幻想的彩云
350字
五年级
说明文
夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空。我看着这美丽的晚霞，不一会儿就进入了幻想的世界。
幻想自己是一个魔法精灵。手持魔法棒，口中念着咒语，不一会儿一只小羊出来了。它对我笑了笑便在天空中自由翱翔，一朵云又飘到我的前方。我将它变成了一群奶牛。许许多多的彩云在排队，求我让它们变成小动物，没过多久，天空变成了草原，有人在给奶牛挤奶，羊儿在低头吃草。马儿在奔跑咆叫，黄牛在搬运东西……天空竟变成了美丽的草原。
我望着这些小动物肚子不禁饿了起来，有许多彩云向我飘来，我随即拿了一些放入嘴中发现了一个奇迹，它们竟是各种口味的水果棉花糖，甜甜的香香的。
吃饱了，想睡觉我伸手拿了一片云，将它变成了一个会飘的床和一条七彩的被子，我往床上一跳床就开始飘荡了，带着我遨游世界呢慢慢的我睡着了。
一个叫声使我从幻想的世界走出来，发现原来是一个梦，我又凝视着太阳消失的地方，轻轻的展开幻想的翅膀……。
经历助你成功
700字
初一
议论文
如果贝多芬没有经历失聪的痛苦，他还能谱写出震撼人心的《命运交响曲》吗？如果曹雪芹没有经历家道中落、盛极而衰的辛酸，他还能写出流传后世的《红楼梦》吗？如果张艺谋没有经历黄土高原的农村生活，他还能拍出经典的《大红灯笼高高挂》吗？无论是音乐、文学或是电影，它们的创作者都有一份宝贵的经历，正是经历让他们收获了创作的成功，任何经历都可以化为财富，而且是最可靠的财富。万科老总王石，被称为“中国最具传奇色彩的企业领袖”。登山、滑翔、航海，这些都给他带来了声望。但是，王石最具分量的身份，却是敢于在中国经济大潮中不断劈波斩浪的弄潮儿。卢安克出生于德国汉堡，毕业于汉堡美术学院年夏天为期3个月的中国之旅，让他迷上了中国。央视《面对面》栏目曾播出卢安克在中国贫穷山区坚守10多年、免费教育留守儿童的故事，他也被网民誉为“洋雷锋”。
卢安克曾在歌中这样唱道：“你们将要成为的人啊、要承担的事，我不知道。我无法给你定下目标。我想做的，只有陪伴着你，一起在寻找的路上。”卢安克不远万里，从德国来到中国，就为赚一份经历。著名表演大师卓别林家境贫寒，当过报童，干过小工，体验过人生百态。也正因如此，他所饰演的小人物都惟妙惟肖。只有对生活有深刻的感情才会有此成果。反观现在许多演员，生活经历简单，又不积极体验生活，完全照自己的想象去演戏，使戏中人物形象大打折扣，实在令人遗憾。经历对个人是财富。人生就像一次旅行，你经历得越多，越能获得丰富的人生启示。同样，经历对一个国家来说，也是宝贵的财富。中国五千年的历史留下了无数辉煌的遗产，无论是精神财富还是物质财富，都足以让后人为之自豪。有人戏说好莱坞之所以喜欢拍科幻题材，是因为他们不像中国那样有悠久的历史可以挖掘，信手拈来残垣断壁，都可能激荡历史风云。经济虽然繁荣，但由于没有发展的历史，整个民族总是少了一份积淀久远的信仰与凝聚力。是经历，让中华民族底蕴深厚、未来光明。请珍惜经历，请拥有经历，请善待经历。
