体育达标测试来了
100字
一年级
经过了快乐的寒假生活，新的学期如期到来，这两天老师通知我们要开展体育达标测试了，我有点难过，因为我的跳绳和仰卧起坐的成绩好差，爸爸说这几天要陪我每天一起完成体育达标，通过两天的练习，跳绳和仰卧起坐成绩上升了，但是和老师的标准妈妈说还差好远，我这段时间要继续努力。
二年级妈妈，我想对您说
100字
二年级
妈妈，我想对您说：
“谢谢您！
您生我养我，
您辛苦了！”
妈妈，我想对您说：
“每次参加比赛，
您都鼓励我、支持我，
让我勇敢地去面对
困难！”
妈妈，我想对您说：
“我第一次出去野炊，
您手把手教我，
我学会了烧馄饨、面，
自信、独立地飞翔！”
妈妈，我想对您说：
“今天是您的节日，
祝您：
节日快乐、身体健康！”
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一年级
100字
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测试今天，我们进行仰卧起坐测试。我终于摆脱了及格——30个自由，达到了新的境界——优秀48个。耶，我好高兴！50字 一年级 叙事
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体育体育今天我们终于爱上体育了，由于我们上体育的形式变了大变化了：以前我们上体育全是跑、跳、蹦，根本没有没有休息的时间，“别提休息了，有一分的时间间隙休息啊！老天为什么这样折磨我们？我们倒霉也不用这样啊！”此话来自我们班的小名，他可是我们班大名鼎鼎的“飞毛腿”！可是那些“无名小卒”（跑的慢的）一开始高兴了，因为我们班只考那些跑的快的，可二十分钟后他们杀了眼，二十分钟后老师考验他们了，一跑是十多圈！后来我们要开运动会了，由于有要比赛歌唱了我们体育课改成了音乐课！我们高兴！200字 一年级 读后感
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诚信测试现在的孩子最常见的是各种卷面测试，最能应付的也是各种笔试，但有一种诚信测试却答得越来越差，在生活中它无处不在，没有试卷，没有试题，甚至没有考官，唯有生活和人的品性是它的衡量标准，只是这些无声的测试总会左右着人的看法，改变着人的思想。最近，我还是被这些诚信测试的结果所困扰。前几周，我负责乘校车学生的接送，在傍晚候车的时候，有位同学拾到了一顶小红帽。（注：小红帽是我校学生的安全帽，上印本校的校徽、校名，是每位学生出入校门和路上行走时必戴之物品，且在进出校门时，有专门的值日岗学生检查，因此，小红帽也在一定程度上成了通行证之一，而丢失也意味着扣分的开始。）这时，只见拾到小红帽的女生将它交给我。“是哪里拾到的？”我问。“候车点的座位上。”她说，“这顶帽没人来拿，我问过旁边的人了。”于是，我先拿在手里。过了两三分钟，高年级的学生也都到齐了，在点名之前，我特意将小红帽举起，问道：“这是谁的小红帽？”在我话音未落之时，一个六年级男生上前就抓住了它：“是我的，老师！是我丢的！”我一看，不对劲，他头上明明戴着一顶小红帽呢，为什么说是他的呢？“你的小红帽不是在你头上吗？”“啊？这个啊……”他接得很利索，“这顶是我刚才从上面掉下来的。”“哪里？”“就是上面四楼。”“四楼？四楼怎么可能掉到这个地方来的呢？你们的教室在哪里？帽子怎么会飞到这里来的？”在我的几声盘问中，我只是想求证他的答案，因为此时帽子就在他手里，我也觉得这帽子是他的，因为他是那么迫切，几乎在问的时候已打算将帽子还给他了。但接下来他的举动让我惊讶，他几乎在我还没反应过来的时候就将帽子丢还了我：“算了，大概不是我的！”从他的羞涩的表情中，我终于发现那是一丝撒谎后的不安。我愕然。上体育课时，有学生拾到一元硬币，我问同学有没有丢了一元钱的，都说没有。我说待会儿有谁如果发现自己丢了一元钱，请到我这里来认领；无人认领的话，下课就交给值周老师去了。下课时，在我回办公室的路上，一名女生走过来跟我说：“老师，你刚才是不是捡到一元硬币，那是我掉的！”我问：“你是什么时候掉的？”“刚才上体育课时。”“在哪里掉的？”“就在跑道上。”我无法证明这钱不是她掉的，就痛快地还给了她，也省了自己的麻烦。不过，后来有另一男生也说丢了一元钱，问我要时，我说已经有同学领走了，他好像很失望。我不知道孰真孰假，我更不知道如果有第三个、第四个学生来向我要他们“丢”了的一元钱，我该如何交待。我茫然不知所措。前几天的语文课上，早上第一节，我问一名作业未交的男生：“你的作业本为何没交？”“忘在家里了。”“做好了吗？”“做好了。”“能确定吗？”“确定。我还让我妈妈检查过了，她给我签了名的。”“那怎么忘了呢？”“今天早上来的时候走得太匆忙了，理东西的时候没理进去。”