友与谊
朋友本不该有那么重要,朋友又的确那么重要。生命里或许可以没有感动、没有胜利……没有其他的东西,但不能没有的是朋友。
朋友如醇酒,味浓而易醉;朋友如花香。芬芳而淡雅;朋友是秋天的雨,细腻又满怀诗意;朋友是十二月的梅,纯洁又傲然挺立。朋友不是书,它比书更绚丽;朋友不是歌,它比歌更动听;朋友应该是诗——有诗的飘逸;朋友应该是梦——有梦的美丽;朋友更应该是那意味深长的散文,写过昨天又期待未来。
朋友是常常想起,是把关怀放在心里,把关注盛在眼底;朋友是相伴走过一段又一段的人生,携手共度一个又一个黄昏;朋友是想起时平添喜悦,忆及时更多温柔。
朋友是可以一起打着伞在雨中漫步;是可以一起骑了车在路上飞驰;是可以沉溺于美术馆、博物馆;是可以徘徊书店、书廊;朋友是有悲伤一起哭,有欢乐一起笑,有好书一起读,有好歌一起听……
友情的真挚永远比不上真金。真金能卖友情不能。友情,就好比一条简单的线。无论你在什么地方,发生什么事情,它都会是把你从沼泽里拉出来,也会是一条牵引你走向未来的线。这线,是坚固的,除非是你亲自剪断它。别人的剪刀是剪不断的。好词好句
友谊是寒夜里的一盏灯,燃着热情的火焰。
友谊是你在最失落时宽厚的肩膀。
友谊是一块洁白的手帕,拭干你腮边伤心的泪痕。友谊是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;友谊是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;友谊是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
朋友是风雨中的一把伞,雨停了还可以遮太阳。
朋友是急转弯处的一棵树,有你一句话,我就撑得住。
多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。
友谊,是一把雨伞下的两个身影,是一张课桌上的两对明眸;是理想土壤中的小花,是宏伟乐章上的两个音符。
没有友谊,生命之树就会在时间的涛声中枯萎;心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜
友谊是一阵温馨的风,把潮湿的心抚暖。
友谊是一种温静与沉着的爱,为理智所引导,习惯所结成,从长久的认识与共同的契合而产生,没有嫉妒,也没有恐惧。
友谊是雨季里的小伞,撑起一片晴天。
友谊永远是一个甜柔的责任,从来不是一种机会。
友善
我们总是说:对每个人友善,就是对每个人的不友善。
太阳想要散播温暖和光芒,只有怕冷的人将感激;风想要散播清爽和凉意,怕冷的人将诅咒。万物在这个世界上都有能量,自然界的能量非常均匀地分配给其周围的事物。我们也可以认为,人类的情绪,处事的态度,同样是一种能量,因为它们同样能够影响你周围人。
这样不停地影响,对方也会表现出不同的态度面对你,于是终将影响到你自己,而我们周围有那么多我们需要保持不同的态度对待的人,而他们也并不会只围着我们转。
所以要找一种所谓的平衡的状态,是非常困难的。
我们总是希望自己不会受伤,那么以什么样的态度才不会让自己受伤呢?
当你真的可以做到对每个人都友善的时候吗?
人生来就将在这个社会中学习到自然的愤怒,这取决于你自身的机能,你知道你不能够违抗它——物竞天择,我们现在的生理反应是适应这个世界环境的最好结果。你也将在这个社会中学习到暴力,万事都具有辩证,就像暴力存在具有它的理由。
我们摒弃暴力和愤怒,是因为过多的这样的动作和情绪将给我们带来伤害;我们选择用友善对待别人,也是因为它看起来是非常柔和的,折中的,有后路可退的态度。并且无论对于陌生人和熟人,这都适用,并且,维持这样的态度令我们身心愉快,非常容易。
友善就像春风,带着清新愉悦的气息,柔和温润,是的,当愤怒就像火热的太阳令人厌烦的时候;友善就像细雨,跳跃着活泼与善良,当然,就在暴力充当着可怕的乌云的时候。 我们常常用这样的比喻来阐述友善待人的重要性,那么我问你:当你感冒的时候,你将愉悦地面对春风么?当你没有带伞,任凭那些毛毛细雨飘洒在身上,让你感到如此黏湿不舒服的时候,你还会笑嘻嘻地接受春雨的友善吗?
