挖竹笋
我们老家是一个树林众多的地方,所以竹子也很多,许多人都是以这些竹笋来挣钱的,我们家也不例外。今天我就要和妹妹、婶婶
一起去挖笋,我们来到了竹林里看见了竹子上有一层厚厚的黄黄的东西仔细一看原来是大米外面的壳,但是为什么要铺上一层厚厚的
壳呢?原来是为了更方便的找到笋,我们只要在地上仔细的看看在上有没有凸出来的地方或者上面有道裂缝,如果有那么笋一定在下
面的。
婶婶给我们每人一个挖笋工具它是用铁做的又粗又长,最上面有一个地方是手拿的地方,整体成“T”形可是下面是扁扁的,它是
用来挖笋的。但是因为我们总是把笋挖到一半而下面的一半却没有挖起来,婶婶就让我们找笋这可是我的难题啊!看见妹妹已经找到
两个时我却一个也没有找到,我急的像热锅上的蚂蚁,哈哈!这里有个裂缝于是我挖开一看是笋耶!“我终于找到了一个笋耶!”可
又看看妹妹她已经找到了五个了看来她很熟悉这片竹林,所以才挖了着么多。我也努力的挖了3个了但还是比不过她于是我又向她提出
了翻竹子的比赛这可是我的拿手活这次我一定赢定了。我连续翻了五个想不到妹妹也很力害,我们连续来了3局
但还是不向上下,最
终还是我赢了。
想不到小小的竹林竟然可已带给我们这么多快乐。
最好听的声音
最好听的声音
女孩若雪长的漂亮可爱,大眼睛,睫毛长长的,白白净净的,棕黄色的齐肩短发,再系上一个淡粉色的蝴蝶结,雪白色的公主裙,让人觉得就像一个美丽的天使。
但是若雪生下来就什么也听不见。
若雪十分喜欢听声音,但她的世界永远没有声音。有时,她会把音响打开,把小巧的耳朵贴在喇叭上,她感受到了音响的震动,会咧开嘴唇,露出洁白的牙齿。
若雪不能上学,父母不想让她去聋哑学校,家里的条件也不允许她上学。但是父母想让她学点什么,于是,六岁那年,父母送若雪去学珠算。
教若雪珠算的是一个年纪轻轻的女教师,二十三岁,最重要的是,她会手语,可以轻松的同若雪交谈。
第一节课,若雪拿着算盘,用细长的手指轻轻拨动着奶黄色的珠子,然后,她昂起头比划着问:“什么声音是最好听的?”
老师也比划着:“是你打算盘的声音。”
若雪俯在算盘上,侧着头把耳朵贴在算盘上,又用手指拨了一下珠子。她问:“打算盘的声音是什么样儿的?”
老师摇摇头:“这要你自己去感受。努力学习,才会感受到最好听的声音。”
于是若雪跟着老师学习珠算。
当然,这对于一个孩子来说是相当枯燥的,尤其是一个听不见的孩子,若雪学了一个月,终于忍不住了。有一天,她的手指发酸,索性推开了算盘。
老师就站在旁边,看见若雪这样,微微皱了一下眉头,然后蹲在若雪面前,用一双修长的手臂搂着若雪的腰,把她揽进怀里。
若雪在老师的怀里一遍又一遍地比划着“我听不见,我听不见,我永远也听不见最好听的声音!”然后眼角涌出了泪水。
老师把若雪楼的紧紧的,抚摸着若雪柔软的头发。
若雪安静了下来,老师把若雪扶起来,用修长的手指很认真的比着:“孩子,虽然你听不见,但是你可以感受到。终究有一天,你会在打算盘的时候,会涌起一股很幸福,很满足的感觉,然后,你的心,会听见打算盘的声音。”
若雪忽闪着大眼睛,好象明白了什么。她用小手抹了抹眼泪,又坐下来,认真的打算盘。
两年后,若雪参加了全市儿童珠算比赛,若雪轻松的拿了个第一名。若雪捧着奖状回来时,老师问她:“你听到了吗?最好听的声音。”
若雪抚摩着算盘,用手指轻轻的拨动着珠子,她闭上了眼睛。渐渐的,她的心里真的涌起了一种从未有过的喜悦与兴奋,还有那无以伦比的满足感。
“可,可我什么也没听见。”若雪比划着,“但是我的心有那种感觉。”
老师笑了笑:“孩子,你还小,等你长大了,你就会明白了。”
若雪若有所思地点点头。
若雪九岁那年,妈妈领着若雪去了一个乒乓球馆。一个三十来岁的男老师听了若雪妈妈的话之后,郑重的点点头。妈妈便对若雪比着:“雪儿,你就跟着这位老师学乒乓球吧!”
