了看手中的手机,和她描述的一摸一样。然后,我让她看我手中的手机,问这位阿姨:“这是你要找的手机吗?”那个阿姨激动的说:“是的,是的!这个手机就是我要找的手机。”于是,我就把手机还给了这对夫妇,我还为了以防万一叫那对夫妇给这个手机打了一个电话。确认这个手机是他们的之后,我就把这个手机还给了他们。他们为了感谢我为他们找回了手机,还给我一百块钱表示感谢。但是,我没有收他们的钱,还对他们说:“不用了,这是做为一个少先队员应该做的!”那个阿姨还问我:“你是哪个小学的?”“做好事,不留名。”我对阿姨说。阿姨见我这么执着,也就不再多说什么了,说了声谢谢就走了。

做完这件事后,我觉得这件事我做对了!

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