春风和细雨将友善的态度平均分配给世界上的每一个人,但每一个人接受到的并不都是友善的信息。当我们自认为我们散播友善的磁场时,别人可不一定那么想。
我们总是非常自豪,自以为是地说,我很有礼貌,我脾气很好,我待人很友善。
那是非常自私的,不负责任的说法。
没有人会承认,当他们觉得你那所谓的友善让他们感到了愤怒——你那态度还是友善的。 你可能会很委屈地说,我明明非常柔和地对待了他——柔和也是利剑。没有尖锐,你就永远不知道什么叫做柔和。
所以不要惺惺作态,不要哭泣,不要抱怨,为什么我对每个人都很好,但是每个人都对我冷淡。哈,我可以说,他们认为对你的冷淡,只仅仅在回应你的友善罢了。既然你对他们的态度造成了现在的后果,那么为什么不能去反省呢?
尝试着感受别人在当时的状况所需要的你的态度,你的帮助,在精神上的支持,而不仅仅是挂了虚假笑容的面具,麻木地和每个人点头握手。
设身处地地为别人想一想他们所需要的,作为你,应该对待他们的态度,例如,比较自卑的。别人觉得你的友善是对他的蔑视,是高高挂起的态度,那么你就应该消除、尝试用更激烈的态度鼓励他。
其实友善只是一种态度,是一种辩证的思考方式,似乎我在这里阐述这种潜移默化的规则是没有必要的。
因为我只是想说:有那么多人,曾经拿着这篇文章开头的那句话来问我,让我以朋友的身份告诉他们该怎么办?既然有人不能够理解广义的友善,就像不理解机械还分为势能和动能那样,那么我还是要说,你真的非常认真地想过,什么,到底是什么,才算是友善呢?
当你让每个接受到的信息都是友善时,这句话,我想,就会不攻自破了吧。
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叛,谊我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,练成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳;友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一偏偏美好的景色;友谊如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。班级里都是以成绩论英雄,谁成绩好,在每一个人的心中威信也就高,交的的朋友也就多了!虽然我的成绩不是那么得理想。但是认识的朋友是别人的好几倍。这样,朋友之间的花火也就更多一些。最近,发生的那件事让我十分地气愤。竟然是我最最要好的朋友,在我十分火急的情况下没有帮助我。那天下午,天气晴朗,万里无云。绿茵茵的操场上就我们一个班在上体育课。并且做着无聊透顶的室内广播操。还要抽样检查。我抱着不会抽到的心态,照猫画葫芦地指手画脚,可在抽样检查中,偏偏就抽到了我的学号,一下子就傻眼了,叫我最好的兄弟在下面教我怎么做。我并没有让他提醒我,我还支撑的住。到了后面,我常在老师不注意时对他做暗示。可他只是对我微笑,装出不会做的动作。害的我绕操场使劲的跑。对他的举动,我十分生气。什么好朋友,这点小忙都不帮,害的我在众目睽睽之下出丑、难堪、让我陷入万丈深渊。我毅然决定不和他做朋友了!在以后几天,我一直没理他。他已经察觉到了。他几次想给我解释,我总是不屑一顾,不理不睬,扬长而去。因为我已经对他心灰意冷了,我们的友谊已经不存在了。那一天,在我的邮箱里,有一封陌生人给我寄来的道歉信,他向我道了歉并解释了许多,看完才知道不是他的错。第二天,回到学校也就又成为了好兄弟。这事让我茅塞顿开:友谊应建立在同学中,巩固在有诚中,发展在批评中;不然,就会宋寨奉承中。齐贤镇中初一:倪书城650字 初一 叙事