若雪怯怯地抬头看了一眼这位看起来十分强壮的老师,心里有些害怕。
老师笑着比着手语:“好好跟我学吧!”然后牵着若雪白嫩的小手,把她带进了里屋。
第一堂课,若雪还是问:“什么声音是最好听的?”
老师拍拍若雪的肩膀,比划着:“就是你打乒乓球的声音。”
若雪笑了,她明白了。
若雪握着妈妈花20买的乒乓球拍,在乒乓球案边跳来跳去,汗水浸透了她衬衫,若雪发狠般的苦练。一年后便开始有了成绩。老师对她要求越来越严格,有时为了一个小错误就会严厉地批评她(用手语)。终于有一次,若雪一个动作要领总是不会,若雪有点分神了,好几个球都接不住。老师气坏了,拿起一个乒乓球拍,怒气冲冲的走到若雪跟前,拽过若雪的手,“啪!啪!”狠狠地打了两下。若雪惊讶而又委屈的看着老师,虽然乒乓球拍打手心根本不疼,但若雪还是抽抽搭搭的哭了起来。
老师找来一张纸,写下了一段话:你哭什么呀?你不是要听最好听的声音吗?那你就得付出,就必须得付出比别人多百倍的努力!一丝的松懈也不行!否则,你永远永远也听不到最好听的声音!
若雪看着那张纸,眼神里渐渐多了一种坚定。她又拿起了乒乓球拍。
五年过去,十五岁的若雪参加了全省乒乓球大赛。若雪一路杀到决赛,和一个已经十七岁的当地有名的全省冠军比决赛。若雪眼里没有一丝的胆怯,人们看这个美丽的如同天使的的姑娘,脸上还有着稚气,却没有胆怯,颇有几分出生牛犊不怕虎的样子,尤其她还是一个听不见的孩子,都感到很不可思议。
但是最后,若雪还是赢了,拿到了一个金光闪闪的奖杯。回到乒乓球馆,她对老师比着手语:“我听见最好听的声音了。”老师微笑着点点头,用手抚摸了一下若雪的头发。
十六岁的若雪,走进了聋哑学校,在那里当上了最小的老师。她只是负责教给年龄很小的孩子一些简单的知识。然后教给孩子们打乒乓球,打算盘。
有一天,一个小女孩抬起头,认真的比着手语:“老师,我听不见任何声音,但是我想知道最好听的声音是什么样的?”
若雪蹲下来,用洁白的双手托着小女孩的脸,然后比着手语:“最好听的声音,就是你付出了辛酸和汗水,经历了坎坷和磨难,取得了成功。”
孩子们歪着头看着若雪,有些困惑。若雪站起来:“孩子们,你们还小,但是只要努力,就会听到最好听的声音,来,努力学习吧!”
孩子们欢快地跑开了,若雪微笑着看着这些可爱的孩子们,她的心里,真的听见了那最好听的声音,让她的心里充满了阳光……
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挖竹笋在这个春雨过后的上午,我和爸妈兴致勃勃地来到外婆家,准备挖竹笋。带着独齿钉耙和长柄铁锹,我们来到了竹林。雨后的竹林,空气格外清新,修长的竹子欲与天公试比高。置身其中,就仿佛淹没在绿色的海洋里。一阵清风吹来,沙沙作响,还有鸟儿和鸣的声音,我做了个深呼吸,好像要将从城市里带来的尘埃全部倾吐干净,真是惬意极了。放眼望去,地上冒出了许多大大小小的竹笋,如倒插如大地的粗壮的棕色铁钉。我选中了一根长相俊俏的竹笋,拿起铁锹开始和老爸一起“刨根问底”了,我高高举起铁锹,使了九牛二虎之力狠狠地向笋根部插去,再使出浑身力气把铁锹柄往下压,终于把竹笋根部一边的的泥土撬松了,颇有阿基米德“给我一个支点,就可以撬动地球”的豪迈气势。可是一看老爸那边,我就泄气了----竹笋的根部都露出来了,还是独齿钉耙给力呀!但是,“人无完人”,独齿钉耙也有失误的时候,老爸只顾得意了,一不小心居然一耙子把竹笋拦腰截断,我们那个后悔啊!最后我们合力将后半截给挖了出来,看来,只有合作才能成功。我们父子俩继续合作,终于挖出好几个大竹笋。带着辛苦劳动的成果,我们全家开心地回家了。450字 五年级 叙事
