我的校园生活
我爱我的学校,爱他的一草一木,其中最令我喜欢的是他友好的校园氛围。
小学毕业,迈入一个全新的环境,心中掠过一丝孤寂与陌生。缓缓的走进学校的大门,面前是陌生的楼层,干净的塑胶跑道,一种难以言明的感觉充满心头,不禁有点点留恋小学那熟悉的味道——温暖。
走进教学楼,扑鼻而来的是一种沉稳淡然的书香气息和一种古老的令人敬畏的气息。每一个角落,每一个人都无比的安静,小学那种热闹非凡的场景全然不再,孤寂和陌生又在心中划过。
年轻让我们很快的熟悉了彼此,我重新感受到青春的活力。操场上,这边几人叽叽喳喳地谈论,那边几人追逐嬉戏,再瞧篮球场上也是一片热闹。
我也加入了篮球场上的你争我夺。一个队员带球边走边拍,试图想要攻破对方的阻拦。对手紧紧阻击,在他面前随时准备断球,让带球的队员不敢越雷池一步,突然,带球的队员一个唬招,改变方向,从对方的身侧灵巧的夺路而去,却不料另一个对手一个箭步冲上来,在对方没有防备的时候从旁偷袭,球被断了。断球的队员把球传给他筐下的队友,我一见球传到了我的眼前,一个敏捷的飞跃把球夺下来,带球向对方的球筐猛冲,看见前面有两个对手来势汹汹。我一个回传,接球的队友接上球,来了个远投,球没进,已经冲到筐下的我奋力一跳,把下坠的球轻轻推进球筐。球进了!我高兴的跳起来,为进球而欢呼。
接下来,我们有输有赢,但无论输赢,我们都十分快乐。我深深的沉浸在这快乐的球场,感受着温馨而快乐的校园生活。
我爱这友好的氛围!
写后小记:学校生活有无数的乐趣,友好的氛围促成了这一切,我爱这友好的氛围。
童年的茉莉
清晨,我走到阳台,闻到一缕沁人心脾的芬芳,那是对屋那家的茉莉花,悄然开放,引得我的心,不禁被提了一下。
记得,老家的阳台,也有一盆茉莉花。
每到盛夏,茉莉花便开得活泼灿烂。我的小伙伴凯常常来我家玩耍,她说,她喜欢那雪白纯净的茉莉花。我没在意,开始玩捉迷藏的游戏。她躲我找,两个小丫头把家里折腾得天翻地覆。当夕阳也淹没在天空的云朵里,我最后一次在衣柜里捉住了她。她笑嘻嘻的,却依旧不服气,我们约好明天继续这夏日的游戏。临走时,我摘下几朵茉莉花,执意送给她。
夜,来了,月儿一点也不明亮。妈妈回家后一边收拾着满屋狼藉,一边呵斥着我的不听话。突然,她似乎遭了一个霹雳,面色铁青地质问我,她的白金戒指在哪里。我攥紧了小手,慌张地摇头,一个劲重复着“不知道”。那天晚上,茉莉花听到了挥打和哭泣的声音。
第二天,凯把戒指还给了妈妈。但妈妈的脸依旧僵硬地可怕,从她的眼里我分明读出了不屑和鄙视。凯没有说什么,一句也没有。我不敢看她。
后来的日子,直到我离开老家,都没有再遇到凯,也害怕遇见她。只有茉莉花才知道,那戒指,是我像送她茉莉花一般,固执地塞到她手里。
童年时的爱与真情,被人称作无知和谎言。但谁又明白,那所谓昂贵的戒指,在我心里,是连一朵小小的茉莉花也抵不上的。
童年已随风而逝,但可爱的感情和深深的愧歉还置在心里一个无人能及的角落。风雨,阳光,都曾真切地经历过。
还来不及多说一句“对不起”,多体味一些,多弥补一点,所有的事情已被标上“昨天”的记号,再无法重演。那一段真挚的友谊,那单纯美丽的爱:
就像一朵雪白的茉莉花!
