生命的亮点
100字
一年级
诗歌
找准了杠杆和支点
我们就能把地球撬翻
丰满了翅膀
鸟儿就能飞上蓝天
有了轴心
车轮就能滚滚向前
有了沃土
种子就会发芽生根
升起了风帆
航船就会前进在
风口浪尖
储足了养份
瓜果就会变甜
有了生命的亮点
就能把心中的希望之火点燃
一年级:冰忆飘雪
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我真羞愧
550字
四年级
“戴瀚宇吐了！戴瀚宇吐了！”门外的走廊上有人大喊。我的好奇心使我放下书本，把我推出了门外。
地上一摊呕吐物散发出阵阵恶臭，真怕我的鼻子经受不住这摧残坏掉。食物的残渣混合物对我来说已经非常恶心，更何况是去胃里"游荡"过一番，沾上了酸臭味的！简直就是人间噩梦！
我正想逃到教室避一避，大课间的铃声却跟我开玩笑似的响了起来。我不得不采取"一级防御措施"——憋气。可刚到门口，就撑不住了，缺氧的本能反应让我一阵猛吸。说时迟那时快，一股恶臭从鼻腔横冲直撞，一路畅通无阻直达肺部，四处侵略，瞬时攻占了五脏六腑。我不由得来了个剧烈的反胃，差点也跟着吐出来。
我捂着鼻子，以百米冲刺的速度跑到队伍末尾，拼命地呼吸新鲜空气。但缓过神后，我看到了教室门口戴瀚宇虚弱的身影，他扶着墙，捂着胸口，脸色发白……
回想起往常戴瀚宇生龙活虎的样子，心中不禁泛起一丝不忍：同学之间就应该相互帮忙，谁没有身体不舒服的时候呢，如果是我，肯定希望有人能出来帮我，我还是去帮他打扫一下吧！
我故作镇定，朝前走去，可刚跨出第一步，臭味便迎面扑来，肚子立马一阵反胃。这太恶心了，我实在接受不了……面对这滩“不忍直视”的呕吐物，我的心里不禁打起了退堂鼓！
正当我犹豫不决时，只见几个同学二话没说就从教室拿来拖把和扫把，不一会儿，地面又变得干干净净了。
我站在原地，心中万分羞愧。
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生命的亮点总以为“亮点”这个词是用在日新月异的城市中的，总以为“亮点”这个词是用在与众不同的事物上的。现在，我终于明白，亮点，也有在自然中，尽情燃烧的。秋风萧瑟，山谷里一片寂静，一棵棵挂着枯枝败叶的树，微微颤抖着，发出瑟瑟的响声。“好了，大家就在这里画，自己寻找这大自然中的亮点吧。”老师高声说道。同学们一个个都取出自己的“装备”，开始选景。我当然不是来画画的，姐姐是跟老师来写生，我闲来无事，便也跟了过来，就当是旅游了。“寻找亮点？”我站在姐姐旁边，紧皱眉头，暗自思量着。环顾四周，山谷略显空旷，几十棵孤零零的老树站在那里，满头都是或金或红的叶。树不粗，枝也很细，远远望去，好似一群病入膏肓的老人立在风中。地上也铺了些许落叶，怎么看，这树都像是走到了生命的尽头。这有亮点吗？一群毫无生机的树挂着毫无生机的叶吹着毫无生机的风，怎么画？旁边的姐姐也是东张西望，眉头紧锁，看来也未找到可画之物。我抱怨道：“唉，这东西根本没法画，一点儿亮点都没有。”姐姐也说道：“是啊，要不问问老……”那“师”字还未出口，一阵刺骨的秋风忽然袭来，我们将头扭了回来。这不扭不知道，一扭吓一跳，眼前的景象深深震撼了我的心灵。那是怎样的一副景象啊！秋风掠过树林，带走片片红叶，叶在秋风中一片一片地飘落，顺着风，在空中翩翩起舞，似一群红蝴蝶，随着风在空中飘扬。叶吹到了画板上，也吹进了我的心里。再看那树，原来就有些秃的树冠更显寂寞凄凉，它们在风中尽情展现生命本色，燃烧自己，这，就是最大的亮点。姐姐已经开始动笔，而我还深浸在那种深深的震撼中，直到现在。这亮点，是燃烧自己的亮点，这亮点，是展现生命的亮点！650字 四年级