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祭谊想想分别了那么久,是该用文字来叙叙旧了,对象呢?发小加少年时期的死党吧,以下就用其最臭名远昭的外号稻草来称呼了,记得这个外号还是我突发奇想出来的,谁知道最后竟然伴随了他整个成长期,委实让我暗爽了把。在我的印象中,稻草常年都是一头碎发,看起来好象几个春秋没洗过一样,微笑泛红的脸庞,很容易给人留下好感,用大人的话来说呢,这叫做有亲和力,而在我眼中,这纯粹是欠揍。我们两家也可以算是世代交好,只相隔一条小河,说它小可一点也不夸张,因为一只脚就可以轻轻跨过,我们呢?也可以算是臭味相投吧,从小就特迷恋大菱,也就是俗称的街机,当时记得是镇边状元路前的小样家,小样人不错,就是游手好闲了点,更让一些老一辈无法忍受的是,他居然花掉了家里积攒的将来娶媳妇用的钱买了好几台街机,而我和稻草就是他的铁杆粉丝。我们俩特喜欢争,玩街机也不例外,记得曾经有一款叫做《快三》,夸张点描述,当时真的风靡了我们整个城镇,一次借补课的机会,我就和稻草偷偷去疯狂了番,记得当时我选了个戴黄帽子的帅哥,看起来眼神酷酷的,但从他口中说出来就是绣花枕头,中看不中用,边用鄙夷的目光描着我,一边还色心未泯的选了个唯一的女性同志,橙红色的卷发披散在两肩,一看就是个美人胚子,随即还得意的向我吹着口哨“还不就是个花瓶,十足的花瓶”稻草听见我不屑的口气后立马瞪眼道“美人计啊,老兄,有点眼光行否?”可是一个倒计时的声音将我们的注意力重新回归到了屏幕上,只见那个酷酷的男主角和美女早已经被揍成了熊猫,眼看是活不成了。稻草纯属是个半流氓。用他的话来说就是俺坏事不做,好事轮不到俺来做,混混日子是俺的最爱,却有时候总是严肃的问我“稻花(亏他想的出来),你这样老是跟着我也不行啊,我这一生也就是养活养活自己和爸妈,却不奢望有什么快乐了,而你这样跟着我,小心以后没女孩子喜欢。”我听的苦笑不得,习惯性的在他胸上来一拳。笑骂道:“去你的,你这个烂稻草居然考虑起我的终身大事来了,我以后的girlfriend肯定比你的漂亮,有种比比?”“比就比。”说罢,还用挑衅的余光瞥着我,但其中的情谊让我不觉得感动起来。稻草是个很容易感伤的人,虽然这与他流里流气的外表显得有点格格不入,却给人一种忧郁美,记得他曾经疯狂迷恋过班上的一位女生,好象叫许露,是老师的重点保护对象,当他忸忸捏捏跟我说起这件事的时候,我就决定帮他牵好这次红线,那天正好是学校校庆,节目结束的比较早,我和他潜伏在学校的小卖摊上,看着许露缓缓的从校门口出来,可稻草此时却紧张的直哆嗦,当我即将把稻草偷偷拽出去时,让我和稻草目瞪口呆的一幕发生了,许露主动挽住了一个男生的手,笑眯眯的朝商业街的方向,稻草脸刷的白了起来,没有一丝血色,呆呆的望着他们,最后还是在我的指路下安全的回了家,毕业了,许露考上的是重点高中,而稻草也理所应当的去了职业高中,在毕业的前一夜,晚自修结束后,教室里只剩下了稻草一个人,他把一张纸条放在了许露的桌上,然后用书掩盖住,纸上简单的几行字:我们是两个不同世界的人,但我至少喜欢过你,放心,我会忘了你。当我也开始读高中的时候,曾经碰巧遇到了许露,毕竟是我死党的事,我总要问个清楚,当即向她问起几年前那个男孩,她嫣然一笑道:“呵呵,难道你以为那个真的是我的男朋友?没有拉,是我的表哥,其实上次是我安排的一出戏,其实我也明白的,但是就像他说的,我们是不同世界的人。”我愕然,回忆起稻草的失魂落魄,不由的苦笑起来。“稻花,你也别告诉他好吗,就这样让他遗忘是最好的结局了,很多事本来就很无奈的。”听着她哀求似的口气,我只好木然的点点头,看着天空的云渐渐消散,嘴角露出一丝微笑,是啊,也许这样就不错了。现在的我在高中依然拼搏着,为自己的大学梦努力的冲刺着,渐渐的失去了他的联系,记得在大年夜的一次QQ上,他说不回来过年了,让我向他父亲问好,随即神秘的一笑,发了张图片过来,那是一个很可爱的女生,应该是他女朋友吧,看来,上次的比试依旧是我输了,也许我和他也本来就是两个不同世界的人。1200字以上 高三 叙事
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友与敌他到底是我的朋友呢,还是对手?站在领奖台上的我,看着为我鼓掌的小明,这个问题再一次浮现在我的脑海中——他究竟是我的朋友还是对手?站在思绪飞扬的窗口,我又深深的陷入了回忆。记得上四年级的时候,班里突然转来了一个不速之客。他成绩优异,很快便夺走了我第一的位置。于是便开始生闷气,可转念又一想,这样做有什么用呢?于是我便埋起头苦干。时隔三月,终于又打败了这个不速之客,我又重霸第一之位。可貌似他也不服,苦干三载,终于又夺回属于我的第一之位。我俩是张飞穿针——大眼瞪小眼。谁也不服谁。于是第一的龙交椅,便在我俩激烈的斗争中,轮番转换。而如今细细想来,问题也迎刃而解。他倒是我的朋友兼对手。是他让我在前进的道路上不再孤寂,同时也刺激着我走向成功。朋友,对手。300字 六年级 写人