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挖竹笋成长的脚步总是那么快,成长的过程中有很多事情我们都需要独立去完成。在这过程中可能会有些付出,但那总是值得的。每到清明前后,就都是挖竹笋的好季节、好时间,这时候就会看到许多人扛着锄头,拿着大袋子,在并不平坦的山坡上的竹林中忙碌奔波着的身影。一放假,我与爸爸妈妈就来到了山上,扫完墓,不久后,我们便扛锄头,拿袋子,兴致勃勃地走向外婆家的后山。我们慢悠悠地走,似乎能听见小鸟的啼啭。越走进竹林就越清晰,越明显地感觉到山中竹林的茅香,心情的愉悦。到了,站在并不高的土坡上,把沉重的锄头一放,我便开始帮忙寻找竹笋。找竹笋也是个体力活,我弓着腰,俯身凝望着每一寸土地,生怕有一个会被遗漏。我望了好久,目光停留在一个大石头旁,似乎看到了什么。尖尖的、嫩绿的角,还有那厚厚的、黑炭般的皮,我拍了拍手,没错,就是它了!我惊喜地跑了过去,一边护着它,一边叫爸爸妈妈过来,生怕一溜烟他就跑了。收获了第一个竹笋,我那小小的心灵不禁溢满了成就感,便一把拿过身边的锄头和“蹲”在一旁的袋子,自个儿跑去找笋了。哎呀,又是一个好运显灵了,我又看到了一个竹笋,我举起锄头正想像爸爸那样一举锄头将它慢慢从土里“解放”,可是挖竹笋并没有那么容易。我一劈下去,想着可能已经劈开了,但谁知道这只是徒劳无功,我试了好几次,终于挖开了它旁边的土,我又再努力的往下仔细的劈了几下,老天不负有心人啊,我终于把它挖了出来。虽然天气并不热,但我早已大汗淋漓,我小心翼翼地把它拾起来,轻轻放入袋中,回到了原来的“阵地”。后来,我们还收获了不少竹笋,回到家后,我浑身酸痛,眼睛也很痛,虽然这样,但我还是很开心。我感觉到独立的感觉真是棒,并明白了是自己付出而收获的,都是最棒的!因为,有苦才有甜嘛!700字 五年级 叙事
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挖竹笋一起去挖笋,我们来到了竹林里看见了竹子上有一层厚厚的黄黄的东西仔细一看原来是大米外面的壳,但是为什么要铺上一层厚厚的壳呢?原来是为了更方便的找到笋,我们只要在地上仔细的看看在上有没有凸出来的地方或者上面有道裂缝,如果有那么笋一定在下面的。婶婶给我们每人一个挖笋工具它是用铁做的又粗又长,最上面有一个地方是手拿的地方,整体成“T”形可是下面是扁扁的,它是用来挖笋的。但是因为我们总是把笋挖到一半而下面的一半却没有挖起来,婶婶就让我们找笋这可是我的难题啊!看见妹妹已经找到两个时我却一个也没有找到,我急的像热锅上的蚂蚁,哈哈!这里有个裂缝于是我挖开一看是笋耶!“我终于找到了一个笋耶!”可又看看妹妹她已经找到了五个了看来她很熟悉这片竹林,所以才挖了着么多。我也努力的挖了3个了但还是比不过她于是我又向她提出了翻竹子的比赛这可是我的拿手活这次我一定赢定了。我连续翻了五个想不到妹妹也很力害,我们连续来了3局但还是不向上下,最终还是我赢了。想不到小小的竹林竟然可已带给我们这么多快乐。400字 五年级 记叙文
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挖竹笋了。不一会儿我们就来到了郁郁葱葱的竹林,抬头一看,啊!漫山遍野都是修长挺秀的竹子,就像来到了一片竹海。进入竹林,踏着松松软软的泥土,我自信满满地想:挖一袋笋一定很容易。可是现实恰恰相反,我走了好长一段路,却没看见半颗笋,我的情绪慢慢低落,就像花慢慢凋零。我走得越来越慢,找得也越来越细,把地上的竹叶扒开找,在竹子旁边绕圈找,在有人挖过的附近找,可仍是一无所获。我累得一下子坐到地上,大声嚷嚷:“为什么找个笋都这么难!”就在我垂头丧气埋头抱怨时,意外发生了。