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生命的亮点生命，如同钻石一般有几千个不同的横切面，几个棱角，每一面、每一个都放射着不同的光芒，具有独特性，生命也是一样，每一个人的生命都有不同的特点，自然它所放射出的亮点的角度、光亮度也会不同世界上没有两片相同的叶子，自然的，也不会有完全相同的两个人，即便外表一模一样。但性格、内涵、爱好……也有所差别。因为每一个生命所放射出来的亮点也是千差万别的。也许你的生命的亮点，只是微弱莹光，但请你不要盲目悲观，请相信我吧！星星之火也可以燎原，是金子总会发光，而并不在于它的含金量也或许你的生命的亮点，光芒四射，但请你不要太过自傲，请相信我吧！水能载舟亦能覆舟，切不可以骄傲自满，要知道人不可能尽善尽美千万不要因为自己的优点，而去忽视别人的优点，要知道人外有人，天外有天而你要做的只是发挥你的优点，学习别人的优点，孔子有句话说得好：见贤思其焉，见不贤而内自省也，见到贤人，我们应该向他们学习，而见到不贤的人，应该自我反省。人生的路还很长，我们不断地学习，来使我们生命的亮点，越来越亮，让生命越来越好。海南万宁后朗小学六年级:王森森400字 六年级 叙事
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生命的亮点人的一生中，其实有许多亮点，看你是否去找寻。一旦找见，便会大放光彩，大展自己的宏图。然而有些人在一生中不去寻找生命的亮点，认为自己的命运不好，便坐等时机，不奋发追随那些亮丽的风景。他们的一生则是平凡的，没有什么大起大落，有的是风尘烟火，有的是平平静静。他们经常羡慕那些有作为的人，能在风浪中前行，能在人间施展自己的抱负。殊不知，那些人的一生也在苦苦寻找生命的亮点，苦苦追求自己的业绩。他们经历了人们前所未有的风霜，他们的贡献足以表白他们是刚强的，无所畏惧的。不用羡慕别人的好，其实自己的一生也有其亮点，看你是否在追随、寻找。亮点何其多，找对了，发挥的好，一生就繁华超人；找不对，甚至不去找，当然人生就平平庸庸，没有大的作为。实际上，我们在生活中，不去寻找，有许多亮点会被失去，更谈不上“风华正茂'。“亮点”犹如生命中的一颗星，你若找见，正是发挥一生的大好时机。如若你不去找它，就算从你身边溜走，你也不足为奇！有作为的人，有远大理想的人一生一直在寻找生命的亮点，他们每时每刻都在想怎样才能造就自己的人生？怎样才能施展自己的抱负？寻找生命的亮点，是从每一细小的事情就投入了观察，看哪个位置适合自己的能力？当然，发挥的才能不在大小，小也能铸造出精美的物品，大也可以造出伪劣的产品。小也能发出光亮，大也能暗淡无色。因此，生命的亮点，不只是大事冲天，其实就是适合你自己的才能，在人间能发挥自己潜能的那种光环。我一生也在不断寻找生命的亮点，尽管地域、世俗限制着我，我也还要继续追求自己的事业，尽管一下发挥不出去，也要想尽办法尽量施展自己的才能。有人说，是才走到哪都是金子，总要发光。即便一时发不出去，也要努力奋发进取！寻找生命的亮点，就是寻找生命的发挥之地，挖掘自己自身的潜能。寻找亮点，是我们每个人一生的执着；只有找对施展的空间，才能发挥自己的能量。假如一生不去寻找生命的亮点，我们就会糊里糊涂地生活，目标不明确，观点不充实，人生路上茫然行驶，生活就不会有好的结局。快速寻找生命的亮点，在年轻时及早打下充实的基础，人生就会充满七彩的阳光，生活就会丰盈而饱满！800字 高一 散文
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《生命生命》读后感《生命生命》读后感100字今天，我们班学习了一篇有关珍惜生命的文章——《生命生命》。这篇文章十分有意思，讲述的是作者杏林子对生命的看法和理解，并告诉大家要珍惜生命。“生命是短暂的”。是作者杏林子的看法，杏林子是从飞蛾求生，砖缝瓜苗，倾听心跳这三件事例来作出生命的理解，虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，让自己活得更加光彩有力。读了这篇课文，我懂得了生命短暂，只有一次，没可能今天死了明天又复活了，这是绝对没可能的事，所以我们要珍惜生命，决不让它白白流失，让有限的生命体现出无限的价值，使自已活得更加光彩有力。生命中的一分一秒，都十分宝贵，我们一定要爱护它，珍惜它，保护它。“生命是顽强的”，是我对生命的看法和理解，我是从街边的角落那发现有一株顽强的小草而作出生命是顽强的结论。在街边的角落里，生长着一棵小小草，它是在没有泥土的环境下，靠自已的根死死抓住地板，经历风吹而不倒下，它要与炎热和寒冷斗争，这才能坚强地活下来。