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敌与友两村中间隔着一条小河,与一带潮湿发臭,连草也长不成样子的地。两村的儿童到河里洗澡,或到苇叶里捉小鸟,必须经过这带恶泥滩。在大雨后,这是危险的事:有时候,泥洼会象吸铁石似的把小孩子的腿吸住,一直到把全身吸了下去,才算完成了一件很美满的事似的。但是,两村儿童的更大的危险倒是隔着河,来的砖头。泥滩并不永远险恶,砖头却永远活跃而无情。况且,在砖头战以后,必然跟着一场交手战;两村的儿童在这种时候是决不能后退的;打死或受伤都是光荣的;后退,退到家中,便没有什么再得到饭吃的希望。他们的父母不养活不敢过河去拚命的儿女。大概自有史以来,张村与李村之间就没有过和平,那条河或者可以作证。就是那条河都被两村人闹得忘了自己是什么:假若张村的人高兴管它叫作小明河,李村的人便马上呼它为大黑口,甚至于黑水湖。为表示抵抗,两村人是不惜牺牲了真理的。张村的太阳若是东边出来,那就一定可以断定李村的朝阳是在西边。在最太平的年月,张村与李村也没法不稍微露出一点和平的气象,而少打几场架;不过这太勉强,太不自然,所以及至打起来的时候,死伤的人就特别的多。打架次数少,而一打便多死人,这两村才能在太平年月维持在斗争的精神与世仇的延续。在兵荒马乱的年代,那就用不着说,两村的人自会把小河的两岸作成时代的象征。假若张村去打土匪,李村就会兜后路,把张村的英雄打得落花流水。张村自然也会照样的回敬。毒辣无情的报复,使两村的人感到兴奋与狂悦。在最没办法与机会的时候,两村的老太婆们会烧香祷告:愿菩萨给河那边天花瘟疫或干脆叫那边地震。死伤与官司——永远打不完的官司——叫张李两村衰落贫困。那条小河因壅塞而越来越浑浊窄小,两村也随着越来越破烂或越衰败。可是两村的人,只要能敷衍着饿不死,就依然彼此找毛病。两村对赛年会,对台唱谢神戏,赛放花炮,丧事对放焰口,喜事比赛酒席……这些豪放争气,而比赛不过就以武力相见的事,都已成为过去的了。现在,两村除了打群架时还有些生气,在停战的期间连狗都懒得叫一叫。瓦屋变为土房,草棚变为一块灰土,从河岸上往左右看,只是破烂灰暗的那么两片,上面有几条细弱的炊烟。穷困遇着他们不能老在家里作英雄,打架并不给他们带来饭食,饿急了,他们想到职业与出路,很自然的,两村的青年便去当兵;豁得出命去就有饭吃,而豁命是他们自幼习惯了的事。入了军队,积下哪怕是二十来块钱呢,他们便回到家来,好象私斗是更光荣的事,而生命唯一的使命是向河对岸的村子攻击。在军队中得到的训练只能使两村的战争更激烈惨酷。两村的村长是最激烈的,不然也就没法作村长。张村村长的二儿子——张荣——已在军队生活过了三年,还没回来过一次。这很使张村长伤心,怨他的儿子只顾吃饷,而0忘了攻击李村的神圣责任。其实呢,张荣倒未必忘记这种天职,而是因为自己作了大排长,不愿前功尽弃的随便请长假。村长慢慢的也就在无可如何之中想出主意,时常对村众声明:“二小子不久就会回来的。可是即使一时回不来,我们到底也还压着李村一头。张荣,我的二小子,是大排长。李村里出去那么多坏蛋,可有一个当排长的?我真愿意李村的坏蛋们都在张荣,我的二小子,手下当差,每天不打不打也得打他们每人二十军棍!二十军棍!”不久这套话便被全村的人记熟:“打他二十”渐渐成为挑战时的口号,连小孩往河那边扔砖头的时候都知道喊一声:打他二十。李村的确没有一个作排长的。一般的来说,这并无可耻。可是,为针对着张村村长的宣言而设想,全村的人便坐卧不安了,最难过的自然是村长。为这个,李村村长打发自己的小儿子李全去投军:“小子,你去当兵!长志气,限你半年,就得升了排长!再往上升,一直升到营长!听明白了没有?”李全入了伍,与其说是为当兵,还不如说为去候补排长。可是半年过去了,又等了半年,排长的资格始终没有往他身上落。