我还想给他一次机会：“你真的能确认作业都做好了吗？”“是的。”我从讲台桌里拿出一本作业本，那是他的。“这是我昨天放学后在关门时发现的作业本，是你忘在教室里的吧？这上面的作业都没做过，你怎么认为都做好了，而且在家里呢？”我近似气愤地问道。在确凿的证据面前，他哑口无言。但没有那种悔恨与羞愧的表情，就好像不幸被抓住了一次的惯犯一样，只是认为这次不走运而已。我愤然。……越来越多这样的事在上演着，对诚信的考验中，孩子们的得分很不理想，是社会的责任？是家长的责任？是学校的责任？还是现在的孩子变得太快？总之，这样的故事还在不断重复，这样的现象还在考验着我们。（时2007-12-12）1200字 一年级 日记
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测试投稿。一切都是戏剧性的。好像一直都是清把我们连接起来的。我们都是爱着清的吧。就像是清的温暖。最后什么也没有说，就离开的。没有任何的联系方式。她放开了我们的手，却使得我们变得紧密。雨也毫无变化的没有感情色彩。我突然感到是一股莫名的悲戚。满满的似想挥发出一切。。徒留一地玻璃。。似乎是波涛汹涌的海浪。似是蓄势待发的洪水。似是一触即发的火山。。我们深信彼此。却也有默契的不侵入各自的是世界。我记得曾和璐道“君子之交淡如水”。哭泣的时候一抬头，就看见你的笑容。跌跌撞撞的如同小鹿般走到你的身边，向你倾诉着迷茫，最后成了抱怨。你那长辈般温柔的言语让我看到了雨后的彩虹，让我感觉到自己像是一个未经人事的小孩子。我们都明白彼此的暧昧。只是悲怆到幸福。我们都是如此深爱着的对方。我明白你的温柔，你的暴躁，你的幸福……莹。这个字千回百转最终回到嘴边，轻吐罗兰，千回百转，演练了无数遍才把这个字读了出来。一如同最近几日无数遍的写着你的名字。雪莹。如雪般纯洁。却丝毫没有雪的孤傲。你是不属于冬天的。你是初春时期的白杨树。朴实如华，无限延伸的绿意盎然。我想念着你的声线。无比治愈系的声音。我愿意一直听着你的歌声，一直下去。蓦然，我好想好想出去拥抱他，跟你说声我深爱着你。 万里的距离阻隔不了的是我炽热的心灵。我们是幸福的孩子。一切都在守护着对方。学会满足，知足，那些守护过我们，正在守护我们，或是将来守护我们的人正在一点点的渗透到我们的心灵之中。我们会发现一切都是美好的。如果没有翅膀，那么就让我做你的翅膀，作为你的救赎。如果你会悲伤，那么就让我把你的梦摧毁，为你抹去那咸涩。如果你会绝望，那么就让我把你的希望撕碎，让你不再绝望。相依为命的我们的存在只是为了掩饰对方的脆弱。我像曾经的你，你像曾经的我。我们早已如双生子般互相拥抱。亦如同我们并不幸福与痛苦的现在与曾经。也许将来在某条大街上路过的时候，如同陌生人般迎面而走，宛如一条平行线。我们怎么会忘记曾经的感动？悲怆过后便是不可抑制的感动。“全世界的船都一样。”那么在一个另外的城市是不是也活着一样的我们，一样的艰难存活。画中的美景并不一定真实…800字 一年级 叙事
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阅读力测试又到了周六上阅读课的时间，老师教我们阅读力测试。老师没有给我们发阅读力测试题，而是告诉我们：“今天我要讲三个故事，你们认真听，看看能不能回答出来我要提的问题。”我竖起耳朵，坐得端端正正，专心地听老师讲。老师讲的第一个故事是一年级《地球爷爷的手》，老师读的时候，把故事的意思读得十分清楚，我一听就明白了，高高地举起手准备回答问题。老师叫到我的名字，我响亮地说出答案，老师满意地笑了。老师讲的第二个故事是二年级的《胡萝卜先生的胡子》，这可是二年级的题，李思仪居然回答出来一道题，老师表扬了她。老师讲的第三个故事是三年级的《布拉德利的账单》，这份题非常难，总共有五道题。老师把题目读得非常慢，我们听得非常仔细。老师读完第一道题时，我举起了手，老师非常吃惊，点了我的名字。我回答完，同学们有的张大嘴巴，有的用不可思议的眼神看着我，老师一连表扬了我三次，不断地说：“真好，真不错，真棒！”讲完三个故事，老师给我们发了阅读力测试纸，让我们自己做。我第一个做完，而且全对。400字 一年级
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阳光体育2008年北京奥运会过去了，但一场场体育运动比赛，赛场上的竞争，不时浮现在我的脑海之中，令人惊心动魄，运动员为了好成绩，为了得冠军，奋勇拼搏的精神，激发了我们对体育的爱好。运动员的成绩和奖杯来之不易，他们平时经过多少的苦练，流过多少的汗水，受过多少的伤，才得来的！100字 六年级 叙事
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