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彩云飘飘那年，我八岁。母亲瘦小，多病，干不了队里繁重的体力活，父亲就给文教办公室领导说情，让她去崖子小学当了一名代课教师。那时，我们山里人特别穷，缺吃少穿的，很少有家长给孩子买雨具。这样，一逢下雨，就有一些无雨具的学生不去上学。那些无雨具，又怕耽误学习的学生就只好淋着雨去上学。他们虽然跑得飞快，但往往赶到学校，衣服就被淋得透湿，于是，他们十有八九就生了病。母亲初来，对这些情况不了解。可这年秋天，恰恰雨特别多，没晴几天就下，一下就是好几天。开学一星期后下起了这学期的第一场雨。那天上午放学后，母亲在住室做饭，我在她班里的黑板上写字玩。班里有四个女同学没有回家。大约二十分钟后，母亲喊我吃饭。我给母亲说了。她立即放下碗筷，去教室叫来那四个同学。母亲从菜地剥了一把菜，摘了几个青辣子，又从罐里抓了几把玉米糁，取出家里仅有的一斤面条，做成“鲤鱼窜沙”，让她们吃。这饭辣酥酥，香喷喷，四个学生吃得津津有味。母亲坐在一旁看着她们，脸上漾着甜甜的微笑。四个学生走后，母亲脸上的笑容消失了，她撑起伞，走到房后，望着那一条崎岖的山路。那里有一个个放学回家的学生，他们有的戴着已发黑的草帽，有的披着皱巴巴的破塑料，有的什么雨具也没有，在雨中飞跑着。我站在母亲身边，也望着那弯弯曲曲蛇一样的山路。雨仍在下，雨点落在树叶上，吧嗒吧嗒连续不断地响着。突然，母亲合住伞，向北跑去。我睁大眼望着母亲去的方向，只见一个女同学躺在地上。母亲跑过去，弯下腰，背起她向学校一步一滑地走来。那位女同学叫丽娜，住在离学校有五里地的一个山窝窝里，她没雨具，由于跑得快，一步踩空摔了一跤。夜里，已十二点了，母亲还在床上辗转反侧。窗外刮着风，下着雨。第二天早上，母亲刚起床，就有三个学生家长来给孩子请假，说孩子昨天淋雨后患了重感冒。母亲送走他们后，眉头皱得更紧。吃过早饭，母亲和算术老师换好课，离开了学校。她去找几位要好的朋友，借了三十元钱，全部买了塑料，有红的，黄的，蓝的，白的，紫的，母亲把它们裁成一块一块的，每块呈长方形，又在较窄的一边的两端绑两个一尺来长的小木棒。放学后，母亲把没雨具的学生叫到住室，一人给一块。母亲拉着我站在她住室后，凝视着同学们。同学们两手分别拿着一根小木棒，快速跑着，那塑料借着风，飘起来，沿着一条条山路飘向一个个山窝窝里。“妈，你看，多好看，多好看啊！”我拍着手跳起来。“你说，这像啥？”母亲微笑着问我。“像—像--”我吞吞吐吐地答不上来。“像天下的云。这是彩云，这是彩云，这是你弄的彩云！”我异常激动地大声嚷着。第二天，学校开会表扬了母亲。第三天，其它班的班主任也都买了塑料布，给学生做了雨具。第二年，母亲被调到虎沟小学。第三年，母亲被调到西庄小学。再以后，年年被调到一个新学校。在她任教的前6年，无论调到哪个学校，那里雨中的天空都会飘起片片彩云。后来，土地包产到户了，家家户户生活有余了，都为孩子买了伞。雨天，我再也见不到母亲裁剪的那彩云飘飘的景致了，但我却永远不会忘记。江苏苏州张家港市鹿苑小学五年级:刘欣怡1200字以上 五年级 叙事