他没脸回家。这事早被张村听了去,于是“打他二十”的口号随时刮到河这边来,使李村的人没法不加紧备战。真正的战争来到了,两村的人一点也不感到关切,打日本与他们有什么关系呢。说真的,要不是几个学生来讲演过两次,他们就连中日战争这回事也不晓得。由学生口中,他们知道了这个战事,和日本军人如何残暴。他们很恨日本鬼子,也不怕去为打日本鬼子而丧了命。可是,这得有个先决的问题:张村的民意以为在打日本鬼子以前,须先灭了李村;李村的民意以为须先杀尽了张村的仇敌,而后再去抗日。他们双方都问过那些学生,是否可以这么办。学生们告诉他们应当联合起来去打日本。他们不能明白这是什么意思,只能以学生不了解两村的历史而没有把砖头砍在学生们的头上。他们对打日本这个问题也就不再考虑什么。战事越来越近了,两村还没感到什么不安。他们只盼望日本打到,而把对岸的村子打平。假若日本人能替他们消灭了世仇的邻村,他们想,虽然他们未必就去帮助日本人,可也不必拦阻日军的进行,或给日军以什么不方便,不幸而日本人来打他们自己的村子呢,那就是另一回事了。但是他们直觉得以为日本人必不能不这办,而先遭殃的必定是邻村,除了这些希冀与思索,他们没有什么一点准备。逃难的男女穿着村渡过河去,两村的人知道了一些战事的实况,也就深恨残暴的日本。可是,一想到邻村,他们便又痛快了一些:哼!那边的人准得遭殃,无疑的!至于邻村遭殃,他们自己又怎能平安的过去,他们故意的加以忽略。反正他们的仇人必会先完,那就无须去想别的了,这是他们的逻辑。好一些日子,他们没再开打,因为准知道日本不久就会替他们消灭仇人,何必自己去动手呢。两村的村长都拿出最高的智慧,想怎样招待日本兵。这并非是说他们愿意作汉奸,或是怕死。他们很恨日本。不过,为使邻村受苦,他们不能不敷衍日本鬼子,告诉鬼子先去打河那边。等仇人灭净,他们再翻脸打日本人,也还不迟。这样的智慧使两位年高有德的村长都派出侦探,打听日本鬼子到了何处,和由哪条道路前进,以便把他们迎进村来,好按着他们的愿望开枪——向河岸那边开枪。世界上确是有奇事的。侦探回来报告张村长:张荣回来了,还离村有五里多地。可是,可是,他搀着李全,走得很慢!侦探准知道村长要说什么,所以赶紧补充上:并没发昏,我揉了几次眼睛,千真万确是他们两个!李村长也得到同样的报告。既然是奇事,就不是通常的办法所能解决的。两村长最初想到的是把两个认敌为友的坏蛋,一齐打死。可是这太不上算。据张村长想,错过必在李全身上,怎能把张荣的命饶在里面?在李村长的心中,事实必定恰好调一个过儿,自然不能无缘无故杀了自己的小儿子。怎么办呢?假如允许他俩在村头分手,各自回家,自然是个办法。可是两村的人该怎么想呢?呕,村长的儿子可以随便,那么以后谁还肯去作战呢?再一说,万一李全进了张村,或张荣进了李村,又当怎办?太难办了!这两个家伙是破坏了最可宝贵的传统,设若马上没有适当的处置,或者不久两村的人还可以联婚呢!两村长的智慧简直一点也没有用了!第二次报告来到:他们俩坐在了张村外的大杨树下面。两村长的心中象刀剜着一样。那株杨树是神圣的,在树的五十步以内谁也不准打架用武。在因收庄稼而暂停战争的时候,杨树上总会悬起一面破白旗的。现在他俩在杨树下,谁也没法子惩治他俩。两村长不能到那里去认逆子,即使他俩饿死在那里。第三次报告:李全躺在树下,似乎是昏迷不醒了;张荣还坐着,脸上身上都是血。英雄的心是铁的,可是铁也有发热的时候。两村长撑不住了,对大家声明要去看看那俩坏蛋是怎回事,绝对不是去认儿子,他们情愿没有这样的儿子。他们不愿走到杨树底下去,那不英雄。手里也不拿武器,村长不能失了身分。他们也不召集村人来保护他们,虽然明知只身前去是危险的。两个老头子不约而同来到杨树附近,谁也没有看谁,以免污了眼睛,对不起祖先。可是,村人跟来不少,全带着家伙。村长不怕危险,大家可不能大意。再说,不来看看这种奇事,死了也冤枉。张村长看二儿子满身是血,并没心软,流血是英雄们的事。他倒急于要听二小子说些什么。张荣看见父亲,想立起来,可是挣扎了几下,依然坐下去。他是个高个子,虽然是坐着,也还一眼便看得出来。脑袋七棱八瓣的,眉眼都象随便在块石头上刻成的,在难看之中显出威严硬棒。