走,到另一个地方_900字900字

走,到另一个地方_900字

900字 初三 叙事

小时候的我,很淘。常常和孩子们玩的时候闹的面红耳赤不可开交。母亲为此没少数落我,可我依然“江山不改”。有时候别的小朋友占了上风,我就会不依不饶,跑到他(她)家里去找他家大人。母亲知道了,并不会站在我这一边,而是把我拉走:“走,到另一个地方去----玩。”

那是我上初二的时候,快开学了,母亲没有给我买新书包,“不就是背带断了吗?缝一缝最少还能用一年。”母亲总是这样说。我终于忍无可忍--爆发了:“我就是你抱来的,你家里去找他家大人。母亲知道了,并不会站在我这一边,而是把我拉走:“走,到另一个地方去----玩。”

那时候的我并不能理解母亲的仁慈和宽厚,只觉的母亲爱别人甚于爱我,“难道我是被抱养的?”。我甚至有过离家出走的念头。渐渐的,我和母亲结怨了。我和母亲的话越来越少。母亲似乎察觉出来我不对劲的地方。

“走---到另一个地方去!”我意志坚决。

我一个人坐上了去市区的公交车。车上人不多,坐在我旁边的是一个中年妇女,黑黝黝的脸盘,头发有些凌乱,像是体力劳动者。坐在她腿上的是一个小女孩,4、5岁的模样,皮肤则是白白的,眼睛不大,长长的睫毛一合一开。小女孩低着头很专注地正在摆弄自己的小书包。我禁不住问:“几岁了?上幼儿园了吗”女孩抬起头,眨了眨睫毛,又扭头看了看她妈妈,“4岁”,她伸出4个小指头,“我长大了,带上我的芭比,领上妈妈,到北京念清华”一边说一边用手拍着书包上的芭比图像。车上的人哗然---“啧--啧--啧,还带上她妈妈,真是个好孩子”。我,红了脸。

我其实早就注意到那是一个咋样的书包---是我上幼儿园的时候就背过的那种老款式,还有些破旧,芭比的beatful“金玉其外败絮其中”,我狠狠地骂着自己。4岁的孩子尚且知道感恩,我呢?我给予了母亲什么?就为了满足自己的虚荣---一个新书包,我就把十几年的爱抛弃了。母亲那忙来忙去的身影出现在我的眼前。“妈,我的袜子洗了吗?”“妈,我要吃炸鸡腿。”“妈,给我倒杯水。”“妈,我好像生病了。”“妈……”

在下一站,我下了车,又重新踏上了返家的公交。

那以后,我喊的最多的则是:“妈,你袜子洗了吗”“妈,咱们吃啥饭?””妈,累吗?我给您倒水去”“妈,你脸上不好,生病了吗?”“妈……”

走,到另一个地方去,“领上妈妈,到北京念清华”

初三:刘海花

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学奥数的血泪史

650字 五年级

奥数奥数我的痛苦,奥数奥数我人生的低谷,唉!我恨奥数!

这是我第三个星期去上奥数课了,我真搞不明白“兴趣班”,明明奥数不是我的兴趣,而是爸妈的兴趣,为什么要加到我头上来呢?不知不觉我已来到了门口,那一小段路,对我来说,永远是1500米长跑,我总是犹豫不前,仿佛那门是牢房的入口,我进去了。

每次刚上课,老师将目光在我们身上做扫射,在我眼里那是老师扛着冲锋枪在我身上打。老师叽哩哗啦地讲了一大堆话,我左边耳朵进右边耳朵出。我想这话好像只有外星人才听得懂吧。不一会,一张白花花的练习纸传了下来,我马上痛不欲生,浏览一遍练习纸。奇怪,上面写的明明都是中文,可我怎么一句话也看不懂。我把那张写着“外星语”的纸翻来覆去,到头来,还是一道题也不会。老师说不会的就跳。我跳一道再跳一道,天呐!这是玩跳棋还是写试卷啊?真是“天苍苍野茫茫,会做的题目太渺茫”。即使最简单的题目我绞尽脑汁也是一知半解。唉!真是烂泥巴——扶不上墙。

老师开始讲了,黑板上一眨眼就是一大堆字,我是多么希望自己的大脑能像超级计算机一样,将这些“刻”下来呀,可我这不争气的脑袋瓜,就像电影里高级黑客的电脑刚记下来就“刷新”得一干二净,一点渣也不剩。我开始昏昏欲睡。随着老师的眼光越来越犀利,我的睡意越来越浓。当老师叫到我时我才如梦方醒,睡意全无,回答道:“这个嘛,那个嘛选C。”大家哄堂大笑,我同桌边笑边说:“这是判断题啊!”唉,上帝好像在和我开玩笑,梦题梦不准,猜题全是错。至于判断题永远是“对错对错对对错”。我的“难友”老徐还编了一套话:“天天上课我发愁,老师讲课无厘头,作业多了想报仇!”

奥数啊奥数,我对你欲哭无泪。

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