时光的脚步太快,所有歉意都不能再偿还。
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我的校园生活今天我住校了,临走时妈妈一再嘱咐要照顾好自己,我口头上恩恩啊啊的答应了,心里却高兴的不得了:“哈哈,终于住校了,我解放了,终于可以玩到多晚都不被骂了,还可以自己照顾自己,多好啊,现在轮到本侠女,大显神威的时候了,正当我臭美的时候,我的朋友来了,他要和我住在同一个宿舍,以后我们就是室友了,所以刚刚他打扰我白日做梦的事就一笔勾销了,好好相处,以后还得让他帮我干活呢,哈哈,如果我的想法被他知道了的话,他肯定回我我卸成十八块再吃了,所以我一本正经的说:”以后相互关照!”住到了学校,别人都抢着要下铺,可我偏偏爱要独特的,选了上铺,他们全部都问我为什么,我装得很严肃的凑近他们说:“我要买一包花生米,晚上睡不着觉就往你们两个被窝里扔,哈哈。”他们俩一听立刻攥着拳头过来:“呵呵,你要真敢,我们就买两把机关枪,你要敢暗算我们,我们就拿枪把你突突了,看你花生米厉害,还是我枪子厉害,要试试吗。”“哈哈,不用了,我逃开了。”在江湖记住一条就好:“江湖险恶,不行就撤。”俺还要上学,不能再写了,过几天的。400字 初一 日记
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我的校园生活毕业考正一步步逼近,我们都拿出全部精力往死里学:早上的兔子眼睛总是红的,好象被谁狂扁了一顿,变成了一只真正的兔子,小A也揉着写作业写的发麻的手,梦珂趴在桌子上狂算数学题,谁敢碰她一下,她就像机关枪似的把你骂个没完……整个教室死气沉沉,我趴在桌子上无聊地打了个哈欠。在这种情况里,只有一个话题可以讨论:毕业后去哪个中学?几所中学被同学分成了四个类别:1、精忠中学2、古城中学3、第三中学4、城北中学。第三类和第四类最容易考进去,兔子说:“江小鱼你考这两个学校吧。”我还没来得及回答,后面有人“噗嗤————”笑了一下,我回过头一看,是许千寻。许千寻这个名字不是她的真名,只是她的网名、笔名、在里面用的都是这个名字,时间长了我们就这样叫她,她的成绩永远在班里的前三名,兔子说她就像班里横行霸道的“土财主”。她是唯一一个对考试毫不在乎的人,是我的好朋友。我没理她,沮丧地说:“是啊,是啊,你们每个成绩都那么好,我成绩平平,各方面也不出众,在老师眼里我江小鱼算什么东西啊。”许千寻在后面大声说:“你?你是老师的学生,是我的朋友,是你父母的女儿……”说完她站起来,拍着我的肩膀很仗义的说:“去三中,我去陪你。”我嘴上硬道:“得了,要是老师知道原因,肯定会骂我‘拖累祖国优秀的花朵’~!”许千寻满不在乎地说:“得了吧!她们爱怎么说就怎么说吧,反正我在实小残害的无辜花朵够多的了,老在一个地方估计他们也扛不住,跟你去三中连累百姓去。”她还补充了一句:“就算是地狱,我也会陪你进去猖狂。”兔子酸溜溜地说:“好感人啊~!”我拍着兔子的肩膀,一脸严肃得说:“遇见你使我相信了上天的安排,我现在只想对你说——我上辈子造了什么孽啊!”“死小鱼你不想活了就吭一声,我成全你。”许千寻在旁边笑得差点撒手人寡,我早已溜之大吉了。梦珂是班里唯一一个能跟许千寻竞争的人,她只有一个毛病——心眼特小,许千寻特讨厌心眼小的人,当然也不会喜欢梦珂,偏偏老师不解人意把她两分在了一起。许千寻性格很像男孩,大大咧咧,梦珂自然看不惯她,就说她,讽刺她,许千寻每次都退让,后来受不了了,就反驳一句,梦珂就像抓住把柄似的破口大骂……我后面总是战争不断。许千寻喜欢穿一身黑衣服,梦珂就讽刺她:“嘿,大小姐,刚从煤堆里出来啊?!”我劝道:“行了。别说了。”梦珂横了我一眼:“狗仗人势。”“你说什么?”我跳了起来。许千寻拉住了我,以她特有的沉稳声音说:“行了,跟她这种人说什么呀。”我立刻冷静下来,继续读我的书,梦珂把鼻子皱起来:“就你自己多好吧!”跟后面的她的好朋友编起许千寻的坏话来。下午,一个谣言传开了:“许千寻喜欢小A。”我知道后,风一样地跑回教室,劈头盖脸地问兔子:“这话谁说的。”兔子往后一努嘴:“除了梦某,谁会说许千寻坏话?”“该死的。”“听说有人把这话告述老师了。许千寻刚去办公室。”我再也忍不住了到后位扬手给了梦珂一巴掌:“你是不是人?你的良心跑哪去了?”梦珂站起身:“你TM认为自己了不起了,今天我让你看看螃蟹是怎么横着走的。”这时,一个冷静的声音在我们耳边响起:“够了。”我一回头,是许千寻,旁边是——老师!梦珂彻彻底底傻了眼,老师把我们两统统骂了一顿,我的心里特不服气。回到座位后我发现兔子被掉走了,取代而之的是——“许千寻!”我快乐地叫起来,她向我微笑说:“我们真是永远在一起的好朋友啊。”我说:“对,就算是地狱,我也会陪你去猖狂~!”^-^1200字 六年级 写人