这大汉不晓得怎好的叫了一声“爹”,而后迟疑了一会儿用同样的声音叫了声“李大叔”!李村长没答声,可是往前走了两步,大概要去看看昏倒在地的李全。张村长的胡子嘴动了动,眼里冒出火来,他觉得这声“李大叔”极刺耳。张荣看着父亲,毫不羞愧的说:“李全救了我的命,我又救了他的命。日本鬼子就在后边呢,我可不知道他们到这里来,还是往南渡过马家桥去。我把李全拖了回来,他的性命也许……反正我愿把他交到家里来。在他昏过去以前,他嘱咐我:咱们两村子得把仇恨解开,现在我们两村子的,全省的,全国的仇人是日本。在前线,他和我成了顶好的朋友。我们还有许多朋友,从广东来的,四川来的,陕西来的……都是朋友。凡是打日本人的就是朋友。咱们两村要还闹下去,我指着这将死去的李全说,便不能再算中国的人。日本鬼子要是来到,张村李村要完全完,要存全存。爹!李大叔!你们说句话吧!咱们彼此那点仇,一句话就可以了结。为私仇而不去打日本,咱们的祖坟就都保不住了!我已受了三处伤,可是我只求大家给我洗一洗,裹一裹,就马上找军队去。设若不为拖回李全,我是决不会回来的。你们二位老人要是还不肯放下仇恨,我也就不必回营了。我在前面打日本,你们家里自己打自己,有什么用呢?我这儿还有个手枪,我会打死自己!”二位村长低下了头去。李全动了动。李村长跑了过去。李全睁开了眼,看明是父亲,他的嘴唇张了几张:“我完了!你们,去打吧!打,日本!”张村长也跑了过来,豆大的泪珠落在李全的脸上。而后拍了拍李村长的肩:“咱们是朋友了!”1200字以上 六年级 叙事
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谊风雨我们走在同一道路上,互帮互助,一起对抗挫折的折磨,原本,以为这是患难见真情。然而,你却在一道坎前停下了脚步……为什么呢?你在那时选择了弃我而去……从此,我们向两个方向迈进……还有重逢的那天吗?我有那个福份等到吗?患难见真情,朋友能做到这点吗?我不知道,也许,我也不能吧。友谊,本来就需要我们的细心照料,少了我们中任何一个都不行,缺一不可。然而,现在,你渐渐离我而去……剩下我一人,在这将它浇灌……我知道,没有了你,我怎么可能让友谊死而复生?我们间的友谊,需要我们呵护,它才能成长,然而,你的突然背弃,突然离去,却使得它的果实酸涩,我知道,终有一天,它会枯萎死去……但我却仍不断地照料它,这一切是为什么,那是我对你的信任,我相信你,你一定会让友谊结出它该有的果实……你一定会回头……还记得吗,你和我在小学时期那么热爱科学,力夺第一,但我不知道你对我的成绩是羡慕还是,嫉妒,因为你没有表现出来……你的心太深……我无法探求里面的奥秘……但我任然忽视,忽视你的嫉妒……我和你深厚的友谊却在一瞬间消失不见……你知道吗?那一次,你说要到我家找我时,我欣喜若狂,但是,我知道,你虽然成绩好,口才好,什么都好,但是你却是个路痴,你不知道怎么来,我告诉你,在学校的东南面笔直走,风云网吧的西北面。可你还是不知道,要我在门口等你,但是,那时我正忙着搬家,半天不在,所以我让你别来,也许你误解了,你以为我不想见你,恨意油然而生,趁机爬上了你的眉梢……你提出绝交,我以为你只是一时情绪,便没有把你说的当回事,毕竟,我没有如你所愿,让你好好发泄心中的不满的情绪……可是,原本以为你情绪发泄完会恢复原来样子,但是,我错了,你不是在开玩笑……这是真的,我无奈……但我依然觉得,你会回来……你会回来的,你不会忘记我们的友谊,一次偶然机会,我又联系到了你,那时,我请求你的原谅,你原谅了,之后我又联系不到你了,你的一句原谅,就将我打发……我要的不是这样的结局,我不想,我不想友谊枯竭……不想,让暴风雨来得更猛烈些吧。我情愿暴风雨更猛烈,也不要你的背弃,离去……800字 初三 散文