我正要去找爸爸,一不小心被什么东西给绊着了,加上刚才的失望,我十分生气地回过头,你猜,我看见了什么?是两颗像小小宝塔一样的笋头,真是“因祸得福”啊!两颗小笋头看上去很嫩,外层皮是褐色的,看上去有一些紫,显然没长出多久。我欣喜若狂,连声叫道:“找到了!找到了!”爸爸一边问:“找到了?”一边走过来。我一脸愉快地说:“是的,找到两颗!”说着,我一把夺过爸爸手中的锄头,迫不及待地向小笋头挖去。爸爸连忙叫我停手,拿过锄头说:“笋可不能这样挖,要先把笋周围的泥土给挖掉,直到挖到笋的最底下才可以把笋挖起来。”一边说,一边给我做示范。我摩拳擦掌,跃跃欲试,接过锄头,按爸爸说的我一圈圈地挖起,费了九牛二虎之力终于挖出两颗小笋。我气喘吁吁地看着这两颗笋,心中有一种说不出来的满足与快乐。虽然这次挖笋挖了半天,也只挖了两颗小小的,但我还是特别开心,因为我不仅学会了挖笋,还体会到了“坚持不懈”的深刻含义。600字 四年级
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挖竹笋今天下午,我和爸爸到公园里的山上去挖竹笋。我们走到山上,眼前出现一片碧绿,小鸟在枝头上欢唱,好像在告诉人们春姑娘来了。爸爸告诉我首先我们要能找到笋,然后才有笋挖。找笋时我们要仔细地在地上查找,我学着爸爸的样子,努力地寻找,突然,我看见地上枯草丛中有一些绿色的小芽,这小芽就像绿头发一样竖着,才露出地面一点点,我想:这可能就是笋长出来的头发吧,我赶紧用手揪住绿头发,怕它溜走,大喊爸爸快来。爸爸看了看说:“文文,你真聪明,这就是笋长出来的笋尖,我们把它挖出来。”说干就干,我们从包里拿出必备工具,开始挖了起来。我们先把两边的枯草扒天,然后再用小铁锹挖土,我对爸爸说:“你把笋周围的土挖松,我把土给挖掉,好吗?”爸爸很爽快地答应了,爸爸把土弄松,我挖土。哇,笋的根可真深啊,挖到最后实在不能挖下去的时候,爸爸找来一根竹棒,把竹棒插到笋的根部,然后用力一撬,笋就被连根拔起了。就这样,我们挖了两根据20厘米长的笋,我高兴得一蹦三尺高。挖笋可不是件容易的事情,我和爸爸的手上都起了泡,但我们从中体会到了劳动的乐趣。浙江宁波北仑区长江小学四年级:张灵俊450字 四年级 写景
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挖竹笋作文周末,我们闷在家里没事干,眼看又要读书了,作文奈无题材可写,话说“雨后竹笋生”,那我们就去挖笋吧!说干就干,我和爸妈到盛兆坞徐山下——妈妈故乡的山上去挖竹笋。咳,乘公交车的喔!初入竹山,我的眼球都还没熟悉笋长什么样儿,眼尖(动过激光手术)的妈妈立即找到了两株,我仔细瞅着,发现笋表面有层细毛,而且笋周围的泥土都拱了起来,特别松软,我按照这样子去找,还是一无所获,便像一头困兽一样转来转去,爸爸说:“家诚,你别转来转去,会踩掉许多笋的!”我下意识地往脚边看了看,呀!还真有一株,远远看来,它就像一座小塔,矗立在落叶之间。我连忙招呼爸爸来挖,爸爸扛着锄头过来,真神气!我忽然问爸爸:“可以让我试试吗,先生?”爸爸不屑地说:“你?恐怕笋没挖成,到把脚背给砸了。”“哼!没试过怎么知道?!”老爸拗不过我,只好将“武器”递给了我,我朝“猎物”左右开弓,最后奋力一击,“咔嚓”一声,大事不好!竹笋已经被我拦腰斩断,刀劈身“死”!可是至少让我体会到了亲手挖笋的滋味和乐趣。今天我们满载而归,我背着一大袋笋,妈妈嘟嚷着:“有机会下次再来……”450字