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我的校园生活我的校园生活就像一块大馅饼,它的外皮被人烤得金黄,可仅仅是这样也就没有一点儿味道可言了。你会认同我的观点,所以还要再适当地洒把青椒和腊肠,随后添油加醋一翻才会更美味。我每天都吃一个馅饼,用一天的时间哦!每个味道都不同,酸甜苦辣咸样样都有。一二年级,人小鬼大的时代。小鬼们鬼点子多得真是数不清啊!你想象一下吧,若是眼前“呼”的一暗,头上疼晕了过去,那还好;你正在写作业呢,头一抬,眼前却浮着一只蚂蚱;更令人无奈的是,你想把眼前的人揍一顿,不料他却把老师请过来,把你的意思添油加醋地说一遍,这样你便少不了家长的一顿“皮蛋炒肉丝”和老师苦口婆心的一遍教导了。当然你的名声也因此被糟蹋……三年级,机灵鬼的天下。不知是谁的一句“你个荷包蛋”;外号就像种子一般种在了我们的教室。不过一天的功夫,我们就开始背底下给对方取绰号了;一方人是为了亲昵,而另一方人则是为了捣蛋啦!一回,俺班潘彦成欺负了一个小同学,这位同学恨得牙痒痒,却无法找个词来反驳,只好背过身小声骂着:“哼,潘彦成,潘长江”。不知是哪个偷听墙根儿的,极速奔去打小报告了。于是,当天下午潘彦成就来了,可想而知这个小同学定被整的很惨了。经过一系列的闹剧,最后还是老师结束了这场“外号风波”。四年级,流行小商务。不知从什么时候起,班上就开始流行玩踢毽子了。自打从听说过流行歌曲、流行ΧΧ款式的衣饰,便不知道踢毽子也可以流行,不过流行踢毽子也会很疯狂。瞧!“把口袋里的东西都拿出来!”体育老师又是一阵怒喝,让即使是围在一旁看戏的人也不禁向后退了两步。一个不知死活的人蹦出来说了一句:“老师,你看他也拿了,是毽子!”等于火上浇油;被指出的人用威胁的眼神瞪了他一眼,那人尽管被瞪的头皮发麻,可还是不甘心的回瞪。老师的脸色又沉了沉,已有火山爆发的前兆啦;哎,无奈之下还是把袋里的毽子给扔在地上,另几人见状也都依次把各口袋里的毽子扔在地上,老师的脸色也渐渐有了好转。五、六年级。唉,做作业哪!我们已经脱去了三四年级时的稚气,身上增添了一些成熟。早晨,源源不断的作业;晚上,枯燥无味的兴趣班随之而来;周末,特长艺术班挥之不去。可是我们仍然努力着、坚持着、学习再学习!成功了,大家的夸赞、心中的激动;失败了,人们的安慰、心中的酸楚。我问你:“你在校园生活中难道没有过心中的酸酸甜甜吗?”六年级:尤龙900字 六年级 叙事
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我的校园生活有人说校园生活枯燥无味,可我却觉得校园生活是多姿多彩的.上课的时候,我们讨论激烈,互相发表意见.有一次,我为了一个问题和同学吵架了,大家都各持己见,不能达成共识.后来,我们冷静地解决了问题,大家和好了.下课后,我和老师一起谈心,下棋,大家融洽相处,谈得不亦乐乎;饭后,同学们互相讲心事,解决问题,令我们的友谊之桥更加稳固.大家一起笑过,哭过,遇到困难时互相帮助.校运会时大家互相喝彩,互相加油,失败了的同学我们鼓励他,令他重拾信心,不再气馁.校园生活多姿多彩,令我获益良多,领悟到学习的乐趣.200字 四年级 状物
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我的校园生活彩虹出自乌云中,阳光总在风雨后。时间的年轮从未停止转动,风儿吹过,树叶“沙沙”作响,记忆被悄悄唤起。时间搁浅在去年的那一天,我顶着失利的伤痛,漫步在校园的小路上。已是深秋,微风拂过,掉下了几片黄叶,任意散落。不想回到寝室,怕我这不堪入目的分数会会引来室友的不屑与嘲讽。幽静小路独自徘徊,进亦退?两难。走到寝室门口,“猫咪,你回来啦!”一声轻柔亦急切的问候在耳边响起。“快点咯,等下都要熄灯了呢”你对这次的成绩只字不提。躺倒床上,抬头看着窗外,沉闷的天空中飘散着几朵黑压压的云,眼泪终于不受控制地流下,你见了说,“哭吧、哭了就没事了。”