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与书为友书,一位真挚的朋友;书,一位智慧的长者。我喜欢读书,因为我喜欢书中跌宕起伏的故事情节;我喜欢读书,因为我酷爱读书的优雅气质与纯朴的品质;我喜欢读书,因为它演绎着人世的喜怒哀乐,悲欢离合。当我还是小小孩的时候,“童话故事”就一直陪着我:在我难过的时候,灰姑娘跑过来安慰我;在我骄傲自大的时候,《龟兔赛跑》时刻警醒着我;在我懦弱的时候,《海的女儿》给予我勇敢……安徒生、格林兄弟为我营造了一个美好的幼年时代,让我幼小的心灵在一本本书中得到熏陶滋养。我爱读书,尤其喜欢夜晚读书。时光如流,夜色如墨,周围的一切渐渐睡去,而我总是依着床,在灯下痴痴的读着文字。读着春的鸟语花香,读着夏的雷鸣雨飘,读着秋季的梧桐落叶,读着冬的冰封雪宿。万籁俱寂,我寄情于书,就着窗外的夜色,细细品酌书页中的一个个方块字的韵味……一天晚上,我依然如痴如醉地捧着一本书看,妈妈却喊:“赶快把书合上,要睡觉了!”然后朝我走来,“啪”的一声,这本精彩的书便被妈妈无情地合上放在书桌上了。我只好上床休息,等妈妈走后,我便蹑手蹑脚地走向书桌,快速的把这本书拿了起来,钻进被窝里,打开手机上的手电筒模式,“嘻嘻,这下又能一次看个够了!”借着手机微弱的亮光,我又津津有味地读了起来。不知过了多久,“睡虫”开始在我身体里爬行了。“啊,真困!”我边说边打哈欠,只能依依不舍地把书合上,我温柔的对书说了一声:“晚安,我的朋友。”说完,便闭上眼睛,进入甜美的梦乡。每次看到心仪的书,我总是爱不释手,就像一个饥饿的人,扑向美味的面包。我贪婪、大量地汲取书中的养料,从格林童话到唐诗宋词,每种文学作品都是我阅读的对象。随着年龄的增长,我走进了名著的世界,我的生活更加绚烂多彩。读书不仅丰富了我的生活,还提高了我的写作能力呢!在我的作文本上,每篇作文都是“优”,这可得归功于书啊!作文本上出现的精美句段,那可是书“告诉”我的呢。不正因为有了书的陪伴,写作文时,才会妙笔生花,文采斐然吗?书,是一抹烟花,点缀了我生活的星空,让我的生活少了一份平淡,多了一缕充实和精彩。学海无涯,路途漫漫,让我们与书为友,铸就智慧人生吧!800字 四年级
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与书为友喜庆的春联,红红的福字,家人温暖的笑容……这一切构成了春节,使它成了我们心中鲜明的温暖符号。春节里,最幸福的莫过于逛书店了。要知道,能与先贤智者“对话”是一件很美好的事。歌德创作了一本伟大的《浮士德》,我对它神往已久,但碍于它的鼎鼎大名,担心自己无法读懂,白白糟蹋了好书,所以一直没有翻开。在春节里,我有的是空闲,又恰好在我不知道要看什么书的时候“碰见”了它,于是便翻开了,这才惊喜地发现自己能读懂里面的内容,虽然不敢夸口自己已经全部融会贯通,但却能畅通无阻地读完了。《浮士德》的情节曲折离奇,但却紧紧地围绕着主人公浮士德,淋漓尽致表现出了浮士德思想的变化,看这本书时,很容易忘记主人公仅仅只是浮士德,很容易把他的那种对知识的追求看作是人类对未知领域的孜孜不倦的渴求。浮士德希望获取真理,却被魔鬼诱惑;人们在探索未知的时候,也很有可能会误入歧途。在书中,浮士德最终获得了救赎,升入了天国,同样,我们不能因为可能的风险止步不前,而是要怀揣着希望走下去,相信在未来,自己终能成功。我相信我得到了确实的证明:《浮士德》的的确确是一部伟大的著作,它在文学史上的地位是不可撼动的。由于是由他人翻译过来的,所以它比中国的古典名著更接近白话文,更易懂,称得上是一部“平易近人”的书。值得每个人读上一遍又一遍,进行永不停止的思考。但是,尽管《浮士德》能令人深思仅仅沉迷于《浮士德》是不够的,我们应该趁还有时间,尽可能地多看书,多吸取知识。书本是人类的朋友,即使有些书笼罩着“名著”的光环,看上去好像难以接近,深奥难懂。但在它被罩上“名著”的光环之前,它也是一本好看的书。正因为它引人入胜,引起了人们的思考,才会是经典。所以,不读名著,不是名著的损失,而绝对是自己的损失。要放下一切心理阻碍地去看书,使自己成长。这一次的寒假过去了,就永远只能成为回忆。所幸的是,当我回忆它时,它虽然不是完美无缺的,但令我满足,有着将来难以企及的美好。800字 初三