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美丽的彩云永红小学五年级陈维娜今天早晨，我出门远望天空，发现了美丽彩云。彩云是红红的，她使那蓝蓝的天空变得更加明媚耀眼，连屋子的白墙砖上都染成了血红色。彩云的形状不一，有的像一只肥肥的小狗，有的像一条长长的连续不断的围巾，有的像白白的棉花糖，有的还像柯岩那既高又大的云骨。令人称奇的是彩云一会儿变成这，一会儿变成那。渐渐的，我被这些五彩奇异的景象迷住了。这时天空中出现了神话传说中的哪吒，他正在那波涛汹涌的海面上，大闹“水晶宫”。瞧！那水花翻卷，海水像浪潮来了一般。离他不远处左边的那个不就是大闹天宫的孙悟空吗？那么多的云挤在一起是什么呢？原来是十万天兵来捉拿孙悟空呀……“汪”小狗的叫声把我从幻想中惊醒过来，我生气了，狠狠地瞪了小狗一眼，然后又去看那天空，但哪吒和孙悟空早已不见了。300字 五年级 记叙文
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彩云之心现在的我，野丫头一个，幼时的我，胆小鬼一个。是谁给了我战胜胆怯的勇气？每每回忆往事，一个熟悉而亲切的身影总会浮现出来，我幼儿园最喜欢的老师——钟老师。钟老师是一个普通的幼儿园老师，但她却有一颗彩云般的心，上面刻着三个字——爱孩子。我们嘟嘟熊班被温柔、博爱的钟老师精心呵护，茁壮成长。时光流逝，幼儿园的生活已离我远去，往事渐渐模糊，但我永远也忘不了那个温柔的“手指”。小班时我的胆子特别小，当老师带领我们去玩蹦蹦床时，别的小朋友都兴高采烈的冲向蹦蹦床，而我却站在一旁，既害怕又失落。排队开玩了，我悄悄排到了队伍的最后面，当快要轮到时，又偷偷溜到末尾，把机会让给别人。就这样排了一次又一次，我原以为可以“躲过一劫”，没想到我的行动被细心的钟老师看在眼里。她走到我身边，弯下腰，温柔地对我说：“延延，你怎么不去玩蹦蹦床呢？看，小朋友玩得多开心啊！能告诉老师为什么吗？”我撅着小嘴说：“我怕……”“没有什么好怕的，来吧，钟老师看着你！”“蹦蹦床会蹋的……我不敢。”钟老师仍然很耐心地鼓励我，在钟老师一遍遍的鼓励声中，我颤抖着爬上了绳梯，到了里面，我腿抖得厉害，几乎要瘫倒了，双手死死地抓住栏绳，害怕地就像是在万丈高的悬崖跳似的，怎么也不敢抬脚。我在上面快哭出来了。这时，钟老师把她温暖的手指从栏绳缝里伸进来，用特别细特别软的声音对我说：“延延，来，抓住我的手指！”我紧紧攥住了她的手指。说也奇怪，我一下子胆量倍增，在用脚仔细试探后，轻轻跳了一下，钟老师立刻表扬我：“真棒！”，我跳了一下又一下，钟老师不停地为我加油。跳着跳着，味儿跳出来了，终于我和小伙伴们玩作了一团。钟老师在旁边欣慰地看着我跳啊跳，从此，我爱上了蹦蹦床。是钟老师这温柔的心灵、温暖的手指，赋予了我神奇的力量！在嘟嘟熊班，“钟老师”是一个多么美好的称呼，小朋友一听到，眼前定会浮现出一个和蔼可亲、温柔无比的形象，是的，我们都很爱她。就说给女孩子梳辫子这件事吧！每次午睡过后，钟老师的跟前都会排起一条长长的队伍，我速度比较慢，但梳头时宁可多等会儿也爱去她的队伍。钟老师始终微笑着，动作轻柔地梳着我们的小辫子，忙得不亦乐乎。好像我们都是她的孩子！钟老师对男生也很有耐心，记得我们班有些调皮的男孩子，总是闯祸，又不听话，有的老师常常对他们摇头叹气或者置之不理。钟老师则不然，她总是给那些男孩子一遍遍地讲道理，鼓励他们，帮助他们，对他们没有一点偏见，从来舍不得大声训斥。似乎她是所有孩子的守护神！是那温柔的彩云之心，让我变得勇敢，让我懂得感恩，让我明白温柔是一种魔法。钟老师，我想你了！1000字 五年级
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