这真是一株顽强的小草呀！所以，我们要珍惜宝贵的生命，也要顽强地生活着。《生命生命》读后感100字前几天，我学习了课文《生命生命》。我思绪万千。《生命生命》主要通过写飞蛾求生、砖缝中顽强生长的小瓜苗和静听心跳这三件事，写出了生命的宝贵。当我读到“虽然生命短暂，但是，我们却可以用有限的生命体现出无限的价值”这句时，我明白了一个道理：人的生命是有限的，人生是短暂的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。在生活中也有许多珍惜生命的例子：史蒂芬——霍金是当代最杰出的理论物理学家之一，他也是一位坐着轮椅、挑战命运的战士。有一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头也被划破了，缝了13针。大约两天后，他有回到了办公室工作。虽然霍金身体的残疾日益严重，但他力图像普通人一样生活，完成自己所做的任何事情。1985年，霍金做了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了《时间简史》﹐探索着宇宙的起源。雷锋叔叔曾经说过这样一句话，人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。这句话告诉我们：虽然生命是有限的，但是，我们却可以用有限的生命做许多有意义的事，使自己活得更加光彩有力。《生命生命》读后感100字“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从这句话让我联想到那些残疾的人，他们都认为自己已经不能再健康，而自己了断，一死了之。我想对他们说“你们应该爱惜生命，生命只有一次。残疾了，没关系，也应该想想自己可能会站起来的，要像杏林子那样坚强！”学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命，我必须对自己负责！《生命生命》读后感100字读了《生命生命》这篇课文，使我明白了许许多多。本来，我不懂得怎样才是珍惜自己的生命，但是读了这篇课文后，使我明白了生命就是力量。读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种强大的生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破了坚硬无比的外壳，不受周围环境的一切干扰，它虽然知道自己生长在一个没有阳光，没有泥土的砖缝中，但是它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了仅仅几天，但是我很敬佩它那种不屈向上的精神。《生命生命》读后感100字读了《生命！生命！》这篇课文，使我感受到了生命的可贵。当春天到来时，百花盛开，我们感受到了生命的气息。当我们看到了太阳，不也觉得生命可贵么？阳光照到我们的眼睛上很刺眼，不就是生命的力量么？我们应该用有限的生命，来创造出辉煌的人生。《生命生命》读后感100字读了《生命生命》我懂得了“跃然生命是短暂的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”。我从“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”体会到了我可以珍惜时间，珍惜生命，做一些有意义的事情，也可以白白地浪费。作者忍不住放了飞蛾，这说明了：作者对生命的珍惜和热爱。我从“竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。”体会到了：小小种子的生命力顽强和勇气，不屈向上、茁壮生长的精神。每个人都有一段不好的命运，就比如说：刘伟。他从小就想当足球运动员，可是因为一场事故，剥夺了他在足球场上奔跑的权利，最后他当上了钢琴家。我们一定要珍惜生命，决不让它白白流失。1200字以上 一年级
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