第二天,天刚蒙蒙亮,室友都还在睡觉,你起床了,拉着我的手:“猫咪,带你去一个地方吧。”还记得你的手心是温热的,如同婴儿肌肤那般柔软。你将我带到校园外一大片向日葵的花田中,对我说,你喜欢这样为了梦想坚定不移的植物。是的,我已经看到了,柔润的土壤中,它们的根深深的深深的嵌进去,它们吸收着养分快活地生长,就像我们,吸取着知识与欢乐并痛苦的成长着。它们的杆始终是笔直的,花盘是金灿灿的,始终向着太阳。你转过身来对我说:“我喜欢向日葵色彩,充满动感与生命力,特别是它有那么足的勇气去追逐阳光,失败了不可怕,可怕的是不敢失败。”我望着你,笑了。“若葵莞之倾叶,太阳虽不为之回光,饶有兴趣终向之者,城也。”我的梦想就是让所有爱我的人感动,带给她们勇气,让她们敢于去追寻暴风雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想着当时你信誓旦旦的说着的梦想。向日葵,一朵对着太阳咧嘴傻笑的花。它执着、坚定的笑着……福建将乐四中初三:奢求你的好600字 初三 叙事
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我的校园生活说起我的校园生活,那可是丰富多彩。现在,我就挑选其中的一天来说说吧。这是一个阳光明媚的日子,上午是2班对3班,也就是我们班对3班。比赛开始之前,我们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。终于,裁判吹响了手中的哨子。我们立刻拉紧绳子,用力往自己这边拉,对方也不甘示弱,使劲地拉着绳子。看着比赛计时器,这才发现上半场已经过了10分钟了。我便暗暗发力,终于,在我又一次发力下,绳子总算往我们这边移了些。这是,2班发现了不对劲,立刻用力将局面扭转了。又是10分钟过去了,双方的体力都渐渐不支了。“嘟……”上半场结束的哨声响起了,双方都回到自己班的休息区去休息了。我坐在花台的边缘,大口大口地喝水、喘气。心想:这样可不行,这样下去我们不是平手就是输,不可能赢,对了,可以这样!我叫齐同学们,说:“等会比赛开始的时候,我们就不用力,但一定要保证不输,10分钟后,他们就会放松警惕,我们便使出吃奶的劲拉绳子,这样我们就能‘杀’他们个措手不及。”“嘟……双方选手上场!”我们走上比赛场地,拿好了绳子。“开始!”我们立刻拉紧了绳子,并没有用多大的力气,只是保证了不输。看向计时器,发现已经有10分钟了,对方也如我所料地放松了警惕。这时,我们一起使力,绳子立刻往我们这边移了几十毫米,我看向对方,发现他们的脸上都是惊恐的表情,我得意得笑了笑,可我又立刻发现了不对劲——对方有好几个人很高大!对方一见情况不对,也立刻用力拉起了绳子。我们这边没有防备,便全部趴在地上了。我不甘心地站起来,不愿相信眼前的一切,心想:我们竟然输了,为什么?我颓废地走回教室,还是不愿相信我们输了的事实,可我们输了就是输了,不相信也没用,没关系,我们虽败犹荣,下次加油!600字 六年级 记叙文
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我的校园生活我的校园生活丰富多彩。星期一的清晨我迎着朝霞,高高兴兴的上学去。一路上小鸟儿美妙的歌声把我们送进校园。今天,我们全校师生的校园生活是从升国旗开始的。喇叭里放着雄壮嘹亮的国歌,我们全体少先队员向庄严的国旗敬礼。文化知识的学习是我们生活的主要内容。叮,叮铃铃,上课了,同学们赶忙跑回教室,那姿势,瞧,多端正!老师来了,手里夹着一本厚厚的书。音乐课老师教我们唱歌,教室里飘出一阵美妙的歌声。数学课老师教加减乘除法,书本上有同学们好看的字印。语文课老师教我们读课文。同学们的读书声真是美妙,就像是一位音乐家弹凑着美妙的乐曲。不同课程、不同的声音带来了不同的曲子。这时,窗外十分安静,树枝不摇了,风不吹了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上不飞了,生怕弄出什么动静,影响同学们读课文。它们都静下心的坐下来听起我们朗朗的读书声,同学们似乎受到激励,声音更洪亮了,读的更起劲了,声音更美妙了。听英语课老师叫我们读单词,读课文、被单词、背课文,这课上的真是有趣。科学课老师教我们做实验,越是做失败,就越是给我们增加信心。