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与古筝为友在我七岁的时候,爸爸问我要不要学习弹古筝。我问爸爸:“古筝是什么呀?”爸爸从网上搜到了古筝图片给我看,并放了一首曲子让我欣赏,古筝曲听起来时而温文尔雅,时而又热情奔放……优美动听的旋律真是“余音绕梁,三日不绝”啊!我深深陶醉其中,爱上了它。最初学习古筝的时候,老师先教给我们最基本的动作——带指甲,可是我总学不会,但老师很有耐心,一次又一次地示范、讲解,看到其他同学都已经在等我了,我还没掌握,很不好意思地低下了头。老师安慰我说:“你先别着急,我慢慢教给你。”在老师的帮助下,我刻苦练习,终于能熟练地带指甲了,也就有了学古筝的信心。然后,老师教给了我们认识琴弦,渐渐地我能熟练地掌握了。我们还学会了一首小曲子。我当时多想快点回家,去弹给妈妈听,让她夸夸我。在我要准备回家时,看到了老师正在教一个小姐姐弹高难度的曲子,她弹得可好听了,琴声委婉而又刚毅,好似高山流水,汩汩韵味……我突然觉得自己弹得小曲子不算什么。这个姐姐把手放在琴弦上时,显得有与众不同高雅脱俗的气质。我一开始以为老师很偏爱于她,教了她这么好听的曲子,经过问老师,才知道是她自己勤学苦练的结果。我想成为她这样的人,于是决定更加努力。有了榜样,我也有了更大的动力,更加刻苦地练习,终于会弹一些难度系数更高的曲子,什么《高山流水》、《渔舟唱晚》都不在话下。我也经常去参加演出,有了很大的进步。可是,在我学九级曲子的时候,我曾经想过放弃。因为那一年,我的练琴量开始加大了,九级的曲子手速要提升,指尖力度也要加大,我只顾手速,都没有了力度和标准手型。只记得古筝老师一直在我耳边鼓励:注意手型,力度不够,你一定能做得更好。这几句话一直在我的脑海里回荡。妈妈也一直鼓励我,让我不要放弃,因为我还有两级,就可以考完全级了。我也一直提醒自己不要放弃。在我的坚持下,我顺利地把九级考过了。只要我再努力半年,就能考完级了!有一句话说得好:不能经受坎坷,只知道在困难前喊口号的人,注定会承受失败的痛苦;而那些肯面对困难,挑战困难的人,才能迎接成功的喜悦!800字 五年级
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与自行车为友读幼儿园中班的时候,我学会了骑自行车。从那时起,我爱上了自行车。从前只能羡慕地看着大哥哥大姐姐骑车时一闪而过的背影,现在,我终于可以骄傲地说:“我也会骑车了!”在两年之后的小学一年级,我终于得到了人生中的第一辆自行车。那是一辆B-TWIN牌的老款,蓝色的车架,白色的车轮架,车踏板上的反光条,还有车轱辘上的打气孔。我一发不可收拾地开始了我的自行车之路。我骑着它在杭城的大街小巷寻觅美食和美景,它如影如随地陪着我;我骑着它去体育馆打羽毛球,它在旁边默默地为我加油鼓劲;我骑着它去上培训班,我在教室里上课,它立在刺骨的寒风里等着我……与其说自行车是我的交通工具,更不如说是我的知心朋友。我们一起在效外撒野,呼吸着新鲜空气;一起摔过跤,溅得满身泥巴;一起全力以赴,奔向胜利的终点……自行车渐渐成为我生活中不可或缺的一部分。那年冬天,我建立了“CPAD”自行车队,一共就四个人,我们一有空就约定晚上在公园里骑车。每次骑得大汗淋漓,我们却很快乐。骑累了,我们聚在一起,谈论着生活中碰到的趣闻轶事,争论着学习中遇到的难题,是自行车拉进了我们之间的感情。我和爸爸妈妈最喜欢在苏堤骑行,不论春夏秋冬,苏堤都有宜人的美景。苏堤上的六座拱桥,也是我们喜欢它的原因之一。每次去苏堤骑行,起始的三座桥,我都是轻松愉快地上坡,然后迎着风惬意地滑行。到了第四座拱桥时,体力就跟不上了,感觉爬坡就有点吃力。我使出全身的劲,好不容易上了桥,但看着前面还有两座桥在等着我,腿就不由自主地发软。我趴在我的自行车上,不停地喘着气,我跟它说:老朋友啊,我骑不动了!自行车不说话,只是默默地托着我沉重的身体,让我依靠,让我积蓄再次前行的力量。一会儿后,我又加足了马力,精神抖擞地踩着我的自行车爬上了第五座拱桥、第六座拱桥……我终于到达了胜利的终点。这时候,爸爸妈妈也从最后一座桥顶上滑行了下来。我们三个人坐在湖边的长椅上有说有笑,一边吃着东西,一边欣赏着西湖的湖光山色。身后,三辆自行车紧紧地靠在一起……谢谢你,我的自行车,我很幸运,在我幼小的时候就遇见了你,你带给了我友情的欢乐、成长的喜悦、亲情的温暖,我愿一直与你为友!800字 六年级