测试投稿。
一切都是戏剧性的。好像一直都是清把我们连接起来的。我们都是爱着清的吧。就像是清的温暖。最后什么也没有说,就离开的。没有任何的联系方式。她放开了我们的手,却使得我们变得紧密。雨也毫无变化的没有感情色彩。
我突然感到是一股莫名的悲戚。满满的似想挥发出一切。。徒留一地玻璃。。
似乎是波涛汹涌的海浪。似是蓄势待发的洪水。似是一触即发的火山。。
我们深信彼此。却也有默契的不侵入各自的是世界。我记得曾和璐道“君子之交淡如水”。哭泣的时候一抬头,就看见你的笑容。跌跌撞撞的如同小鹿般走到你的身边,向你倾诉着迷茫,最后成了抱怨。你那长辈般温柔的言语让我看到了雨后的彩虹,让我感觉到自己像是一个未经人事的小孩子。
我们都明白彼此的暧昧。只是悲怆到幸福。我们都是如此深爱着的对方。我明白你的温柔,你的暴躁,你的幸福……
莹。这个字千回百转最终回到嘴边,轻吐罗兰,千回百转,演练了无数遍才把这个字读了出来。一如同最近几日无数遍的写着你的名字。雪莹。如雪般纯洁。却丝毫没有雪的孤傲。你是不属于冬天的。你是初春时期的白杨树。朴实如华,无限延伸的绿意盎然。
我想念着你的声线。无比治愈系的声音。我愿意一直听着你的歌声,一直下去。蓦然,我好想好想出去拥抱他,跟你说声我深爱着你。 万里的距离阻隔不了的是我炽热的心灵。
我们是幸福的孩子。一切都在守护着对方。学会满足,知足,那些守护过我们,正在守护我们,或是将来守护我们的人正在一点点的渗透到我们的心灵之中。我们会发现一切都是美好的。
如果没有翅膀,那么就让我做你的翅膀,作为你的救赎。如果你会悲伤,那么就让我把你的梦摧毁,为你抹去那咸涩。如果你会绝望,那么就让我把你的希望撕碎,让你不再绝望。
相依为命的我们的存在只是为了掩饰对方的脆弱。我像曾经的你,你像曾经的我。我们早已如双生子般互相拥抱。亦如同我们并不幸福与痛苦的现在与曾经。
也许将来在某条大街上路过的时候,如同陌生人般迎面而走,宛如一条平行线。我们怎么会忘记曾经的感动?
悲怆过后便是不可抑制的感动。“全世界的船都一样。”那么在一个另外的城市是不是也活着一样的我们,一样的艰难存活。画中的美景并不一定真实…
测验
进入六年级了,同学们真是苦不堪言,无数次“测验”像西伯利亚的寒流侵袭而来。
这不,开学才一个月就要大考了。可爱的语文老师站在高高的讲台上,一手摸着厚厚的镜片,另一手在空中划了一个优美的圆弧。然后,猛地一挥,“甩”下一句“明天测验!”原本喧嚣的教室一下子静了下来,没过两分钟,教室里一片沸腾,就相刚烧开的水响个不停。同学们一个个“脸色苍白”,耷拉着脑袋。伏在桌上的,托着下巴的,转前转后的……应有尽有。“死定了”“完蛋了”“糟了”的叫喊声、嘟囔声此起彼伏,声声震耳。我们多么希望老师能“恩典恩典”,将“死亡日期”再推迟几天。可同学们才一抬头,讲台上空空如也,好一个“来无影,去无踪”哪!
第一幕
下一课要测验了!
这时,几位“公民”开始进行“民意调查”。被询问的同学好像进过军营受过军训似的,千篇一律,都是很“谦虚”地进行着美丽的“口语交际”,问“准备得怎么样?”答“不怎么样!”问“那你呢?”答“彼此彼此”问“这次测验有把握吗?”答“没有没有,我这文盲随便混混而已。”……
几个同学忽然翻起书来,口里念念有词。还有的同学则借“权威”的笔记来,恨不得把脑袋削尖,一下子钻进笔记本里。这种现象要是让他们的妈妈看见了一定会笑得合不拢嘴,一定会到处向人炫耀自己的孩子勤奋好学。
“铃——”
第二幕
铃声响了,聚在一起的“公民”都散会了。同学们又喊了起来:“死定了!”“完蛋了!”“糟了!”……
老师来了,他大步流星走进教室,手上当然抱着厚厚的试卷。这时同学们的表现可真是五彩缤纷。一位同学说了起来:“天灵灵,地灵灵,我的法术快显灵。”刚说完,另一位又来了:“菩萨保佑,耶稣上帝,阿拉真主保佑!”这大概是一种中西结合的祷告方式。
这时,老师讲了一大堆“百听不厌”的道理。主题嘛,当然是不许作弊了。随后便跟了一句“下面开始测验”。
试卷发下来了,我一目十行地看了看,只见试卷的顶上方醒目地打印着:语文练习题。我笑了笑——写的比说的好听。唉,考吧!
笔尖在纸上不停地穿梭着,整个教室里如同一群群春蚕卧在大匾里咀嚼着桑叶发出的声响。同学们完全陶醉了,皱眉凝神思考的,搜肚刮肠苦思苦想的,歪着脑袋拍打着脑门的……朦胧中,最后一排几个不安分的“眼睛”又圆溜了起来。
“王浩上来”,不用说,一定又是“顽固分子”——我偏作弊,怎么样?怎么样,老师大笔一挥,成绩栏上立竿见影,一个大大的“—10”出来了。有人在幸灾乐祸:“哼,不和我合作,就该倒霉”……真不知天高地厚!
“铃——”
第三幕
下课铃响了,顿时几个同学“花容失色”,手虽抖来抖去,但却“疾笔如飞”,口中还不停埋怨:“怎么这么快?!”平时的几个“混世魔王”现在也成了“拼命三郎”。“住笔”,老师一声令下,转眼间几十张试卷便“飞”走了。教室里响起了“池塘边的榕树下,知了在不停地叫着夏天……”
下课后的情景可想而知,“公民们”又忙碌起来,三五成群地堆在一起,询问周围的人考得怎么样,从选字填空到遣词造句,从排列句子到命题作文,甚怕有一条漏掉。桌子前几个“权威”也对起了答案:“哇,真是太好了!”“谢天谢地,这一条我昨晚刚好看过。”“有什么了不得起,不就是2分吗?看把你美的。”……窗前,几个“彪形大汉”噘着嘴巴,垂头丧气地看着外面的世界。嘿,大概是错题了吧!
尾声
“测验”总算结束了,可同学们仍摆脱不了其阴影的笼罩。压在心头的石头随着消逝的日子一天天长大,谁又能料到测验结果究竟如何呢?
看来我也得双手并拢,念“天灵灵,地灵灵,老天保佑我少扣分”了!
小作者采用非常诙谐、幽默的笔调,活灵活现地刻画了测验前前后后同学们的神态、表情、动作等。文章构思巧妙、立意深刻,试图通过一个看似非常常见的现象,揭示一个深刻的主题——孩子被测验吓坏了,还他们一个纯洁的心空吧!
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