上体育课的时候,同学们那种洪亮的充满力量的声音表示自己充满朝气、蓬勃向上下课的时候,大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打篮球、做游戏。宽阔的操场虽然不引人注目,可我们在那玩耍时,都留下了一级学校学生的脚印。我们的操场就变成了像古代人类一样古老的历史。留下了许多小学生的脚印。这就是操场的历史,就像这一句话说的:一个东西并不吸引人的眼球,但里面却藏着很大的奥秘。放学了,小鸟在树上叽叽喳喳的叫着,仿佛在祝福我们有更美好的明天。张靖宇 三年级九班600字 三年级 记叙文
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我的校园生活我们是二十一世纪的青少年,是祖国的希望,每天生活在一个多姿多彩的世界里。当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候,当太阳把它金色的光辉悄然披在一颗颗俊俏的紫荆树上的时候,我们正幸福的享受着快乐的校园生活。清早,伴着鸟儿美妙的歌声,我朝气蓬勃地走在去学校的路上。刚走进洒满晨光的教室我便遭到了打劫,书包里的作业被活生生的抢去了,我便大喊一声:“打劫呀!你们这帮强盗!”“哎,不要那么小气嘛,不就是拿来参考参考吗!”“你们这里哪是参考,简直就是抄作业优美的旋律在我们的耳朵里响起,大家在教室里吵吵闹闹的,乱成一堆。突然捣蛋鬼覃小琳从走廊冲进来,大声喊:“黄色警报,黄色警报,王老师将于两分钟后到达教室!”大家听了,就像热锅上的蚂蚁,紧忙跑回自己的座位,狭窄的通道上五六个同学挤在一起……教室里传来了一阵郎朗的读书声,过了大约十分钟老师还没来,大家你看看我,我看看你,“覃小琳!你居然骗我们!”“哈哈哈!谁叫你们太好骗了课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独特的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们努力着!我们融入在集体之中,这个集体就像是我们的家,每一天我们朝夕相处,在学习中成长,在成长中学习。现在,我们微笑着在教室里打打闹闹,撒下最快乐的时光,当我们离开校园的那一刻,再让我们回首现在的快乐时光,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情,有的是对美好未来的憧憬!我相信,这快乐的时光会成为我们最美好的回忆……600字 五年级 记叙文
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校园生活有一种天堂叫学校,有一种豪宅叫教室,有一种天使被唤作老师,有一种小孩叫学生。而我们就是生活在这种豪宅中的小孩,我们天天在校园里跑来跑去,久而久之,我们对这里的一草一木、一沙一石都有了感情,正是这种感觉才会让我们毕业生触景生情,看着一年级的小朋友们跑来跑去,我们不禁落泪了。有一次玩耍过程中,我们打打闹闹,我不小心磕到了,但我并没有哭,我又爬起来,继续玩了起来,是什么让我们这家中的娇娇子女都坚强起来了呢?是老师,是老师教会了我们如何做人,如何坚强,如何保护自己。我们在这校园里自强不息、奋斗不止。一年又一年过去了,虽然已经长大了,有些老师已离我们远去,但是这种感情是消磨不掉的;只要我们还健在,那么教过我们的老师就不会被忘记。还有一次,老师在教我们画画,我们兴奋不已,立马就拿起纸笔画了起来,但是由于一个同学不小心把墨泼到我的画纸上,我叫了起来,老师走了过来,一声不吭。她慢慢地用笔和水渲染出来,把那些墨画成了一枝枝美丽的梅花!老师真是神笔马良啊,她竟可以把矛盾化解。到了后来,我们学了很多知识,才知道老师说的那句话的寓意了,“化干戈为玉帛”,就是变战争为和平。在我们的生活中也是的,我们可以用和平的方式相处,来避免一场“战争”的发生,这也是老师给我的启发啊!是啊,有种学校叫天堂,有种教室叫豪宅,有种老师叫天使,有种小孩叫学生。但是我们却是将要离开这天堂的小孩,让我们把爱和心留在这所学校吧!让她永远青春,永远充满活力!600字 六年级
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