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挖竹笋[2]这个星期天,我和爸爸妈妈一行人到山里挖竹笋,和大山零距离接触了一回。我们吃过午饭,拎着竹篮,扛着锄头,哼着小曲,浩浩荡荡的出发了。我自告奋勇要为大家带路,于是我神气十足地走在了队伍的最前头。抬起头来望去,漫山遍野都是竹子,随风摇摆着,不时发出“沙沙沙”的声响,好像竹子们在进行大合唱,那声音美妙极了!我按照大人教给我的方法仔细找,哪儿地土裂开,哪儿就可能“潜藏”着可爱的笋宝宝。不一会儿,我就发现了笋宝宝,急忙叫来爸爸。只见爸爸动作娴熟地在这里一锄,哪里一锄,三下两下,便挖出一株竹笋。拿出来一看,呵!绿中透紫,紫中带绿,它那尖尖的脑袋上还顶着一撮刚翻过的泥土!“哎呦!”我叫了起来,大人们闻讯赶来。怎么回事?原来是我的脚被硬物刺了一下。妈妈说:“看来你有收获了。”我不知其意,责怪妈妈不但不帮我,反而在这里看我的笑话。爸爸提醒我说:“这是笋宝宝在和你打招呼呢,快挖出来看看。”我用小锄轻轻一刨,果然一个胖乎乎的笋宝宝露出了灿烂的笑容。看来,不管是什么养的结果都不会是唾手可得的。不知不觉中,已经过了一个小时。竹篮里挤满了笋宝宝,收获颇丰。我们脸上洋溢着喜悦,满载而归!乡村的生活真是有趣!450字 六年级 记叙文
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竹笋我的家乡在安徽,那里有很多高大的山,山里有很多竹笋,春天到来时,我和爸爸就会去山里面掘春笋,这可是件有趣的事。走进竹山,只见满山的竹子,有的粗,有的细,青翠碧绿.郁郁葱葱,竹山就全被这绿色笼罩着,站在竹子底下,简直看不见天。一杆杆长满绿叶的竹子,像一个个顾不上梳头的小姑娘,她们头挨着头,肩并着肩,仿佛一对对亲密的朋友。就在这些竹林里,到处都是破土而出的春笋。清明前后,笋可多了,躲在地下的笋几乎都钻出了地面,是一夜春风把它们催出了地面,大概是想让春笋快点看到外面精彩的世界吧!出到地面的笋一是黑褐色,不过有的笋须是嫩黄色的,可能是昨天半夜才出土的,还没有照到阳光的缘故吧,出土的笋密密麻麻,远远望去就像春天田野里无数的青蛙歇息在泥地上。这天,爸爸掘来不少竹笋,我就争着去剥笋壳。这不光因为嫩笋鲜美可口的味道吸引了我,还因为我想研究它。太阳出来了,竹山上绿色的缝隙中漏进一道道金光,微风吹来,叶子轻轻的摆动着,发出沙沙的响声,像在向我点头微笑,又想无数姑娘在翩翩起舞。面对这苍翠的竹林,我沉浸在无比的欢乐中!450字 四年级 状物
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剥竹笋星期二放学路上,外婆对我说:“我今天采到了许多笋,我今天让你剥笋皮,保证你剥不出来。”回到家,我看见桌子上放着8根笋,一个个都穿着深绿色的外衣,头大部分都是白白净净的,在头的顶端则是淡绿色并且尖尖的,像带着一顶帽子。外婆叫我开始剥,我一边剥一边心里在想:看起来没什么难吗,今天很快就能剥完。没想到,当我剥到后面时,笋便很难剥了,我好不容易剥完了一根。外婆却说我没把笋皮剥干净,便将剩下来的皮剥干净,并且熟练的把笋的头给扯断了,接着又继续娴熟的将笋扔到了盆子里。外婆叫我像她那样做,紧接着又递给我一根“小瘦子”并且说:“这种笋可不好剥。”我接过笋,又开始小心翼翼的剥笋皮,并且每当觉得快要剥完时,都要问一下外婆。终于剥完了这根“小瘦子”了,接下来我要剥的几根笋,都是白白净净的“小胖子”, 这回我决定不再求助于外婆,很快,我就将其中一根笋,像给它脱衣服似得拨了一层又一层。我一个人默默地剥,慢慢地,我掌握了技巧,把 “小胖子”笋一口气都剥完。但还是因为我的不小心弄断了一根。哎,看来做任何一件事都没那么简单,我决定以后做事要认真细心,这样才能把事情做成功。450字 四年级 叙事